史記讀后感(精選15篇)
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的史記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
史記讀后感1
這幾天，我讀一本關(guān)于歷史記載的書(shū)，名叫《史記》�！妒酚洝返淖髡呤撬抉R遷。他記載了從炎黃時(shí)期到漢武帝時(shí)期共約三千年間的政治，文化，經(jīng)濟等要緊歷史。我發(fā)現，《史記》，它雖然是記載古時(shí)候歷史的書(shū)，但不枯燥，語(yǔ)句十分優(yōu)美，易懂。
《史記》是中華民族文化寶庫中的珍品。史記共有一百二十六卷。分別記述了許很多多懲惡揚善，舍己為人精神的故事。通過(guò)查資料，我知曉了《史記》包括“本紀”、“世家”、“列傳”和“書(shū)”、“表”，共計一百三十篇，五十萬(wàn)字。
《史記》中，有一個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。是《五帝本紀·大禹制水》的。在堯帝在位時(shí)，就常常發(fā)生水災，堯帝就派大禹去治水，大禹同意堯帝交個(gè)他的任務(wù)后，下決心不解除水患就不回家。大禹在治水時(shí)，和老百姓一塊開(kāi)鑿大山，并不擺當官架子。在大禹治水的三十年里，多次經(jīng)過(guò)家門(mén)，有“三過(guò)家門(mén)而不入“的故事。一次，他的老婆生下一個(gè)兒子，大禹非常想進(jìn)來(lái)看一看兒子，可一想到?jīng)]完成的任務(wù)，昂首走過(guò)了家門(mén)。我真佩服大禹那勤勉不息的精神，為了治好水災，三次經(jīng)過(guò)家門(mén)都不進(jìn)來(lái)。大禹的手指甲都被磨光了，手和腳都長(cháng)滿(mǎn)了繭，走起路來(lái)都痛。
《史記》是國內第一部紀傳體通史，是國內歷史學(xué)，和文史學(xué)史上一部“究天人之際，通古今之變，成一家只言”的偉大著(zhù)作。我想：這么好的一本關(guān)于歷史記載的書(shū)，肯定深受讀者喜歡吧。事實(shí)也這樣。
《史記》是一本難得的好書(shū)，大家應該都閱讀這種的書(shū)，知道更多歷史記錄，故事，增加讀歷史的認識度。查完資料，知曉了那樣多以前我不了解的常識，我愈加喜歡《史記》這本書(shū)了。
史記讀后感2
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。閱讀是一種汲取，而寫(xiě)作就是一種訴說(shuō)。閱讀和寫(xiě)作是相輔相成的，不可分割。要想寫(xiě)作水平有所提高，學(xué)生盡最大可能提高自己的閱讀水平，增加課外閱讀量。王子豪同學(xué)從小就喜歡上了閱讀。在低年級時(shí)，在老師的引導下，從讀繪本開(kāi)始慢慢的，相繼讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》、《狼王夢(mèng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《秘密花園》、《我要精彩》、《史記故事》、《神秘島》……每讀完一本書(shū)，王子豪同學(xué)都會(huì )寫(xiě)一些小隨筆，一定做到有感有悟，內容的透徹，文筆的流暢，足夠讓你流連。只有有了足夠的閱讀積累與儲備，才能在寫(xiě)作上，學(xué)以致用，游刃有余。真所謂“勞于讀書(shū)，逸于作文”。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，媽媽也加入到讀書(shū)行列，每晚都會(huì )抽出一定時(shí)間，與孩子親子閱讀。在今后閱讀中要有所選擇、甄別，多讀好書(shū)，多讀名著(zhù)，讓精神境界獲得凈化，視野得到開(kāi)闊，思維得以活躍，詞匯極致豐富。
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)對一個(gè)人的影響。五常仁德一小開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)小明星、書(shū)香家庭、讀書(shū)推薦、讀后感演講等活動(dòng)，培養了學(xué)生們的閱讀習慣，鍛煉了學(xué)生們的語(yǔ)言表達能力和應變能力。
學(xué)校給孩子創(chuàng )造了更多的閱讀空間和展示機會(huì )，有更多的孩子在書(shū)海中收獲著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)！從小培養孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，讓孩子受益終生。在家里父母也可以給孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，更好地增強孩子的閱讀能力，又讓父母走進(jìn)了孩子的心靈世界，增進(jìn)了和孩子之間的交流。讓我們和孩子一起閱讀吧！
史記讀后感3
《史記》是我國西漢偉大的史學(xué)家司馬遷傾其一生的心血創(chuàng )作的我國第一部紀傳體通史，記載了上至中國上古傳說(shuō)中的皇帝時(shí)代，下至漢武帝，共三千多年的歷史。全書(shū)包括是二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書(shū)，共一百三十篇，五十多萬(wàn)字。開(kāi)創(chuàng )了紀傳體史書(shū)的形式，對后來(lái)歷朝歷代的正史，產(chǎn)生了影響，魯迅先生稱(chēng)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
在司馬遷的筆下，一個(gè)個(gè)人物栩栩如生，他們有自己獨特鮮明的個(gè)性。那些平淡簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，卻讓人讀起來(lái)仿佛置身于其間。
走進(jìn)《史記故事》，那些王侯將相、士族文人的音容笑貌躍然在紙上。有的圣明賢德，有的殘暴不仁，有的英勇無(wú)畏，有的昏庸無(wú)能……堯舜的開(kāi)啟圣得，商紂王的酒池肉林，殘酷刑罰，周厲王的防民之口甚于防川，周幽王為博美人一笑而烽火戲諸侯，楚漢雙雄的風(fēng)起云涌，廉瀾的將相和，很多很多，讓人走在歷史的長(cháng)河中，仿佛看見(jiàn)了司馬遷在奮筆疾書(shū)。
讀了這本書(shū)，我感受到祖先的智慧，祖先的創(chuàng )造，祖先的無(wú)私奉獻。我們中華民族能長(cháng)盛不衰，正是因為他們這種無(wú)私精神的照耀。
這本書(shū)讓我感受到做人要從小樹(shù)立起遠大的志向，制定奮斗目標，為將來(lái)做好優(yōu)良基礎。
司馬遷寫(xiě)的《史記故事》會(huì )很容易跟著(zhù)司馬遷的思緒，為那些熱淚盈眶的悲劇英雄感動(dòng)，又為那些貪圖便宜的小人憤慨。
困難與挑戰給人挫折，卻能讓人奮進(jìn)，而保守雖暫時(shí)保身，但卻會(huì )讓人墮落淘汰。所以我們遇到挫折，就要做一只勇于同風(fēng)暴拼搏的雄鷹，展翅高飛。
只有這樣，我們才可以看到風(fēng)雨時(shí)候的陽(yáng)光
史記讀后感4
蘇州有紀念伍子胥的雕像，為紀念其功績(jì)，為其冤屈不平。然讀了《史記.伍子胥列傳》，實(shí)在不喜其為人，不喜原因有三。
一是父兄有難，獨自逃走。父親有難，本應設法營(yíng)救，實(shí)在救不了，至少應當帶兄長(cháng)一同逃跑。楚平王關(guān)了伍子胥的父親，伍子胥明知自己不去見(jiàn)楚平王的話(huà)，兄長(cháng)自己去見(jiàn)楚平王就是白白送死，也會(huì )搭上父親的性命，卻自己獨自逃跑了。如果當時(shí)伍子胥陪著(zhù)哥哥一起去見(jiàn)楚王，曉以大義，表明忠心，進(jìn)一步還有挽回父兄性命之可能，楚平王未必失信于天下人，退一步就算三人全都死了，也是滿(mǎn)門(mén)忠烈，豈可臨陣脫逃，并且眼睜睜看著(zhù)兄長(cháng)過(guò)去送死。
二是是非不明。鄭國人對楚太子建很好，卻密謀與晉國滅鄭，史記雖未提及伍子胥在此事中的重要程度，但是身為太子建的忠臣，本應上諫太子建不做如此忘恩負義之事，卻未有舉動(dòng)，導致太子建被鄭國誅殺，伍子胥只能帶著(zhù)太子建的兒子逃亡。
三是手段讓人不齒。挖掘楚平王的墳墓，鞭尸三百，總覺(jué)得這個(gè)未免太小家子氣，人都死了，國家都被滅了，按說(shuō)伍子胥之大仇已報，還挖出來(lái)鞭尸，確實(shí)有點(diǎn)殘忍，心胸狹窄，鞭尸的手段未免讓人有點(diǎn)不齒，最多建個(gè)楚平王的雕像跪在他父兄的墳頭。
《史記》中寫(xiě)伍子胥將自己的孩子送到了齊國，當時(shí)對吳王已經(jīng)不信任了，這才引起吳王的疑心，逼其自殺。伍子胥未能和孩子一起逃亡到齊國，也是個(gè)遺憾。司馬遷對伍子胥的功績(jì)和才能并未詳細說(shuō)明，反而夸其逃出楚國并鞭尸雪恥，實(shí)在對太史公此種觀(guān)點(diǎn)不敢茍同，放在現在來(lái)說(shuō)就是本人與司馬遷三觀(guān)不合。
史記讀后感5
我看書(shū)，從來(lái)都是走馬觀(guān)花，根本不去品味里面的文章，但好書(shū)卻是例外�，F在，我正在讀《史記故事》，這本書(shū)讓我學(xué)到了很多。
《史記故事》這本書(shū)是我從班級圖書(shū)角里借的。我被它的封面給深深吸引了，暗紫色為主調，中間一個(gè)披著(zhù)黑色披風(fēng)的少女捂著(zhù)自己的手臂，血正從那流下，圖畫(huà)上面就是書(shū)名，四個(gè)黃色的小字——《史記故事》。我翻開(kāi)了它，粗略地看了幾頁(yè)字，我的心瞬間被它牽住了。我如獲至寶，確信，它就是我一直想找的那本好書(shū)。我如饑似渴，埋頭苦讀起來(lái)，除了學(xué)習，這本書(shū)就成了我的世界！
花了兩三天的功夫，我終于看完了這一本書(shū)，細細回想書(shū)里的內容，許多小故事都令我感觸很深。印象最深刻的，非《越王的.故事》莫屬了。故事講了越王、吳王打起了仗，吳王戰敗了，死在了越王的手下。吳王的兒子成為了新一代吳國的君王，他誓死要為父親報仇，便培養了一批一批的精兵，而越王因驕傲戰敗了，后他投降做了吳王的臣子。吳王又因太自大使吳國敗在了每日都”臥薪嘗膽“的越王手上，最終，越王占領(lǐng)了吳國。
吳王為什么會(huì )戰��？因為驕傲。越王為何當年被逼”會(huì )稽山“？因為驕傲。在我們身邊，就有這樣的許多例子。有些同學(xué)，考完試后知道自己的分數高，就洋洋自得了。于是，下次考試就”落榜“了。還有同學(xué)受了老師的表?yè)P，驕傲自大了，后一天，老師便批評他（她）了……但凡種種，都是驕傲帶給我們的損失��！
驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步��！這是我們須終生牢記的一句名言！
史記讀后感6
在歷史的塵埃中，對于前人，人們的看法是迥異的，就像西楚的霸王——項羽。
項羽，是一個(gè)可歌可泣的英雄，在秦國的殘暴統治下，他做出了許多驚天動(dòng)地的大事，也成就了他的光輝，當然，項羽的朋友劉邦，也是一位豪杰，但相比之下，我更喜歡項羽。
在“家天下”的時(shí)代，他勇于去推翻他的“主人”，因為他，許多人崛起抗秦，以至于他以后有了一支幾十萬(wàn)人的軍隊，浩浩蕩蕩地去討伐暴政的秦王，結果，他贏(yíng)了，他的名聲也被世人所知，并被人們尊稱(chēng)為“西楚霸王”，如果他真的沒(méi)有本事的話(huà)，那么何以得到這種殊榮？但是，大家也知道，這場(chǎng)戰爭的最后的勝利者是劉邦。
當然，對于劉邦的說(shuō)法在歷史上也是各有千秋，雖然劉邦很聰明，很會(huì )召集人們，并且會(huì )善用他們，計謀也被他用得活靈活現，顯然，他是一位智者，但是，與劉邦相比，我更喜歡項羽，雖然項羽不懂去使用什么計謀，但是，在爾虞我詐的封建時(shí)代，能出現這樣一個(gè)重情義的英雄，也是難能可貴的，在許多文獻，他的性格非常鮮明，鉅鹿之戰中的果斷、勇猛，鴻門(mén)宴中的仁義，當然他的性格也不是完美的，就像他不善于吸取他人建議，剛愎自用等是他致命的弱點(diǎn)，但這也體現了項羽不是神，他也有缺點(diǎn)，每個(gè)人本來(lái)就不可能是完美的，所以項羽就更加突出了身份，或許他當領(lǐng)導人是個(gè)錯誤，如果他當將軍的話(huà)也許更有他的用武之地，因為他善于軍事，而政治上他比不上劉邦，也就注定了他的人生。
他的一生是成功而又失敗的，他，也折射出了一代英雄的性格。
史記讀后感7
俗話(huà)說(shuō)：“讀史使人明智�！弊x史書(shū)，以史為鑒，可以借鑒過(guò)去。在浩如煙海的中國史籍中，《史記》無(wú)疑是最璀璨的珍珠之一。司馬遷說(shuō)：“在研究自然和人的時(shí)候，我們可以了解古今的變化。
“歷史變成一個(gè)字，寫(xiě)歷史記錄。它是中國歷史上第一部傳記通史，記錄了從古代傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代到漢朝元壽元年的三年歷史。
《史記》里我最喜歡的段子是《殷本紀》，天賦好，口才好，動(dòng)作快，接受能力強，能徒手和野獸搏斗。他的智慧足以拒絕臣下的建議，他的話(huà)足以掩蓋他的錯誤。他以自己的才華在大臣面前吹噓，以自己的威望到處抬高自己，以為天下人都比不上他。他喜歡喝酒，放蕩，溺愛(ài)女人。他溺愛(ài)妲己，凡事順從妲己。他請音樂(lè )家胡安為他創(chuàng )作新的民間音樂(lè )、北里舞曲和弱音歌曲。他加了稅，把錢(qián)堆在蘆臺前圖書(shū)館.就是這樣一個(gè)有寫(xiě)作能力的人。卻如此放蕩！
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺(jué)心情很美好。隨著(zhù)劇情的起伏，我的心情也在為之改變。以英雄之樂(lè )為樂(lè )，以英雄之憂(yōu)為憂(yōu)，感受英雄之情。輕松幽默的語(yǔ)言和扣人心弦的情節，似乎把我帶到了那個(gè)遙遠的時(shí)代。每個(gè)時(shí)代的背景特征；各國的風(fēng)土人情；《殷本紀》生動(dòng)地展示了各個(gè)民族的風(fēng)俗習慣。讀《史記》，你會(huì )發(fā)現更有趣，更神秘！
史記讀后感8
最近，媽媽給我買(mǎi)了本《史記故事》，拿到書(shū)后，我迫不及待的讀了起來(lái)。里面的故事深深地吸引著(zhù)我。
《史記故事》一書(shū)講述了上起皇帝，下至漢武帝太初年間共 3000 多年的歷史變遷故事。內容涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、文學(xué)、美學(xué)、天文、地理、醫學(xué)及占卜等方面，幾乎囊括了各個(gè)立即時(shí)期社會(huì )活動(dòng)的全部?jì)热�，堪稱(chēng)是一部百科全書(shū)式的鴻篇巨著(zhù)。
這本書(shū)里共講了很多故事，有大禹治水、一鳴驚人、神醫扁鵲、完璧歸趙、紙上談兵、紂王暴虐其中，我最喜歡的是紂王暴虐故事。主要講的是商紂王聰明，力氣大、行動(dòng)敏捷，可沒(méi)用在治國上，還為了妲己濫殺無(wú)辜，誰(shuí)勸他就對誰(shuí)用型，真是罪惡不赦，無(wú)藥可救。西伯侯的兒子姬發(fā)很聰明，看不慣商紂王的行為，想了個(gè)辦法，他把對商紂王懷恨在心的人集中在一起反抗商紂王，因為商紂王做盡了壞事，所以一上戰場(chǎng)，大家紛紛反過(guò)來(lái)攻打商紂王，商紂王只好點(diǎn)火自焚�？吹竭@兒，我不禁想說(shuō)：活該，真是自作自受，惡人有惡報呀！
這本書(shū)中還有許多值得我佩服的人，像飛將軍李廣，三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，聰明的韓信、智慧的藺相如而我最佩服的有著(zhù)驚人記憶力的愛(ài)國詩(shī)人屈原。他是一位學(xué)識淵博的人。他為了抒發(fā)自己心中的不快和抑郁，寫(xiě)下了名垂千古的《離騷》。
《史記故事》這本書(shū)，不僅讓我了解了中國過(guò)去的許多歷史，還讓我明白了很多做人做事的道理。愿更多的朋友走進(jìn)這本書(shū)，去收獲更多的知識與快樂(lè )吧！
史記讀后感9
衛青是我最尊敬的人物。據《史記·根據《衛將軍將軍列傳》，衛青從小生活貧困，但早年不幸的生活鏈接了衛青堅強的性格。有人認為衛青能官拜太尉大司馬靠妹妹。但我不這么認為，《史記》說(shuō)他擅長(cháng)騎射，材力過(guò)人，有將軍材。他的成就取決于他自己的努力。元朔元年前128年，衛青率3萬(wàn)騎兵以中國人的勇氣和信心直接插入匈奴漠北龍庭。龍庭是祭祖的地方，也是匈奴的政治中心。衛青的行為震驚了大漢。衛青之所以采取如此大膽的戰略，離不開(kāi)他的軍事才能。我認為生活有時(shí)應該冒險，有大膽的想法，當然，這與自信是分不開(kāi)的，所以會(huì )有意想不到的收獲——我讀了冒險，體驗了自信。
司馬遷，史記的作者，也是我們學(xué)習的對象。司馬遷也可以稱(chēng)之為傳奇人物，因李陵事件而受宮刑。正是司馬遷想調查天人之行，改變古今，成家之言，才給了他極大的自信。正如他所說(shuō)，人固有一死，要么比泰山重，要么比鴻毛輕。他沒(méi)有選擇自殺，而是為了實(shí)現他記》，他沒(méi)有選擇自殺，而是隱忍地生活。在司馬遷身上，我感受到了生活的變化，但我知道只要心還在，一切都在——我讀到了勇氣，理解了正直。
《史記》不僅記錄了人物、事件、歷史，也記錄了作者的靈魂�！妒酚洝方o生活留下了思考，讓我用心去體驗生活。
史記讀后感10
史家絕唱，無(wú)韻之離。一看到這句話(huà)，大家肯定會(huì )想到兩個(gè)字——《史記》。是的，今年暑假，我讀了這部輝煌的歷史。
《史記》講述了從黃帝到漢武帝的歷史故事，是中國第一部傳統史書(shū)。它逐一描述了夏、商、周、秦的興衰，堪稱(chēng)百科全書(shū)式的巨作。
《史記》的作者是西漢的歷史學(xué)家和作家司馬遷。在父親的影響下，他在20歲時(shí)開(kāi)始參觀(guān)全國，收集材料。47歲時(shí)，他冒犯了漢武帝，因為他為一名將軍辯護。司馬遷出獄后，花了20年時(shí)間終于完成了《史記》，完成了父親的遺愿，最終列入了青年歷史。
讀完整本書(shū)，心里百感交集。我嘲笑烽火戲諸侯的幽王，我討厭奢侈，我贊美愛(ài)國執著(zhù)的蘇武，贊美敢于自薦的毛遂，尊敬致力于學(xué)習道德知識的老子……
在我心中，英雄這個(gè)詞不值得任何人，在這本書(shū)中，我找到了很多真正的英雄，項羽就是其中之一。他鴻門(mén)宴會(huì )上，他放棄了最強大的競爭對手劉邦。告別于吉后，他突破失敗，被困在東城，失去了700多人。到了烏江，一個(gè)亭長(cháng)讓他渡船去江東當王，但項羽婉言拒絕，把他的烏卓馬送給了亭長(cháng)。然后，他讓剩下的20多人拿著(zhù)短刀和漢軍打肉搏戰。殺死數百名漢軍后，
《史記》中有很多故事讓我受益匪淺�？赐曛�，我仿佛在漫長(cháng)的歷史河流中漫步，細細品味著(zhù)每一個(gè)歷史故事。我仿佛看到太史公在昏暗的光線(xiàn)下努力工作，有時(shí)若有所思……
史記讀后感11
《史記》是我國文化的燦爛瑰寶，它的作者是古代著(zhù)名文學(xué)家司馬遷�！妒酚洝分杏性S許多多的經(jīng)典故事，每看一個(gè)都會(huì )有不同感受，其中，讓我印象深刻的就是周幽王烽火戲諸侯了。
周幽王殘暴無(wú)道，喪盡天良�？伤毆毾矏�(ài)宮中的一位女子——褒姒。為了讓她開(kāi)心，周幽王不惜一切代價(jià)，甚至把軍國大事當兒戲，點(diǎn)亮烽火，迫使全部將士匆匆趕來(lái)，就為了博褒姒一笑！可長(cháng)期以往，將士們漸漸對他失去了信任，到戰爭真正來(lái)臨的時(shí)候，將士們已經(jīng)完全不相信周幽王了，全都不愿前往，最后被匈奴殺得片甲不留�？吹竭@兒，我十分氣憤，周幽王為一代君主，卻只知道吃喝玩樂(lè )，殘害百姓。我們可不能學(xué)他，做人必須誠實(shí)，不能欺騙，玩弄別人，不然終究會(huì )自嘗惡果。
另一個(gè)讓我回味的，就是聶政以身報仲子。聶政與嚴仲子交上了好朋友，為了討伐俠累，他只身來(lái)到韓國，在眾目睽睽之下刺死了俠累，最后自毀容貌而死。這段故事感人不已，聶政俠肝義膽，是一位了不起的烈士，而言仲子獨具慧眼，善于識人用人，得到了大家一致的認可與贊揚！
《史記》中還有很多了不起的人物，如：文武雙全的伍子胥，聰明機智的晏子，善用兵計的孫武等等。在他們的身上也發(fā)生了許多感人的故事，有興趣的話(huà)可以去看看哦！
總之，這本書(shū)給我產(chǎn)生了許多積極的影響，明白了許多深刻的道理，讓我對歷史有了更深的印象，所以，我十分喜歡這本書(shū)，書(shū)中的人物會(huì )帶領(lǐng)你走入他們的世界！
史記讀后感12
看完《史記》，我最深的感受就是“得民心者得天下”。在這些真實(shí)的歷史故事中，我印象最深的有幾個(gè)。
一個(gè)是暴君商紂王。雖然他口才很好，但他利用這種天賦拒絕了部長(cháng)的建議。他有強壯的身體，但他用所有這些力量打獵和玩耍。讀到這里，心里隱隱刺痛，為商朝感到悲哀。很明顯，商紂王有這么好的資本，可以把國家治理好，國力越來(lái)越強。最讓我吃驚的是，當忠臣畢干說(shuō)服他的時(shí)候，他想出了一個(gè)“好”的主意。他對比干說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)圣人的心有七個(gè)洞。你是圣人嗎？我想看看你心里有多少洞！”說(shuō)完，他拔出劍，剖開(kāi)了比干的胸膛，當著(zhù)眾官的面挖出了比干的心臟！當我讀到這一段時(shí)，我痛恨商紂王的殘暴行為。我可以想象當時(shí)人們有多討厭這個(gè)商紂王。周?chē)念I(lǐng)袖周武王與紂王交戰時(shí)，紂王的人民和奴隸派他們去攻打商紂王。不用說(shuō)，周武王贏(yíng)得了人民的心，贏(yíng)得了勝利。這個(gè)故事生動(dòng)地說(shuō)明了“得民心者得天下”的道理！
《史記》第42章也講了類(lèi)似的道理。鄭國國君和妻子姜生了兩個(gè)兒子，但姜偏愛(ài)次子，討厭長(cháng)子，因為她很難生長(cháng)子。長(cháng)子繼位時(shí)，姜很不高興。她想讓次子段繼位，就逼著(zhù)他在段登基的時(shí)候把景怡封給段，然后讓段在景怡暗中練軍馬。然而，這些長(cháng)子學(xué)生都在眼里，他卻保持沉默。段聞知不回應，與母親進(jìn)一步商議篡位之計，準備內外呼應�？赐赀@封信，我的心情不自禁地縮了一下，生怕二兒子得逞。結果并不是這樣。生于段攻京時(shí)，取出最精銳的兵馬，段之死，大獲全勝。段的放蕩使百姓很恨他，于是他終于保住了皇位！
《史記》中有很多類(lèi)似的歷史事件，都讓我體會(huì )到一個(gè)道理：正義總能戰勝邪惡，贏(yíng)得民心者得天下！
史記讀后感13
寧靜的午后，斟上一杯醇茶，捧一本心愛(ài)的書(shū)，在斑駁的日影下，閱讀，真好！
閱讀《史記》，是與太史公對話(huà)，聽(tīng)他興奮地滔滔不絕地講著(zhù)“上至軒轅，下至于茲”的史實(shí)。閱讀歌辭，是聽(tīng)樂(lè )府官員在田間市巷的腳步聲，是聽(tīng)江南的采蓮女在田間的荷葉間唱著(zhù)“江南可采蓮”的調子。閱讀詩(shī)詞，是聽(tīng)李太白敲著(zhù)金樽仰天大笑，是聽(tīng)少陵野老吞聲痛哭，是聽(tīng)蘇軾密州出獵的“嗒嗒”馬蹄聲……閱讀，真好！
是誰(shuí)讓九州動(dòng)容？“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年�！遍喿x李密的肺腑之言，總是感由心生。無(wú)論是“董永賣(mài)掉身葬父”，還是“黃昏扇枕溫衾”，都閃爍著(zhù)中華民族幾千年來(lái)的傳統美德。陳作文賦強，一個(gè)普普通通的教師，為了照顧年老癡呆的母親，一連五年，“我是跑著(zhù)走的”，風(fēng)雨無(wú)阻地帶著(zhù)母親上班。
是誰(shuí)攪動(dòng)了一江春水？屈原站在汩羅江畔高呼：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊詈蟊寥脬榱_江，生命順江而流，傳遞了兩千年的輝煌。閱讀屈原，便聽(tīng)到了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的豪言，更聽(tīng)到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語(yǔ)，還有“國家興亡，匹夫有責”的使命感，我以我血薦軒轅的大無(wú)畏精神。
用如水的心境閱讀，我終于感受到美、善、真的存在，它們如天籟般傾瀉下來(lái)，讓我在閱讀的午后，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。
史記讀后感14
富春江水滔滔不絕，我手里拿著(zhù)一本《史記》，細細品味，感慨萬(wàn)千……
讀完《史記》，我仿佛回到了英雄奮斗、帝王稱(chēng)霸的輝煌歲月！我看到了不屈不撓的司馬遷和一個(gè)女兒的形象。司馬花了18年的時(shí)間。60歲時(shí)，他終于完成了父親司馬的遺愿，寫(xiě)了一部52萬(wàn)字的史學(xué)家杰作《史記》。
魯迅先生稱(chēng)贊《史記》是史家的絕唱，無(wú)韻的《離騷》，對我們了解中華民族的歷史起著(zhù)不可磨滅的作用。它就像一個(gè)華麗的舞臺。各種各樣的人物，如國王、英雄、顧問(wèn)和刺客，不斷上臺，為我們上演精彩的故事。
我最喜歡的英雄是項羽和勾踐：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽。
我欣賞的刺客是專(zhuān)家、聶政、荊軻等人。他們忠于國王，全心全意為國王服務(wù)。就像荊軻離開(kāi)時(shí)在易水河邊說(shuō)的，風(fēng)蕭蕭，易水寒，壯士一去不復返。更重要的是，后來(lái)身上的八劍還在想王子丹，這是他們赤膽忠誠的表現。
給我印象最深的謀士是韓信，他從小就忍辱負重，永遠不會(huì )忘記曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。在他的第一場(chǎng)戰斗中，他以成功告終。他一生中有明修棧道，暗度陳倉；背水一戰；四面楚歌等戰役，都沒(méi)有失敗。關(guān)于韓信的一生有一對極好的對聯(lián)：生死一知己，兩婦存亡。前半句講的是蕭何和韓信的故事，蕭何是韓信一生中的貴人，也可以說(shuō)斷送了韓信一生，成也蕭何敗也蕭何。后半句中的兩位婦女談到了漂母和呂后：漂母是韓信小時(shí)候給他一頓飯的妻子。呂后是劉邦的妻子，后來(lái)殺了韓信……
讀完《史記》后，我孔子，敬霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，恨紂王，悲韓信，憐李廣。從中我體會(huì )到了中華民族廣闊而深刻的歷史文化……
史記讀后感15
我利用一個(gè)暑假的時(shí)間終于讀完了《史記》。這本書(shū)的作者是漢代的司馬遷，他幾乎耗盡了畢生的心血，來(lái)完成這一部52萬(wàn)字的巨作。
這本書(shū)主要說(shuō)的是從黃帝時(shí)代到抗擊匈奴的故事，我最喜歡的故事是武王大戰紂王的故事。紂王性格暴戾，經(jīng)常殘暴百姓，其中只有妲己最受寵，他還建筑酒池肉林，荒淫無(wú)度。而在這個(gè)時(shí)候，反抗紂王的武王，悄然拉起了一支大軍，反抗紂王。因為紂王的昏庸殘暴，眾多的百姓也開(kāi)始起義。
武王的軍師，姜子牙建議先將軍心凝固起來(lái)，武王聽(tīng)從軍師的建議。最后，不得民心的紂王不得不跳入火中燒死自己。妲己被殺，奸臣受了絞刑。
從書(shū)中我悟出了一個(gè)道理，那就是，多為他人著(zhù)想，將心比心。我覺(jué)得做人不能光考慮自己，要從別人角度來(lái)考慮問(wèn)題，紂王就是最好的教訓。周武王的軍隊雖然不強，但是有姜子牙這樣的一位軍師，再加上得民心的軍隊，那就可以用策略擊敗敵人。像荊軻刺秦王、劉邦戰項羽、黃帝大戰蚩尤，還有秦始皇，他是我最喜歡的歷史人物，統一了六國，使人民過(guò)上了安定的生活，不再流離失所，不再飽嘗顛沛流離之苦，雖說(shuō)他發(fā)起了焚書(shū)坑儒，但比起過(guò)，他的功勞更大，更讓歷史永遠銘記！
培根說(shuō)：“讀史使人明智�！蔽覀儜摱嗫纯搓P(guān)于歷史的書(shū)籍，歷史還有許多的故事，在等著(zhù)我們去探索思考呢！我們的《史記》就是這樣一個(gè)證明，難怪魯迅先生稱(chēng)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！毕Ｍ藗兌嗷ㄐ┤パ芯繗v史，說(shuō)不定還有新發(fā)現呢！《史記》它不僅豐富了我們的見(jiàn)聞，還增加了我們的知識，讓我知道了如何做人最好，要善于聽(tīng)取良言忠告。更要時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，這樣的人，才是成大事的人。
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