《母親》讀后感（精選24篇）

　　當看完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《母親》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《母親》讀后感 1

　　你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽…伴隨著(zhù)張老師真誠、美麗、悠揚的歌聲，我和學(xué)生共同走進(jìn)《懷念母親》這篇飽含深情文章中。

　　季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的悔恨，對祖國母親崇高。課文結構分明，層次清晰，借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，充分表達了對兩位母親的懷念，字里行間充分流露了作者的真情實(shí)感，讓人思潮澎湃，張老師在教學(xué)中有許多優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習。

　　張老師先讓學(xué)生緊緊抓住“母親”一詞，拋出問(wèn)題那么作者是在什么情況下懷念母親呢？這樣既交待了作者，又讓學(xué)生抓住了文章的主干，同時(shí)也讓學(xué)生明白作者對的母親在作者生命中的地位。

　　讓學(xué)生抓關(guān)鍵詞句，學(xué)生們學(xué)習積極主動(dòng)，氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席”等詞，以及“我的祖國母親，我是第一次離開(kāi)她。張老師引導得當，學(xué)生在課堂上會(huì )有明確的思路和討論成果，讓自己讀句子，談感受。在理解作者對祖國母親的`懷念時(shí)，她結合課文內容，去感受作者的內心體驗，通過(guò)多種讀書(shū)方式，感受作者對祖國母親的感情。

　　本節課張老師，引導學(xué)生通過(guò)朗讀，抓關(guān)鍵詞、體會(huì )感情等多種形式，體會(huì )作者復雜的思想感情。課堂氣氛優(yōu)秀，環(huán)環(huán)相扣，講練結合張老師的做法很到位，讓我很有收獲。

　　《母親》讀后感 2

　　我一直都喜歡看動(dòng)物小說(shuō)，尤其是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。

　　讀書(shū)節里，我發(fā)現了沈石溪的作品《巨蜥母親》，我就用零花錢(qián)將它買(mǎi)下，這次我就給大家介紹一下他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。

　　這本書(shū)里面有兩個(gè)故事，我比較喜歡第一個(gè)故事《為巨蜥寶寶清掃最后一個(gè)生存障礙》。它里面有一個(gè)很好看的情節：寫(xiě)出了寶寶出生那一天，綠頂點(diǎn)它心里的喜悅，描寫(xiě)的很生動(dòng)；寫(xiě)出了綠頂點(diǎn)用做媒的方式，吸引蚯蚓臉離開(kāi)，因為綠頂點(diǎn)是雌蜥，蚯蚓臉是雄蜥，寫(xiě)出了巨蜥的聰明。

　　文中還介紹了巨蜥的生活習性，它們吃什么？怎么養大寶寶和利用工具？還從書(shū)中了解了，很多關(guān)于巨蜥的一些知識點(diǎn)。巨蜥是從軟里生出來(lái)的，喜歡在陸地上爬，兩米多長(cháng)，它們產(chǎn)下自己的寶寶后，在寶寶還沒(méi)出來(lái)，但是之前會(huì )清掃它們的一切障礙，或者會(huì )吃掉它的'一些動(dòng)物，然后讓寶寶平安出世，它們身體最重要的器官，那就是三叉型的舌頭。這個(gè)對我們科學(xué)研究動(dòng)物是特別有幫助的。

　　原本我喜歡看圖片多，文字少的書(shū)籍，但自從看了他描寫(xiě)的文字，我就被深深地吸引，看了一頁(yè)又一頁(yè)。他每次都把動(dòng)物描寫(xiě)的特別細致，特別生動(dòng)，特別有趣。他有些書(shū)中，一張圖都沒(méi)有，但是看了文中的句子之后，腦海里就能想聯(lián)想到一切這個(gè)故事的畫(huà)面，讓我身臨其境的感覺(jué)。我推薦大家一起去看看這本書(shū)，可以學(xué)到許多的知識。

　　《母親》讀后感 3

　　本文講述的是作者得到兩缸蓮花，一盆已經(jīng)謝了。另一缸被繁密的雨點(diǎn)打得左右敧斜。正當作者心緒不寧時(shí)。作者看到一個(gè)大荷葉蓋在了紅蓮上。作者不寧的心緒散盡進(jìn)了。

　　這是一篇借景寫(xiě)人的文章，托荷贊母。寫(xiě)荷花是為了寫(xiě)我，寫(xiě)荷葉是為了寫(xiě)母親，我被是雨打風(fēng)吹的荷花，而母親則是替荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉。贊揚了母愛(ài)的偉大。

　　想想生活中，母親對我們的愛(ài)總是無(wú)私的，是不求回報的。在我們消沉的`時(shí)候，是母親鼓勵我們。在我們困難的時(shí)候，是母親幫忙我們。在我們寒冷的時(shí)候，是母親用心溫暖我們。但我們卻經(jīng)常生在福中不知福。經(jīng)常抱怨生活，還經(jīng)常和母親鬧別扭。想象母親對我們的付出，真覺(jué)得對不起她。作為一個(gè)中學(xué)生，我們本就應幫媽媽做些家務(wù)�？晌覀儾坏�不幫媽媽做家務(wù)，還經(jīng)常惹她生氣。讀了冰心奶奶的《荷葉母親》后，我更加感受到母親對我們無(wú)私的愛(ài)。所以今后，我必須好好學(xué)習，報答母親對我們無(wú)私的愛(ài)。

　　母愛(ài)就是這樣，當你不認真品味時(shí)母愛(ài)就像是無(wú)形的。當你靜下心來(lái)品味時(shí)，你會(huì )感到它的偉大。

　　《母親》讀后感 4

　　母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是令人震撼的!人生短暫，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)生老病死，而母親的愛(ài)卻永遠停留在每個(gè)孩子的心中。

　　如果你讀了這篇文章，肯定會(huì )不由自主地流淚，油然而生出一中“情”。它講的是：史鐵生自從雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴怒無(wú)常。他不明白母親已重病纏身，但母親依舊來(lái)安慰史鐵生，讓史鐵生對生活充滿(mǎn)信心，對生活不要絕望�？赡赣H一次出去后就再也沒(méi)有回來(lái)，結果母親去世了，但她臨終前還牽掛“我”和妹妹。

　　讀了這篇文章，我深深地體會(huì )到母愛(ài)的無(wú)私奉獻，母愛(ài)是偉大的，令人震撼的，感人肺腑的!文章中的母親雖然自我患了重病，但她要忍受著(zhù)病痛的折磨，從意志上去鼓勵兒子和安慰?jì)鹤�，讓兒子對生活充滿(mǎn)信心，讓兒子像秋天的花一樣堅強，爛漫，這是一個(gè)偉大的母親，堅強的母親。

　　對照史鐵生，想想自我，也是如此。這不，快入冬了，我每一天早上都要纏著(zhù)媽媽給我做早飯，媽媽沒(méi)有一口回絕，而是豪爽的答應了。媽媽忍著(zhù)寒冷給我做早飯，前幾天就感冒了�？人月暡粩嗟貜膵寢尩�'臥室傳來(lái)，我當時(shí)羞愧無(wú)比。我為什么要媽媽給我做早飯呢?媽媽為什么要答應了?咦，這不就是母愛(ài)嗎?母愛(ài)就是體此刻這些細小的地方，它是生活中的一點(diǎn)一滴，讓人不容易發(fā)現。

　　母愛(ài)，它是偉大的，是無(wú)私的，是令人震撼的，是感人肺腑的，是催人淚下的!母愛(ài)是平凡的，但母愛(ài)是偉大的，它蘊涵著(zhù)每一位母親對孩子的愛(ài)。把孩子當成一個(gè)寶貝，一本書(shū)，愛(ài)不釋手。

　　《母親》讀后感 5

　　有些人已經(jīng)長(cháng)大了，應該出去工作養活自己，但卻不知道努力，還讓母親不停地勞動(dòng)或者向父母要錢(qián)花。這種人根本就是寄生蟲(chóng)，不需要生活在這個(gè)社會(huì )上，社會(huì )也不需要這樣沒(méi)用的人。他們父母養大他們付出了多少心血，父母含辛茹苦養大他們，卻得到這樣一個(gè)結果，（2）這樣的人活著(zhù)也沒(méi)有任何價(jià)值。（3）

　　有些孩子，稍微有點(diǎn)不如意就會(huì )沖著(zhù)父母大喊大叫發(fā)脾氣。他們不知道自己這樣做的時(shí)候，母親的心比他自己要難受的多。哪個(gè)母親不愿意看見(jiàn)孩子高高興興的笑臉，而愿意自己孩子成天愁眉苦臉的`。

　　我不要做這樣的孩子。雖然我也做過(guò)一些感覺(jué)愧疚母親的事情。但是我會(huì )好好報答母親，用我的學(xué)習成績(jì)用我的本領(lǐng)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己一定會(huì )是好樣的。

　　最后我要對媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)　?/p>

　�。�1）在我們的生活中，換了哪個(gè)母親出于對自己小寶貝的愛(ài)都會(huì )這樣做的。這就是偉大的母愛(ài)。

　�。�2）有的人因為母親給的錢(qián)少了，甚至會(huì )用刀刺向母親，這樣的人比毒蛇還狠毒，那是生他養他的媽媽��！

　�。�3）要是換了我，我不會(huì )那樣做，我要用實(shí)力證明自己，創(chuàng )造輝煌！

　　《母親》讀后感 6

　　前幾天，我讀了季羨林寫(xiě)得《懷念母親》，讓我深深地感動(dòng)了。

　　《懷念母親》以回憶的形式寫(xiě)了季羨林兩位母親，一位是親生母親、一位是祖國母親，他對兩個(gè)母親懷著(zhù)同樣崇高的的敬意和真摯的愛(ài)慕。季羨林讀大學(xué)二年級的時(shí)候他的親生母親就去世了，他疼哭了幾天，一直抱著(zhù)終天之恨生活著(zhù)。最后去了德國留學(xué)，他離開(kāi)了祖國母親，對祖國母親也有深厚的感情，身在異國他鄉的他異常強烈。他老是想著(zhù)故國，故鄉的老朋友，心里是凄涼的，也是甜蜜的，因為他對他的兩位母親的懷念，讓季羨林爺爺度過(guò)了在歐洲的十一年，這篇課文以回憶的形式，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的`愛(ài)意。

　　讀完這篇課文，讓我想到了我以前的事，有一次，我作業(yè)一道題都不會(huì )做，所以沒(méi)做，媽媽問(wèn)我，我不回答，她再問(wèn)，我就和她吵架，想起這件事，我感到十分傷心，我覺(jué)得我們應該愛(ài)我們的母親，因為母親日夜操勞，她不求回報，因為母愛(ài)是最偉大的。我們應該為母親倒杯茶，洗洗襪子等。

　　我們應該用“感恩的心”去撫慰那顆憔悴的白蒼蒼的心，母親對我們的愛(ài)是無(wú)微不至的。

　　《母親》讀后感 7

　　世界上最?lèi)?ài)你的人是誰(shuí)？是親愛(ài)的母親。世界上與你血肉相連的人是誰(shuí)？是偉大的母親。

　　陽(yáng)光的午后，我一個(gè)人坐在陽(yáng)臺上，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，讀著(zhù)《走進(jìn)母親》，令我受益匪淺。

　　書(shū)中講的是作者母親要去春游，希望我能幫她買(mǎi)一袋面包。但我因為怕浪費時(shí)間而拒絕。在母親的請求下，我只好不情愿的同意了。到了面包店，我發(fā)現長(cháng)龍般的人排著(zhù)隊。而且幾乎都是母親身份，后來(lái)，人們得知我是買(mǎi)個(gè)母親的，許多人都贊揚并且為我讓路……

　　望著(zhù)耀眼的陽(yáng)光，我回憶起自己在那酥潤的春風(fēng)中享受春游喜悅時(shí)，為我準備食物的母親。我自問(wèn)道：“我為母親做過(guò)什么？”答案是沒(méi)有。我們總是享受著(zhù)父母的愛(ài)。想想文中的我一開(kāi)始拒絕買(mǎi)面包時(shí)，我驚異發(fā)現，生活中的自己，不也是同樣的嗎？父母一要求我們做什么事情，我們總會(huì )不樂(lè )意，甚至還會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣。

　　走進(jìn)母親，了解母親，也許你會(huì )發(fā)現，母親已經(jīng)隨著(zhù)歲月的流逝而慢慢變老，額角的白發(fā)，眼角的皺紋已經(jīng)爬上的她的臉頰。這些都是為女兒操勞過(guò)度的證據與體現。那一道道的皺紋，一絲絲的`白發(fā)，正是她對我們的愛(ài)。每一處都包含了母親對我們深深的關(guān)心和親切的關(guān)懷。歲月的磨礪是她更為滄桑，風(fēng)風(fēng)雨雨記下了那沉重的愛(ài)。

　　母親不僅給了我們生命，哺育我們成長(cháng)，還教會(huì )了我如何做人。她們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧�。我們更應該努力學(xué)習，去報答她們對我們的愛(ài)。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦笎�(ài)就像那陽(yáng)光一樣的燦爛，溫暖著(zhù)我們……

　　《母親》讀后感 8

　　母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。最近我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《荷葉母親》這篇文章，使我感觸更深。文章描述了父親的朋友送給“我們”一缸紅蓮，一缸白蓮。第二天早上，白蓮謝了，紅蓮卻開(kāi)滿(mǎn)了。一會(huì )兒下起了雨，愈下愈大，紅蓮被打得東倒西歪。正當“我”站在屋檐下，擔心那一朵紅蓮時(shí)，紅蓮旁邊的荷葉傾斜了，正好覆蓋在紅蓮上，守護著(zhù)紅蓮。一會(huì )兒紅蓮就不動(dòng)了，荷葉上卻布滿(mǎn)了水珠，東搖西晃。

　　作者心中深深地受到了感動(dòng)——��！母親��！你是荷葉，我是紅蓮。是啊，荷葉就像母親，無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，我們就像紅蓮，在母親的呵護下漸漸長(cháng)大。我們的母親不論自己受多大的`傷，多大的苦，甚至犧牲自己的生命，都會(huì )在我們遇到挫折時(shí)或需要幫助時(shí)盡自己最大的全力來(lái)幫助我們�！皼](méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠�！�

　　在人生的過(guò)程中，不管有多少灰塵雨點(diǎn)，母親總是為我們遮風(fēng)擋雨，為我們遮擋住前進(jìn)中的挫折，不惜一切代價(jià)。就像暴雨中的荷葉默默地彎下腰來(lái)保護紅蓮。母親是天底下最偉大的人，母愛(ài)是天底下最無(wú)私的愛(ài)。母親，請您相信，“紅蓮”總有一天會(huì )綻放，會(huì )給您最好的回報

　　《母親》讀后感 9

　　今天，我們學(xué)習了季羨林爺爺寫(xiě)的《懷念母親》，我感觸很深。

　　季羨林爺爺六歲時(shí)就離開(kāi)了生身母親，到城里去住，偶爾幾次回去，都只是去奔喪，并沒(méi)有特意的去看望自己的母親，而他的母親在四十多歲時(shí)去世了。作者這么小就離開(kāi)母親，對于母親，他應該不太了解，對于作者失去母親的這種痛楚和悔恨，我能夠理解，也能夠體會(huì )。

　　我的媽媽長(cháng)時(shí)間在外面奔波，我九歲時(shí)，被媽媽送回了杭州，讓我在這兒讀書(shū)，一年時(shí)間里面，只有三，四個(gè)月左右待在我身邊，其余的時(shí)間，她都在外面。那年九歲，我第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢岆x開(kāi)時(shí)，我哭了，媽媽也哭了，但是后來(lái)。我隨著(zhù)媽媽離開(kāi)的次數增多了，便不再哭了，因為我已經(jīng)習慣了。

　　今年我徹底脫離了大人的懷抱，由于舅媽的媽媽沒(méi)空，只有一個(gè)大姐姐來(lái)照顧我，大伯伯一個(gè)星期內過(guò)來(lái)看我兩三次。家里，我的衣服全由我自己洗，飯盒通常都是我洗的。遇到困難，只能夠自己面對。偶爾，不開(kāi)心的時(shí)候，會(huì )想起媽媽那溫暖的`懷抱，便會(huì )不知不覺(jué)的哭起來(lái)，為了不讓媽媽操心，我都會(huì )跟她說(shuō)我很好，來(lái)隱藏內心的孤寂。我想，作者曾經(jīng)也想起過(guò)母親的懷抱，想起時(shí)，也都會(huì )落淚，因為，母親的懷抱是最溫暖的。

　　作者和我一樣，母親不在身邊，想起她時(shí)，都會(huì )落淚，因為，天下的孩子都希望母親一直陪在身邊。

　　《母親》讀后感 10

　　母親把我們帶到這個(gè)世界上，給我們愛(ài)和關(guān)懷；在遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候，是母親幫我們解決；從嗷嗷待哺到學(xué)會(huì )走路，都是母親一手教的。母親給予了我們太多太多，不是嗎？如果沒(méi)有了母親就等于是一個(gè)靈魂不全的人，小時(shí)候和母親在草地玩耍的畫(huà)面，都將成為永久的回憶。母親為了自己的.孩子，可以犧牲一切拋棄一切，母親也是孩子的良師益友。

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人一心求佛，佛祖告訴他：“你看見(jiàn)的第一個(gè)光腳為你開(kāi)門(mén)的人將是你的圣人�！鼻嗄瓯惆ぜ野�戶(hù)的敲門(mén)，可令他大吃一驚的是，第一個(gè)赤腳為他開(kāi)門(mén)的人竟是他的母親！母親為我們付出了很多，可是我們往往看不到這種付出！

　　祖國母親把自己的血液變成滾滾河水，把自己的肌肉變成一塊塊農田，把自己的眼睛變成了郁郁蔥蔥的樹(shù)木。而人們呢？卻在肆無(wú)忌憚的亂砍亂伐，把污水排入清澈的河水中。祖國母親為人類(lèi)付出了一切，可是人們有為他做過(guò)什么呢？

　　等人們失去一件東西時(shí)才后悔莫及，但擁有他的時(shí)候卻不珍惜，祖國母親和親生母親為我們付出了這么多，我們也要知恩圖報才行！

　　動(dòng)物等父母老了也會(huì )照顧他們，更何況是我們人呢？我們要感恩生我的母親和祖國母親，用行動(dòng)來(lái)回報他們！

　　《母親》讀后感 11

　　“這是關(guān)于世界上所有子女的原罪的故事。這是在依賴(lài)母親的同時(shí)又推開(kāi)母親的我們自己的故事。這是令人心痛的故事，給猶然未晚的人以大驚醒，給悔之已晚的人以悲傷的安慰�！�

　　故事開(kāi)始于從鄉下進(jìn)城的媽媽迷失在首爾地鐵站。她的丈夫和子女開(kāi)始追尋她的痕跡，復原對她的記憶，《尋找母親》自始至終都保持著(zhù)懸念。作家不斷變換女兒、兒子和丈夫的視角，層層推進(jìn)，生動(dòng)地展現了為兒女奉獻終生的母親的形象。作家精心安排，把母親的`失蹤作為偶然，讓家人們重新獲得了走近她的契機。丈夫和子女們四處散發(fā)傳單、刊登廣告，想方設法地尋找母親，作家把這個(gè)過(guò)程敘述得具有很強的吸引力，牢牢地抓住了讀者的心。小說(shuō)并沒(méi)有止步于復原“只知道丈夫和兒女的母親”。小說(shuō)中的母親也有自己的欲求，苦惱和彷徨，必欲吐之而后快，這才是最讓讀者震驚的地方。作家總是能夠將敘事技巧和情感因素完美融合在一起。

　　小說(shuō)中的母親也是我們每個(gè)人的母親。她們在家庭生活中湮沒(méi)了自我，她們的存在既是不可或缺，然而又是可有可無(wú)，尤其在家庭成熟、子女成人之后。作家的深意正在于此：通過(guò)生命中的深情回望，重新尋找和發(fā)現母親，并且在被社會(huì )生活填塞已滿(mǎn)的心靈深處重新留出母親的位置。

　　《母親》讀后感 12

　　這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級的時(shí)候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì )淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親與祖國母親。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的母親，還愛(ài)著(zhù)祖國與遠在祖國的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。

　　讀了這篇文章，我覺(jué)得我一定要向季羨林學(xué)習。我有時(shí)對母親發(fā)脾氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力地學(xué)習。而他從小失去了母親，得不到母親的`呵護，卻沒(méi)有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛(ài)、思念母親，更加勤奮學(xué)習，考取了博士學(xué)位，并去德國留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說(shuō)：“我一生最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親�！边@樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒(méi)能孝敬母親。

　　現在，我以是六年級的學(xué)生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(cháng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì )在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。

　　《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛(ài)使我久久不能忘懷。

　　《母親》讀后感 13

　　今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《小偷和母親》，使我明白了很多道理。

　　故事說(shuō)的是：一個(gè)小男孩在小時(shí)候偷了別人一支筆，回到家后，男孩的母親竟然沒(méi)有批評，他反而夸獎他懂事，知道媽媽賺錢(qián)不容易。這件事后，小男孩便經(jīng)常往家里拿東西，男孩也因此獲得媽媽的獎勵：為他買(mǎi)了許多他所喜歡的玩具。男孩一天天的長(cháng)大了，他已經(jīng)控制不住自己的行為了，從偷發(fā)展到搶?zhuān)�終于有一次，在搶的過(guò)程中被抓住了。這個(gè)故事對我的教育很深：“母親是孩子的啟蒙老師”這句話(huà)太正確了。其實(shí)小男孩一開(kāi)始并未意識到自己的行為是錯誤的，是他的母親助長(cháng)了他的錯誤行為，使他在犯罪的道路上越走越遠。如果當他第一次偷別人東西的時(shí)候，他的.母親便嚴厲批評他，和他說(shuō)一些做人的道理，男孩也不至于發(fā)展到后來(lái)犯罪。一棵正在茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗就這樣被他母親摧毀了。我認為作為小男孩，在他成長(cháng)的過(guò)程中，也應該能夠有明辨是非的能力，若能及時(shí)悔改，也不至于犯大錯誤。

　　所謂“亡羊補牢，為時(shí)未晚”。

　　《母親》讀后感 14

　　最近拜讀了高爾基的《母親》，書(shū)中的母親是一位飽受滄桑的人，她起初遭受丈夫的欺負，她丈夫動(dòng)不動(dòng)就拳腳相加。她默默忍受痛苦，她默默忍氣吞聲。書(shū)中的主人公巴維爾是她的兒子，他堅定勇敢，毫不動(dòng)搖，為了真理表現了他英雄氣概和對革命事業(yè)的堅定意志。

　　他們深受馬克思主義影響，明白了資本主義剝削的殘酷現實(shí)。母親明白了真理就愿意和他的兒子一起戰斗，巴維爾也因為戰斗被逮捕入獄，他無(wú)論在哪里都為了真理而發(fā)生，即使在監獄里，也不斷的影響別人。

　　他的母親深深受其影響，也為了真理而戰斗，繼承她兒子的思想，在危險的地方發(fā)傳單，不怕死亡，不怕監獄。最后母親被捕，文章結尾了。

　　他們的思想，當愿意為了自己心中的信仰而戰斗的時(shí)候，他們就是最優(yōu)秀的，他們愿意為真理而戰的時(shí)候，就是革命的戰士。為了信仰，為了真理，我們的幸福是一代代像他們一樣的人努力而來(lái)的。

　　母親的.名字叫尼洛夫娜，她從前怕自己的丈夫，直到丈夫死去，她兒子把思想影響她，她從此明白，人不能被壓迫，人不能受欺負，推翻資本主義暴政是解放的基礎。要解放自己，不再受壓迫。

　　母親從受欺負的人，成長(cháng)一個(gè)革命家。思想的改變才是人的一生的關(guān)鍵，思想的進(jìn)步是人革命的基本。思想進(jìn)步，堅強勇敢，都在母親身上有體現。

　　我的母親也是這樣愛(ài)我，她對于我也是默默支持，她像高爾基寫(xiě)的母親一樣，愿意為了我能成長(cháng)，為了我們一個(gè)家，付出了很多，也犧牲了很多。

　　高爾基寫(xiě)的母親是那樣的善良，她為了孩子，為了真理，即使孩子被捕也依舊革命。即使自己身邊的人不斷被抓，也依舊傳播革命的思想。

　　支持是最大的回饋，也是支持是最有意義的付出。我的母親也是那么善良和溫柔，她支持我寫(xiě)作，支持我幸福。因為自己身體不好，她默默的照顧，默默的關(guān)心。

　　多少人像高爾基的母親一樣偉大，我的母親就是最偉大的，她那樣的愛(ài)我，人的一生一定要對得起自己的母親，不要辜負了愛(ài)我的人。不要到處埋怨母親不夠愛(ài)自己。我愿意一生堅持真理，也許說(shuō)過(guò)很多次，但是那就是我的初衷。人應該最起碼對的起自己的家里人，這是做人的基本。這是一個(gè)為人的人該有的基本態(tài)度。

　　高爾基寫(xiě)的母親是一個(gè)英雄，她沒(méi)有文化，沒(méi)有背景，只是把最好的思想傳給別人，她以此為榮，也以此為樂(lè )。

　　但愿善良的人永遠善良，幸福的人永遠幸福。我們有那樣支持我們的母親是一輩子的幸福。人的一生要走在正路上，我們的一生要堅強勇敢。也是只有不斷學(xué)習才能達到，學(xué)習是不能放松的，不能浪費了光陰，不能稀里糊涂。

　　我希望自己能越來(lái)越成熟，不僅僅自己認識真理，更踐行真理。人的一生因為有愛(ài)，我和我的母親一起戰斗。

　　《母親》讀后感 15

　　母親是我們心中永遠的依靠，她的懷抱好像避風(fēng)的港灣，即使暴風(fēng)雨來(lái)臨也不會(huì )害怕，她的聲音好像溫暖的清風(fēng)，撫走我們心中的不安。

　　短短幾句話(huà)，表達了冰心對母親的依戀和思念，也體現了母親的偉大和對兒女的重要。也許這是在她受到人生中的挫折后想起了母親而作，也許是她在思念母親時(shí)想起從前總是給她懷抱。

　　我仿佛看到這樣一幅景象：夏日的午后，烏云密布，電閃雷鳴，暴風(fēng)雨如狂魔般呼嘯而來(lái)，一只奮力飛翔的小鳥(niǎo)，急急忙忙地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，在風(fēng)雨來(lái)臨前回到了安全的巢里。與此同時(shí)，樹(shù)旁的小木屋里，一個(gè)女孩兒遇到了一些讓她無(wú)法承受的挫折，她只躲在了媽媽溫暖的懷里，就覺(jué)得安心，愉快，露出了甜甜的微笑……

　　細讀本詩(shī)，“呵”一字，體現了作者對母親深深的思念，一個(gè)感嘆號，表達了冰心對母親偉大的精神所感動(dòng)，也體現了她對母親濃濃的愛(ài)意�！爸弧弊�，表現了作者一旦躲在母親懷里便會(huì )安心，簡(jiǎn)單的舉動(dòng)便能使她溫暖，更明顯地告訴讀者母親的偉大，無(wú)私。而“天上”，“心中”兩詞，則表達了鳥(niǎo)兒躲避的是自然界的風(fēng)雨，而母親能慰藉受到人生或心靈中的風(fēng)雨的兒女，給予她溫暖，依靠，表達作者對母親這種博大的精神深深折服。她贊揚了全天下母親的.高尚品質(zhì)，也讓所有兒女明白要珍惜自己的母親，珍惜自己心靈的依靠與寄托。

　　母親，有溫暖的懷抱，有柔和的雙手，有寬廣的胸懷，能容下我們在她生命中的每一個(gè)足跡，我們，也要有一個(gè)偌大的心靈，裝下母親在我們生命中的每一絲記憶！

　　《母親》讀后感 16

　　是定不下心看這本書(shū)，以致于用了三個(gè)多星期斷斷續續的聽(tīng)這本書(shū)，剛才聽(tīng)著(zhù)母親被憲兵抓住的情節，聽(tīng)著(zhù)正起勁，來(lái)了一句‘全書(shū)完’戛然而止。

　　就這樣:在某個(gè)小鎮，被壓榨的工人活得千篇一律，某個(gè)嗜酒的工人，活得壓抑潦倒，他還經(jīng)常打罵自己的妻子和兒子，在兒子巴維爾成年后不久，他就die掉了，巴維爾并不是和他父親一個(gè)樣，甚至會(huì )悄悄的做一些事，母親有點(diǎn)擔心的和兒子巴維爾談心，得知了兒子巴維爾正在學(xué)習關(guān)于世界工人權益的新思想，也在思辨他們這個(gè)小鎮的工人狀況，母親很惶恐但又覺(jué)得這是對的，漸漸地，會(huì )有同志來(lái)到家中一起探討，巴維爾有思想發(fā)表言論針砭時(shí)弊，母親覺(jué)得他們探討是迷人的，而且他們大多數都很親切，她也從旁聽(tīng)中明白了為什么現在的工人會(huì )處于一種狀態(tài)，一種被壓榨的狀態(tài)，工人們乃至自己從前的`悲慘經(jīng)歷的是什么造成的，他們需要做什么才能改變，同舟共濟，同志們把他們所理解的能代表工人的事及感悟印發(fā)學(xué)說(shuō)報來(lái)喚醒更多的工人們認清現狀。但改革的路并不平坦也并不是盡善盡美，許多的同志被抓進(jìn)了牢里，為了更好的革命有同志放棄了愛(ài)情，巴維爾在第幾次的逮捕中也被抓進(jìn)了牢。

　　母親看著(zhù)他們工作，她認為新思想是對的，直至巴維爾被捕后她急迫地想做點(diǎn)益事，她開(kāi)始參與了發(fā)放報紙的工作并一直參與之后的游行，轉移至鎮上發(fā)放報紙講解工人新思想，她會(huì )惶恐不安，但大多情況下她都是滿(mǎn)懷激情工作，扮做修女、農婦躲過(guò)暗哨，和芭莎到農莊發(fā)表和接受了想法，工作，她是在為改革而工作，奔走，她疲倦而不厭煩，怎么安慰這位母親呢，兒子巴維爾最后被判處了流放，同志們會(huì )試圖在流放時(shí)解救巴維爾，丹尼爾擁抱母親告別，‘我好像喜歡你，多想一直在您懷里’，之后的幾天他被捕了，母親，也在這一次發(fā)報中，看見(jiàn)了憲兵，周?chē)�的青年圍成一堆掩護著(zhù)母親，母親。

　　《母親》讀后感 17

　　假期中，我讀了《母親》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是高爾基。

　　這本書(shū)的主要講了：母親是俄國一個(gè)普通的下層勞動(dòng)婦女，兒子巴威爾是先進(jìn)工人的代表，工人運動(dòng)的領(lǐng)導者。年輕的巴威爾原先走著(zhù)父親性格粗暴、酗酒打人的老路，后來(lái)在革命書(shū)籍的影響下，常常將書(shū)中的革命真理分享給周?chē)�的貧苦工人，開(kāi)始尊重母親，愛(ài)護母親。巴威爾因呼吁工人反抗第一次被抓后，母親承擔起到工廠(chǎng)散發(fā)傳單的`任務(wù)，起初，母親心中很害怕，后來(lái)，她為參與兒子的工作而驕傲，當母親看到兒子高舉著(zhù)紅旗時(shí)，她是那樣的自豪。最后母親面對那些抓捕她的憲兵們，她高呼：“真理是血海也不能埋沒(méi)的！”

　　巴威爾的母親是偉大的，而我也有一位好媽媽?zhuān)�所以我要好好�?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

　　《母親》讀后感 18

　　今天，我飽含深情的讀了《母親》這篇文章，文中的“母親”深深地感動(dòng)著(zhù)我，震撼著(zhù)我。

　　這篇課文主要寫(xiě)了：“我”與繼母之間的情感經(jīng)歷，作者把自己對繼母從厭惡到敬愛(ài)的過(guò)程，寫(xiě)得樸實(shí)無(wú)華，細膩真實(shí)。這篇文章敘述的故事雖平凡，卻蘊含著(zhù)偉大道理，使人不得不感到由于母子情所帶來(lái)的巨大財富。

　　當我讀到“我實(shí)在不知人生的滋味兒，不知她在路上叨叨的幾句話(huà)，是在安撫她自己那流血的心。她也是母親，她送走了自己親生的閨女為的是兩個(gè)非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？”““媽媽?zhuān)　蔽业谝淮芜@樣的稱(chēng)呼她，她站住了，回過(guò)頭來(lái)，愣愣的看著(zhù)我，不敢相信這是真的。多少年來(lái)的酸甜苦辣，多少年的'委屈，全都在這聲“媽媽”中融解了�！蔽倚某迸炫�。的確是呀，世上竟有這樣的后母。她為作者付出了很多，很多，但作者卻是那么的不聽(tīng)話(huà)�，F在，她又把自己的親生女兒嫁了出去，而為的是作者和他的弟弟。后母多少年來(lái)的辛苦，沒(méi)能得到作者的理解。在車(chē)站時(shí)，作者對著(zhù)她喊了聲“媽媽”她竟表現的那么驚訝，可想而知，她這么多年來(lái)，經(jīng)受了多少來(lái)自作者的委屈。

　　學(xué)習了《母親》這篇課文后，我不由自主的想起了我的媽媽。我的媽媽是一位普普通通的老師，她溫和、善良，并且不愛(ài)發(fā)脾氣。我很喜歡我的媽媽?zhuān)�我的媽媽也很�?ài)我。記得有一次，天上飄著(zhù)大雪，地上也積了一層厚厚的雪，我和媽媽在瑞雪紛飛的天氣里走在去學(xué)琴的路上，媽媽用身體擋住了向我飄來(lái)的風(fēng)雪，自己卻凍得直打哆嗦。我看此情景，連忙為媽媽擋風(fēng)雪，媽媽卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“婧婧，媽媽不冷，快到我后邊去�！倍�我卻不愿意回去，等了片刻，我也情不自禁的打起哆嗦，忍受不了寒冷，又狼狽的跑到了媽媽身后。過(guò)了一會(huì )兒，我們終于走到了老師家。在上樓梯的途中，我看見(jiàn)了媽媽的臉凍得通紅，嘴唇發(fā)紫。當時(shí)我真為媽媽擔心。媽媽關(guān)心我的事還有很多，我為自己有這樣的媽媽而自豪。

　　讀完《母親》這篇文章后，我掩卷沉思：肖復興爺爺在這里道出了母愛(ài)的真諦，使我明白了天下母親都是一樣愛(ài)自己的兒女，天下兒女也應該多多體諒自己的母親。

　　《母親》讀后感 19

　　《母親》是前蘇聯(lián)作家高爾基的作品，這部作品是1906年在美國寫(xiě)成的。它標志著(zhù)作家思想和藝術(shù)上的成熟，是蘇聯(lián)社會(huì )主義現實(shí)主義文學(xué)的奠基作品，在世界文學(xué)史上開(kāi)辟了無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)的新紀元。

　　這部小說(shuō)一共有三組人物。第1組是革命者，包括革命工人和革命知識分子；第2組是工農群眾，其中最重要的是母親和農民雷賓的形象；第3組是敵人，這里有廠(chǎng)主、沙皇憲兵、法庭庭長(cháng)，檢察官等。在這3組人物中，高爾基突出了巴維爾和母親這兩位主要英雄人物。

　　小說(shuō)的主人公尼洛夫那是工人巴維爾的.母親，一個(gè)逆來(lái)受順，懦弱的婦女。丈夫生前，在一家工廠(chǎng)上班，由于他和工廠(chǎng)的上司關(guān)系不好，所以收入微薄，他還經(jīng)常打自己的妻子，終于有一天他得了病，后來(lái)因為醫治無(wú)效就死了；丈夫死后，原來(lái)要過(guò)安穩日子的她，卻得知自己的兒子成為了一名馬克思主義者，她不能理解兒子的做法，她幾次反對，幾次勸阻，都是徒勞無(wú)功，她覺(jué)得那些年輕人簡(jiǎn)直就是不可理喻。但是，當她看到兒子與那些年輕人義無(wú)反顧的追求革命，追求民主自由時(shí)，她不由自主的被鼓舞，被感動(dòng)，被真理所打動(dòng)，最終也加入到這場(chǎng)偉大的而又神圣的革命戰斗中。

　　盡管革命充滿(mǎn)了危險，但她也無(wú)所畏懼。他們一起參加罷工，她為革命者提供活動(dòng)場(chǎng)所。一開(kāi)始這位母親也不知道為什么要革命，后來(lái)慢慢的她開(kāi)始理解了革命，并稱(chēng)為了革命的堅定支持者。

　　這本《母親》把母親對兒子的愛(ài)升華到了對全世界為真理奮斗的無(wú)產(chǎn)階級的愛(ài)，革命者之間的友愛(ài)感動(dòng)到我。

　　《母親》讀后感 20

　　早對高爾基的《母親》有所耳聞，今天第一次這么認真的一字一句的去讀完，我選擇了青少年版，出于要跟兒子一起學(xué)習，同為母親的我，對文中的母親感同身受，同時(shí)也為他們的遭遇深感同情。

　　母親個(gè)子很高，有點(diǎn)駝背，長(cháng)年累月的辛勞和丈夫的毆打搞壞了她的身體，黯淡無(wú)光的眼睛，帶著(zhù)一副愁苦驚恐的眼神。

　　母親盡力壓住自己內心的恐懼，直起身板，挺起胸，腳步很穩。

　　母親把傳單紛紛揮灑到人群中，人們拾起傳單藏在懷里，這樣的情形讓母親感到振奮，內心的自豪感更加旺盛，說(shuō)話(huà)更鏗鏘有力了:諸位團結起來(lái)吧！

　　這三段話(huà)鮮明對比了母親一路走來(lái)的變化，從一個(gè)底層的麻木的普通勞動(dòng)婦女逐步成為一個(gè)革命者，同時(shí)通過(guò)語(yǔ)言，心里，動(dòng)作的描寫(xiě)無(wú)不凸顯出一位母親對兒子的擔憂(yōu)，但無(wú)條件的支持兒子的事業(yè)，在那樣的社會(huì )背景下該是多么難得，母親不再局限于自私的擁有兒子，而是有了更大的`夢(mèng)想那就是解救更多生活在黑暗中的人。試想哪位母親能忍心讓自己兒子以身犯險，多么偉大的思想。

　　一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，我自己作為母親，除了物質(zhì)上給予他幫助，在精神上卻沒(méi)有無(wú)條件的相信他，支持他，打開(kāi)籠之門(mén)，讓其自由飛翔。愛(ài)不是束縛，而是放手。

　　當今社會(huì )，衣食無(wú)憂(yōu)，卻唯獨沒(méi)有了信仰，信仰是一種希望，能讓饑寒交迫的工人看到生活的光，猶如永不熄滅的火焰堅定不移的走下去，而我們需要信仰。

　　《母親》讀后感 21

　　最近，我讀了一本書(shū)叫《母親》，這本書(shū)，教會(huì )了我要學(xué)會(huì )感恩。

　　這本書(shū)主要講了：母親是俄國一個(gè)普通的下層勞動(dòng)婦女，兒子巴威爾是先進(jìn)工人的代表，工人運動(dòng)的領(lǐng)導者。年輕的巴威爾原先走著(zhù)父親性格粗暴、酗酒打人的老路，后來(lái)在革命書(shū)籍的影響下，開(kāi)始尊重愛(ài)護母親。巴威爾因呼吁工人反抗第一次被抓后，母親承擔起到工廠(chǎng)散發(fā)傳單的任務(wù)，起初，母親心中很害怕，后來(lái)，她為參與兒子的工作而驕傲，當母親看到兒子高舉著(zhù)紅旗時(shí)，她是那樣的'自豪。最后母親面對那些抓捕她的憲兵們，她高呼：“真理是血海也不能埋沒(méi)的！”

　　巴威爾的母親是偉大的，我的母親同樣也是偉大的。

　　在我的心目中，我的母親是最偉大的。我的母親把我們家三個(gè)帶到了世界上，所以干得自然要比別人累，別人家交學(xué)費只交一倍，而我們家的卻要翻三倍，在別人眼中我的媽媽是一位事業(yè)上的女強人。每當媽媽回到家，筋疲力盡，有時(shí)甚至還不吃晚飯，看著(zhù)那業(yè)績(jì)越來(lái)越差，媽媽的黑眼圈也越來(lái)越重。媽媽同時(shí)也很重視我們的學(xué)習，只要別人推薦的補習班，媽媽總是二話(huà)不說(shuō)地給我們報，她希望我們三個(gè)能夠好好學(xué)習，將來(lái)有個(gè)穩定的工作，不會(huì )像媽媽這么累，可是我經(jīng)常將媽媽的話(huà)當作耳旁風(fēng)，有時(shí)還跟媽媽頂嘴。

　　讀了《母親》這本書(shū)，我們應該學(xué)會(huì )感恩，應該幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，不讓媽媽操心我的學(xué)習，有時(shí)媽媽的愛(ài)是嚴厲的，也有時(shí)是沉默的，所以我們都應該理解自己的父母，要像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)他們。

　　《母親》讀后感 22

　　或許是因為對母親有種特殊的情感，對母愛(ài)有種深刻的感受，看到貨架上那么多的書(shū)，我卻義無(wú)反顧的選擇了高爾基的《母親》。

　　在回家的路上，我曾不止一次的問(wèn)：“大文豪高爾基會(huì )怎樣描寫(xiě)母親的形象？會(huì )怎樣敘述母愛(ài)呢？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題更增加了我讀這本書(shū)的欲望�；氐郊�，急匆匆的放下東西，打開(kāi)書(shū)，翻到正文第一頁(yè)，仔細讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，便感到趣味盎然，原來(lái)并不是我認為的那種千篇一律的母愛(ài)，而是在革命道路中的母愛(ài)。

　　在那個(gè)動(dòng)蕩不安、茍且偷生的年代里，每個(gè)人都為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的面包而偷搶拐騙。我沒(méi)有生活在那個(gè)年代里，但我可以想象那是一個(gè)怎樣黑暗污濁的社會(huì )，令人厭惡、窒息。

　　小說(shuō)的主人公尼洛夫那是工人巴維爾的母親，一個(gè)逆來(lái)受順，懦弱的婦女。丈夫生前，她受盡了丈夫殘暴的毆打；丈夫死后，原來(lái)要過(guò)安穩日子的她，卻得知自己的兒子成為了一名馬克思主義者，她不能理解兒子的做法，她幾次反對，幾次勸阻，都是徒勞無(wú)功，她覺(jué)得那些年輕人簡(jiǎn)直就是不可理喻。但是，當她看到兒子與那些年輕人義無(wú)反顧的追求革命，追求民主自由時(shí)，她不由自主的被鼓舞，被感動(dòng)，被真理所打動(dòng)，最終也加入到這場(chǎng)偉大的而又神圣的革命戰斗中。她那間簡(jiǎn)陋的小屋，成為革命者們商討、研究計劃，傳遞情報的中轉站，尼洛夫那也成為了一名光榮的革命者。在她被捕的那一刻，她高喊的那句：“真理是用血的海洋也撲不滅的�！焙俺隽怂�有革命者的心聲。

　　不管結局如何，在那個(gè)革命年代中，母愛(ài)的最大體現就是鼓勵孩子、信任孩子、相信孩子、肯定孩子的所作所為�；蛟S，正是因為母愛(ài)的緣故，巴維爾從一個(gè)普普通通的工人歷練成為一名優(yōu)秀的馬克思主義忠實(shí)的踐行者。母親的形象是偉大的，母愛(ài)的力量就像那浩瀚的宇宙，誰(shuí)也不知道他究竟蘊藏著(zhù)多少巨大的能量。

　　回到現實(shí)生活中來(lái)吧，現在的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都被母愛(ài)包裹著(zhù)，充盈著(zhù)，我們整天都在學(xué)校中度過(guò)，但我們每一星期盼望的，不就是回家嘗嘗媽媽做的可口的飯菜，聽(tīng)聽(tīng)媽媽那不厭其煩的嘮叨，看看媽媽那慈愛(ài)的鼓勵的目光嗎？現在的母愛(ài)，雖然沒(méi)有戰爭時(shí)期那么悲壯，但足夠讓我們戰勝學(xué)習中的困難，越過(guò)生活中的荊棘，度過(guò)每一次的心煩氣躁，讓我們在母愛(ài)中鍛煉成為一個(gè)“大寫(xiě)”的人。

　　每一位母親都是天使，母愛(ài)是上帝送給孩子最寶貴的`禮物。

　　我曾讀到這么一個(gè)寓言故事：很久很久以前，一個(gè)小孩子將要降臨人世，他問(wèn)上帝：“他們說(shuō)你會(huì )把我送到一個(gè)叫地球的地方，并送給我一個(gè)禮物，這是真的嗎？”上帝解釋說(shuō)：“是的，這里有很多天使，我會(huì )選一個(gè)送給你，她會(huì )等你，會(huì )照顧你。你的天使會(huì )唱歌給你聽(tīng)，你會(huì )感到很快樂(lè )，很幸福�！毙『⒆佑謫�(wèn)：“那么我到地球上后，怎么聽(tīng)懂他們講話(huà)，又怎么和他們溝通交流呢？”上帝說(shuō)：“你的天使會(huì )告訴你許多很美好的單詞句子，她會(huì )教你的�！�

　　就在那時(shí)，有一個(gè)聲音從很遠很遠的地球上傳來(lái)，小孩子急急忙忙的問(wèn)：“哦上帝！我將要走了，請你告訴我天使的名字？”

　　“這并不難記�！鄙系鄄痪o不慢的說(shuō)：“你可以叫她‘?huà)寢尅��！?/p>

　　媽媽是天底下最?lèi)?ài)我們的人，是天底下最偉大的人；而母愛(ài)是所有愛(ài)中最無(wú)私的！讓給我們感謝母親，感恩母愛(ài)！

　　《母親》讀后感 23

　　“母親，她就是生活中的一切。她是悲痛里的慰藉，絕望時(shí)的希望，軟弱時(shí)的力量。她是憐恤、慈悲、同情、寬容的源泉。誰(shuí)失去了母親，就失去了枕靠的胸膛，失去了祝福的手臂，失去了捍衛的眼睛……”這席話(huà)出自黎巴嫩詩(shī)人紀伯倫的散文《母親》。我有幸看到這篇文章，抑制不住激動(dòng)的心情讀完了全文。掩卷長(cháng)思，也為“母親”這個(gè)詞深深感動(dòng)了。是啊，母愛(ài)是無(wú)私的，她就是生活中的一切，也讓我們更懂得去珍惜這份愛(ài)。

　　在我的生活中，我的母親就像一個(gè)小孩子一樣。她高興時(shí)會(huì )跳起來(lái)，傷心時(shí)也會(huì )偷偷地哭泣，我倆就像一對知心的好朋友，互相幫助、互相體諒、互相學(xué)習。

　　一天晚上，我們兩個(gè)一起去散步，微弱的路燈把我悲傷的'心情升到了極限。媽媽關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我最好的玩伴陳曉歡被轉走了！”媽媽體諒地說(shuō)：“她轉走了又不是不在了，你還可以跟她聯(lián)系，約她出來(lái)玩呀！”“可是，我們在一個(gè)學(xué)�？梢蕴焯煲�(jiàn)面，天天講話(huà)呀！”“但你不是只有一個(gè)好朋友，你還有喻文芳、葉旋呀，而且會(huì )轉來(lái)新同學(xué)，你可以交更多的朋友��！人要和睦相處，每個(gè)人都要玩得好！”我這才懂得什么叫友誼。

　　還有一次，很晚了，天氣很冷，我們一起步行去姑姑家送鴨蛋，要15分鐘才能到達。風(fēng)一陣一陣地吹著(zhù)，吹得我直打哆嗦，媽媽也冷得全身發(fā)抖�？伤�看見(jiàn)我冷成那樣，馬上停住了顫抖，把自己穿得熱乎乎的外衣給我披上說(shuō)：“暖和些了吧！”“嗯！”霎時(shí)，我感到無(wú)比的幸福。

　　我至今才知道，為什么有那么多作家都寫(xiě)母親，因為，母親給我們的愛(ài)如浩瀚的宇宙，帶給我們那么的幸福，那么的快樂(lè )！

　　《母親》讀后感 24

　　讀完高爾基的《母親》，按理說(shuō)寫(xiě)出的讀后感應該是關(guān)于贊美母親的，可我卻不想寫(xiě)那些，當然，母愛(ài)是值得永久歌頌的，只是在沒(méi)有領(lǐng)會(huì )其真諦，沒(méi)有觸機靈魂的情況下寫(xiě)出的文章，只能是膚淺的，和那些無(wú)病呻吟的文章一樣令人提不起興趣。

　　讀完母親，確實(shí)在一些方面給我留下深刻的印象和反思，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1．母親——作為生活在當時(shí)俄國黑暗社會(huì )最底層的工人代表，從一個(gè)沒(méi)有靈魂的麻木的人，一躍而為一個(gè)具有先進(jìn)思想，為推翻沙皇統治而站在第一線(xiàn)的人。母親身上，所發(fā)生得重大變化，讓我們震撼，尤其是母親不識字，卻比那些識字的理解真理，理解俄國的未來(lái)。這些與她的兒子帕沙卡對他潛移默化的影響是分不開(kāi)的，她的兒子是工人的代表，是工人運動(dòng)的領(lǐng)導者，不斷對他的`母親灌輸革命的真理，將母親的思想提高到一個(gè)前所未有的高度。當然這與母親本身也是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有她對兒子的理解，對兒子所從事事業(yè)的信任，沒(méi)有對兒子的自豪，對兒子深深的愛(ài)，也不會(huì )使她在兒子被捕后，下定決心走兒子的路，從而真正成為一個(gè)革命者，一個(gè)大造新時(shí)代的人。這里我們談到了理解，這不僅讓我想到一句話(huà)：理解萬(wàn)歲。確實(shí)，人與人之間的理解是無(wú)價(jià)的，理解可以創(chuàng )造奇跡，就像理解可以將帕沙卡和她的母親，兩個(gè)思想完全不同的人，之間搭起一座溝通的橋梁，一座信任的橋梁。在現代社會(huì )，很多問(wèn)題有待于理解來(lái)解決，代溝就是其中一個(gè)重要的代表。試想，如果父母與子女之間加強交流，增進(jìn)理解，又什么問(wèn)題解決不了呢？有時(shí)候我感覺(jué)父母不理解我，當然，為題是出在雙方。父母當總是讓我一個(gè)勁的學(xué)習，殊不知，為了責任而學(xué)習是很累人的。

　　2．書(shū)中的革命者為了信仰，為了人類(lèi)美好的未來(lái)而奮不顧身。其突出代表就是母親的兒子帕沙卡和他的同志安德烈，雷兵等革命者。他們有著(zhù)智者的信念，不知疲倦的像工人，農民宣傳革命知識，剖析他們受苦受累而沒(méi)有得到回報的原因，他們不懼資產(chǎn)階級及其他們的走狗們，把坐牢當作工作之余的休息，出獄后依舊投身革命事業(yè)。這是多么讓人敬重！這不僅讓我想到了我國所經(jīng)歷的艱苦歲月，同樣的故事也在我們這片熱土上發(fā)生過(guò)，那些革命的烈士，將長(cháng)眠在共和國的懷抱之中。這里提到了信仰，在革命時(shí)期，信仰高于一切，有著(zhù)執著(zhù)信仰的人會(huì )為它而拋棄生命。那些舍生取義的事跡一直被人們坐傳倡，慢慢的好像已經(jīng)成為了傳說(shuō)，我曾經(jīng)懷疑，所謂亂世出英雄，不知道在現代社會(huì )，還會(huì )不會(huì )又為了信仰而獻身的人，還有沒(méi)有那份勇氣，坦然地面對死亡，正氣浩然。在那時(shí)，信仰是人們前進(jìn)的動(dòng)力，這不僅讓我思索，偉人為了信仰而不斷奮斗終究成為了偉人，而在當代，如何確立自己的信仰呢？我小時(shí)候想當五星上將，現在想來(lái)卻也可笑，一沒(méi)有軍事才能，二沒(méi)有軍事膽識，三沒(méi)有軍事機遇，談何成為將軍？小時(shí)候想當將軍想必那是戰爭片子看多了，盲目崇拜上面的將軍罷了。說(shuō)實(shí)話(huà)，從那時(shí)起就有點(diǎn)迷茫，在各方面的呼吁下努力學(xué)習，卻終究沒(méi)有確定一個(gè)明確的理想，總是過(guò)一天算一天，完成當前的任務(wù)就算了事。我也常想，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)，所以總是安慰自己，總之以后能報效祖國，名垂青史就是了。

【《母親》讀后感】相關(guān)文章：

冰心《母親》讀后感：母親11-08

母親讀后感03-29

《母親的故事》讀后感03-17

懷念母親的讀后感09-07

母親的河讀后感12-16

《我的母親》讀后感04-22

發(fā)現母親讀后感04-29

懷念母親讀后感03-05

《荷葉母親》讀后感08-19