《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感1
校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的`一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習，我們總是在學(xué)習中徘徊著(zhù)，總是擔心著(zhù)。
可校園生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會(huì )了ABC，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問(wèn)候，讓我們在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話(huà)總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話(huà)總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習，置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感2
經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)有計劃有組織地在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手保護校園環(huán)境，他們身上散發(fā)著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。但是，也經(jīng)�？吹竭@樣的一些情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，有的同學(xué)肆意踐踏草坪，學(xué)校的花壇里，不時(shí)發(fā)現有個(gè)別同學(xué)追逐的身影——這些都是負能量。
《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )誠實(shí)守信，樂(lè )觀(guān)向上，勇于實(shí)踐，樂(lè )于助人，敢于承擔，以身作則。什么是陽(yáng)光校園?是那一朵朵優(yōu)秀紅花，一份份榮譽(yù)證書(shū)，還是那一面面讓我們驕傲的流動(dòng)紅旗?陽(yáng)光校園記錄著(zhù)所有小伙伴的成長(cháng)足跡，關(guān)愛(ài)、歡笑、淚水、趣事、拼搏……一提到班級，我們總會(huì )說(shuō)一句：我們班，多么自豪，多么驕傲，多么溫暖!
這本書(shū)讓我們相信自己“我能行”，這三個(gè)字是一種信念，一種力量，也是一種必定成功的態(tài)度。這本書(shū)讓我們發(fā)現美好，欣賞、贊美都是一種給人溫暖和力量的能力!贊美是人類(lèi)語(yǔ)言的獨特創(chuàng )意，它蘊藏著(zhù)超乎尋常的力量，一句贊美，猶如久旱后的.甘露，滋潤著(zhù)萎黃草木焦渴的心靈;一句贊美，猶如初春的暖陽(yáng)，消融著(zhù)殘留的冰雪;一句贊美，猶如一座燈塔，在迷茫的時(shí)刻指引你前行的方向。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感3
叮鈴鈴鈴，“同學(xué)們上課了，希望你們做好課前準備工作，安安靜靜等待老師來(lái)上課�！鼻宕鄲偠拟徛曧懥�。
上課了，我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿(mǎn)感情地朗讀課文，動(dòng)人的語(yǔ)調抑揚頓挫，真是好聽(tīng)極了！這時(shí)候，窗外變得十分安靜，樹(shù)葉不動(dòng)了，鳥(niǎo)兒不唱了，連蝴蝶也不飛了，仿佛都被我們的瑯瑯書(shū)聲給吸引住了。最有趣的是跑來(lái)了幾只小狗，這幾個(gè)可愛(ài)的小朋友，靜靜地站在校園外面，是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)我們讀課文。下課了，我和同學(xué)們一起開(kāi)心地掰手腕、講笑話(huà)，有的'同學(xué)在飲水機前喝水，還有的同學(xué)在玩石頭剪子布......
這就是我的校園生活，幸�？鞓�(lè )的校園生活！
雖說(shuō)來(lái)到新學(xué)校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來(lái)一絲樂(lè )趣。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感4
讀書(shū)，是要邊讀邊想，不是只讀故事情節。這個(gè)寒假，我讀完了《陽(yáng)光校園——我們是好伙伴》一書(shū)，得到了許多啟發(fā)。
看到書(shū)名，你會(huì )想什么是陽(yáng)光校園，其實(shí)，陽(yáng)光校園就是關(guān)愛(ài)、歡笑、淚水、趣事、拼搏的結晶。翻開(kāi)書(shū)，你會(huì )看到一些如雷貫耳的名字：鄧稼先、馬云、何炅、高新海、海倫·凱勒等等。鄧稼先研究原子彈遇到困難時(shí)，他說(shuō)了什么?“我能行!”馬云為什么能有今天的成就?因為他的父親對他說(shuō)“你真棒!”何炅為什么不一個(gè)人做事?因為“一起做”才能獲得更大的成功。高新海為什么能熬過(guò)19xx年的噩夢(mèng)?因為他身后有一群人對他說(shuō)“我幫你!”海倫·凱勒為什么獲得了新生?因為她有一顆“謝謝你”之心。
生活中，在你覺(jué)得最困難的時(shí)候，對自己說(shuō)一句“我能行”，就能改變局面。在他人覺(jué)得最灰心的時(shí)候，你的一句“你真棒”，就能讓他重燃希望。在他人失敗的時(shí)候，你的一句“一起做”，就能獲得更大的成功。在他人最無(wú)助的時(shí)候，你的`一句“我幫你”，就能讓他熱淚盈眶。在他人幫助你的時(shí)候，你的一句“謝謝你”，就是對他最大的鼓勵。
“我能行!” “你真棒!”“一起做!”“我幫你!”“謝謝你!”這五句話(huà)將伴我一生而行。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感5
看了《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)，我懂得了：做人要樹(shù)立自信要相信自己，大聲說(shuō)：我能行，在學(xué)習生活中自己的事情自己做;發(fā)現美好，給予欣賞、贊美，都是一種給人溫暖和力量的能力�！耙黄稹笔且粋�(gè)充滿(mǎn)智慧的詞語(yǔ)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只有團結協(xié)作、齊心協(xié)力，才能獲得更大的成功;助人為快樂(lè )之本。與人相處，應當懷著(zhù)一顆助人為樂(lè )的心，用愛(ài)心和善念對待身邊的'每一個(gè)人。大家互相關(guān)愛(ài)著(zhù)，互相幫助著(zhù)，這個(gè)世界才會(huì )更加美好�！爸x謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說(shuō)出口。不管以前我們有沒(méi)有做到，從現在開(kāi)始，讓我們把“謝謝你”給表達出來(lái)，并變成我們的習慣!
這本書(shū)五個(gè)主題，依次是：“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我幫你”，“謝謝你”。其中給我印象最深的是鄧稼先，他在那樣一個(gè)艱難的歲月里，帶領(lǐng)著(zhù)團隊歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于研制成功了原子彈和氫彈，他用頑強的意志和拼博的精神，證明了“我能行”!
這本書(shū)中寫(xiě)了許多模范人物的事例，他們?yōu)槭裁醋龅媚敲春?我也要學(xué)習書(shū)中的模范人物，明白更多做人做事的道理，提高自己的綜合素質(zhì)，爭做一個(gè)五好小公民。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感6
進(jìn)入校園，就好像進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習勝地，這里環(huán)境優(yōu)美，給人一種說(shuō)不出的美感。校園，是我們每天懷著(zhù)興奮的心情學(xué)習的地方，下面，由我來(lái)介紹校園吧!
往前走，正前面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里分布著(zhù)六個(gè)年級的教室，里面每天都有很多同學(xué)在教室里學(xué)習，每天都有同學(xué)把教室打掃得干干凈凈、一塵不染的。
從教學(xué)樓外往左走，便可以看見(jiàn)同學(xué)們上體育課、鍛煉身體的地方——操場(chǎng)。操場(chǎng)真大啊，周長(cháng)大約300米;操場(chǎng)上的鍛煉工具真多啊，有籃球筐和健身器材;操場(chǎng)旁的環(huán)境真好啊，鮮花五彩繽紛，根莖粗細各異，長(cháng)短不同�？拷虒W(xué)樓的地方有一個(gè)升旗臺，飄揚的國旗看著(zhù)這么多同學(xué)在這么美麗的'校園里學(xué)習，心里一定很開(kāi)心。
從操場(chǎng)往前走就到了食堂，同學(xué)們每天中午在削弱小的食堂里吃著(zhù)美味可口的飯菜，飯后還可以到宿舍睡午覺(jué)。
我們的校園功能齊全，環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們在這里一定會(huì )學(xué)習好，身體棒!
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感7
校園是藝術(shù)的結晶；校園是靈魂的展示；校園體現著(zhù)人的意念，表達著(zhù)人的向往；校園陶冶著(zhù)人的情操。我們的校園，是我們學(xué)習的天地，也是我們生活的地方。我就像你們介紹我們的校園吧！
早晨，我們書(shū)聲瑯瑯，讀書(shū)聲回蕩著(zhù)我們的校園，響徹云霄；上課鈴響了，大家急急忙忙地走進(jìn)教室，等待老師上課，靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。我們的教學(xué)樓成回字形，是我們上課學(xué)習的.場(chǎng)所；我們的學(xué)校被樹(shù)木所圍繞著(zhù)；在學(xué)校的右邊是我們玩耍的地方；再向前走，就能看到許許多多的蔬菜，有番茄，有茄子……還有很多蔬菜我們見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
在讀了《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》后，我被深深地感動(dòng)了，我知道要努力嘗試，改變自我，要團結友愛(ài)、互幫互助。兩彈元勛鄧稼先他在病床上，在臨終前叮囑身邊的人最后一句話(huà)：“不要讓別人把我們落太遠……”享年62歲，我國一代核物理學(xué)家、兩彈元勛鄧稼先與世長(cháng)辭。他在病床上還念念不忘我國核武器發(fā)展事業(yè)。我們都要像鄧稼先爺爺學(xué)習。
在我們生活中，也要有這樣時(shí)時(shí)刻刻惦記祖國的發(fā)展事業(yè)和不怕死的精神。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感8
放下《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》一書(shū)，縷縷陽(yáng)光射入我心靈：一個(gè)個(gè)名人自信自強的事例，讓我自信指數暴漲；一句句激勵的話(huà)，讓我懂得尊重和賞識；一個(gè)個(gè)成功的團隊，讓我們樹(shù)立合作意識；一張張鮮活的圖片，觸動(dòng)我的感恩之心……
每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去，走在去學(xué)校的路上，花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天，陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感。鈴聲在耳畔響起，書(shū)聲在上空悠揚，走近這菁菁校園，一種陽(yáng)光，一種活力撲面襲來(lái)。我最喜歡這里的花花草草！看到它們，心中都充滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我們的校園非常美麗，特別是陽(yáng)光中的校園！
我們的.老師更加的美麗，在陽(yáng)光的映襯下熠熠生輝。
我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著(zhù)知識的乳汁。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏�？晌疫�要說(shuō)，師恩似海，因為海之浩瀚，無(wú)法估量。
未來(lái)的路還很長(cháng)，我定會(huì )遇到更大的挑戰，但我也一定會(huì )勇往直前，因為我知道我這美麗，歡樂(lè )，和諧的學(xué)校一直關(guān)注和支持著(zhù)我。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感9
放下《陽(yáng)光校園我的好伙伴》一書(shū)，我的心里有無(wú)數的感想在奔騰。
“我能行”“你真棒”“一起做”“我幫你”“謝謝你”這五個(gè)詞是這本書(shū)的五個(gè)主題�！拔夷苄小备嬖V我們要相信自己，勇敢面對生活�！澳阏姘簟备嬖V我們要學(xué)會(huì )真誠地夸獎別人，別人的生活和想法就可能發(fā)生極大的`轉變�！耙黄鹱觥备嬖V我們要學(xué)會(huì )合作，而不是一個(gè)人做一件一個(gè)人根本完成不了的事，只有學(xué)會(huì )合作才能成大器�！拔規湍恪备嬖V我們當別人有困難的時(shí)候，要用力所能及的力量幫他（她）一把，自己也會(huì )十分開(kāi)心�！爸x謝你”告訴我們別人幫助了你的時(shí)候，你要用一顆感恩的心去對待他（她）。
校園是我們的第二個(gè)家，對待校園要像對待自己的家一樣。而同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，跟他們在一起的時(shí)間比自己的表兄弟，表姐妹還要多，跟他們更是無(wú)話(huà)不談，無(wú)論是游戲的還是學(xué)習的。
同學(xué)們，珍惜現在的校園時(shí)光吧。等到我們長(cháng)大時(shí)，我們就會(huì )懷念現在的時(shí)光的，所以請好好珍惜吧！
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》讀后感10
我們的校園雖然很簡(jiǎn)樸，比不上綠樹(shù)紅花的名貴學(xué)院，但卻蘊含著(zhù)一種別樣的風(fēng)味另人喜愛(ài)。
走進(jìn)大門(mén)，往左走就來(lái)到了操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)很寬，在那聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì )議，也不覺(jué)得擁擠。周?chē)敲⒐麡?shù)，每次經(jīng)過(guò)這，都會(huì )被它散發(fā)出芬芳的花香所吸引。
靠校道邊上種了榕樹(shù)，也就是芒果樹(shù)的領(lǐng)居了!葉子色彩明麗，手掌那么大，十分有趣。當陽(yáng)光照在旁邊梧桐樹(shù)的身上，梧桐樹(shù)就像一位老爺爺，笑呵呵，和藹可親的站著(zhù)，守護者我們的.校園，陪伴我們成長(cháng)。
再往里走，就來(lái)到了綠化帶。綠化帶邊種了爬山虎，遠遠望去，像綠色的絨毯貼在墻上。再往里走，你會(huì )看見(jiàn)爬山虎一片挨著(zhù)一片，彼此退擠著(zhù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從半空中飛瀉下來(lái)。
我相信，這難忘的校園生活會(huì )成為我們的回憶!
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