海底兩萬(wàn)里讀后感精選15篇

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

海底兩萬(wàn)里讀后感1

　　鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他的性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億的國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚，會(huì )把上百萬(wàn)的黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珍人，會(huì )逃避人類(lèi)，實(shí)現可怕的報復......

　　尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)，按無(wú)盡的痛苦，卻也是善良的人。在南極缺氧氣的.時(shí)候當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲氧氣，那時(shí)由于卻反而氧氣，他們幾乎虛脫了。這是，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲恐慌期來(lái)維持自己的生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為保護別人不惜犧牲自己，他的行為感動(dòng)了無(wú)數的讀者，也讓我為之而震撼！

　　阿龍納斯顯示是一個(gè)博物學(xué)家，在一次撲捉“海底怪物”的時(shí)候吧，他和他的仆人還有撲鯨手尼·德蘭一起掉到了這個(gè)“深海怪物”——鸚鵡螺號的水船上面，還好尼摩船長(cháng)對他們很優(yōu)待，帶他們參觀(guān)許多還要在的奇觀(guān)，進(jìn)行了多次海底散步。在參觀(guān)的路上他們也險些喪失,最后回到地上把這件事告訴了大家。

　　我最喜歡的人是康賽爾，他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他性格隨和，很少生氣，他但有過(guò)于講究禮節，對教授的話(huà)從來(lái)都以第三人稱(chēng)說(shuō)話(huà)，我最喜歡他的就是他對分類(lèi)很入迷，他可以把海洋的生物從界一直分到種，而且說(shuō)得井井有條，使我在讀書(shū)的同時(shí)還可以認識許多海洋生物。

海底兩萬(wàn)里讀后感2

　　今年，我在海底遨游了兩萬(wàn)里！開(kāi)啟科學(xué)與幻想之旅《海底兩萬(wàn)里》是素有“現代科學(xué)科幻小說(shuō)之父”的凡爾納創(chuàng )作的三部曲的第二部。在漫長(cháng)的海底之旅中，我時(shí)而會(huì )遇到險象環(huán)生的驚險景象。時(shí)而會(huì )遇到令人陶醉的優(yōu)美景色

　　故事起于1866年。有人以為發(fā)現了獨角鯨，接二連三的事件令民眾人心惶惶，阿龍納斯受到美國政府的邀請，參加了清除怪物的活動(dòng)。后來(lái)他發(fā)現那不是什么獨角鯨，而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長(cháng)不沒(méi)有對他們有什么傷害，還是船長(cháng)為了保護秘密，從來(lái)不許他們離開(kāi)。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方十個(gè)月之后，這三個(gè)人成功逃脫，阿龍納斯吧這秘密公諸于世。

　　看完這篇小說(shuō)后，我收獲頗豐。

　　令我最深刻的是尼摩船長(cháng)，他的人物形象具有神秘色彩，總讓我想了解他。他根據自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，他知識淵博，沉著(zhù)冷靜，從書(shū)中的'描述中，不看看出他是一個(gè)內心強大的人他曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是個(gè)自由的人但也是孤獨的智者把。

　　人都是獨一無(wú)二的，是獨立的個(gè)體，各有各的想法，各有各的看法！在生活中，我會(huì )關(guān)注上了年紀的人，他們都飽讀書(shū)籍。在浮躁的世界里他們還是保持著(zhù)一份平和冷靜甚至會(huì )去享受孤獨，我讓我想探索生命的奧妙，然而我現在還不知道。

海底兩萬(wàn)里讀后感3

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。

　　鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的'人。

　　在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。他這樣做也感動(dòng)了我……

　　在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

海底兩萬(wàn)里讀后感4

　　每當看到現代發(fā)生的海戰時(shí)，便會(huì )讓我想起了《海底兩萬(wàn)里》的情節……

　　書(shū)中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人，康塞爾還有一個(gè)魚(yú)叉大王，尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”，“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。

　　教授啊教授，你與你的同伴在海中度過(guò)了許多危險，有章魚(yú)怪，冰山危機等。你其實(shí)非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀(guān)察各種海底生物；但你又想逃跑，因為你不想遠離你的.家鄉、家人……但最后你選擇了離開(kāi)，可能你認為幸福比學(xué)術(shù)更重要。

　　有著(zhù)教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺(jué)得與家人在一起是的幸福！

　　我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的！

海底兩萬(wàn)里讀后感5

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，書(shū)是我形影不離的好朋友。我喜歡的書(shū)是今天我向大家介紹的這本——《海底兩萬(wàn)里》。

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國的儒勒.凡爾納。他可是一位著(zhù)名的作家。讀過(guò)他的'書(shū)的小書(shū)迷們一定知道。他的想象格外豐富。就先這本書(shū)中，在他的時(shí)代中還沒(méi)有潛水艇，可他已經(jīng)在《海底兩萬(wàn)里》中吧潛水艇描繪的有模有樣了�！逗５變扇f(wàn)里》主要講了：主人公阿尤納斯博士為了弄清美國海上出現的“海怪”一事前去調查，可不幸卷入“海怪”體內。原來(lái)，海怪只是某人因痛恨世界而發(fā)明的水上汽艇，博士被軟禁了好久，在被軟禁中也發(fā)生了許多有趣的事，后來(lái)，歷經(jīng)磨難，重返美國。

　　讀完這本書(shū)以后，我被其中驚險刺激的故事吸引住了，從冷酷無(wú)情的船長(cháng)那兒讓我充分體會(huì )到失去親人的可悲與痛苦。在生活中往往那些失去親人的孩子，在心靈上要承受比一般人更多令人難以想象的痛苦，因此他們更需要我們的關(guān)懷。在去年的四川大地震中，那些失去親人的孩子們雖然表現出了比常人更頑強的精神，但是他們承受了身心創(chuàng )傷的痛苦，為了讓他們擺脫夢(mèng)魘般恐懼的惡魔，需要我們更多的關(guān)懷與愛(ài)護。

　　從勇于冒險的博士那兒我明白了勇氣的可貴；從一心為主的仆人康塞爾那里，我體會(huì )到了忠心的重要；從經(jīng)驗豐富的捕鯨手尼德那兒，我懂得了堅持不懈的精神。。。。。。

　　這本書(shū)的每一個(gè)人物都會(huì )讓你記憶猶新，因此《海底兩萬(wàn)里》一定會(huì )讓你愛(ài)不釋手。

海底兩萬(wàn)里讀后感6

　　這個(gè)寒假我讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)是被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”的法國19世紀著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的精彩作品。

　　這本書(shū)主要講的是1866年的一件怪事，當時(shí)很多船只都發(fā)現了海里的一只大“海怪”，而且很多船只還遭遇到“海怪”的襲擊。于是，國家派出了一支隊伍對“海怪”進(jìn)行探查，由此展開(kāi)了神奇的冒險之旅。

　　我從書(shū)中學(xué)到了很多知識：海水的`密度大于淡水的密度;如果掉入海中，有一種減輕疲勞的方法：一個(gè)人朝天躺著(zhù)，兩臂交叉，兩腿伸直，浮著(zhù)不動(dòng)，另一個(gè)人泅水把另一個(gè)人往前送。兩人輪流替換，每次泅水不能超過(guò)十分鐘;在海底的船利用海底的煤炭做熱力，從海水中提煉鈉，跟汞混合，制造出一種強力的鈉電池;利用電能，把海水氣化，就能得到清潔的飲用水了。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)情節曲折，驚險刺激，主人公在海底暢游兩萬(wàn)里，為我們展現出一幅又一幅引人入勝的海下奇景，海底世界多姿絢麗，令人大開(kāi)眼界。我們要保護海洋環(huán)境，保護海洋里的生物，珍惜海洋資源，使海洋的顏色更加絢麗。

海底兩萬(wàn)里讀后感7

　　讀后感作文--《海底兩萬(wàn)里》讀后感

　　這次春假期間，我看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的.艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的海底之旅……

　　本書(shū)作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的創(chuàng )造了一艘潛艇--鸚鵡螺號，讓書(shū)中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著(zhù)堅忍的意志力與過(guò)人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。

　　同學(xué)們！我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧！我們一起去探索！

海底兩萬(wàn)里讀后感8

　　海底世界是夢(mèng)幻的，是神秘的，是令人向往的。人類(lèi)探索海底的`步伐從未停歇。為了更深入地了解海洋，我再次拜讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。接下來(lái)，讓我們隨著(zhù)阿龍納斯教授一起走進(jìn)這本書(shū)吧！

　　《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇，表達了人類(lèi)自古以來(lái)想要“下五洋捉鱉”的強烈愿望。在書(shū)中，潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。書(shū)中贊美了那深藍的國度，史詩(shī)般壯麗的�！�—一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與世無(wú)爭的地方�！胞W鵡螺號”不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話(huà)。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰海怪。

　　作者凡爾納雖然沒(méi)有去過(guò)海底，也沒(méi)有真正登上過(guò)“鸚鵡螺號”，但是他卻使這本書(shū)讀起來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，充分展示了作者豐富的想象力。這本書(shū)不僅讓我認識了這些勇敢善良正直的人，也讓我領(lǐng)略了太平洋，印度洋等奇幻美妙的海底世界，這還是一本包含地理生物學(xué)知識的百科全書(shū)，我希望開(kāi)學(xué)后能和同學(xué)們一起分享這本書(shū)。

海底兩萬(wàn)里讀后感9

　　暑假里，我又重新讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

　　這本書(shū)里面的人物有尼莫船長(cháng)，他本來(lái)是一位備受人民愛(ài)戴的王子，因為妻子和女兒被敵人殺害，悲憤之下帶領(lǐng)伙伴們離開(kāi)祖國，他以超群的智慧設計建造xxx號潛水艇，過(guò)起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國海軍部的邀請在海上尋找海怪；還有一個(gè)人物是老實(shí)人，他是阿洛納斯教授的助手，對教授很忠誠；還有一個(gè)人物是尼師傅，號稱(chēng)“魚(yú)叉王”，酷愛(ài)捕鯨。

　　這個(gè)故事發(fā)生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實(shí)人、尼師傅一起乘坐xxx號開(kāi)始海洋之旅，在旅途中，他們三位認識了xxx號的船長(cháng)尼莫，尼莫告訴他們三位，潛水艇上有一個(gè)很大的圖書(shū)館，里面有世界上所有的古書(shū)，還可以抽煙斗，是用海草做成的，很環(huán)保，教授特別高興。xxx號上還有觀(guān)光廳，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。

　　我印象最深刻的描寫(xiě)是，尼莫船長(cháng)帶他們三個(gè)一起去深海捕獵，教授被深海的'景色驚呆了，清晨的陽(yáng)光透射在水波中，被分成色彩豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬(wàn)花筒，這種景象無(wú)法形容。

　　這本書(shū)還有很多有趣的故事，感興趣的同學(xué)們不妨也來(lái)讀一讀吧。

海底兩萬(wàn)里讀后感10

　　在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了海底游玩，領(lǐng)略了：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠。以及海洋中的各類(lèi)生物：大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)。

　　這本書(shū)的作者是法國19世紀科幻小說(shuō)作家儒勒.凡爾納。令我最不可思議的事是：在凡爾納的'時(shí)代根本沒(méi)有潛水艇，連電燈也沒(méi)有。然而就是在這樣的環(huán)境下，凡爾納的這本書(shū)中包容了真實(shí)的科學(xué)知識，對海洋中的動(dòng)植物作了細致、準確的介紹。

　　這本書(shū)主要講了：尼默船長(cháng)和博物學(xué)家阿尤納斯等人周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極北冰洋的冒險經(jīng)歷。當然中間也遇到了各種困難：潛艇擱淺、波羅爾島野人的攻擊、鯊魚(yú)的襲擊。

　　主人公尼摩船長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“。我隨時(shí)可以吃到鮮美的鯨奶和大海藻中提取的甜糖�！钡拇_，海洋能給予我們許多，如：美味、衣料、香水。但是，由于我們人類(lèi)過(guò)多地“汲取”及我們人類(lèi)造成的環(huán)境污染，海洋資源已經(jīng)受到了很大的破壞。保護海洋資源，是件刻不容緩的大事。

　　在我們欣賞海洋風(fēng)景，利用海洋資源的同時(shí)，我也知道了：科學(xué)利用海洋資源的同時(shí)，我們應該注重保護海洋資源，注意保護瀕臨滅絕的海洋生物物種。要知道，地球是我們大家的，海洋是我們大家的。保護海洋就是保護我們人類(lèi)自己。

海底兩萬(wàn)里讀后感11

　　今天，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。書(shū)的作者是儒勒 。 凡爾納 。同時(shí)，它又用樸實(shí)的語(yǔ)言為我們講述了這樣一個(gè)故事：鸚鵡螺號以飛快的航速，讓我們隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景物和各類(lèi)生物。他們一路上遇到了很多動(dòng)物，比如：大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……

　　他在書(shū)中寫(xiě)到：這套書(shū)的編選主要有三大特點(diǎn)，其一是文學(xué)精品意識，選編立足于向讀者推薦在人類(lèi)文化史產(chǎn)生過(guò)深遠影響的文學(xué)精品以獨到的眼光，選出了一些獨具特色的代表作。其二是可讀性、趣味性強。文化精品，不一定每一部都是那么引人入勝。作為少兒讀本，若缺乏可讀性、趣味性， 引不起小讀者們的'興趣，那就達不到陶冶之目的。其三是富于童趣、童心，特別適合少年兒童閱讀，除了眾所周知的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等外，我們還選了名著(zhù)中童趣盎然的范本。這些享譽(yù)世界的名著(zhù)，既能滿(mǎn)足少年讀者的好奇心，又可從中獲得文化精品的陶冶之功，是一舉多得，益學(xué)益智的佳品。 從這本書(shū)中，我感悟到了以后要多讀書(shū)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

海底兩萬(wàn)里讀后感12

　　我懷著(zhù)一種好奇心興奮地打開(kāi)了這本《海底兩萬(wàn)里》。

　　在讀書(shū)的進(jìn)程里我仿佛于文中探險者阿龍納斯一同乘坐這鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)端了充滿(mǎn)了傳奇色彩的海底探險之路。一同周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見(jiàn)了許許多多稀有海底動(dòng)植物，還有海底窟窿，暗道等。讓我理解了很多科學(xué)文化的地輿地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠巖，珍珠的分類(lèi)，收集，潛水艇的結構等等這些東西至今早已變成了現實(shí)，我感嘆了一番，敬服作者的想象力，預料到未來(lái)國際，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)奇特的海底國際。鸚鵡號的尼摩船長(cháng)是極為奧秘的人物，他性格憂(yōu)郁，卻又知識廣博。他在荒島上隱秘締造的這艘潛艇不只反常鞏固，并且結構奇妙，可以使用海洋來(lái)供給動(dòng)力。將一些事情了解到奧秘的尼摩船長(cháng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的.千萬(wàn)兩黃金來(lái)援助陸地的人們的正義斗爭。還有一次在南極探險時(shí)，處于一個(gè)缺氧的一個(gè)狀況，可當時(shí)只要潛水衣的貯存的一絲空氣，卻把那一絲空氣給阿龍納斯，他為別人的生命不惜犧牲自己生命感動(dòng)了很多的讀者，也感動(dòng)了我。

　　讀完了后，我理解了一句話(huà)是：沒(méi)有做不到的，只要想不到的。

海底兩萬(wàn)里讀后感13

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的`人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

　　在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。

海底兩萬(wàn)里讀后感14

　　一個(gè)快樂(lè )的暑假悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，它講述了一個(gè)發(fā)生在孤島上的神秘而又刺激的故事，它擁有很多年的歷史。我想你已經(jīng)猜到是什么了，沒(méi)錯，它就是《海底兩萬(wàn)里》。

　　我讀過(guò)許多科幻小說(shuō)，但我發(fā)現并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性�！逗５變扇f(wàn)里》整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海藻、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。書(shū)中絕大部分內容都不是真實(shí)的，但作者凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲），在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現實(shí)。他作品中的.幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然；情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料這些使他的作品具有魅力。

　　《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內極度缺氧的情況下，船中人們奮力開(kāi)鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚(yú)進(jìn)行肉搏的英勇無(wú)畏的精神；在印度洋與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對大大小小的挑戰，每一個(gè)人都必須單打獨斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！

海底兩萬(wàn)里讀后感15

　　在這假期里里，我讀完了法國作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)有著(zhù)凡爾納想象的魔力：一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險，一幅幅令人膽戰驚心的畫(huà)面，讀這本書(shū)時(shí)，好像自己也進(jìn)入了海底，看到了一件件令人意想不到的情景。

　　一件件離奇的海灘事件讓人們引起了重視，最后發(fā)現造成海灘事件的核心竟是一艘潛水艇！阿龍納斯、康塞爾等人登上了名為“鸚鵡號”的'潛水艇，尼摩船長(cháng)熱情接待他們，帶領(lǐng)著(zhù)他們探究千奇百怪的海底世界。從這些故事中能看出作者凡爾納想象力的豐富和他內心的瘋狂。

　　跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng)，他們發(fā)生了接二連三的神奇事件：遇上了土著(zhù)人，與兇惡的鯊魚(yú)斗爭，和張牙舞爪的章魚(yú)對抗，他們是多么勇敢和堅強！他們靠著(zhù)勇敢和智慧，擊敗了一個(gè)又一個(gè)困難。

　　其中，書(shū)里寫(xiě)到的一幕讓我記憶猶新。仆人康塞爾在得知主人阿龍納斯墜入海底，竟奮不顧身地跳入水中，將最后一絲空氣給了阿龍納斯，自己卻不幸犧牲了�？等麪栠@種舍己救人的高尚品德值得我們學(xué)習！

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，就像一瓶瓶調味料：有甜的、有苦的、有酸的、有辣的、有咸的。它教會(huì )了我勇敢、執著(zhù)、堅持、真誠的信念。我把這本書(shū)推薦給大家，讓大家都來(lái)體會(huì )海底的奧妙。

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