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機床電路實(shí)訓心得體會(huì )（通用12篇）
導語(yǔ)：如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要分配任務(wù)，而是去激發(fā)他們對海洋的渴望。以下小編為大家介紹機床電路實(shí)訓心得體會(huì )文章，歡迎大家閱讀參考!
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 1
電路實(shí)驗，作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗學(xué)科，是電路知識的基礎和依據。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習興趣。在大一上學(xué)期將要結束之際，我們進(jìn)行了一系列的電路實(shí)驗，從簡(jiǎn)單的戴維南定理到示波器的使用，再到回轉路-----，一共五個(gè)實(shí)驗，通過(guò)這五個(gè)實(shí)驗，我對電路實(shí)驗有了更深刻的了解，體會(huì )到了電路的神奇與奧妙。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)在做這次試驗之前，我以為不會(huì )難做,就像以前做的實(shí)驗一樣，操作應該不會(huì )很難，做完實(shí)驗之后兩下子就將實(shí)驗報告寫(xiě)完，直到做完這次電路實(shí)驗時(shí)，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗，事實(shí)證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以?xún)?yōu)秀的成績(jì)完成此次所有的實(shí)驗，難度很大，但我知道這個(gè)難度是與學(xué)到的知識成正比的，因此我想說(shuō)，雖然我在實(shí)驗的過(guò)程中遇到了不少困難，但最后的成績(jì)還是不錯的，因為我畢竟在這次實(shí)驗中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實(shí)驗中受益匪淺。
下面我想談?wù)勎以谒龅膶?shí)驗中的心得體會(huì )：
在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實(shí)驗中，進(jìn)一步學(xué)習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫(huà)原理圖，連接好實(shí)際電路，測量出實(shí)驗數據，經(jīng)計算實(shí)驗結果均在誤差范圍內，說(shuō)明該實(shí)驗做的成功。我認為這兩個(gè)實(shí)驗的實(shí)驗原理還是比較簡(jiǎn)單的，但實(shí)際操作起來(lái)并不是很簡(jiǎn)單，至少我覺(jué)得那些行行色色的導線(xiàn)就足以把你繞花眼，所以我想說(shuō)這個(gè)實(shí)驗不僅僅是對你所學(xué)知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。
在戴維南定理的驗證實(shí)驗中，了解到對于任何一個(gè)線(xiàn)性有源網(wǎng)絡(luò )，總可以用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來(lái)等效代替此電壓源的電動(dòng)勢Us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)路電壓Uoc
其等效內阻Ro等于該網(wǎng)絡(luò )中所有獨立源均置零時(shí)的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說(shuō)明，我認為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個(gè)等效的概念，我想無(wú)論你是學(xué)習理論知識還是進(jìn)行實(shí)際操作，只要抓住這個(gè)中心，我想可能你所遇到的續都問(wèn)題就可以迎刃而解。不過(guò)在做這個(gè)實(shí)驗，我想我們應該注意一下萬(wàn)用表的使用，盡管它的'操作很簡(jiǎn)單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個(gè)的實(shí)驗前功盡棄！
在接下來(lái)的常用電子儀器使用實(shí)驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過(guò)了解示波器的原理，初步學(xué)會(huì )了示波器的使用方法。在試驗中我們觀(guān)察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過(guò)毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數。
我們最后一個(gè)實(shí)驗做的是一階動(dòng)態(tài)電路的研究，在這個(gè)實(shí)驗中我們需要測定RL一階電路的零輸入響應，零狀態(tài)響應以及全響應，學(xué)習電路時(shí)間常數的測量方法。因為動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò )的過(guò)渡過(guò)程是十分短暫的單次變化過(guò)程，如果我們選擇用普通示波器過(guò)渡過(guò)程和測量有關(guān)的參數，我們就必須是這種單次變化的過(guò)程重復出現。因此我們利用信號發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵信號，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應的正階躍激勵信號；利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍激勵信號。上述是在做此實(shí)驗時(shí)應注意的，因為如果不使動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò )的過(guò)渡過(guò)程單次變化重復出現，會(huì )使我們所測得的值及其不準確。同時(shí)當我們把一個(gè)電容和一個(gè)電阻串聯(lián)到電路中，觀(guān)察示波器中所顯示的波形，如果它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形，說(shuō)明對于這個(gè)一階動(dòng)態(tài)電路實(shí)驗已經(jīng)基本上掌握！
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次電路實(shí)驗，我的收獲真的是蠻大的，不只是學(xué)會(huì )了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實(shí)驗過(guò)程中，更好的培養了我們的具體實(shí)驗的能力。又因為在在實(shí)驗過(guò)程中有許多實(shí)驗現象，需要我們仔細的觀(guān)察，并且分析現象的原因。特別有時(shí)當實(shí)驗現象與我們預計的結果不相符時(shí)，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進(jìn)行適當的調節。因此電路實(shí)驗可以培養我們的觀(guān)察能力、動(dòng)手操做能力和獨立思考能力。所以對于此次電路實(shí)驗我覺(jué)得很成功，因為我在這次實(shí)驗中真的收獲到了很多從課堂上學(xué)不到的東西，真的讓我感觸頗深，受益匪淺！
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 2
通過(guò)一周的電子設計，我學(xué)會(huì )了如何將書(shū)本上學(xué)到的知識應用與實(shí)踐，學(xué)會(huì )了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過(guò)程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中我也提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，這次設計不僅增強了自己在專(zhuān)業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養。
這次電子實(shí)習，我所選的課題是“倒計時(shí)光控跑馬燈”，當拿到選題時(shí)，我認為這個(gè)不是很難。但當認真的考慮時(shí)，我才發(fā)現一切并非我想的那么簡(jiǎn)單。無(wú)論一個(gè)多么簡(jiǎn)單的課題，他所牽涉的'知識比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前我沒(méi)有接觸或熟知的器件。所以我在設計時(shí)也在不斷的學(xué)習，了解每一個(gè)器件的結構、工作原理及其運用。經(jīng)過(guò)與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達到萬(wàn)無(wú)一失。
第三天的任務(wù)主要是焊接自己設計的電路板。開(kāi)始，我們都充滿(mǎn)了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗室去焊接電路板。不過(guò)才過(guò)了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會(huì )使電路短路或者焊錯。經(jīng)過(guò)一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時(shí)卻無(wú)法出現預期的結果。然后我沒(méi)辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來(lái)。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì )產(chǎn)生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來(lái)的幾天我都在慢慢調試和修改中度過(guò)，想想那幾天過(guò)的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來(lái)。經(jīng)過(guò)多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺(jué)如釋重負，感覺(jué)很有成就感。 一個(gè)星期的電子實(shí)習已經(jīng)過(guò)去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：
1. 基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法；
2. 熟悉了有關(guān)電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬(wàn)用表；
3.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用
4.增強自己解決問(wèn)題的能力，利用網(wǎng)上和圖書(shū)館的資源，搜索查找得到需要的信息；
5.明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學(xué)會(huì )了怎么更好解決問(wèn)題。
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 3
本學(xué)期我們上的實(shí)訓課是機床的拆裝實(shí)訓課，我們上課首先是在教室里聽(tīng)老師給我們講解我們這次實(shí)訓所要拆裝的機床的用途及其結構。
我們在指導老師的帶領(lǐng)下，我們在實(shí)訓工廠(chǎng)見(jiàn)到了我們這次見(jiàn)到了所要拆裝的C620和C618兩種型號的車(chē)床。老師首先給我們介紹了車(chē)床的運動(dòng)方式，然后再給我們介紹了它的主要的組成部分，主軸箱、進(jìn)給箱和溜板箱。還通過(guò)實(shí)物和傳動(dòng)系統圖給我們講解了如何改變運動(dòng)的傳遞的方法來(lái)達到車(chē)削不同零件的目的。老師在我們大概了解車(chē)床的運動(dòng)規律時(shí)，就讓我們開(kāi)始拆車(chē)床了。
我們這組分配的是一臺C618的車(chē)床，和C620的車(chē)床相比，我們這臺車(chē)床的主軸箱要簡(jiǎn)單些。操縱桿也少了一根，老師先要我們把兩根桿子拆下來(lái)，通過(guò)全組成員的共同努力，我們很快的就把兩根桿子拆了下來(lái)。第二天就開(kāi)始拆主軸箱了，我們先把主軸箱蓋接開(kāi)，然后再進(jìn)行拍照，全組成員齊心協(xié)力很快就把主軸箱內的齒輪等零件都拆了下來(lái)。我們按老師所說(shuō)的把拆下來(lái)的齒輪和軸按拆下來(lái)時(shí)的樣子放好，我們又開(kāi)始拆溜板箱了。由于我們拆裝的實(shí)訓車(chē)床不知到被多少學(xué)長(cháng)、學(xué)姐拆裝過(guò)，所以我們這臺車(chē)床的`主軸箱不能正常運行，進(jìn)給箱不能進(jìn)給，溜板箱不能滑動(dòng)。在這種情況下我們只能靠自己所掌握的知識了，能修就修，能換的就換，盡量修好。在拆開(kāi)溜板箱后，我們試了試讓溜板箱運動(dòng)，我們發(fā)現齒輪不能正常的嚙合，還有一個(gè)軸上少了一個(gè)齒輪，通過(guò)我們仔細查找，發(fā)現原來(lái)是上一批實(shí)訓的同學(xué)把齒輪裝錯了地方。我們只好把溜板箱拆了,把溜板箱拆開(kāi)后我們通過(guò)仔細檢查溜板箱里面的零件，并且觀(guān)察它的運動(dòng)，最終我們發(fā)現是有根軸上少了一個(gè)齒輪，通過(guò)我們仔細查找，原來(lái)是上一批實(shí)訓的同學(xué)把齒輪安錯了地方。我們拆完后，按我們已知的方法進(jìn)行安裝，把裝錯的齒輪裝回原位后，我們試了一下溜板箱的運動(dòng)，溜板箱能動(dòng)了，我們幾個(gè)人都非常開(kāi)心。我們一邊修溜板箱一邊又把進(jìn)給箱拆了，我們結合實(shí)物與傳動(dòng)系統圖比較，發(fā)現換擋的時(shí)候齒輪與齒輪之間不能?chē)Ш�，我們對其進(jìn)行調整，還是不能動(dòng)，最后有同學(xué)提出是不是齒輪裝反了，我們被這話(huà)給點(diǎn)醒了，馬上將齒輪換過(guò)一邊，終于能正常嚙合了。由于這臺機器好久沒(méi)有用了，掛擋都掛不動(dòng)了，我們給進(jìn)給箱涂了一層潤滑油后，并將掛擋器往返撥動(dòng)，最終使得掛擋晨熳勻緦�。晤U欽庾榘鴉動(dòng)平臺和尾座都拆下來(lái)重新裝好了，所有的東西都能動(dòng)了，接下來(lái)的任務(wù)就重了。
俗話(huà)說(shuō)拆東西容易，裝起來(lái)難，那是實(shí)話(huà)。在我們把溜板箱裝上后，一切運動(dòng)都可以了，但在裝主軸箱的時(shí)候，我們把齒輪和軸裝上之后，發(fā)現掛擋的時(shí)候齒輪不能相互嚙合，經(jīng)過(guò)幾次的推敲，我們發(fā)現齒輪的一邊較正，另一邊較斜。較斜的一邊的齒輪有磨損的痕跡，我們就把雙連村里齒輪換了一個(gè)頭，裝好之后我們進(jìn)行了實(shí)驗，齒輪終于能夠嚙合在一起了。還有我們在裝最后一根主軸時(shí)也碰到這樣的問(wèn)題，弄得我們把主軸裝了又卸、卸了又裝，反反復復弄了幾遍，最終找到了原因，掛擋的銷(xiāo)子松了、齒輪也裝反了在裝進(jìn)給箱的時(shí)候我們也發(fā)現掛擋時(shí)不能掛到位，經(jīng)過(guò)調試后發(fā)現也是齒輪裝反了。
通過(guò)這次拆裝實(shí)訓，使我懂得了從機器上拆下來(lái)的零件，在安裝的時(shí)候一個(gè)也不能少，像軸和齒輪之類(lèi)的零件不能亂裝，不然會(huì )導致機器不能動(dòng)，還要注意細節，在軸套上的滾珠是起軸承的作用同時(shí)也使軸被抬高，使齒輪不至于與箱底發(fā)生碰撞。我們進(jìn)行機器拆裝時(shí)要注意細心觀(guān)察，遇到難題時(shí)應該自己先想想怎么解決，如果實(shí)在想不出來(lái)就問(wèn)老師，這對我們學(xué)習是很有用的。
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 4
機床電氣電路實(shí)訓是機床專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)重要實(shí)踐課程。通過(guò)實(shí)踐操作，我深刻領(lǐng)悟了機床電氣電路的原理和實(shí)踐技巧，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì )與心得。以下將從實(shí)訓前的準備、實(shí)訓過(guò)程的收獲、實(shí)訓中遇到的問(wèn)題及解決方法、對實(shí)訓的改進(jìn)建議和個(gè)人的成長(cháng)體會(huì )五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，在實(shí)訓前的準備環(huán)節，我們要認真學(xué)習相關(guān)理論知識，熟悉電氣電路的基本原理。由于機床電氣電路實(shí)訓課程對學(xué)生的理論基礎要求較高，因此在實(shí)訓前的自習中，我花了大量的時(shí)間對教材進(jìn)行仔細閱讀，并結合課堂筆記進(jìn)行復習。此外，我們還應提前熟悉實(shí)驗器材與儀器的使用方法，以確保實(shí)訓過(guò)程的順利進(jìn)行。通過(guò)這樣的準備工作，我為接下來(lái)的實(shí)訓打下了堅實(shí)的基礎。
其次，在實(shí)訓過(guò)程中，我深刻感受到了實(shí)踐的重要性。通過(guò)親自動(dòng)手操作儀器，我更加直觀(guān)地理解了機床電氣電路的工作原理。在實(shí)訓中，我不僅要理解電路圖，還需要熟練使用萬(wàn)用表等電器儀器進(jìn)行電路測量和維修。通過(guò)實(shí)際操作，我不斷加深對電路變化規律的認識，并培養了一定的實(shí)踐能力。同時(shí)，實(shí)訓中老師的指導和同學(xué)間的'交流也給了我很多啟發(fā)和幫助，使我能夠更好地理解和掌握機床電氣電路的知識。
然而，在實(shí)訓中也遇到了不少問(wèn)題，例如電路連接不上、故障排查不準確等。面對這些問(wèn)題，我們要保持冷靜、耐心地進(jìn)行排查。首先，要仔細檢查各個(gè)連接點(diǎn)是否正確，是否存在松動(dòng)等情況；其次，要正確使用儀器進(jìn)行測量，如阻抗測量是否準確、電壓測量是否合理等；最后，要運用邏輯思維和經(jīng)驗總結，快速定位故障點(diǎn)和原因，并采取相應的修復措施。通過(guò)不斷摸索和解決問(wèn)題，我提高了自己的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。
針對實(shí)訓的改進(jìn)，我認為應提高實(shí)驗器材的質(zhì)量和數量。實(shí)訓中，有時(shí)儀器不足或不完善，導致實(shí)驗效果不理想。因此，學(xué)校應加強儀器設備的更新與維護，確保實(shí)訓設備的正常運行。同時(shí)，也應增加實(shí)訓的難度和挑戰性，增加實(shí)訓項目的多樣性，讓學(xué)生能夠更全面地掌握機床電氣電路的知識與技能。
最后，通過(guò)機床電氣電路的實(shí)訓，我不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐能力，也獲得了一定的成長(cháng)。實(shí)訓過(guò)程中的苦與樂(lè )、困與惑，都是我成長(cháng)的催化劑。在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我懂得了如何運用理論知識來(lái)指導解決問(wèn)題，懂得了如何實(shí)踐并總結出更好的解決方法。此外，實(shí)訓還培養了我的團隊合作意識和組織協(xié)調能力，提高了自己的溝通和表達能力。通過(guò)實(shí)踐，我明白了理論與實(shí)踐的重要性，并對機床電氣電路產(chǎn)生了更深的興趣。
總之，機床電氣電路實(shí)訓是一門(mén)重要而又實(shí)用的課程。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠更深入地了解電路原理和技術(shù)細節，并培養了實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。我在實(shí)訓中遇到了不少困難，但通過(guò)努力和思考，解決了許多實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，對實(shí)訓的改進(jìn)和個(gè)人的成長(cháng)也有了自己的思考和建議。通過(guò)這次實(shí)訓，我對機床電氣電路有了更全面的了解，也為將來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎。
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 5
機床實(shí)訓是我大學(xué)生活中一次難得的機會(huì )，通過(guò)這次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了機床的重要性和實(shí)訓對我們的好處。在機床實(shí)訓中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還充分感受到了團隊合作的重要性。機床實(shí)訓讓我對未來(lái)的職業(yè)規劃有了更明確的目標，并為我今后的學(xué)習和就業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。
首先，機床實(shí)訓給我提供了實(shí)踐操作的機會(huì )，讓我更好地掌握了機床的使用方法和操作技巧。通過(guò)實(shí)際操作，我深入了解了各種機床的結構和工作原理，熟悉了操作流程和注意事項。這不僅提高了我的操作能力，還增強了我的自信心。在實(shí)訓中，我逐漸掌握了鉆床、銑床、車(chē)床等常用機床的操作，并能夠獨立完成簡(jiǎn)單零件的加工工作。這些實(shí)踐經(jīng)驗對于我今后的工作和學(xué)習都非常重要。
其次，機床實(shí)訓培養了我團隊合作的意識和能力。在實(shí)訓過(guò)程中，我與同學(xué)們一起完成了各種加工任務(wù)。我們需要相互配合，共同完成給定的加工工序，確保工作的順利進(jìn)行。通過(guò)與同學(xué)們的溝通和協(xié)作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )了分工合作和相互幫助。這些團隊合作的經(jīng)驗不僅對于機床實(shí)訓有益，也為我今后的工作中的團隊合作打下了基礎。
此外，機床實(shí)訓讓我對職業(yè)規劃有了更明確的目標。通過(guò)實(shí)訓，我深入了解了機床行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)形勢。我了解到，機床行業(yè)是國家重點(diǎn)支持的戰略性新興產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展空間。機床實(shí)訓使我對機床行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并為我今后選擇相關(guān)專(zhuān)業(yè)或從事相關(guān)工作提供了參考和保障。機床實(shí)訓為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
最后，機床實(shí)訓讓我明白了持續學(xué)習的重要性。在機床實(shí)訓中，我發(fā)現自己的知識儲備和技能水平與實(shí)際工作還有一定的差距，這讓我意識到只有不斷學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，才能在激烈的.市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。機床實(shí)訓激發(fā)了我不斷學(xué)習的欲望，我決心在大學(xué)期間充分利用各種學(xué)習機會(huì )，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
總之，機床實(shí)訓是我大學(xué)生活中的一次難得的機會(huì )，通過(guò)實(shí)習，我不僅學(xué)到了機床操作的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還培養了團隊合作的意識和能力，并為我未來(lái)的職業(yè)規劃提供了參考和保障。通過(guò)實(shí)訓，我明白了持續學(xué)習的重要性，決心在大學(xué)期間不斷提升自己的綜合素質(zhì)。機床實(shí)訓是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷，對我的人生發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 6
為進(jìn)一步落實(shí)和實(shí)施教育部“現代制造與現代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養培訓工程”，加強遼寧省大專(zhuān)院校數控專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設，提高數控專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)水平，受遼寧省教育廳的委托，華中科技大學(xué)國家數控系統工程技術(shù)研究中心(教育部數控技術(shù)職業(yè)教育師資培訓基地)、武漢華中數控股份有限公司承辦了數控機床編程與操作、數控機床檢測與維修技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓班，這也是繼20xx年之后第二次承擔遼寧省骨干教師數控專(zhuān)業(yè)的培訓任務(wù)。此次培訓班于20xx年1月18日至2月7日舉行，共有來(lái)自遼寧科技大學(xué)、沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18所院校的62名骨干教師參加了培訓。根據遼寧省教育廳高教處的要求，以及首次培訓經(jīng)驗，我們對理論課程和實(shí)際操作訓練都做了精心安排和準備(詳細教學(xué)計劃見(jiàn)附件)，爭取在20天短暫的時(shí)間里，使學(xué)員掌握更多的專(zhuān)業(yè)教學(xué)必備的知識和動(dòng)手能力。
1月19日，開(kāi)學(xué)典禮儀式在華中數控股份有限公司舉行，華中科技大學(xué)國家數控系統工程技術(shù)研究中心主任、武漢華中數控股份有限公司董事長(cháng)陳吉紅教授致辭并作 演講，之后親自帶領(lǐng)全體學(xué)員參觀(guān)了數控實(shí)訓基地及華中數控生產(chǎn)線(xiàn)，學(xué)員們表現出濃厚的興趣和熱情。
從1月20日開(kāi)始，正式進(jìn)入實(shí)質(zhì)性培訓階段。
此次培訓涉及兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，因此我們根據學(xué)員的要求及現有設備情況，共分為數控機床檢測與維修技術(shù)班、數控機床編程與操作班兩個(gè)大班，同時(shí)進(jìn)行培訓。
首先對數控機床檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培訓情況進(jìn)行一下小結：
本班共有28名學(xué)員。整個(gè)培訓進(jìn)程是嚴格按照培訓計劃來(lái)進(jìn)行的。數控機床電氣控制、維護維修培訓是華中數控整個(gè)培訓模塊中最具特色的教程之一，教學(xué)形式以實(shí)踐為主，分三個(gè)階段。第一階段：理論教學(xué)與實(shí)驗實(shí)訓為主，在理論授課的同時(shí)，穿插實(shí)驗，實(shí)驗在設有10座數控實(shí)驗臺的專(zhuān)門(mén)的培訓教室中進(jìn)行。第二個(gè)階段：電氣控制設計，由學(xué)員按照培訓教師要求，自行完成電氣設計圖紙。第三個(gè)階段：生產(chǎn)實(shí)訓。在此階段，給學(xué)員提供2臺車(chē)床、4臺銑床光機，最終由學(xué)員獨自完成機床的電氣設計、電柜裝配、機電聯(lián)調、精度檢驗及驗收等工作。每個(gè)環(huán)節都有指導教師在身邊，盡管學(xué)員的基礎不一，通過(guò)大量的實(shí)踐，解除了對數控機床控制系統的神秘感，而且最后能動(dòng)手拆裝、調試數控機床。學(xué)員普遍感覺(jué)收獲很大。
其次對數控編程及操作專(zhuān)業(yè)的培訓情況進(jìn)行一下小結：
一、數控編程培訓階段
考慮到培訓效果，我們將此專(zhuān)業(yè)的學(xué)員共分為兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)行，分別為編程一班(16人)和編程二班(18人)。
培訓進(jìn)程也是嚴格按照培訓計劃進(jìn)行。首先我們對數控編程與操作專(zhuān)業(yè)的全體學(xué)員，就手工編程的內容進(jìn)行了三天的集中培訓，培訓內容由淺入深，循序漸進(jìn)。通過(guò)編程與繪圖的關(guān)系，講解編程的思路;從簡(jiǎn)單的直線(xiàn)、圓弧插補指令G00G01G02G03開(kāi)始，到固定循環(huán)、復合循環(huán)、刀具補償、宏程序等，同時(shí)輔以編程實(shí)例，其中有一些知識點(diǎn)是各院校教師的教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題;編程培訓過(guò)程中還穿插了大量加工工藝知識的內容。學(xué)員普遍感覺(jué)有較大的收獲。
根據教學(xué)計劃，手工編程集中培訓之后，培訓一班的學(xué)員進(jìn)入為期一周的實(shí)操階段，同時(shí)，培訓二班的學(xué)員進(jìn)入為期一周的數控加工自動(dòng)編程培訓階段，一周之后，兩個(gè)班進(jìn)行交換。
二、數控加工自動(dòng)編程培訓階段
華中數控股份有限公司剛與Cimatron科技有限公司聯(lián)合成立了培訓中心，遼寧省的骨干教師們有幸成為培訓中心的第一批學(xué)員。布置一新的軟件培訓教室，配有20臺嶄新的電腦，學(xué)員們人手一臺。為了使本次培訓順利進(jìn)行，我們?yōu)閷W(xué)員提供了全套Cimatron軟件培訓資料，同時(shí)Cimatron軟件科技有限公司也給與了積極配合，安排了具有豐富經(jīng)驗的軟件工程師，為學(xué)員詳細講解該軟件的建模方法、刀具路徑生成方法、刀具路徑優(yōu)化處理方法及模具加工工藝。通過(guò)培訓，學(xué)員們對Cimatron軟件的應用有了一定的了解，對模具加工工藝和刀具路徑的優(yōu)化處理有了全新的認識。
三、數控實(shí)操培訓階段
實(shí)操階段是數控編程操作專(zhuān)業(yè)的重頭戲。首先培訓一班的學(xué)員進(jìn)入培訓地點(diǎn)，一周之后，培訓二班的學(xué)員與一班的學(xué)員對調，進(jìn)入培訓地點(diǎn)。根據兩個(gè)班的培訓人數，我們共準備了10臺車(chē)床、10臺銑床;充足的.刀具、材料;準備了5套車(chē)加工、4套銑加工圖紙，該圖紙是參照全國大賽實(shí)操題圖的考點(diǎn)，靈活運用各數控指令、涵蓋面廣的圖紙，對今后各校的培訓有較大的參考作用;共投入4名培訓教師做為指導教師，12名參加過(guò)數控大賽的學(xué)生協(xié)助實(shí)操培訓，基本做到一人一臺機床，一臺機床一名指導人員。有些學(xué)員是第一次摸機床，從最初的不敢動(dòng)手，到能夠自己親手加工出產(chǎn)品，非常高興。學(xué)員們有指導教師手把手的教，學(xué)習熱情高漲，常常是晚上回到寢室后繼續編程，白天抓緊時(shí)間加工，最后實(shí)操培訓階段結束時(shí)還意猶未盡。大部分學(xué)員是帶著(zhù)學(xué)校交給的任務(wù)來(lái)的，通過(guò)實(shí)際操練后，認為有十足的信心向學(xué)校匯報。
四、數控刀具及工藝培訓階段
培訓班特請來(lái)了中國刀具行業(yè)龍頭老大“株洲硬紙合金公司”負責培訓的具有豐富經(jīng)驗的工程師，給大家講解了刀具使用中的工藝及參數規則、刀具的選用原則等內容;還對數控編程加工工藝培訓中的體系建設，提出了十分有見(jiàn)地性的意見(jiàn);并將長(cháng)期研究及運用的大量寶貴的資料提供給大家，其一片赤誠感人至深。
培訓后期，培訓班將所有培訓資料以及相關(guān)課件，刻成光盤(pán)發(fā)給每個(gè)學(xué)員。為了了解本次培訓的實(shí)際效果，我們給每個(gè)學(xué)員發(fā)放了培訓質(zhì)量反饋表，從我們與學(xué)員的直接交流及意見(jiàn)反饋表中看出，學(xué)員們無(wú)論從技術(shù)上，還是從整個(gè)培訓的服務(wù)和管理上，學(xué)員們普遍感到比較滿(mǎn)意，認為此次培訓沒(méi)有白來(lái)，很多過(guò)去長(cháng)時(shí)間未解決的難題，現在豁然開(kāi)朗;過(guò)去沒(méi)有真正操作過(guò)數控機床，現在可以加工出自己的作品了，總之是滿(mǎn)載而歸。
我們?yōu)楸敬闻嘤柊才帕私�、送站，讓學(xué)員高興地來(lái)，滿(mǎn)意地走。培訓結束時(shí)也正值春運高峰來(lái)臨之時(shí)，為讓學(xué)員能夠順利返鄉，在完成大部分培訓任務(wù)的前提下，我們安排了學(xué)員分期分批返程，使本次培訓圓滿(mǎn)結束。此次培訓為我們今后針對不同專(zhuān)業(yè)、不同種類(lèi)的培訓增長(cháng)了寶貴的經(jīng)驗，同時(shí)也讓我們認識到培訓中存在的問(wèn)題，并不斷加以改進(jìn)，為培訓出更多更好的技能型緊缺人才作出自己應有的貢獻。
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 7
近日，我參與了一次機床電氣電路的實(shí)訓課程，通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻體會(huì )到了實(shí)踐的重要性和電氣電路知識的復雜性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多電氣電路的基礎知識，還體會(huì )到了解決問(wèn)題的能力以及團隊合作的重要性。下面，我將分享我在機床電氣電路實(shí)訓中的心得體會(huì )。
首先，在實(shí)訓的開(kāi)始之前，我們首先對機床電氣電路的基礎知識進(jìn)行了學(xué)習。我們學(xué)習了電路的基本組成、電氣元件的作用以及電氣符號的意義。通過(guò)理論學(xué)習，我對電氣電路有了一個(gè)初步的了解，這為實(shí)際操作打下了基礎。在實(shí)際操作中，我能夠根據學(xué)到的知識，正確地連接電路，并能夠快速檢測出電路中的問(wèn)題。
其次，在實(shí)訓過(guò)程中，我感受到了解決問(wèn)題的能力的重要性。在實(shí)操過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，例如電路連接錯誤、元件損壞等。面對這些問(wèn)題，我們需要冷靜分析，找出問(wèn)題的.根源，并采取相應的措施進(jìn)行修復。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了自己解決問(wèn)題的能力，還學(xué)會(huì )了如何迅速應對突發(fā)情況。
另外，團隊合作在機床電氣電路實(shí)訓中也起到了關(guān)鍵的作用。在實(shí)際操控機床的時(shí)候，我們需要進(jìn)行分工合作，每個(gè)人負責不同的部分。在團隊中，我們互相幫助、互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。每個(gè)人的貢獻都是不可或缺的，只有團隊緊密合作，才能達到實(shí)訓的效果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性，以及如何與他人有效地溝通協(xié)調。
此外，從實(shí)訓中我還了解到了電氣安全的重要性。在操作機床電器元件時(shí)，我們必須始終保持警惕，嚴格按照操作規程進(jìn)行操作，避免電氣事故的發(fā)生。同時(shí)，我們還學(xué)習了電氣設備的維護和保養方法，確保設備的正常運行。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我增強了對電氣安全的意識，明白了在實(shí)際工作中，安全永遠是第一位的原則。
最后，在實(shí)訓的結束之際，我深感自己的收獲良多。通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅學(xué)到了電氣電路的基礎知識，還培養了自己的實(shí)踐能力和團隊合作意識。我相信，將來(lái)我在實(shí)際工作中所遇到的電氣問(wèn)題，都能夠得心應手地處理。同時(shí)，我也對自己在團隊合作中的角色有了更清晰的認識，明白了團隊合作對工作的重要性。
綜上所述，機床電氣電路實(shí)訓給我帶來(lái)了許多啟示和收獲。通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅學(xué)到了電氣電路的知識，還培養了自己的實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力以及團隊合作意識。這次實(shí)訓讓我更加了解了自己，并對未來(lái)的發(fā)展有了更多的期待和信心。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的電氣工程師。
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 8
機床拆裝實(shí)訓報告一周的拆裝實(shí)習很快過(guò)去了，留給我的印象不僅是嚴冬下冰涼的金屬零件，更多的是機床精巧的內部結構——齒輪相互咬合、軸與套嚴謹配合、運動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細每一項都使我驚奇。我想，一個(gè)小小的機床內部結構就是如此復雜和精巧，那么大型車(chē)床、數控車(chē)床的結構豈不是嘆為觀(guān)止，所以，機械制造的深度與廣度使我們現在遠不能企及的。
拆裝實(shí)習的第一天是幾天來(lái)最冷的一天，指導老師都事先料想會(huì )有一大部分同學(xué)因為怕冷而“袖手旁觀(guān)”，誰(shuí)知，當我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內部零件時(shí)，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引，于是精巧機構對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來(lái)了，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的機床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開(kāi)始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來(lái)容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內涵——再詳細的.紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應手。
下外部零件逐漸露出內部零件時(shí)，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引，于是精巧機構對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來(lái)了，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的機床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開(kāi)始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來(lái)容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應手。
于是，我們從機械的工作原理入手，從傳動(dòng)結構開(kāi)始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來(lái)就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構都是相統一的：有什么樣的結構，就會(huì )有什么樣的功能;反過(guò)來(lái)，零件的功能給定，其機構也大致定下來(lái)了。順著(zhù)這樣的思路，我們又得出：機器的功能和其內部零件的功能也是相統一的，也就是說(shuō)某個(gè)零件有什么樣的機構，它就能完成某項功能，從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置，舉例說(shuō)明，比如，齒輪能改變運動(dòng)方向，那么齒輪就能安裝在機器中需要改變運動(dòng)方向的地方，以此類(lèi)推。
后來(lái)，在我們即將順利完成安裝時(shí)，我發(fā)現有一個(gè)齒輪“獨自”露在外邊，沒(méi)有“伙伴”與他咬合，并且我們再三檢查沒(méi)有發(fā)現裝配錯誤，于是我們大膽斷定，次齒輪是多余的(即在整個(gè)機床的工作過(guò)程中，它并沒(méi)有參與工作)。這樣不就浪費材料了嗎?而且，這么嚴謹的機構中出現這樣一個(gè)顯眼的敗筆，制造機床的工程師們就沒(méi)有發(fā)現
么?帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們咨詢(xún)了指導老師，然而，我們的其中一個(gè)知道老師在了解情況后也不能給我們合理的答復，畢竟術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，我們是可以理解的。最后，在我們指導老師的幫助下，一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的老師給我們進(jìn)行了講解，原來(lái)我們拆裝的只是機床的一大部分，還有一部分(發(fā)動(dòng)機動(dòng)力部分)已經(jīng)去掉了，那個(gè)剩余的齒輪應該是發(fā)動(dòng)機部分要利用的雖然我們的猜想是錯誤的，但我們還是很欣慰的，因為在此過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題，并且敢于對權威提出質(zhì)疑，我想，這就是一種進(jìn)步，一種不能在課堂上學(xué)到的進(jìn)步。
實(shí)習后最終要交的作品就是尾架的裝配圖和尾架殼的三視圖。在學(xué)習了將近半年的CAD后，我有了一定的CAD制圖基礎，于是我決定先用cad繪圖，然后再手工繪圖。在對我們組所繪制的草圖進(jìn)行分析后，我很快就用CAD畫(huà)出了裝配圖和各個(gè)零件圖，沒(méi)想到的是，我卻卡在了手工繪圖上，大一學(xué)年所學(xué)的手工繪圖要領(lǐng)已逐漸忘記，畫(huà)圖的手感也越發(fā)陌生，更讓我感到不適應的是，在熟悉了CAD復制、修剪、填充、移動(dòng)等方便的操作命令后，我竟覺(jué)得手工繪圖的橡皮擦、線(xiàn)條加粗猶如原始動(dòng)作，那時(shí)我忍不住大呼：“CAD繪圖太方便了”。就這樣，我“迫不得已”堅定了學(xué)好CAD的念頭。
想也是，每一次的科技的迅速發(fā)展都將推動(dòng)社會(huì )巨大變革，機械制造也是如此，從原始的手工繪圖到如今的CAD、proE制圖，進(jìn)步的不僅僅是工具，更是一種理念——一種先進(jìn)制造的理念。高科技產(chǎn)品必然要有強勁的軟件和硬件做后盾，這里的軟件就是指CAD、proE等
輔助設計軟件，而硬件，我覺(jué)得不僅指高科技數控車(chē)床、全自動(dòng)車(chē)床等機器，更指的是高科技人才，因為一切精密的機器都是由優(yōu)秀的工程師們制造的。
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 9
近期，我參加了機床電氣電路實(shí)訓課程，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。這門(mén)課程涉及了諸多機床電路的知識和技術(shù)，通過(guò)實(shí)際操作，我深入理解了電氣電路的原理和應用。在實(shí)訓過(guò)程中，我經(jīng)歷了問(wèn)題的探索和解決的過(guò)程，并獲得了對于實(shí)踐的真實(shí)理解。下面，我將分享我在機床電氣電路實(shí)訓中的體會(huì )和心得。
首先，實(shí)訓課程的第一部分是理論學(xué)習。我們老師為我們講解了電氣電路的基本概念、元件的`作用和連接方式等知識。通過(guò)這部分的學(xué)習，我第一次了解了電路的基本原理，例如電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，以及電路中的串聯(lián)和并聯(lián)等概念。這些理論知識為接下來(lái)的實(shí)際操作打下了堅實(shí)的基礎。
其次，實(shí)訓課程的第二部分是實(shí)操操作。我們在實(shí)驗室里有了親身體驗，進(jìn)行各種電路的布線(xiàn)和連接實(shí)踐。從簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路到復雜的電路控制，我們逐漸了解了不同電路的組成和特點(diǎn)。在操作過(guò)程中，一開(kāi)始我遇到了很多問(wèn)題，例如線(xiàn)路接錯導致電流不通，或者元件連接不穩導致電路短路等。但通過(guò)不斷的實(shí)踐和調試，我逐漸積累了一些經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了如何快速排查和解決問(wèn)題。
在實(shí)驗實(shí)踐中，我進(jìn)一步認識到了安全意識的重要性。電氣電路操作涉及到電流和電壓，一旦操作不當就有可能造成安全事故。因此，在實(shí)操過(guò)程中，我時(shí)刻保持警惕，嚴格按照操作規程進(jìn)行，正確使用工具和設備。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了合理地預防電路的潛在風(fēng)險，例如使用電阻器限制電流，避免過(guò)載現象的發(fā)生。這些安全意識的培養不僅在實(shí)驗室中有用，在日常生活中也能應用于電器使用和維護中。
另外，實(shí)踐過(guò)程中還提高了我的動(dòng)手能力和團隊合作能力。在實(shí)訓中，我們通常是以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗操作。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責，需要相互協(xié)作完成實(shí)驗任務(wù)。我和同組的同學(xué)們共同探討和解決問(wèn)題，互相幫助和支持。通過(guò)團隊協(xié)作，我們不僅提高了實(shí)驗效率，也增強了彼此之間的交流和合作能力。
最后，我認識到實(shí)踐對于知識的鞏固和拓展的重要性。通過(guò)實(shí)際操作，我將課本知識轉化為實(shí)際的技能，從而更加深入地理解了電氣電路的原理和應用。實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題和困難，激發(fā)了我創(chuàng )造性思考和解決問(wèn)題的能力。并且，實(shí)踐也為我提供了更多的機會(huì )，去進(jìn)一步拓寬我的視野，了解更多領(lǐng)域的電氣知識。
總之，機床電氣電路實(shí)訓課程讓我受益匪淺。通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)操操作，我不僅學(xué)到了電氣電路的基本原理和應用，更重要的是培養了實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維。這門(mén)課程不僅鍛煉了我的動(dòng)手操作能力和團隊合作能力，也提高了我對安全意識的重視。我相信這些經(jīng)驗和心得在我今后的學(xué)習和工作中都會(huì )對我有所幫助。
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 10
機床電氣實(shí)訓是大學(xué)電氣工程專(zhuān)業(yè)課程中的重要一環(huán)，它幫助學(xué)生了解機床電氣系統的基本原理和應用，提高學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)水平。在近期的學(xué)習過(guò)程中，我通過(guò)這門(mén)課程的實(shí)踐，對機床電氣系統的工作原理和電路組成有了更深刻的認識，并在實(shí)踐中體驗到了學(xué)習知識的重要性。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我在實(shí)訓中獲得的心得體會(huì )。
在這門(mén)課中，實(shí)踐指導書(shū)是我們進(jìn)行實(shí)驗的基本依據。認真研讀實(shí)踐指導書(shū)，了解實(shí)驗的目的和流程，找出實(shí)驗中需要注意的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對于保證實(shí)驗過(guò)程的.順利和成功有著(zhù)至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，我發(fā)現如果對實(shí)踐指導書(shū)內容不夠熟悉，容易出現錯誤和失誤。因此，在機床電氣實(shí)訓中，認真研讀實(shí)踐指導書(shū)是我們順利完成實(shí)驗的第一步。
在進(jìn)行機床電氣系統實(shí)驗時(shí)，細致觀(guān)察和仔細檢查是非常必要的。在實(shí)驗進(jìn)行的漫長(cháng)時(shí)間里，一些細節問(wèn)題也許容易被忽視，而這些細節往往就是決定實(shí)驗成敗的關(guān)鍵。例如，在更換電容的時(shí)候，我們需要選擇正確的電容型號；在安裝輸出裝置時(shí)，我們要確保裝置的正負極安裝正確；在完整實(shí)驗前，最好先進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗確認電源是否正常等等。細致觀(guān)察和仔細檢查可以有效避免一些小失誤引起的不必要的時(shí)間浪費和實(shí)驗失敗的情況。
機床電氣實(shí)訓是一個(gè)充滿(mǎn)思考的過(guò)程，而精細測量則是考驗學(xué)生耐心和細致程度的關(guān)鍵，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須根據實(shí)驗的結果進(jìn)行及時(shí)分析和思考，找出其原理和理論依據，鍛煉自己的思考和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，了解機床電氣系統的軟硬件知識可以幫助我們更好的理解機床電氣系統，使我們能夠更加有條理的處理問(wèn)題，從而實(shí)現實(shí)驗目的。
在機床電氣實(shí)訓中，我受益匪淺，不僅鍛煉了實(shí)踐能力，也提高了工程意識和技術(shù)水平。通過(guò)這些實(shí)驗，我也更好地理解了機床電氣控制的實(shí)際應用，對于我的未來(lái)學(xué)習和工作有很大的幫助。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我也將繼續加強實(shí)踐能力的訓練，不斷提高自己的技術(shù)水平。機床電氣實(shí)訓對于我今后學(xué)習和發(fā)展的道路有著(zhù)重要的意義，值得我長(cháng)期努力和探索。
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 11
在的高度重視下，我們數控車(chē)工和普車(chē)實(shí)訓取得了良好的成績(jì)，使學(xué)生學(xué)習了數控車(chē)編程和普車(chē)理論知識，同時(shí)大大提高了實(shí)際操作能力，增強學(xué)生的安全生產(chǎn)的意識和意識。
本我擔任了學(xué)校的數控車(chē)和普車(chē)實(shí)習實(shí)訓指導工作。根據教學(xué)實(shí)習實(shí)訓。針對學(xué)校教學(xué)安排，擬定，根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)訓指導。至今，學(xué)生的實(shí)訓已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓，使我體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任和義務(wù)。對本次實(shí)訓情況及效果總結如下：
1、為了完成理論與實(shí)際操作的結合、提高學(xué)生與社溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習實(shí)訓重在運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，根據學(xué)生自身情況，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結合，加快學(xué)生理論知識轉化為扎實(shí)操作技能。
2、培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，而這種實(shí)際操作能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向實(shí)作車(chē)間，因為學(xué)生面臨的`是社會(huì )就業(yè)。讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機械加工原理和工藝過(guò)程，熟悉的基本環(huán)節，達到加工要求，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會(huì )一個(gè)從事機械加工工基本素質(zhì)和要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
1、實(shí)訓期間我們的實(shí)訓指導工作是以“安全第一”為思想教育指導，嚴格要求我們的學(xué)生要注意安全問(wèn)題，要嚴格遵守車(chē)間市場(chǎng)的規章制度。采取課前講安全、課中復強調。實(shí)習期間，沒(méi)有學(xué)生出現過(guò)受傷或者其他安全事故。
2、通過(guò)直接參與加工的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，達到理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，到達了實(shí)訓基本目的。首先是讓學(xué)生了解、復習理論知識。熟悉數控車(chē)(gsk928te數控系統)的基本操作方法及編程，接著(zhù)是數控車(chē)床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習的基礎，操作機床變的易懂，保證在一周的時(shí)間，學(xué)生便可獨力完成部分簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作，隨著(zhù)操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。這次的實(shí)訓，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為今后學(xué)習以及將來(lái)的工作奠定了一定的基礎，同時(shí)取得了一些寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗。
3、本次實(shí)訓最大的成功是每個(gè)學(xué)生都能獨立的完成課件安排，還能獨立的、編程、制造工藝品類(lèi)零件加工。每一個(gè)作品都對他們有著(zhù)實(shí)訓的紀念意義。激發(fā)今后學(xué)習的積極性。
4、學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓總結，每天每周我們都進(jìn)行大小總結。課堂教學(xué)、課后交流。通過(guò)學(xué)生的總結，了解了學(xué)生對本次實(shí)訓的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機會(huì )，并收獲了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
這學(xué)期的工作取得的成績(jì)是顯而易見(jiàn)的，圓滿(mǎn)完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導對本期實(shí)訓工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績(jì)。成績(jì)只能是過(guò)去、經(jīng)驗，將在下期的工作中不斷創(chuàng )新，力爭更上一層樓。
機床電路實(shí)訓心得體會(huì ) 12
機床實(shí)訓是我大學(xué)生活中難得的一次實(shí)踐機會(huì )。通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅學(xué)到了機床操作的基本技能，還感受到了團隊合作的重要性。在實(shí)訓過(guò)程中，我不僅收獲了技術(shù)方面的知識，還鍛煉了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái)，我將分享一些自己的心得體會(huì )。
機床實(shí)訓對我來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在課堂上，我們只能聽(tīng)取老師的講解，而在實(shí)訓中，我們有機會(huì )親自操作機床。這使我更深入地了解了機床的工作原理和操作規程。同時(shí)，在實(shí)訓中遇到的一些挑戰也讓我更加堅定了學(xué)習機械制造專(zhuān)業(yè)的決心。比如，在調整機床運轉參數的過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題，但通過(guò)不斷的嘗試和努力，我最終成功解決了這些問(wèn)題。
機床實(shí)訓過(guò)程中，我認識了許多志同道合的同學(xué)。在實(shí)訓中，我們需要分工合作，共同完成一臺機械零件的加工任務(wù)。實(shí)訓期間，我們通過(guò)互相幫助、交流意見(jiàn)以及分工合作，最終成功完成了任務(wù)。這次實(shí)訓讓我深刻地體會(huì )到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力才能順利完成任務(wù)。這種經(jīng)驗將對我未來(lái)的工作和學(xué)習有很大的幫助。
在機床實(shí)訓中，我不僅學(xué)到了技術(shù)知識，還提高了自己的綜合能力。首先，我學(xué)會(huì )了如何與他人進(jìn)行良好的溝通與合作。通過(guò)和同學(xué)們一起討論和解決問(wèn)題，我變得更加開(kāi)朗、自信，并且學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。其次，在實(shí)訓中，我經(jīng)歷了一些困難和挫折，但我從中學(xué)會(huì )了堅持不懈和不怕失敗的精神。我相信這種積極的`態(tài)度將成為我未來(lái)面對挑戰的重要依靠。
通過(guò)機床實(shí)訓，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還收獲了與他人合作的寶貴經(jīng)驗，并提升了自己的綜合素質(zhì)。機床實(shí)訓讓我明白了理論與實(shí)踐相結合的重要性，也增強了我對機械制造行業(yè)的興趣。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，并將實(shí)訓中的經(jīng)驗和體會(huì )應用于實(shí)際工作中。我相信，只有在不斷的實(shí)踐中，才能成為一名真正的機械制造專(zhuān)業(yè)人才。
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