青銅葵花讀后感[優(yōu)選]

　　認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的青銅葵花讀后感，希望能夠幫助到大家。

青銅葵花讀后感1

　　昨天，與兒子一起，品讀完我國當代著(zhù)名作家曹文軒的兒童名著(zhù)《青銅葵花》。這部作品，兒子自認為有些悲劇色彩，總是不想自讀。因此被我選為親子共讀的書(shū)目。想與兒子一起欣賞，一起品味，一起感動(dòng)著(zhù)故事的跌宕起伏。

　　親子共讀時(shí)間，大多都是在晚上。讓兒子伴著(zhù)我感情真摯的低聲誦讀，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。很多時(shí)候，讀到動(dòng)情處，我幾度哽咽，淚眼婆娑。兒子與我一同感受著(zhù)青銅一家濃濃的真情；感受著(zhù)青銅一家對葵花細心的關(guān)愛(ài)；感受著(zhù)葵花的自幼的不幸和來(lái)到青銅家所體味的開(kāi)心與快樂(lè )。

　　故事的主人公是啞巴男孩——青銅，和失去雙親的乖巧、聰明的漂亮女孩——葵花。還有一個(gè)家境富裕的調皮男孩——嘎魚(yú)，穿插于故事情節之中。兒子說(shuō)，嘎魚(yú)的生活衣食無(wú)憂(yōu)，但卻有兩處悲劇性的處理：一是，他們也想領(lǐng)養葵花沒(méi)有成功；二是，嘎魚(yú)嫉妒地破壞青銅家的慈姑田，被其父暴打。

　　那么，為什么沒(méi)有讓家境好的嘎魚(yú)家領(lǐng)養葵花，而讓大麥地最窮的一家——青銅家領(lǐng)養了呢？我告訴兒子說(shuō)，這就是作者要表現的主題之一：青銅一家的善良和無(wú)私付出的真情。讀完這本書(shū)，真得能讓孩子看到人間的真情，即使是貧寒，因為有了真情，有了親人彼此的關(guān)愛(ài)，同樣也有快樂(lè )，那也是一種幸福。

　　兒子說(shuō)，葵花太苦了。她不能像別人家的女孩那樣，照一張自己的照片；她不能像別人家的女孩那樣，穿漂亮的衣服；她不能像別人家的女孩那樣，有一條精美的項鏈。

　　可是，我告訴他：葵花有疼愛(ài)她的奶奶、不辭辛苦的爸爸、溫柔的`媽媽和處處呵護她的啞巴哥哥。那幾乎是用奶奶生命換來(lái)的,又白又蓬松得新棉花；那些全家一起不分晝夜而親手編織的，精巧漂亮的101雙蘆花鞋；那條青銅不畏嚴寒親手用冰制作的，璀璨奪目的冰項鏈；那橋頭上夜夜亮著(zhù)的用南瓜花挑起的，晶瑩透亮的紙燈籠；都是青銅一家對葵花的呵護和關(guān)愛(ài)，怎能說(shuō)葵花不幸福呢？

　　兒子說(shuō)，故事的結局不應該讓葵花與青銅分開(kāi)。是啊，他們在一起是快樂(lè )和幸福的。分開(kāi)了，彼此不僅是不舍，還有一些傷痛。但也只有離開(kāi)貧窮的大麥地，才能讓聰明的葵花能有出頭之日，這或許就是最完美的結局。

　　如今的孩子，是體味不到那種清苦的滋味的。但他能感受到文中的那份真情，那份關(guān)愛(ài)。而付出真情，懂得關(guān)愛(ài)，就是幸福！

　　自評：與兒子說(shuō)好，讀完這本書(shū)，要各自寫(xiě)一篇讀后感。為了鼓勵兒子，只好與之同行了。寫(xiě)的還有不妥之處，敬請博友們指教嘍！

　　看到了小升升為我制作的信紙，真是好一陣興奮呢！趕緊寫(xiě)下此文，再次感謝小升升哦！

　　小草依然恭賀大家新年快樂(lè )

青銅葵花讀后感2

　　“南山腳下一缸油，姑嫂倆個(gè)賭梳頭。姑姑梳成盤(pán)龍髦，嫂嫂梳成半蘭頭�！泵慨斚肫疬@首歌，我就想起了《青銅葵花》這本書(shū)。

　　這本書(shū)是一本令人難以忘懷的書(shū)，主要講了一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩，他們倆在一次機遇下，是這兩個(gè)素不相識的孩子成為了兄妹，共同生活的一件事。讀完后，我覺(jué)得青銅雖然是個(gè)啞巴，但它能將心中那些細膩的想法毫不費勁地“告訴”家人。而且他的心眼特好，每當別人笑話(huà)他是個(gè)啞巴是，他也從來(lái)沒(méi)有吭聲過(guò)，每當嘎魚(yú)挑逗葵花，青銅都能及時(shí)站出來(lái)保護葵花，就像陽(yáng)光照耀大地，泉水滋潤土壤一樣給葵花得到溫暖的照顧。因此，我也希望有一個(gè)這樣的哥哥，所以這本書(shū)有了青銅，一切將會(huì )更美妙！

　　其中，我最喜歡《三月蝗》這一個(gè)章節�！度�月蝗》主要講述了在三月時(shí)期蝗蟲(chóng)吃光了大麥地里的所有食物，使原本十分貧窮的青銅一家人的生活更加拮據了。青銅為了一家人，為了葵花，去挖蘆根，抓野雞，甚至抓了雞還被嘎魚(yú)一家冤枉成是偷的，因此還被打。我想，這多殘忍呀！難道心眼好的青銅一點(diǎn)兒也不會(huì )反抗嗎，但我心里明白，青銅是在忍受，忍受這一切，他為了妹妹以及一家人的幸福而忍受。此時(shí)的我，是瞞著(zhù)媽媽在睡覺(jué)的時(shí)間看的，在這冰冷的月光下，我不禁為他灑出了同情的淚水。而葵花呢？她是一個(gè)美麗、純潔、樸素而華麗的小女孩。雖然樸素，但很華麗。雖然幼小，才顯純潔。雖然自己的親生父親早已去世，但她還是那么堅強，直到青銅的出現……因為親情，他們獲得了愛(ài)；因為有了親情，他們的生活變得幸福。

　　曹文軒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代的'人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就要有一種對待痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是個(gè)強者。每當讀起這一句話(huà)時(shí)，我總會(huì )想：是啊，如果痛苦是沒(méi)有真正的體驗時(shí)，是不可能認識到痛苦的滋味，更不可能用有對抗痛苦的心態(tài)，只有以最好的心態(tài)去應對它們，你才可能是個(gè)強者。想到這，我不僅回想一件事：那是在一個(gè)上午，我在家做完了作業(yè)，想看《草房子》�？赡鞘俏腋绺绲睦蠋熗扑]的書(shū)，書(shū)是他的，要拿，就必須經(jīng)過(guò)她的同意。于是，我輕輕地打開(kāi)了哥哥房間的門(mén)，看見(jiàn)他不在，就沒(méi)有經(jīng)過(guò)他的同意就拿走了書(shū)，回到自己的房間來(lái)看了起來(lái)。等他回來(lái)時(shí)直接抽走了書(shū)，拍拍屁股走人�，F在回想起來(lái)還有點(diǎn)兒慚愧。如果是青銅和葵花，無(wú)論哥哥在哪里，也一定會(huì )親口與哥哥借，而青銅，也會(huì )滿(mǎn)口答應。

　　我們應當敢于正視痛苦，尊敬快樂(lè )！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值的稱(chēng)贊呢？痛苦和快樂(lè )像對孿生姐妹，她煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的靈魂。她們是力量，是生，是神。凡事不能兼受歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，也不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì )她們的，方懂的人生的價(jià)值與離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

　　“四月薔薇養蠶忙，姑嫂雙雙去采桑，�；@掛在桑樹(shù)上，抹把眼淚捋把�！�…”在合上書(shū)本后，我的耳旁又一次響起了這一首歌。

青銅葵花讀后感3

　　我用了半個(gè)學(xué)期，終于把《青銅葵花》這本感人的書(shū)讀完了�！肚嚆~葵花》的主角是青銅和葵花。青銅與葵花的路很坎坷，經(jīng)歷過(guò)超乎人想象的風(fēng)雨！

　　這本書(shū)講了，一個(gè)啞巴男孩——青銅和女孩——葵花的故事，葵花的媽媽在她2歲的時(shí)候去世了，媽媽死后，她又和他的爸爸相依為命。上天給了他們不同的命運，讓女孩和男孩變成了兄妹�？�花和她的爸爸從城市來(lái)到了大麥地，但是好日子是過(guò)不長(cháng)的�？�花的爸爸因失足不小心掉到水里淹死。

　　后來(lái)遇到了青銅一家，因此葵花被收養了。他們遇到了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是他們憑著(zhù)自己的意志堅強的活了下來(lái)。

　　因為家庭的經(jīng)濟原因，青銅和葵花互相讓著(zhù)去上學(xué)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)游戲之后，決定讓葵花去上學(xué)。一天，葵花的老師說(shuō)：“明天下午，有人來(lái)幫我們照相，需要交錢(qián)！”

　　這件事葵花一直藏在心里，但最后還是被青銅發(fā)現了 。他們?yōu)榱藥涂�花交那照相費，而更加地幸苦去工作。青銅一邊放牛一邊采著(zhù)田里的蘆花，因為青銅要編100對蘆花鞋去賣(mài)。賣(mài)鞋時(shí)青銅快要冷死了。有一位滑稽的客人把蘆花鞋看成鴨子，最后那位客人把100對鞋子都買(mǎi)走了 。他們終于為賺夠了錢(qián)為葵花照相了。

　　曹文軒寫(xiě)了許多，葵花和青銅一起度過(guò)的危難，有火災，水災，蝗災，等等，但是他們并沒(méi)有被這些災難打敗，而是更加努力的干活，他們從不抱怨上天的不公平。

　　青銅是一個(gè)純真、善良、樸實(shí)的少年，他將并沒(méi)有任何血緣關(guān)系的葵花當作比親妹妹還要親的人，而葵花也是一個(gè)非常懂事的小女孩，總不會(huì )說(shuō)家里條件不好。

　　青銅家里非常窮，葵花又想照相，于是，青銅就去蘆蕩里采摘蘆花，編織成蘆花鞋去賣(mài)錢(qián)。他采集蘆花是非�？量痰�。袋子里裝著(zhù)的，必須是最上等的蘆花。他要挑那些蓮松的、銀光閃閃的蘆花。他要用很長(cháng)時(shí)間，才能 采滿(mǎn)一袋蘆花，有一年冬天，外面下著(zhù)鵝毛大雪，家里人讓青銅到鎮上買(mǎi)幾個(gè)熱包子吃，可他把錢(qián)省下了，從懷里掏出雙冷雙硬的大餅，啃起來(lái)。還有一次，他的蘆花鞋賣(mài)完了，但還人想買(mǎi)，于是，他就把自己腳上穿的第101 又蘆花鞋賣(mài)了出去。那人想多付一些錢(qián)給青銅，但青銅只收了他該收的錢(qián)，赤著(zhù)腳跑在雪地上，那雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍著(zhù)通紅通紅的……

　　葵花似乎本來(lái)就是這個(gè)家的一份子，每次青銅的家人講起葵花總是特別的自然，仿佛葵花就是他們的孩子。

　　我最感動(dòng)的.地方是，當青銅喊出了“葵花”時(shí)，我合上書(shū)，想，這種兄妹情是在是太偉大了，哥哥為妹妹所做的事情是那么的感人。

　　那么我自己呢？哥哥每次幫我做事的時(shí)候，都是全力以赴，有時(shí)候，他會(huì )突破自己的極限，但是我絲毫不理解他的所作所為都是為了我��！

　　直到我看完這本書(shū)，我才理解，原來(lái)，哥哥為妹妹做的，都是全力以赴��！

　　當然，我學(xué)到的不僅僅是這些。讀了這本書(shū)，我就要學(xué)習葵花那種樂(lè )于助人的精神！

　　在這個(gè)貧窮的家庭里，葵花經(jīng)歷了許多許多。

　　《青銅葵花》這本書(shū)讓人看的很感動(dòng)。

青銅葵花讀后感4

　　《青銅葵花》是由著(zhù)名作家曹文軒創(chuàng )作的一部長(cháng)篇小說(shuō)，作品講述了來(lái)自城市的葵花在機緣巧合下，被貧窮善良的青銅一家認領(lǐng)了，在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小艱辛卻又快樂(lè )地生活著(zhù)，五年后，葵花在命運的召喚下，不得不回到了城市，從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著(zhù)葵花生活的地方。

　　《青銅葵花》這本書(shū)中，我印象最深的，就是第四章——蘆花鞋�？�花進(jìn)入了這間茅草屋，成為了青銅家的一員。沒(méi)過(guò)多久，入秋了，快要開(kāi)學(xué)了�？杉依锏腻X(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅很善良，雖然他很想上學(xué)，雖然那些字像火把一樣吸引著(zhù)他，但他還是想把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花，可怎樣才能讓葵花接受呢？青銅變了一個(gè)小魔術(shù)，讓葵花以為抓鬮決定上學(xué)是公平的。在這里，我仿佛看到了小小的青銅在深夜里輾轉反側，思量著(zhù)如何讓葵花上學(xué)，當葵花抓到那顆紅色的銀杏時(shí)，青銅笑了，笑容里有無(wú)私，有欣慰，還有一點(diǎn)小小的遺憾。是啊，他也羨慕葵花，可那又怎樣，青銅愿意把自己的一切都奉獻給葵花。這是文章中的大愛(ài)，青銅舍棄了上學(xué)的機會(huì )，而這個(gè)機會(huì )可能改變他的一生。

　　臨近期末，鎮上的劉瘸子來(lái)給老師和學(xué)生照相，葵花知道，這個(gè)家自從帶上了她，過(guò)得更艱難了，她沒(méi)有向任何人說(shuō)起照相的事，像往常一樣度過(guò)了平靜的夜晚。第二天，同學(xué)們都在照相，整個(gè)校園里一片歡騰，葵花躲在竹林里。直到同學(xué)都走了才回家。一星期后，青銅通過(guò)葵花的同學(xué)知道了這件事，告訴了爸爸、媽媽和奶奶。當媽媽問(wèn)葵花怎么不和家里說(shuō)時(shí)，葵花只是固執地說(shuō)：“我不喜歡照相�！倍潭痰牧鶄�(gè)字，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有邀功，只有七歲的小女孩對這個(gè)家的包容。這是文章中的小愛(ài)，它代表的是葵花對這個(gè)家的責任和相應的犧牲。

　　《青銅葵花》寫(xiě)盡了苦難，將苦難寫(xiě)得深刻；寫(xiě)盡了美好，將美好寫(xiě)得絢爛；寫(xiě)盡了愛(ài)，將大愛(ài)寫(xiě)得平靜，小愛(ài)寫(xiě)得細膩。愛(ài)與美好將苦難變得澄澈，閃耀著(zhù)人道主義的光輝。這部書(shū)讓我們正視苦難，正像曹文軒在后記中引用羅曼羅蘭的一段話(huà)：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的.心魄……”如果沒(méi)有苦難，就沒(méi)有人類(lèi)跌宕起伏的歷史，如果沒(méi)有美好，就沒(méi)有黑暗之中引領(lǐng)人類(lèi)發(fā)展的光明。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，《青銅葵花》在充斥著(zhù)享樂(lè )主義的今天注定要引起一番風(fēng)浪，苦難是不可避免的，而人們的紙醉金迷無(wú)疑是一種逃避。當新聞中時(shí)不時(shí)傳出“某某公司職工自殺”“某某學(xué)校學(xué)生跳樓”的新聞時(shí)，我想我們需要思考，是否應該改變一種生活方式，追求快樂(lè )是正確的，但不是“享樂(lè )主義”，而是“樂(lè )觀(guān)主義”，一種在經(jīng)歷苦難后的大徹大悟，現在的人們被保護的太好了，這讓我們忽視了苦難的重要性，所以，在苦難來(lái)臨時(shí)，我們措手不及。所以，請正視苦難吧，不一定要親身經(jīng)歷，但請一定要認識它，請在苦難來(lái)臨時(shí)繼續保持處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。

青銅葵花讀后感5

　　手中捧的那本書(shū)總會(huì )每次午后，手中都會(huì )捧上一本書(shū)，坐在沙發(fā)上，讓陽(yáng)光灑在身上，暖意傳遍全身，特別舒服。是《青銅葵花》，窗臺上，綠蘿的影子總會(huì )隨著(zhù)陽(yáng)光一起來(lái)到書(shū)上，綠茶上熱氣騰騰，茶葉總會(huì )在水中起起落落。

　　第一次見(jiàn)到它是在書(shū)店，封面的背景是呈淡淡的青色，是一條河，河岸邊停著(zhù)兩艘漁船，一只長(cháng)一點(diǎn)，窄一點(diǎn)，另一只則短一點(diǎn)，寬一點(diǎn)。離河岸不遠處還有一小塊陸地，有幾只說(shuō)不上名字的水鳥(niǎo)。封面的左下角，有一個(gè)長(cháng)相清秀的女孩，她扎著(zhù)一條麻花辮，辮子一直長(cháng)到胸邊，辮子的末尾被人細心地系上了一根紅頭繩。她的手上拿著(zhù)一朵開(kāi)得正燦爛的葵花。我被這本書(shū)的封面所吸引住了，便取出書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)。

　　在一次偶然的機會(huì )，葵花跟著(zhù)她的爸爸來(lái)到了大麥地對面的干校。在意外中，她的爸爸被水淹死了�？�花幼年喪母，現在爸爸死了，她成了孤兒，而且她并沒(méi)有任何親戚。后來(lái)，青銅一家收養了她，她成為了他們家的'一員�？墒震B了葵花，也就意味著(zhù)青銅一家以后要付出更多的心血和汗水。

　　青銅和葵花以兄妹相稱(chēng)，青銅很愛(ài)護葵花。從決定誰(shuí)上學(xué)的抓鬮中就能很明顯的看出。青銅在五歲時(shí)，一場(chǎng)大火后，他因發(fā)高燒，成為了大麥地人們口中的啞巴青銅。他很羨慕那些能去上學(xué)的孩子，他渴望能學(xué)到知識。但是葵花也要去上學(xué)，她到了該上學(xué)的年齡了，家里只能供一個(gè)孩子去上學(xué)，青銅把機會(huì )讓給葵花，讓她去上學(xué)，學(xué)到知識。

　　奶奶很愛(ài)葵花，也很愛(ài)青銅。她是大麥地最受尊敬的老人，她很愛(ài)干凈，身上沒(méi)有一絲老年人的氣味。她為這個(gè)家終生操勞，力竭而逝，留下了親手摘的棉花，留下了生命的溫暖;帶了一輩子的耳環(huán)，在家里蓋房子需錢(qián)時(shí)當了;臨死前，將最后剩下的手鐲給了葵花，留下了未來(lái)的希望。同樣，葵花很愛(ài)奶奶。她為了給奶奶治病，去江南拾銀杏賣(mài)錢(qián)，只得到了一些面值很小的票子，卻以為自己掙了很多錢(qián)!葵花還小，她并不知道這是一筆很小的錢(qián)，并不夠奶奶治病，她只知道這是愛(ài)的分量和責任。

　　回想我們的生活，我們能接受良好的教育，不用為餓肚子所發(fā)愁，也不用像青銅一樣，下了大雪還要去買(mǎi)鞋，也不用擔心住的問(wèn)題。我們夏有空調，冬有暖氣，我們想要什么父母都會(huì )滿(mǎn)足我們，我們還因為一點(diǎn)小事而大發(fā)脾氣，青銅和葵花不能想要什么就有什么，連吃住都成了問(wèn)題，但他們很孝順，還想盡一切辦法去掙錢(qián)，幫助父母，我們比不上他們。

　　《青銅葵花》就是這么一個(gè)感人的故事，第一次讀的時(shí)候眼淚就一只往外流，好久都沒(méi)有停止。最后的結局葵花回到了她的城市，青銅從此便常常遙望蘆葦蕩的盡頭，望著(zhù)葵花所在的地方。這，便是我最喜歡的一本書(shū)。

青銅葵花讀后感6

　　書(shū)中的知識是一種力量，是一種呼喚，更是對愛(ài)的洗禮。書(shū)中的每一個(gè)故事都使我明白了一個(gè)深刻的哲理，也讓我豐富了知識，開(kāi)闊了眼界。

　　每天，我都在享受書(shū)本給我帶來(lái)的快樂(lè )。最近，又喜歡上了一本曹文軒的佳作——《青銅葵花》。

　　這本書(shū)讓我又長(cháng)大了一歲，故事的每一個(gè)情節都是那么感人，同時(shí)也讓我對故事的主人公感到敬佩。

　　故事是這樣的：有一個(gè)男孩青銅和一個(gè)女孩葵花在大麥地有幸成為了勝似親兄妹的一對好朋友。青銅來(lái)自鄉村，而葵花來(lái)自城市，但是他們兩個(gè)卻在一起生活，一起長(cháng)大。嘗盡了人間的酸甜苦辣。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己的蘆花鞋；為了等葵花晚上回來(lái)不怕，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭……葵花呢，為了給奶奶治病，小小年紀一人跑到江南撿銀杏；為了給貧困的家省錢(qián)，她故意把考試考差；為了讓哥哥在別人面前抬起頭來(lái)，她想方設法教啞巴哥哥識字……

　　我讀出了青銅和葵花的淳樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。他們在天災人禍的歲月里，沒(méi)有奢求什么，更沒(méi)有悲痛欲絕，而是默默地承擔著(zhù)這一切，每天有說(shuō)有笑，似乎這是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他們惦記著(zhù)的是眼下的日子，向往著(zhù)的是以后的好日子。因為他們相信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹，一家人如果身處險境，還不努力工作、學(xué)習，那還怎么維護這個(gè)大家庭？如果整天都覺(jué)得自己的生活很不好，到處苦訴自己的不幸，那他的處境不是難上加難了嗎？

　　我最受感動(dòng)的就是青銅為了能讓葵花照上一張相，在那么冷的天氣下賣(mài)掉自己的蘆花鞋。我們有時(shí)候穿著(zhù)鞋還嫌凍腳，難道他不怕冷？不，因為青銅甘愿奉獻自己的鞋子，去換取妹妹葵花的一個(gè)心愿。這是有時(shí)候親人之間還做不到的，他們兩個(gè)來(lái)自不同的地方，之間的感情卻比親人之間的.感情還要深呀！這是多么高貴的品質(zhì)呀！

　　每次看到書(shū)中主人公所具有的高貴品質(zhì)，我都自然而然的想到自己。

　　我有很多好朋友，我喜歡他們，他們也都喜歡我。但當朋友借我用品或央求我作些什么的時(shí)候，我總是執意不肯，有時(shí)還把好朋友訓斥一頓，我覺(jué)得我和穩重的青銅，葵花差遠了，那真么做一個(gè)好學(xué)生呢？好學(xué)生必須品德上要比別人優(yōu)秀。

　　主人公的另一個(gè)品質(zhì)是不怕苦。雖然他們的家境不算好，但他們依然想著(zhù)對方，不是只顧及自己的感受。這也是我們都應該學(xué)習的，用不著(zhù)為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難而大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)。

　　這本書(shū)使我明白了一個(gè)很深刻的道理，使我的思想受到了洗禮，讓我在以后的學(xué)習中更加優(yōu)秀，上進(jìn)，懂得堅持，也從內心里敬佩青銅、葵花。

青銅葵花讀后感7

　　讀書(shū)是我最開(kāi)心的事兒了，書(shū)能給我帶來(lái)許多知識，帶來(lái)許多快樂(lè )。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》能給我解答生活中的許多小問(wèn)題；《格林童話(huà)》能帶我走進(jìn)奇妙的童話(huà)世界；《女生賈梅》讓我感受到兄妹之間濃厚的感情……但給我印象最深的就是《青銅葵花》了。

　　《青銅葵花》講述了一個(gè)發(fā)生在鄉下的故事：男孩叫青銅，女孩叫葵花�？墒悄泻⑶嚆~在他5歲那年，一個(gè)意外事件讓他成了一個(gè)啞巴。一個(gè)特別的機遇，讓城市女孩葵花和鄉村男孩成了兄妹相稱(chēng)的朋友，青銅用綠銀杏紅銀杏的游戲，讓葵花一個(gè)人安心地上學(xué)；在熙攘的人群里，青銅把葵花一直一直駝在自己的肩上，這樣妹妹就能看見(jiàn)燈火通明的臺上好玩的馬戲；還有暗夜里守侯葵花歸來(lái)的紙燈籠，還有奶奶永遠也唱不完的歌謠……沒(méi)有燈火，青銅把夏夜里的螢火蟲(chóng)放進(jìn)南瓜花，做成大麥地最美、最明亮的燈，葵花就亮堂堂地做功課了；沒(méi)有銀項鏈，青銅用天然的冰凌，吹成晶瑩的串珠，舞臺上的葵花就有了奇妙的“冰項鏈”，它閃亮著(zhù)純潔而清澈的光。

　　雖然，青銅和葵花一直過(guò)著(zhù)貧窮的生活，可是他們一直都快樂(lè )，一直都幸福。其實(shí)貧窮并不可怕，可怕的是心理上的'貧窮，青銅和葵花表面上是痛苦的，其實(shí)他們的內心去而是無(wú)比幸福！有多少人，為了金錢(qián)喪盡天良；有多少人，為了金錢(qián)六親不認；又有多少人，為了金錢(qián)兇暴殘忍……

　　一件件事例，一次次提醒，一遍遍警告�？蛇�有多少人擋不住金錢(qián)的誘惑！“青銅”，閃耀著(zhù)冷峻的理性光輝，“葵花”蘊藏著(zhù)溫暖的情感張力。正如書(shū)名一樣�！肚嚆~葵花》，在唯美寫(xiě)作中呈現出豐潤的精神力量，在優(yōu)美境界里構建了堅實(shí)的思想國度。在我看完這本書(shū)以后，我發(fā)生了很多的變化：在以前，我在穿著(zhù)上很講究，媽媽幫我挑衣服，這一件不好，那一件也不好美好不容易挑了一件合適的衣服，可是我橫挑鼻子豎挑眼又不買(mǎi)！現在，我不再挑來(lái)挑去的，是那件就是那件，不關(guān)它漂亮不漂亮，只要耐穿，只要大小合適就行了。以前我講究鞋子，現在，我只要鞋合腳就行了。因為，我懂得外表并不是很重要的，內在的美更需要我們去創(chuàng )造。生活不管是富裕還是貧窮，只要內心是快樂(lè )的是高興的，生活就是美好的，生活就是充實(shí)的，我們應該熱愛(ài)生活，從心里感謝生活，感受生活；從心里感謝生活給我們的磨練，熱愛(ài)生命路上的阻攔；更該從心里感謝讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)呀。

　　其實(shí)，只要你認真的看每本書(shū)，你會(huì )感覺(jué)到它們似乎有著(zhù)巨大的魔力：能讓閱讀變成一種心靈的暢游，讓你不由自主地沿著(zhù)書(shū)中蜿蜒的小徑，走向大麥地的河流和村莊，走向寂靜的月夜和雪天，走向青銅和葵花的世界，不知不覺(jué)地，變成和他們一起歡笑一起悲傷的同路人。

青銅葵花讀后感8

　　曹文軒的文字我是從小看過(guò)來(lái)的，當時(shí)我只是覺(jué)得有趣。對于《青銅葵花》也沒(méi)有太大感觸。甚至可以說(shuō)，如果不是為了這次征文，我可能不會(huì )再看它一眼。

　　然而我發(fā)現自己錯了，錯得很徹底。

　　它絕非我想象的精彩，也不是我意料之中的蒼白。它并不是那種直接的，悲愴的，深厚的兒童文學(xué)，而是一種紊亂的，純凈的，像詩(shī)一樣的純美至極的童話(huà)。然而就是這種清新淡雅的文字卻讓我紅了眼眶。

　　葵花從城市闖入了一個(gè)令她完全陌生的世界——大麥地。在那里，她遇見(jiàn)了一個(gè)生長(cháng)在農村，有語(yǔ)言障礙的人——青銅，而葵花卻是一個(gè)生活在城市中伶俐可愛(ài)的女孩子�？此朴肋h不會(huì )有交集的兩個(gè)人卻被苦難緊緊地捆在一起。

　　葵花是因為一次意外而失卻了相依為命的父親，不得不來(lái)到青銅家——大麥地最貧困的人家。然而那一家人并沒(méi)有被苦難壓垮，而是欣然地接受了葵花的到來(lái)。我明明有親人，但我依舊不能理解為什么明明不是一家人卻能在苦難面前緊緊地抱在一起；為什么明明不是一家人卻能在苦痛中尋找歡樂(lè )；為什么……

　　曹文軒筆下的人物在苦難面前似乎都是從容的、鎮定的，很少有失控的'表現。雖然葵花小小年紀就經(jīng)歷了人生各種各樣的麿難，但她卻始終沒(méi)有被打垮，青銅亦然。這就是曹文軒文字的魅力吧，他頑強地不讓他筆下的每個(gè)人在苦難面前倒下去，他認為“我們需要的是面對苦難時(shí)的那種處變不驚的態(tài)度”。即使這讓他的文學(xué)作品少了許多人藝術(shù)性，卻能讓人感受到一種詩(shī)意的淡然。

　　苦難似乎是不可抗拒的。當汶川玉樹(shù)地震在人們猝防不及的情況下洶涌來(lái)襲，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多生命的時(shí)候；當阿爾卑斯山發(fā)生雪崩的時(shí)候；當中國煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團團鮮紅的生命之火被永埋于黑暗之中的時(shí)候……我們在這些自然災害面前又能做些什么呢？難道們苦難是不可避免的，所以他們勇敢地直面苦難，用他們堅強的臂膀來(lái)遮擋滿(mǎn)天烏云，漫天黃沙；他們知道能夠生活在一起就是一種幸福，所以他們依然能在生活的夾縫中尋到歡樂(lè )。

　　有的人也許會(huì )說(shuō)：“現在科技那么發(fā)達、生活如此美好，不會(huì )發(fā)生故事中所述的苦難了�！蹦敲淳痛箦e特錯了�？嚯y幾乎是永恒的，不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì )有自己的痛苦，無(wú)論哪一個(gè)人，都是如此。正像曹文軒說(shuō)的：“有些苦難，其實(shí)是我們成長(cháng)過(guò)程的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(cháng)，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣�！敝挥杏赂业拿鎸γ嫔�活中的苦難，我們才能成為強者，生活的強者。

　　苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y絕非今天才開(kāi)始的。今天的孩子，用不著(zhù)為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開(kāi)始才有苦難與痛苦的。我們需要的是面對苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度，和敢于正視痛苦，直面苦難的不屈精神！

青銅葵花讀后感9

　　在一個(gè)叫大麥地的地方，有一個(gè)男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，把失去爸爸媽媽的葵花，接到自己的家中，成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，開(kāi)始了他們艱辛而快樂(lè )的生活。

　　青銅出生在一個(gè)貧窮的家庭里，一次失火，使他永遠的失去了聲音，但他沒(méi)有對自己灰心，每天過(guò)著(zhù)他自己覺(jué)得快樂(lè )的生活，大麥地的人總覺(jué)得他是一個(gè)不平凡的啞巴，因為他總是能做出大家意想不到的事情；而葵花出生在城市，媽媽早逝，一直由爸爸帶著(zhù)她，爸爸所在的城市代表作品是青銅葵花，作者就是葵花爸爸�？墒亲詮牡酱篼湹嘏赃叺母尚Ｗ∠聸](méi)多久，爸爸也丟下了葵花······村長(cháng)只好在大麥地和干校之間詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人愿意領(lǐng)養葵花，青銅一家都十分喜歡葵花，就將葵花接回家，開(kāi)始了他們的幸福生活。

　　雖然青銅一家都很喜歡葵花，可畢竟是很大的一筆開(kāi)銷(xiāo)，快開(kāi)學(xué)時(shí)兩個(gè)孩子的`學(xué)費就成了問(wèn)題，青銅父母準備給青銅去城里上聾啞學(xué)校的錢(qián)，到底給誰(shuí)呢？葵花也到了上學(xué)的年紀，后來(lái)青銅不忍心妹妹一輩子在田里干活，就說(shuō)誰(shuí)摸到紅杏誰(shuí)就上學(xué)，不許反悔，葵花摸到了，但是，這里面的秘密只有青銅自己知道。于是，葵花每天上學(xué)青銅都上下接送，沒(méi)有讓那些想欺負葵花的人，有機可乘。

　　葵花上學(xué)沒(méi)多久，就入冬了，家里眼看著(zhù)過(guò)年，卻沒(méi)錢(qián)給孩子買(mǎi)新衣服，十分對不起兩個(gè)孩子，于是老奶奶了個(gè)出主意，就是全家人齊心協(xié)力，做100雙蘆花鞋，每天讓青銅背去油麻鎮地買(mǎi)，青銅每天就不顧雪有多大，都堅持去鎮上買(mǎi)蘆花鞋，買(mǎi)著(zhù)買(mǎi)著(zhù)，蘆花鞋越來(lái)越少，這天蘆花鞋只剩11雙了，雪又比往常大，家人勸他別買(mǎi)了，留給自己家穿，他不肯，大家也勸不住他，于是就讓他自己穿上1雙去買(mǎi)。青銅到達后，沒(méi)有一人來(lái)買(mǎi)，一個(gè)人打開(kāi)窗戶(hù)，見(jiàn)他站了半天，就讓回去，說(shuō)今天不會(huì )有人來(lái)賣(mài)，可青銅不理會(huì )，依舊站在那里，這時(shí)幾個(gè)人談下風(fēng)聲迎面走來(lái)，看他們的穿著(zhù)，聽(tīng)他們的語(yǔ)言，像是搞藝術(shù)的，看到蘆花鞋如此精致，就全賣(mài)了去。青銅高興地回家了，這時(shí)一個(gè)人來(lái)找他賣(mài)蘆花鞋，青銅兩手一攤表示沒(méi)有，那人失望地離開(kāi)了，青銅覺(jué)得很多不住那人，看了看自己的腳上的蘆花鞋，就拿去給他了，自己光著(zhù)腳在雪地里，那人本想多給他些錢(qián)，可青銅只收了本來(lái)的錢(qián)。

　　幸福的生活沒(méi)有永遠繼續下，當市長(cháng)看到青銅葵花時(shí)，想起了作者的女兒葵花，把她接到城里來(lái)住，接受最好的教育，而青銅的爸爸媽媽雖然萬(wàn)分不舍，但也要忍痛割?lèi)?ài)，葵花走的那天，爸爸媽媽把青銅支開(kāi)了，青銅回來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了。于是青銅每天都盼望著(zhù)葵花，不吃喝的他，已經(jīng)漸漸消瘦。在他看著(zhù)河的一天，一個(gè)身影乘著(zhù)船，很顯然，她是葵花，青銅心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，他喊著(zhù)：“葵——花”！

　　多么感人的一本書(shū)，青銅終于說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)出：葵花兩個(gè)字了，雖然不清不楚，但是從青銅嘴里說(shuō)出的，一個(gè)啞巴說(shuō)出來(lái)的。

青銅葵花讀后感10

　　《青銅葵花》這部小說(shuō)我已經(jīng)翻來(lái)覆去的看過(guò)了很多遍，它是眾人皆知的曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，第一次看完這本書(shū)后，我深有感觸，在朋友圈里發(fā)下了自己的感想。

　　這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩名為青銅，葵花則是女孩兒的名字。青銅是一個(gè)鄉下孩子，是一個(gè)天生的啞巴�？�花是一個(gè)城市的女孩，干干凈凈。七歲那年，父親帶著(zhù)她來(lái)到了鄉下，住在了干校。一天，她抵御不了好奇心的促使，坐上了去往大麥地的船，不料這一走卻失去了父親。一個(gè)偶然的機會(huì )，青銅與葵花成為了兄妹。青銅喜歡這個(gè)妹妹，葵花也喜歡這個(gè)哥哥。在粗茶淡飯的生活里，一家人為了葵花費盡心思，而青銅更是把她照顧的無(wú)微不至：為了讓葵花上到學(xué)，放棄了自己的學(xué)業(yè)；為了讓葵花照到相，在嚴寒中賣(mài)出了100雙蘆葦鞋；為了讓葵花可以不受侮辱的在燈光下寫(xiě)作業(yè)，他掉入河中只為抓幾只大螢火蟲(chóng)來(lái)做燈；為了讓葵花在演出時(shí)有一條耀眼的項鏈，他在雪虐風(fēng)饕的天氣敲碎冰凌只為做一條項鏈……蝗災，水災，饑餓，他們從不叫苦�？�花12歲那年，被告知要回城里去。青銅傷心的躺在地上睡著(zhù)了。過(guò)了很久，他醒了，他看見(jiàn)了葵花。奇跡發(fā)生了，天生不會(huì )說(shuō)話(huà)的他竟從喉嚨里發(fā)出了喊聲。

　　這篇文章無(wú)疑是對現代的一種諷刺�？�花11歲那年想輟學(xué)去外撿杏子賺錢(qián)，而我們呢？可能只是掃個(gè)地便叫苦連天。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我們，可能已經(jīng)失去了在痛苦中尋找美，尋找樂(lè )趣的能力�？嚯y不可避免，我們每天都會(huì )耳聞一些關(guān)于苦難的新聞，這個(gè)世界真的只有快樂(lè )存在嗎？

　　他們一家之所以苦難但又快樂(lè )，應該就是因為他們是鄉下的孩子，和城市不一樣。他們懂得如何在痛苦中尋找快樂(lè )。他們的這份愛(ài)也是無(wú)法替代的，沒(méi)有這份愛(ài)，可能青銅不會(huì )用盡平生力氣喊出那一聲長(cháng)長(cháng)的葵花；如果沒(méi)有愛(ài)，可能青銅可以成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人；如果沒(méi)有愛(ài)，可能青銅不會(huì )為了捉幾只螢火蟲(chóng)落入水中。

　　單就媽媽叫我拖地來(lái)說(shuō)吧。當我極不情愿的拿起拖把，然后開(kāi)始含糊的拖時(shí)，我已經(jīng)輸給主人公了。我認為，拖地便是痛苦的`，這種臟累的活不應該讓我來(lái)干，我應該坐在椅子上安心的畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字就行。但這樣真的可以嗎？不行吧，在這個(gè)享樂(lè )的時(shí)代，如果人人都這么想那可不得了。

　　就像后記中羅曼羅蘭的那一段話(huà)：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�

　　這句話(huà)告訴我們：痛苦與歡樂(lè )是緊密相聯(lián)的，有歡樂(lè )就會(huì )有痛苦，有痛苦就必有歡樂(lè )。痛苦時(shí)，你應該歡樂(lè )，因為你還活著(zhù)。只有正確的把握歡樂(lè )和痛苦，才會(huì )在離開(kāi)時(shí)感到歡樂(lè )。

　　從今往后，當我遇到苦難，讓我想想這篇純美小說(shuō)《青銅葵花》吧，咬咬牙，在痛苦中尋找到快樂(lè )，我一定會(huì )有一個(gè)幸福而又樂(lè )觀(guān)的人生！

青銅葵花讀后感11

　　青銅葵花這本書(shū)，是我在暑假看完的，在書(shū)中我遇見(jiàn)了美麗勤奮的葵花，結識了憨厚的青銅，感受到了哥哥對妹妹的關(guān)愛(ài)，也領(lǐng)悟到了人世間動(dòng)人而又淳樸的親情。一個(gè)又一個(gè)感人的瞬間，令我泣不成聲，一個(gè)有一個(gè)的喜訊，又令我喜笑顏開(kāi)，我完完全全被這一個(gè)懸著(zhù)一個(gè)的情節迷住了。

　　這，是一個(gè)美麗安靜的大麥村。有一個(gè)善良的女孩叫葵花，有一個(gè)愛(ài)家人，愛(ài)妹妹的啞巴男孩叫青銅，他們因為葵花爸爸的離世而被緊緊拴在了一起。爸爸走了，迎來(lái)的是恐懼和寒冷，是面對現實(shí)的殘酷。村長(cháng)好心讓人把她領(lǐng)養，原以為會(huì )讓葵花過(guò)上好日子，誰(shuí)知，收養葵花的竟然是村子里最窮的家庭----青銅的家。但這不一定是最壞的結果，因為即將迎來(lái)的是一個(gè)疼愛(ài)妹妹的哥哥，和一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，即使家境平困，也不做壞事，即使可能養不起葵花，也努力讓葵花食飽穿暖，這一定是有錢(qián)的人家買(mǎi)不來(lái)的愛(ài)。家里窮，但阻止不了哥哥愛(ài)妹妹的情感。在看馬戲時(shí)，沒(méi)有好位子，便讓葵花騎在哥哥的脖子上，讓妹妹看清楚，自己卻看不到；葵花即將上臺表演時(shí)，為了一條可有可無(wú)的項鏈，青銅竟費盡心思打造了一條獨一無(wú)二的冰項鏈；在別人欺負葵花，因為別人家的鴨子吃了自家的糧食，哥哥去報復，還幫妹妹擋了一頓打；葵花沒(méi)錢(qián)拍照，哥哥將一百雙鞋子辛辛苦苦在寒冷的冬天賣(mài)完，最后一雙鞋還是青銅自己腳上的，只能光著(zhù)腳丫子走在冰冰冷的雪地里……這一切的一切，無(wú)不包含了家人對葵花濃濃的愛(ài)！

　　善良的哥哥，為了妹妹，什么事都會(huì )去做，什么痛都愿替妹妹背，什么苦都愿吃，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么愛(ài)妹妹的哥哥，是的，我被震撼了，深深的'敢動(dòng)了，我默默地流著(zhù)淚，祈禱他們家一切安好。

　　除了青銅，還有老奶奶和懂事的葵花要說(shuō)�？�花沒(méi)錢(qián)上學(xué)，老奶奶已經(jīng)賣(mài)掉了她身上所有值錢(qián)的東西，只為了讓孩子上學(xué)。因為她操勞終生，力竭而逝，在親手摘棉花賺錢(qián)后因病去世，雖然老奶奶離開(kāi)的我們，但她卻留下了生命的溫暖，留下了未來(lái)的希望。而葵花為給奶奶治病，不辭而別，只留下一封信，遠走江南，去拾銀杏賣(mài)錢(qián)。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多很很多很多的錢(qián)！”——她還不懂得金錢(qián)的價(jià)值，她只懂得愛(ài)的責任和分量。

　　看著(zhù)看著(zhù)，眼里淚霧朦朧，忍不住失聲痛苦，我不想接受這個(gè)事實(shí)，不能相信，往日里干干凈凈，體體面面，為人善良的老人應經(jīng)離我而去。

　　最后的結局是現實(shí)的，也是殘酷的——葵花要被城里人帶走了，要離開(kāi)青銅的身邊，離開(kāi)這個(gè)往日生活的大麥村了！

　　最后啞巴青銅大叫一聲含糊不清的”葵花！”把我深深的感動(dòng)了。

　　青銅葵花讀后感：這最后的最后，也是這么的美，美的驚心動(dòng)魄，讓我的思緒飄到很遠很遠……

青銅葵花讀后感12

　　苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都會(huì )有。今天的孩子們，不要為自己所受的苦難大驚小怪，更不要認為苦難是從你們這一代才開(kāi)始的。人類(lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史。我們需要的就是面對苦難處變不驚的風(fēng)度。然而，在苦難面前擁有處變不驚的風(fēng)度的人們，不就是大麥地村的村民嗎？缺糧、蝗災、大火、洪澇，都是大麥地村人所遭受過(guò)的。這些災難對于一個(gè)窮鄉村來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天大的災難！但是大麥地村里最窮的人家——青銅家卻安然地度過(guò)了，還帶著(zhù)葵花。缺糧了，奶奶毫不猶豫地賣(mài)掉跟了她一輩子的戒指、耳環(huán)，給家里換來(lái)兩小袋大米；鬧蝗災，青銅帶著(zhù)葵花到蘆葦蕩里挖蘆根、池塘里捉野鴨、水田里摘野菱角，這樣的維持終于盼來(lái)了救災糧的到來(lái)；大風(fēng)吹掀了屋頂、大雨打塌了房子，青銅與父親跑到海邊去租茅草地，割茅草砌磚瓦墻蓋茅草頂，花大價(jià)錢(qián)，就為了葵花不受委屈�？�花是個(gè)來(lái)自城里的小女孩，三歲喪母，七歲時(shí)唯一的親人——父親因為一次意外淹死于河中，就這樣葵花來(lái)到了青銅家�？�花在青銅家被當成親閨女養，連讀書(shū)也只讓葵花讀。青銅常常帶著(zhù)葵花玩，很是照顧和喜愛(ài)這個(gè)妹妹。雖然青銅是個(gè)啞巴，卻能與葵花心靈相通：青銅想什么葵花知道，葵花想什么青銅明白。

　　《青銅葵花》是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋�？嚯y幾乎是不可避免的。自然災害的突然襲擊、人類(lèi)野性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的扭曲等，我們每天都在目睹與耳聞苦難。當汶川地震突然來(lái)臨，朗朗書(shū)聲頓時(shí)淹沒(méi)于房屋倒塌的'巨響中；當波蘭的總統專(zhuān)機墜落時(shí)，多少?lài)�家骨干與精英瞬時(shí)葬身；當云南旱災降臨時(shí)，有多少人為了水而望眼欲穿；甘肅的泥石流又奪去了多少鮮活的生命......這個(gè)世界除了幸福與歡笑還有災難的存在，雖然已經(jīng)進(jìn)入21世紀，然而苦難仍在人間徘徊。就在今年8月15被國務(wù)院確定為國家哀悼日，為甘肅舟曲因泥石流奪去生命的同胞降半旗默哀�？部�、失落、挫折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風(fēng)浪......這些差不多是每個(gè)人的人生寫(xiě)照。青銅家，雖說(shuō)是一個(gè)典型的苦難家庭，但是，在大麥地村他們是幸福的。青銅、葵花，有爸爸、有媽媽?zhuān)�還有一個(gè)很疼很疼孩子的奶奶。爸爸是個(gè)好爸爸，媽媽是個(gè)賢妻良母，奶奶是全村最慈祥的奶奶，青銅又是全村最聰明的哥哥�？�花雖然命運坎坷是村里最窮的女孩，但她的心靈是最富有，生活是最幸福的。

　　我生病的時(shí)候很痛苦，渾身上下鉆心的疼。每當這時(shí)媽媽都會(huì )守在我身邊，給我最精心的呵護，讓我感到很溫馨，很幸福。

　　這些，可能就是苦難中的幸福吧，生病只是最平凡的例子罷了。

青銅葵花讀后感13

　　就在前幾天，我看完了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》�？赐赀@本書(shū)，我不由自主地流下了眼淚，因為，這本書(shū)令我非常感動(dòng)，書(shū)中講述了一個(gè)寧靜而又安詳的小村莊大麥場(chǎng)里發(fā)生的一個(gè)感人的故事，男主人公叫做青銅，女主人公叫做葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大�？�花十二歲那年，命運又將她召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方故事中，青銅葵花們遭遇了水災、火災、蝗災的痛苦，但是他們總是堅持著(zhù)，齊心協(xié)力，等待著(zhù)渡過(guò)難關(guān)。

　　青銅，雖然是一個(gè)啞巴男孩，但是，他用那無(wú)聲的語(yǔ)言感動(dòng)了他的家人，讓他的家人們領(lǐng)養了孤兒葵花�？�花，是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的小女孩，哥哥去干什么，她總是不聲不響地跟在哥哥的身后，哥哥讓她去干什么，她總是會(huì )聽(tīng)話(huà)地干這干那。

　　青銅十分渴望坐進(jìn)教室，朗讀一篇篇課文，可是當他得知家里的錢(qián)只供一個(gè)人的學(xué)費時(shí)，為了能讓她妹妹在明亮的教室里讀書(shū)，他毫不猶豫地收起了那強烈的欲望，把上學(xué)的機會(huì )讓給了妹妹，這真是一個(gè)胸懷寬廣的'哥哥��；為了能讓妹妹擁有一張美麗的自己的照片時(shí)，哥哥冒著(zhù)風(fēng)雪去橋頭賣(mài)蘆花鞋，甚至連自己的蘆花鞋也賣(mài)掉了，他自己寧可光著(zhù)腳走回家，這真是一個(gè)富有愛(ài)心的哥哥��；為了能讓妹妹在明亮的燈光下做作業(yè)，哥哥到河邊抓螢火蟲(chóng)，把螢火蟲(chóng)放到南瓜花里，為妹妹做了十幾個(gè)南瓜花燈，這又是一個(gè)體貼入微的哥哥��；為了妹妹能在演出時(shí)更加漂亮，哥哥奇思妙想，幫妹妹做了一條沒(méi)有瑕疵的、美麗的冰項鏈，這還是一個(gè)花盡心思的哥哥啊我一想到哥哥為妹妹付出了這么多，我就想要哭，這是一個(gè)多么美滿(mǎn)的一家子��！互幫互助。有愛(ài)護妹妹的哥哥，有疼愛(ài)孫女的奶奶，還有關(guān)心女兒的爸爸媽媽。但是，世界總是殘酷的，慈祥的奶奶不幸去世了。

　　另一個(gè)悲慘的事情又緊接著(zhù)發(fā)生了，葵花要被接回城里了。那一天，媽媽故意把青銅支開(kāi)，讓青銅去外婆家拿鞋樣，因為她知道青銅是不會(huì )讓葵花走的。當青銅來(lái)到河邊時(shí)，船已經(jīng)變成了鴿子般大小的白點(diǎn)了。日子一天有一天過(guò)去，青銅的心情越來(lái)越差。當他看見(jiàn)葵花田里的金燦燦的葵花都朝向他時(shí)，他用盡全身的力氣，叫出了一聲：葵花！雖然不怎么清晰，但是青銅是可以說(shuō)話(huà)了�？嚯y中又帶著(zhù)希望。

　　看完這本書(shū)，使我受益匪淺，那字里行間，時(shí)時(shí)刻刻透露著(zhù)純真的感情，令人回味無(wú)窮；那扣人心懸的故事情節，使我懂得了一定要尊重自己的父母和長(cháng)輩，一家人能夠生活在一起就是幸福；那優(yōu)美的文字，時(shí)常提醒著(zhù)我：不要等到失去，才懂得珍惜！我們要珍惜眼前的這一切！

青銅葵花讀后感14

　　《青銅葵花》講的是一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)鄉村男孩青銅的故事。

　　葵花是一個(gè)可憐的孩子，母親病死了，父親被河水吞噬了。青銅，在五歲的時(shí)候，由于一場(chǎng)火災成了啞巴。他們的相遇，改變了這兩個(gè)人的世界。青銅一家把葵花當成自己的親生寶貝一樣照顧，青銅把上學(xué)的機會(huì )留給了葵花，而他是多么的想去上學(xué)呀！他稚嫩的心靈上被劃上了一道深深的口子�？�花上學(xué)了，有一天劉瘸子來(lái)學(xué)校照相，懂事的葵花知道家里拮據，怕給家人增加負擔，便沒(méi)去照相，后來(lái)青銅把葵花的心事告訴了爸爸、媽媽和奶奶，她們就拼命的'賺錢(qián)，青銅在寒冷的大雪里賣(mài)蘆花鞋，為了賺幾個(gè)小錢(qián)，不顧自己，連腳上的鞋子都賣(mài)掉了……

　　在三月里，蝗災打破了這個(gè)幸福的家庭�；认x(chóng)吃盡了田里的糧食，大家都餓昏了。后來(lái)奶奶生病了，葵花為了奶奶有錢(qián)治病，考試故意考砸，可是無(wú)濟于事，奶奶還是走了，——永遠走了。

　　葵花五年級的時(shí)候，要回城里了，就在她回城的時(shí)候，青銅那一聲"葵花！"震撼人心，令人淚流滿(mǎn)面……

　　這樣的貧困生活讓我想起了媽媽小時(shí)候。我的媽媽出生在貧困山區，小時(shí)候外公在家種田，種出的稻子要還債（外公的爸爸分家時(shí)留下的債），剩下的寥寥無(wú)幾，一家六口人就是靠這點(diǎn)稻子過(guò)日子的。這些稻子根本就不夠吃，吃了幾個(gè)月，就無(wú)米飯吃了。大家只好吃番薯，番薯吃完了，吃馬鈴薯和玉米，天天吃，那個(gè)難吃��！

　　那時(shí)，家里還有幾只豬和鴨子，媽媽和阿姨每天都要去山上割草喂豬。后來(lái)外公索性把豬、鴨給賣(mài)掉了，把錢(qián)給孩子當學(xué)費，可是家里有三個(gè)小孩要讀書(shū)，學(xué)費并不夠，于是外公去辦了個(gè)貸款讀書(shū)，并跟媽媽、阿姨、舅舅說(shuō)要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)不要鬧個(gè)"睜眼瞎".三個(gè)孩子，都很懂事。后來(lái)，媽媽考上了中專(zhuān)，阿姨考上了高中�？墒且粓�(chǎng)大病把這個(gè)家再一次洗劫一空。媽媽十九歲的時(shí)候，舅舅生了一場(chǎng)大病，媽媽從學(xué)�；貋�(lái)了，回家來(lái)照顧舅舅，媽媽在老家給舅舅就醫，可是醫生無(wú)能為力……幾個(gè)月以后，就在舅舅奄奄一息的時(shí)候，媽媽帶舅舅去杭州求醫，后來(lái)遇到了一個(gè)名醫，終于把舅舅的病治好了！幾年后，舅舅還去日本留學(xué)了呢！

　　是��！那么貧窮的生活，他們都沒(méi)有退縮�？墒乾F在的我們，家里的小皇帝，爸爸媽媽愛(ài)，爺爺奶奶寵，把小孩當成心肝寶貝，自己遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就讓爸爸媽媽解決，我們跟青銅和葵花怎么比，我們現在的生活在青銅和葵花的眼里是天堂般的享受，是他們做夢(mèng)都想不到的日子�？墒俏覀儏s還在抱怨自己的生活環(huán)境太差，卻從沒(méi)想過(guò)那些貧窮的人是怎樣生活的……

　　《青銅葵花》這本書(shū)讓我受益匪淺，從中明白了許許多多的道理！當我讀完這本書(shū)時(shí)，我被深深地感動(dòng)了……

青銅葵花讀后感15

　　前幾天，我讀了曹文軒的經(jīng)典作品《青銅葵花》，讓我倍受感動(dòng)。故事講述的是一個(gè)城市女孩和一個(gè)鄉村男孩的故事。男孩叫青銅，他是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，讓他們成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大，但是在葵花十二歲那年，命運又將她召回了她的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

　　青銅和葵花兩人的純真的感情給我帶來(lái)很大的感動(dòng)，他們雖小，但他們也為這個(gè)家付出了很多，彼此也默默地為對方付出。青銅為了葵花上學(xué)，放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，他在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了；為了葵花晚上做作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，他捉來(lái)螢火充做了十盞南瓜燈；為了讓葵花看馬戲時(shí)有個(gè)好位置，他一聲不吭地頂著(zhù)葵花站了一晚上。

　　最讓我感動(dòng)的是第六章，青銅為葵花做“冰項鏈”的事。那次葵花參加了學(xué)校的文藝節目，可是因為家里窮而買(mǎi)不起新衣服，奶奶就用了兩天的時(shí)間把媽媽出嫁時(shí)的一件花衣服精心改制了一件給她穿�？�花穿上這件衣服所有的人都說(shuō)好看，如果配根銀項鏈那就更好了。于是負責文藝宣傳隊的劉老師就跟別的同學(xué)借來(lái)了一根，可沒(méi)想到臨了那個(gè)同學(xué)卻反悔了，葵花心里就一直想著(zhù)這事。青銅知道了此事，他也無(wú)可奈何。但心靈手巧的他望望屋檐上的冰凌就有了主意。于是他爬上桌子采下十幾根冰凌，

　　用細木棍敲碎，挑選其中不大不小，最合他心意的，然后將三四寸長(cháng)的一根細細的蘆葦管對著(zhù)中間吹氣。他吹了一顆又一顆，然后用從媽媽那要來(lái)的紅線(xiàn)細心地串起來(lái)打個(gè)結，一條冰項鏈便在夕陽(yáng)的余輝里出現了！他用手輕輕地拍打著(zhù)吹麻了的腮幫子，連自己都有些吃驚。青銅把它戴上了葵花的.脖子。文藝節目開(kāi)始了。在燈光下，那串冰項鏈所散射出來(lái)的變幻不定的亮光，比在陽(yáng)光下還要迷人。所有人的目光都被葵花吸引了，震住了，他們不知道，這一切都是青銅給予的。

　　葵花也為這個(gè)家，為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆花，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看��；用各種辦法教啞巴哥哥寫(xiě)字，為了哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)。在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，他們一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè )地生活著(zhù)。青銅與葵花的故事震撼著(zhù)我的心靈，他們那真善美的友誼，令我深深感動(dòng)。他們那善良的品質(zhì)讓我久久不能忘懷。這部作品寫(xiě)了苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——大愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機與情意。

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