實(shí)習心得感悟合集15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們時(shí)常會(huì )在一些事情上受到啟發(fā)，這個(gè)時(shí)候，就可以寫(xiě)一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì )更好嗎？下面是小編收集整理的實(shí)習心得感悟，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習心得感悟1
實(shí)習很快結束了，在這次實(shí)習過(guò)程中，在實(shí)習工地的師傅的指導下，我對實(shí)習過(guò)程出現的專(zhuān)業(yè)知識困惑和問(wèn)題，虛心向他們請教和學(xué)習，通過(guò)這次實(shí)習，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理。
本次實(shí)習地點(diǎn)為利昌_城，我主要接觸到的一期的10棟住宅樓外加三個(gè)地下車(chē)庫，1#~8#主體已經(jīng)建成，陸續的在做外墻裝飾工程、門(mén)窗工程、內墻砌筑、防水工程等等，接著(zhù)有一期9#~10#號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會(huì )所的樁基工程�？梢哉f(shuō)涉及到了方方面面。但畢竟時(shí)間有限，只能側重某些部分。
下面介紹一下我實(shí)習期間的工作情況：
首先，要對工地環(huán)境有所了解，包括工作環(huán)境和人際環(huán)境，接著(zhù)就是看，來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺(jué)每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說(shuō)了要“三看”，圖紙是必不可少的，拿了一本一期5#樓的施工圖翻開(kāi)看了起來(lái)，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設計施工說(shuō)明和結構說(shuō)明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結構說(shuō)明里面，建筑構造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對房間的開(kāi)間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。
二看資料，要說(shuō)資料工地上實(shí)在是太多了，工作聯(lián)系單：里面有變更、具體做法、通知等;會(huì )議記要：監理月報、工地例會(huì )、專(zhuān)題會(huì )議、項目監理機構內部會(huì )議等;一期1#~4#樓施工組織設計;外墻外保溫工程的施工方法;7月份8月份的施工進(jìn)度計劃表;關(guān)于會(huì )所樁基工程問(wèn)監理拿個(gè)份文件，了解了樁基部分的有關(guān)知識，如樁徑尺寸、長(cháng)度、持力層、單樁豎向承載力，采用110振動(dòng)沉管灌注樁，打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等，入土深度控制、容許偏差范圍及樁身砼質(zhì)量控制等等;《南京市住宅質(zhì)量分戶(hù)驗收管理規定》，講到了驗收人員組成、分戶(hù)與竣工驗收的區別、驗收時(shí)需填表格、驗收內容等等;最后還看到了一期1#~10#樓加d1、d2、d3的建筑工程樁基工程的施工驗收資料，每份足足有幾百張，并且一些單子需要原件，里面有質(zhì)量驗收報告、樁位圖、高應變檢測報告等等，這些都要送到檔案館存檔。
三看施工工藝，如何施工放線(xiàn)及監理復線(xiàn)，什么是“五零線(xiàn)”;滴水線(xiàn)的做法，底面與外墻面交界處，距拐角1-2㎝處做一條1㎝左右寬的凹槽;看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿(mǎn)足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構造，直徑小于28采用搭接，大于28采用電渣壓力焊連接，對于柱機械焊接時(shí)縱筋距基礎、樓板頂面大于500，相鄰鋼筋交錯連接大于35d，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用�？茨０逯误w系，10#地下室模板面板采用厚度為18mm的木膠合板，內豎楞采50mmx100mm木楞，間距為250mm，外橫楞采用雙腳手鋼管，間距為600mm，對拉螺栓的布置，嚴禁使用廢機油滿(mǎn)涂等;砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等;止水帶，后澆帶的.做法;施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底50~100㎜，梁留在1/3跨中;伸縮縫的留法和做法;地下室外墻須做防水處理涂?jì)蓪訛r青而后砌一皮磚做保護層最后才能回土;會(huì )所打沉管灌注樁的施工過(guò)程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制，樁機移位等。這也是我實(shí)習期間的主要工作，和師父去工地每棟樓看看，主體還在施工的10#樓地下室鋼筋是否綁彎、箍筋分布筋間距、后澆帶縱筋錨固長(cháng)度是否滿(mǎn)足要求，止水帶上的預埋管件是否滿(mǎn)焊等;主體結束的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門(mén)窗打密封膠，窗臺、陰角部位滲水現象，外墻貼磚，和監理乙方一起拿著(zhù)激光測距儀測房間凈高偏差是否在2公分內，進(jìn)深開(kāi)間是否也滿(mǎn)足要求。墻面有沒(méi)有空鼓，有沒(méi)有裂縫，特別是門(mén)洞和梁下部位容易出現裂縫，需要鋪貼鋼絲網(wǎng)。窗戶(hù)裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺陰陽(yáng)角是否粉平粉直等等，每天都能發(fā)現不少的問(wèn)題。
在這次畢業(yè)實(shí)習環(huán)節中，我也發(fā)現自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下四點(diǎn)：
一、專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任建筑工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學(xué)習的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向從事水利工程的前輩學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專(zhuān)業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識點(diǎn)運用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習和實(shí)踐中應該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導作用。
四、對理論只是的掌握不夠扎實(shí),實(shí)習時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好.在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試過(guò)關(guān),才在考試的時(shí)候隨便看一下,等考試過(guò)后就是腦子里一片空白,不管以后要用與否就都在記憶里消失了.熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子.對于最新的施工規范不知道,致使不能很快地判斷出施工的對錯.對于一些施工順序還不太明了,對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解.理論聯(lián)系實(shí)際的能力差,對于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少.
實(shí)習期間,我還深深體會(huì )到應該如何做人與講話(huà)：
一、待人真誠友好.不要陽(yáng)奉陰違、虛假做作,跟社會(huì )上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心.
二、虛心學(xué)習.不論是項目經(jīng)理、施工員還是普通工人,我們都要虛心請教,要不卑不亢、沉著(zhù)細致,不要自以為是、自高自大.
三、積極主動(dòng).不要怕丟面子,不懂就要問(wèn),而且要不恥下問(wèn),心里有什么話(huà)不要藏著(zhù)掖著(zhù),不要怕出錯,一定要說(shuō)出來(lái).
四、說(shuō)話(huà)的分寸與技巧.說(shuō)話(huà)要大方得體,遇著(zhù)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà),輕重適宜、恰當合理、兼顧多方.要達到“雙贏(yíng)”甚至“多贏(yíng)”的目的.
五、細致深入.無(wú)論做什么事情都不要浮于表面,不要只知其一、不知其二,明其事更應該明其理.不要半懂不懂,一定要深入的了解.
實(shí)習心得感悟2
實(shí)習是一次經(jīng)歷，更是一個(gè)起點(diǎn)。實(shí)習已經(jīng)結束，收獲的不僅僅是回憶，薪酬，不止是知識面的開(kāi)拓，技術(shù)的提升，更多更重要的是經(jīng)驗，是做人、工作的態(tài)度和道理。作為畢業(yè)生的我們，缺乏的是一種能定下來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的工作的態(tài)度。
在學(xué)校里，你不學(xué)習，可能還有老師說(shuō)你，提醒你;但是在單位上，是沒(méi)有人會(huì )像老師一樣傾其所有的教你，也不會(huì )有人花時(shí)間手把手的教你，但是你做錯了就會(huì )有責怪，當談這是如可厚非的，只是突然的轉變讓我有點(diǎn)措手不及。責怪一多，你慢慢也就自覺(jué)地去學(xué)習，把工作做的細致一點(diǎn)，讓自己和領(lǐng)導都舒心一點(diǎn)。在學(xué)校，你可以隨時(shí)不去上課，也可以隨時(shí)早退或曠課;但是在單位上，你一定會(huì )準時(shí)甚至提前去上班，而且還需要偶爾加班，能夠準時(shí)下班已經(jīng)算是很不錯的。在學(xué)校，你沒(méi)有準時(shí)完成作業(yè)，還可以補一補，但是在工作上，你沒(méi)有準時(shí)完成工作，那么就是你的過(guò)失，你的能力問(wèn)題，就算是加班熬通宵，你也必須把任務(wù)完成，這就是責任。這就是工作與學(xué)校里的最根本的區別，也是從學(xué)生轉變成勞動(dòng)者必須經(jīng)歷的階段。
作為一名外委的人員在這樣一個(gè)公司所受的壓力比在實(shí)際的公司內部公司工作的壓力要大，在內部別人以為我是_的人員，有什么問(wèn)題會(huì )直接問(wèn)我，但是我不知道，語(yǔ)言稍有差池可能就會(huì )被質(zhì)疑，但是實(shí)際我的領(lǐng)導知道我是屬于-，所以我做什么代表的是-，工作要細要整要認真。不過(guò)，這樣的環(huán)境讓我有不少的感悟：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔，偽裝你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對老師、同事，對朋友的尊重。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師、跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可缺少的'鑰匙，通過(guò)溝通了解，才能更有針對性地學(xué)習了解各方面的知識，才能真正地學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第四是細心負責和基本的專(zhuān)業(yè)素養：細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專(zhuān)業(yè)素養是前提。
實(shí)習的過(guò)程是緊張而愉快的，今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在日后的工作中取得新的突破。
隨著(zhù)實(shí)習，我的大學(xué)生活即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始找實(shí)習單位到實(shí)習報告的順利完成，有多少可敬的師長(cháng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
首先要感謝公司給了我這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我能順利完成從學(xué)校到社會(huì )這一過(guò)渡階段。再者，感謝廣州景信公司里的每一位同事，無(wú)論在工作還是生活上都給予我極大的幫助，在這_個(gè)月當中，他們教會(huì )了我很多的東西，是他們讓我從一個(gè)無(wú)知的學(xué)生成為一個(gè)真正的、對社會(huì )有貢獻的人員，再一次衷心地感謝他們。
在這里還要感謝學(xué)校，感謝我的輔導員，感謝我的實(shí)習指導老師，在實(shí)習這段時(shí)間里，學(xué)校和輔導員一直對我們實(shí)習表示熱切關(guān)注，也給予了很大的幫助，非常感謝!
實(shí)習心得感悟3
為了讓我們更好的理解運用課本上學(xué)到的東西，提前實(shí)踐專(zhuān)業(yè)知識。20xx年的第一周學(xué)校給了我們一次實(shí)習的機會(huì )。1號元旦放假，2號就正式開(kāi)始了。當天李老師讓我們觀(guān)看了交通安全的宣傳教育片，那些慘不忍睹的畫(huà)面讓我們深切認識到交通事故的危害性，更讓我們這些未來(lái)交通工程方面的工作者有一種任重道遠的感覺(jué)，我們需要做的太多了。
縱觀(guān)歷年的交通事故，其主要原因可分為五類(lèi)，無(wú)證、疲勞、超速、酒后及超載。這些都是人為因素，當然不排除有一些路面環(huán)境及周邊設施的不善。交通事故的危害性不僅反映在傷亡人數上，它在經(jīng)濟方面所造成的損失也是巨大的。相對發(fā)達國家我國的交通事故相當嚴重，隨著(zhù)車(chē)輛數目的增長(cháng)交通事故亦呈上升趨勢。XX年發(fā)生交通事故66.75萬(wàn)起，死傷人數分別為10.4萬(wàn)和49.4萬(wàn)，直接經(jīng)濟損失33.69億。XX年為25.46起，死傷人數4.95萬(wàn)和21.16萬(wàn)，經(jīng)濟損失13.14億。相比XX年有所減少，說(shuō)明我國的交通設施狀況有所改進(jìn)，但仍需進(jìn)一步提高。
實(shí)習中我們一班分為3個(gè)組，每組自己商量選定一個(gè)路線(xiàn)，并交到老師那，讓他們對我們的行動(dòng)有一個(gè)大概了解也可給一些指導。
3號我們每組就根據自己所選路線(xiàn)外出實(shí)習觀(guān)察。我們組的第一站是乘坐天津新建的1號線(xiàn)地鐵。這也是這次實(shí)習中幾乎所有組的路線(xiàn)之一。地鐵作為軌道交通的一種也是未來(lái)緩解地面交通擁擠的一個(gè)方向。1號線(xiàn)：劉園至雙林全長(cháng)26.188公里，共設車(chē)站22座。我們乘坐的站點(diǎn)是西橫堤站----小白樓站，票價(jià)4元，相對公交是稍貴一點(diǎn)，這也是我國交通事業(yè)相對有些國家比較落后的一個(gè)表現。當天的人并不多，可能是由于節假日也可能是票價(jià)比較貴。
西橫堤站位于辰昌路和規劃泉興道交叉路口以北。本站為路中單層高架站，側站臺寬4.0m。站臺位于道路中心上方，站廳布置在車(chē)站東、西出入口及站房?jì)�，位于道路兩側。大家都是第一次坐，進(jìn)站就有種耳目一新的感覺(jué)。地鐵1號線(xiàn)的車(chē)票采用一次性磁卡或ic磁卡的`形式，共設五類(lèi)票種，售票、檢票也將全部采用全自動(dòng)系統。自動(dòng)售票機器操作方便快捷，系統根據所選站點(diǎn)自動(dòng)記費，紙幣與硬幣均可。一般乘客常用的是單程票和儲值票。單程票采用一次性磁卡或可重復使用的ic卡，僅限當日使用，一次有效，并且只設成人票。儲值票則采用非接觸式ic卡，持這種磁卡通過(guò)閘機，只需將ic卡靠近感應板，便可順利通過(guò)乘車(chē)。
除了車(chē)票，新地鐵里的不少服務(wù)設施與老地鐵相比都可謂更新?lián)Q代。以前一走進(jìn)老地鐵，手機、呼機一概沒(méi)有信號，這種現象在新地鐵里就不會(huì )出現。但由于地鐵剛營(yíng)運不久，有些設施欠缺比如便利店等。但總體方面還是非常完善的。
而且天津地鐵在全國第一個(gè)設置了安全門(mén)，有了它就不會(huì )再發(fā)生地鐵內跳軌和意外落入鐵軌的事件了。安全門(mén)系統是現代化地鐵工程的必備設施，它沿地鐵站臺邊緣設置，將列車(chē)與地鐵站臺候車(chē)室隔離。安全門(mén)主要分為可以開(kāi)啟的活動(dòng)門(mén)和不能開(kāi)啟的固定門(mén)兩個(gè)部分。其中活動(dòng)門(mén)高度為1.3米，其余門(mén)體為1.45米�；顒�(dòng)門(mén)與列車(chē)門(mén)一一對應，列車(chē)進(jìn)站并停穩后，活動(dòng)門(mén)與列車(chē)門(mén)同時(shí)打開(kāi)，乘客上下列車(chē)后，活動(dòng)門(mén)與列車(chē)門(mén)同時(shí)關(guān)閉，列車(chē)才能駛離站臺。
實(shí)習心得感悟4
溫暖的春風(fēng)拂過(guò)大地，帶來(lái)了無(wú)限的生機與活力。在頂崗實(shí)習生活中，每天與孩子們相處，他們的身上充滿(mǎn)了朝氣與活力，在與他們相處的過(guò)程中，你能感受到他們的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望，他們如早晨的太陽(yáng)，在人生的道路上不斷前進(jìn)著(zhù)。在教學(xué)生活中，在與學(xué)生們相處的過(guò)程中，總是有很多成長(cháng)與收獲。
在教學(xué)實(shí)踐中我們得到鍛煉，得到成長(cháng)。在教學(xué)實(shí)踐中有利于我們更深刻的去理解知識，將知識系統化，增強我們的邏輯思維能力。我覺(jué)得尤其對于語(yǔ)文教學(xué)課本中一些篇幅比較長(cháng)的課文來(lái)說(shuō)，在教學(xué)的過(guò)程中有利于我們將知識系統串聯(lián)起來(lái)，有邏輯的有條不紊的將知識傳授給學(xué)生。與學(xué)生的交流中，我們可以更好的了解學(xué)生的'情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，更好的因材施教，比如說(shuō)在學(xué)生的交流中，我了解到有的學(xué)生存在自卑心理，要多對其進(jìn)行鼓勵；有的學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，面對這樣的學(xué)生得多強調課堂紀律；有的同學(xué)很聰明但卻沒(méi)有把它用在學(xué)習上，要多對其進(jìn)行說(shuō)服教育，引導學(xué)生對學(xué)習的興趣……感覺(jué)在教學(xué)中能夠對學(xué)生的實(shí)際情況了解很多。在教學(xué)中還可以不斷探索既適合自己、學(xué)生比較喜歡、課堂效率比較高的教學(xué)方式，這些都是在實(shí)踐鍛煉中才可以探索出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，可能需要我們不斷的調整思路，反思自己。
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，那不僅僅是流逝，還是我們人生的積累。
在教學(xué)的過(guò)程中，在老師的指導下，我不斷反思和改進(jìn)，感覺(jué)有一些收獲。在講課的時(shí)候，要有比較好的課程邏輯結構，注重前后知識之間的聯(lián)系，對于課堂時(shí)間的分配要比較合理：在課堂上有比較嚴謹的邏輯結構，有利于學(xué)生更好地去掌握知識。課堂的教學(xué)設計中少說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，注重教學(xué)設計中細節的處理，提高課堂效率。在板書(shū)設計中我們要合理的恰當的使用主副黑板，這樣有利于更加直觀(guān)清晰地向學(xué)生傳傳授知識，有利于在講課過(guò)程中保持思路的清晰，在教學(xué)過(guò)程中我們要合理恰當的使用教學(xué)資源。在教學(xué)過(guò)程中我們還是要多看關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍，多了解學(xué)生的心理和一些好的教學(xué)方面的方法，多讀優(yōu)秀的書(shū)籍并結合實(shí)際情況，能使我們在教學(xué)中達到更好的效果。
我們在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉能力，增長(cháng)才干，期待我們有更多的成長(cháng)與收獲！
實(shí)習心得感悟5
轉眼間，來(lái)到xx公司實(shí)習已經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我真正感受一家大公司的企業(yè)文化和工作氛圍，鍛煉了自己適應公司環(huán)境的能力，跟著(zhù)公司的專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習了很多業(yè)務(wù)知識;非常感謝公司給了我們一個(gè)這么好的鍛煉和學(xué)習的機會(huì )。
在實(shí)習期間，我的工作比較寬泛!剛進(jìn)公司的時(shí)候，由于對公司業(yè)務(wù)不熟悉，我學(xué)習了公司常用軟件的使用和資源制作!整個(gè)學(xué)習過(guò)程是比較繁瑣和漫長(cháng)的，基本上是每天重復同樣工作內容，如工廠(chǎng)的流水線(xiàn)生產(chǎn)一樣，簡(jiǎn)單并且機械。然而，它的工作性質(zhì)對之后的一系列工作有著(zhù)舉足輕重的作用，如果有錯誤，它將可能影響其他工作人員對它的理解，造成其它工作的進(jìn)展!這讓我真正體會(huì )到即使是簡(jiǎn)單的工作都是不可輕視的，做任何事情都要認認真真!有時(shí)候覺(jué)得工作實(shí)在無(wú)聊，撐不住的時(shí)候，就咬咬牙，再堅持一下，然后突然就發(fā)現了另一個(gè)美麗的風(fēng)景!
之后，我跟著(zhù)部門(mén)的主管學(xué)習制作軟件的工作規范和工作sop，同時(shí)也和另一位負責人學(xué)習資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性，需要建立在對以往工作的總結和反思上才能勝任!每一份工作都會(huì )有一份收獲，從中，我學(xué)習到了對工作的要認真總結和反思，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過(guò)程中的另一成就感!
在實(shí)習的后期，我轉到心理學(xué)小組，主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學(xué)知識(主要是額葉)的整理。在以往總結的時(shí)候，不覺(jué)得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時(shí)候，我才知道我的“腦子”不夠使!首先，這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習是不一樣的，不再是以“是什么”的知識而學(xué)習，而更多的是建立在以知識“怎么用”的環(huán)節上。其次，在學(xué)校中，無(wú)論是講課，還是考試，老師的教授方法主要是“填鴨式”，主要是以自己的經(jīng)驗和教學(xué)大綱授課，很少考慮學(xué)生的興趣和需要。這也間接造成我們思考問(wèn)題的時(shí)候，不可避免的以“我覺(jué)得”，“我認為”，“我想”的心理去完成工作任務(wù)。因此，我也在工作中走了不少彎路;還有一點(diǎn)也需要給自己提個(gè)醒，很多工作是需要一段時(shí)間的運作才能完成，不是學(xué)校里面布置你一件事情，你隨便幾個(gè)小時(shí)就能完成的。有些時(shí)候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的'“產(chǎn)品”是什么，工作需要一步一步來(lái)，流程需要一步一步推進(jìn)。在這段工作里面，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一步一步來(lái)!
這段時(shí)間里我學(xué)習到很多：
第一，工作的總結和反思是每個(gè)職場(chǎng)人員都需做到的;
第二，他人給你的每一次演示都是學(xué)習，并不是說(shuō)我明確的和你說(shuō)這個(gè)你要學(xué)，你才去學(xué)習;
第三，很多東西只有你把它完成的很好，你才有資格說(shuō)喜不喜歡這份工作;
第四，每份工作你需要有質(zhì)疑的心，思考的能力，以及用心把它做好的決心;
第五，每一句都需要知道結果，每一個(gè)決定都要有承擔力……
xx公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學(xué)習”，員工有彈性的工作時(shí)間，領(lǐng)導以“養育”的方式培養人，關(guān)懷、放松是我最大的體會(huì )!與我以前對公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡(jiǎn)單!但是即使很簡(jiǎn)單的人際，也讓我這個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生困窘了。一段時(shí)間后，我得出結論真實(shí)和虛心對初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)是最好的通行證!
這一段時(shí)間跟著(zhù)前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見(jiàn)識，對日后的工作都很有幫助!這次實(shí)習中，我總體的工作得到主管的認可，還希望我考慮畢業(yè)留公司。雖然如此，我覺(jué)得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內向。我希望在接下來(lái)的工作和生活中，能夠不斷改進(jìn)!
實(shí)習心得感悟6
這周邯鄲市的市教研所的人實(shí)習學(xué)校聽(tīng)評。我很有幸參與其中。通過(guò)這次聽(tīng)評，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅使我開(kāi)闊了眼界，還學(xué)習了新的教學(xué)方法，下面我將本次的學(xué)習情況做一個(gè)總結。
1、新導入
這節是初二物理平面鏡成像，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗室去做實(shí)驗。開(kāi)始上的時(shí)候，侯老師通過(guò)一個(gè)有趣的小魔術(shù)“澆不滅的蠟燭”進(jìn)行導入，吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，堂氣氛一下子就活躍了起，不再因為有老師聽(tīng)而緊張。接著(zhù)任老師講出魔術(shù)中涉及到的物理現象，引出本節所講的主題。此刻學(xué)生的心里十分好奇，想趕緊做一下實(shí)驗試試，任老師笑著(zhù)允許了。學(xué)生在做魔術(shù)的過(guò)程中，并不是一次就成功了。實(shí)驗中出現許多問(wèn)題，比如該是選擇平面鏡還是玻璃板，蠟燭是怎樣放置的等等一些問(wèn)題。任老師告訴學(xué)生，你們只看到老師做實(shí)驗，感到簡(jiǎn)單，卻沒(méi)有動(dòng)腦筋仔細想想實(shí)驗中涉及到的物理知識，以及在實(shí)驗過(guò)程中應該注意到的注意事項。所以在今后在做任何一小事中，都需要認真觀(guān)察，認真思考。
2、實(shí)驗目標
任老師并不是直接給出學(xué)習目標，而是通過(guò)剛才的實(shí)驗，引導學(xué)生自己找出學(xué)習目標，然后給予矯正。
3、實(shí)驗探究
任老師首先明確實(shí)驗中的注意事項，針對實(shí)驗進(jìn)行猜想。接著(zhù)分組，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作，驗證猜想。最后，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗，進(jìn)行實(shí)驗總結。實(shí)驗探究嚴格按照科學(xué)探究的七要素進(jìn)行的，使學(xué)生養成良好的習慣。
4、教師評
市教研組的老師針對本節進(jìn)行評。在評過(guò)程中，教研組組長(cháng)多次強調，教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生意識到實(shí)驗背后的知識，要啟發(fā)學(xué)生，以問(wèn)題的形式對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生組織語(yǔ)言，以學(xué)生的角度，進(jìn)行思考。老師引導，學(xué)生動(dòng)腦。
總之，通過(guò)觀(guān)摩這樣高水平的'教學(xué)大賽，我收獲到了很多東西，體會(huì )到了新的教學(xué)觀(guān)念在堂上的體現，也學(xué)習到了很多不同的教學(xué)手段，這樣的學(xué)習機會(huì )很難得，我將在今后的教學(xué)中結合自己的特點(diǎn)充分用上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，讓我的教學(xué)更精彩。
實(shí)習心得感悟7
靜好歲月，我們終會(huì )在生命中遇見(jiàn)某個(gè)人，一起奮戰某件事，共度一段美好而又難忘的時(shí)光。又是一年開(kāi)學(xué)季，在檢察院經(jīng)歷了近兩個(gè)月的實(shí)習生們，也將自己的所思所想，分享在了這里，來(lái)和我們一起慢慢回味吧~
作為一名懵懂的大一新生，我很高興能夠在進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假里前往京山市檢察院進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習。在這次實(shí)習的過(guò)程中我發(fā)現身邊的同事每個(gè)人身上有屬于自己的閃光點(diǎn)，能讓我學(xué)習到許多在學(xué)校里學(xué)習不到的知識。
“慎易以避難，敬細以遠大”。我實(shí)習的部門(mén)是司法行政事務(wù)管理局，分配的任務(wù)主要負責檢察院的宣傳工作包括編輯發(fā)布調研文章和新聞稿件、活動(dòng)攝影、運營(yíng)官方微博、公眾號等。負責帶我田冬妮姐姐告訴我宣傳工作最重要的便是“細”。以微信公眾號來(lái)說(shuō)，從每篇微信排版布局到每張圖片的尺寸、字體顏色和大小都是需要經(jīng)過(guò)三到四遍的.審核，完全沒(méi)有誤差后才能發(fā)布。這些細致瑣碎的排版、核查工作是十分枯燥無(wú)味的，卻也是十分有必要的。平時(shí)工作中，稍微大而化之，出現一個(gè)小的錯誤，可能就影響后續工作開(kāi)展。宣傳工作本身是面向外界的，我們用官方公眾號發(fā)表的文章與意見(jiàn)代表的不是我們個(gè)人而是京山市檢察院這個(gè)集體。所以宣傳工作是十分注重細節的嚴謹的工作崗位。
“天下大事必作于細”。于細微之處見(jiàn)精神，在細節之間顯水平。細致觀(guān)察身邊的每一件小事的完成，細心發(fā)現身邊每一位同事的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習，還要多看多學(xué)多聽(tīng)多請教，前輩們都會(huì )非常熱情的教導你。在這短短的兩個(gè)月中我從田冬妮姐姐身上學(xué)到了細致嚴謹、認真迅速不拖延的工作態(tài)度，從龔曉姐姐身上學(xué)到了每天先將一天要完成的事情列出標注的工作方法，從嚴潔舲姐姐身上學(xué)到了要積極及時(shí)地和與工作對接的同事交流溝通，避免出現銜接空隙或者雙方理解有誤的情況。
我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重把小事做細、做精。如果你在平時(shí)工作中說(shuō)話(huà)做事不注意細節，也許會(huì )影響別人對你的看法，也會(huì )影響做事情的效果。偉大來(lái)自于平凡，其實(shí)我們每天需要做的事，就是每天重復著(zhù)做好自己本職的小事，看似單調重復，其實(shí)不然。不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海，簡(jiǎn)單的累積終究會(huì )變成強大的動(dòng)力。
感謝京山市檢察院能夠給我這次實(shí)習的機會(huì )，我將會(huì )帶著(zhù)這兩個(gè)月來(lái)學(xué)習到的知識與經(jīng)驗繼續踏上我求學(xué)的旅程，不斷探索積極求知，為自己的理想與未來(lái)而不懈奮斗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
實(shí)習心得感悟8
指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走。支教生活已經(jīng)接近尾聲了。在整個(gè)實(shí)習支教的過(guò)程中，我獲益匪淺，為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗和教訓。學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)青春與活力，最有希望，最溫暖的地方。在這里付出愛(ài)，收獲愛(ài)。這讓我更加堅定自己的目標：要成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、三中初印象
20xx年8月29日，我還懷揣著(zhù)激動(dòng)又緊張擔憂(yōu)的心情來(lái)到了石碁三中。激動(dòng)是因為我即將要在這里重新開(kāi)始我的“高中生活”,開(kāi)始一段新的旅程；而緊張擔憂(yōu)是因為我即將生活四個(gè)月的學(xué)校是怎么樣的，住宿條件怎么樣？伙食好不好��？這里的高中生怎么樣啊，會(huì )不會(huì )很調皮，我管不住他們怎么辦？我來(lái)到石碁三中才發(fā)現，我這些擔憂(yōu)都是多余的。這里免費提供住宿，有wifi，也有熱水，更重要的是每個(gè)月有400塊伙食補貼，衣食無(wú)憂(yōu)了。而高中生相對初中生更懂事，更自主獨立，不用你太操心，我心里美滋滋的。
二、生物教學(xué)工作
在生物教學(xué)這方面，我負責擔任高一1-4班的生物老師。我的專(zhuān)業(yè)指導老師是杜老師，教書(shū)育人已接近30年了，有著(zhù)非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她經(jīng)常給我機會(huì )讓我去實(shí)踐。實(shí)踐前，杜老師會(huì )告訴我這堂課應該如何上，哪些需要注意的，各個(gè)細節都給我講得很清晰明了。一開(kāi)始，她先讓我從模仿開(kāi)始。聽(tīng)老師一節課，自己再上一節課，這樣我心里會(huì )更有底，會(huì )更自信滿(mǎn)滿(mǎn)。漸漸，后面的課，杜老師就直接放手讓我去上課。我每一節課，她都會(huì )來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)完后就會(huì )認真給我分析，哪些方面做得不錯，哪些方面還得改進(jìn)。每一環(huán)節都會(huì )詳細告訴我應該如何改進(jìn)處理，才會(huì )有更好的效果。在她的認真指導下，從一開(kāi)始上臺緊張到說(shuō)不出話(huà)，到現在我在上課這方面已經(jīng)得心應手了。除了在教學(xué)這方面給我指導，還在生活上，找工作上給了我很多寶貴的意見(jiàn)。我在她身上學(xué)到很多，是我學(xué)習的榜樣。
三、班主任管理工作
在班主任管理方面，我擔任了高一4班的副班主任。我的指導班主任是胡老師，他是個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人，行走的`“百科全書(shū)”，什么都會(huì )一手。他的班級管理方式是引導學(xué)生做個(gè)自信、自立、自強的人，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主管理，他很少插手班上的事情，放手讓學(xué)生負責，如班規的制定，裝飾課室，清潔衛生安排表等。但一些重要的事情，胡老師會(huì )緊抓，做到松弛有度。我暗地里想：一定要向胡老師好好學(xué)習。我在胡老師的指導下，學(xué)會(huì )了如何去開(kāi)展班會(huì )課，如何與學(xué)生溝通相處，如何去處理各類(lèi)學(xué)生的問(wèn)題等。
四、總結過(guò)去，展望未來(lái)
這次支教，給了我學(xué)習、鍛煉、成長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)這次支教，我發(fā)現了自己在教學(xué)、班級管理上還有很多不足之處，還得多學(xué)習，多實(shí)踐積累經(jīng)驗，讓自己的課堂更加豐富精彩，能獨當一面，帶好一個(gè)班集體。知不足而好學(xué)，加油。
實(shí)習心得感悟9
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。作為尚在大學(xué)學(xué)習的一名法學(xué)生來(lái)說(shuō)，在課堂上汲取了大量理論知識的我躍躍欲試，同時(shí)為響應學(xué)校的暑期實(shí)習安排，我選擇前往京山市檢察院開(kāi)展實(shí)習實(shí)踐�；叵氤醯街�，興奮雀躍，摩拳擦掌，難以言表。
“立檢為公，執法為民”。
第六檢察部收到公安局移送的偵查卷宗，標志著(zhù)辦案流程的開(kāi)始�？词厮菣z察官們的前線(xiàn)陣地，經(jīng)公安機關(guān)移送的犯罪嫌疑人是否決定逮捕、起訴、乃至最后簽署認罪認罰具結書(shū)都需在看守所完成。緊接著(zhù)，每一份與案件相關(guān)的材料、文書(shū)、意見(jiàn)都需要整合，形成一份綜合性的審查報告。疑難、存疑的案件，在后期是否決定提起公訴會(huì )專(zhuān)門(mén)由檢察委員會(huì )決定。隨之而來(lái)的.，自然是法院的判決階段，每星期幾乎都會(huì )有幾次出庭，檢察官們需要前往審判庭支持公訴，打擊刑事犯罪。
“與仁人相會(huì )，如親芝蘭”。
我所在的第一檢察部有一群愛(ài)崗敬業(yè)、能力出眾的俊杰，與他們相處總有如沐春風(fēng)之感。始終忘不掉和陸主任交流案情、和邵紫秋哥哥一起提審、做審查報告的時(shí)光，跟大家在食堂圍成一桌吃飯的場(chǎng)景。在不久的將來(lái)，這些都會(huì )是我如數家珍的財富。
“三人行，則必有我師”，韓愈說(shuō)過(guò)，“師者，傳道授業(yè)解惑者也�！�
課堂是最普遍、也是最直接的學(xué)習場(chǎng)所，但在具體的工作崗位上面臨著(zhù)一樁樁真實(shí)案件時(shí)往往帶給我們印象更深刻一些。在這里的一個(gè)多月經(jīng)歷，不論是技能方面還是靈魂方面，的的確確令我大有裨益。
在這個(gè)烈日炎炎的夏天，我卻并沒(méi)有感受到多么酷熱，也許是真正腳踏實(shí)地地投入了其中，或許這就是人們所說(shuō)的心靜自然涼吧。
今當遠離，涕零撰文，不知所言，唯余感激而已。
實(shí)習心得感悟10
在這個(gè)火熱的七月，我暫別象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )！
暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我投身社會(huì )，體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機！
暑假剛一放，我便來(lái)到了xx第二建筑公司設計部，開(kāi)始了一種全新的生活 社會(huì )實(shí)踐。我的社會(huì )實(shí)踐是從7月15日到8月15日。作為一名大學(xué)生，就快要步入社會(huì )的我帶著(zhù)學(xué)習和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗也沒(méi)有。雖然只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校的生活，而是轉變成了正式的上班族：早上8：00上班一直到下午5：30下班，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，主要實(shí)習的內容是打印圖紙，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)習做辦公室文員。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫自學(xué)的能力。 這次實(shí)踐之后才深刻體會(huì )這句話(huà)的`含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少。剛開(kāi)始的時(shí)候，還真的有點(diǎn)不習慣。很多東西都不懂，幸好有大哥哥、大姐姐的耐心幫助，讓我在這次實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物，如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于學(xué)習，慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人，遲早要被企業(yè)淘汰。
第一次參加社會(huì )時(shí)間，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐引導我們學(xué)生走出校門(mén)走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)要更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
實(shí)習心得感悟11
一、實(shí)習目的
1、目的和意義
本次實(shí)習的目的就是讓大家將書(shū)本上所學(xué)的知識自己動(dòng)手實(shí)踐，和書(shū)本知識融會(huì )貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習都普遍存在于理論，通過(guò)這次實(shí)習也培養大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習對于我們與電有關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續的學(xué)習有非常深刻的指導意義。
2、發(fā)展情況及實(shí)習要求
本次實(shí)習直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗，部分實(shí)驗可能會(huì )存在危險，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規范，兩人完成任務(wù)時(shí)應當保持必要的距離。
本次實(shí)習歷時(shí)一周，跨越清明節假期，時(shí)間可以說(shuō)是相當長(cháng)的，在長(cháng)時(shí)間的時(shí)間內，同學(xué)們應該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀(guān)花。每天都會(huì )要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。
所有任務(wù)應該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴禁抄襲。有不會(huì )的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┌踩秒姷闹匾�
安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
�。ǘ┯|電及相關(guān)防護措施
電傷：由電流的熱效應、化學(xué)效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過(guò)人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統，造成肌肉痙攣（抽筋）、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
�。ㄈ┯|電因素
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
�。ㄋ模┚唧w實(shí)驗內容
�。�1）使用電子儀器設備時(shí)，應先了解其性能，按操作規程操作。實(shí)驗前先檢查用電設備，再接通電源；實(shí)驗結束后，先關(guān)儀器設備，再關(guān)閉電源。
�。�2）若電器設備發(fā)生過(guò)熱現象或出現焦糊味時(shí)，應立即關(guān)閉電源。
�。�3）若要離開(kāi)實(shí)驗室或遇突然斷電，應關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān)。
�。�4）用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線(xiàn)路與插座容量與設備功率相適宜、不使用三無(wú)產(chǎn)品。
�。�5）實(shí)驗室內電氣設備及線(xiàn)路設施必須嚴格按照安全用電規程和設備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線(xiàn)，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線(xiàn)。
�。�6）在實(shí)驗室同時(shí)使用多種電氣設備時(shí)，其總用電量和分線(xiàn)用電量均應小于設計容量。連接在接線(xiàn)板上的用電總負荷不能超過(guò)接線(xiàn)板的`最大容量。
�。�7）實(shí)驗室內應使用空氣開(kāi)關(guān)并配備必要的漏電保護器；電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線(xiàn)老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。
�。�8）不得使用閘刀開(kāi)關(guān)、木質(zhì)配電板和花線(xiàn)。
�。�9）接線(xiàn)板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線(xiàn)板串聯(lián)。
�。�10）電源插座需固定；不使用損壞的電源插座；空調應有專(zhuān)門(mén)的插座。
三、實(shí)習收獲
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實(shí)習讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機的過(guò)程，讓我們對手工焊加深了認識和了解，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，培養了動(dòng)手能力，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力和團結協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在老師和同學(xué)的幫助下，最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機成功播放出清晰的聲音，真的很高興，很有成就感。建議以后多組織這樣的實(shí)習機會(huì )。
實(shí)習心得感悟12
在熟悉了校園環(huán)境和住宿環(huán)境之后，我們開(kāi)始融入到教學(xué)環(huán)境之中。早起起來(lái)我們就一同來(lái)到主管教學(xué)的主任辦公室，聽(tīng)主任給我們簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)任務(wù)之后，我們分別找到了自己的指導教師。老師們見(jiàn)到我們十分熱情，讓我感受到了家跟集體的溫暖。
第一次以老師的身份坐在辦公室的椅子上，心情既激動(dòng)又很忐忑，深知自己肩上的責任以更重了一些。我翻看了學(xué)生們的寒假作業(yè)，才發(fā)現自己與那個(gè)時(shí)代已經(jīng)離的很遠了，有一種既陌生又熟悉的感覺(jué)。熟悉的'是自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年紀，往事都歷歷在目；陌生的是時(shí)間過(guò)去了那么久，如今又以另外一種身份重新看待這份東西，自然而然的產(chǎn)生一種距離感。
我的指導教師告訴了我講課的進(jìn)度，讓我提前做個(gè)準備，看一看書(shū)，然后跟著(zhù)她去聽(tīng)課，第一節課聽(tīng)的是《登高》這篇課文。我跟隨著(zhù)指導教師進(jìn)入班級，當時(shí)心情十分緊張，但是令我意外的是推門(mén)進(jìn)去的那一剎那，學(xué)生們給我的反應十分欣喜和歡迎，讓我有一點(diǎn)“受寵若驚”的感覺(jué)，也讓我心里的一塊大石頭沉了下來(lái)。我的指導教師講課特別細致，每一個(gè)知識點(diǎn)都講得通透、易懂，使用的教學(xué)方法主要采用傳統的教學(xué)模式，十分經(jīng)典，學(xué)生們“消化”起來(lái)也比較容易，這一點(diǎn)值得我去好好學(xué)習、好好鉆研。這里的學(xué)生剛入學(xué)時(shí)的基礎稍稍薄弱一點(diǎn)，所以講課的進(jìn)度要稍微慢一點(diǎn)，以便學(xué)生們更準確的理解分析手法；朗讀并且背誦全詩(shī)；把這首詩(shī)的四聯(lián)分別翻譯并且分析意象、意境、作者所表達的情感等等；重點(diǎn)分析關(guān)鍵字詞，包括含義和特殊用法；整體概況全詩(shī)，通過(guò)寫(xiě)某種意象，表達了作者某種情感。這些講授的內容讓學(xué)生們對這首詩(shī)掌握的更加全面和準確，也引導學(xué)生們學(xué)會(huì )如何分析一首詩(shī)歌，為將來(lái)的詩(shī)歌鑒賞奠定基礎。
通過(guò)這節課的聽(tīng)課經(jīng)驗，我主要學(xué)習掌握到了一首詩(shī)歌的講授方法以及大致的流程思路，為我以后的詩(shī)歌教學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習的典范。同時(shí)我也近距離的接觸到了學(xué)生們，了解到他們上課的一個(gè)大概的狀態(tài)，讓自己有一個(gè)心理準備。實(shí)戰前的理論學(xué)習讓我受益匪淺！
實(shí)習心得感悟13
通過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習工作，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認識和了解。教師始終要有一顆包容的心，用愛(ài)心去呵護學(xué)生的成長(cháng)，就好比這個(gè)笑話(huà)：教書(shū)是一場(chǎng)暗戀，你費盡心思去愛(ài)一群人，結果卻只感動(dòng)了自己；教書(shū)是一場(chǎng)苦戀，費心愛(ài)的那一群人，總會(huì )離你而去；教學(xué)是一場(chǎng)單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀，期末，曾經(jīng)怕自己一個(gè)考不好，現在卻擔心一群人考不好。用心去呵護他們，學(xué)生才能“親其道，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”，只有有了“愛(ài)”教師才會(huì )有了工作的熱情，只有有了對教育工作的熱情、責任心，凡是善始善終，真正面對人生所遇到的挫折，笑看人生風(fēng)云。才不會(huì )留有任何遺憾。
經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的頂崗實(shí)習生活，我的教師水平提升了，思想成熟了許多，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力也有了提高，考慮事情更加周密了，我想實(shí)習生活雖然短暫，但必將是我人生中最寶貴的回憶，因為它是一段充滿(mǎn)艱辛的收獲的經(jīng)歷，是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，是一個(gè)不老的'故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇。
希望自己這四個(gè)多月和學(xué)生的相處能給學(xué)生留下一個(gè)積極的正面的形象，能給到他們有一個(gè)好的影響，也希望他們能夠在再期末考試能進(jìn)步，不舍是真，舍也是真。
實(shí)習心得感悟14
第一次，它讓我想要停留，專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得體會(huì )。在這里，每日每日地伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，連腳步也是輕快的。事實(shí)上，這里很簡(jiǎn)陋，日子也很平淡，卻是一個(gè)能輕易讓人遺忘世界，丟掉煩惱的地方。這里有單純的快樂(lè )。
當然，在這為期三周上午實(shí)習中，我也收獲了許多：待人接物要真誠熱情，要努力做好分內的工作，積極迎接新事物，嘗試隨時(shí)隨地把自己融入集體……面隊社會(huì )，我們代表的就是學(xué)校、學(xué)院、系，代表的是新一代大學(xué)生的面貌，我們很在乎這個(gè)社會(huì )對我們的評價(jià)。因此，我們竭盡所能去盡快適應工作和環(huán)境，希望能全面展現我們的能力。
實(shí)習就是要做到理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)基礎。通過(guò)努力在勞動(dòng)監察隊的實(shí)習，我懂得它的工作主要是處理勞動(dòng)糾紛中的工資糾紛以及監督用人單位是否按規章制度運作;它的主要目的是實(shí)行對農民工權益的保護，是國家保護弱勢群體的一個(gè)重要舉措。由此，我還認識到普法的重要性，了解到當前公民遵守勞動(dòng)法律法規的現狀。雖然國家力行保護弱勢群體，但是還是有一些問(wèn)題不可避免地存在：
(1)勞動(dòng)關(guān)系不規范。用工秩序混亂，大多數用人單位沒(méi)有按《勞動(dòng)法》與勞者簽訂勞動(dòng)合同，部分已簽定的合同也存在著(zhù)許多“不平等”和“不合理”的內容和條款，如：一些從事建筑、采礦等危險行業(yè)的用人單位私下與農民工簽訂“事故責任自負”的“生死合同”。
(2)勞動(dòng)權益受到侵害。表現在：一、加班不給或少給加班工資。農民工大都勞動(dòng)時(shí)間長(cháng)、強度大、待遇低。二、拖欠甚至拒絕給付工資。三、休息休假日權利沒(méi)有落實(shí)。不少用人單位在國家法定節假日也不讓農民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動(dòng)保護，導致農民工職業(yè)發(fā)病率較高。
(3)社會(huì )保障權利缺失。大部分用人單位沒(méi)有為農民工進(jìn)行社會(huì )保險登記，不給農民工買(mǎi)社會(huì )保險。農民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會(huì )保障的權利沒(méi)有得到保證。
(4)社會(huì )權益得不到尊重。主要表現在：一、社會(huì )歧視。農民工這一稱(chēng)謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述，也包含了許多特定的含義，是一種歧視性稱(chēng)謂。二、農民工子女得不到良好教育。城市正規學(xué)校入學(xué)的戶(hù)籍體制使很多農民工子女不能進(jìn)入學(xué)校接受教育，能夠進(jìn)入也需要交納高額借讀費。
建議：
(1)完善權益保護的政策機制。一、盡快出臺農民工權益保障的`相關(guān)政策。二、加強對勞工合同的管理。三、完善社會(huì )保障制度。
(2)加強就業(yè)前培訓工作。通過(guò)培訓來(lái)提高農民工的整體素質(zhì)，搞好兩個(gè)培訓：一、職業(yè)技能培訓，提高農民工的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)力價(jià)值。二、結合技能培訓做好農民工維權的教育。
(3)轉變城市主題的管理理念：改變農民工實(shí)行經(jīng)濟接納和社會(huì )拒入的態(tài)度。城市管理部門(mén)要實(shí)行積極的農民工管理制度，取消對農民工的各種歧視，多增加一些學(xué)校，接納農民工子女上學(xué)，不增收其他費用，確保民工子女正常上學(xué)。
(4)加大執法力度和提供法律援助，勞動(dòng)保障部門(mén)要加大勞動(dòng)執法檢查力度，嚴厲查處侵害農民工權益的用人單位，打擊非法職業(yè)介入，確保用工市場(chǎng)信息準確。司法行政部門(mén)要在農民工集中的地方開(kāi)展法規咨詢(xún)服務(wù)，常年為農民工提供幫助。法律援助中心及法律服務(wù)機構要及時(shí)為外出農民工提供代理、辯護等幫助。
實(shí)習心得感悟15
7月x日及7月x日于A(yíng)P模具部實(shí)習兩天，此次主要的目的是了解模具修模的作業(yè)流程，加深對本公司產(chǎn)品制備的`了解，同時(shí)認識相關(guān)的負責人，為后續熱處理積累基礎。此次實(shí)習的收獲與體會(huì )如下：
收獲方面：
第一，清楚了模具修模的作業(yè)流程。
(1)模具零件依設計圖紙檢驗，檢驗項目包括長(cháng)、寬、厚及硬度等尺寸;
(2)模具零件備品鉗工加工倒角，裝配組立加工步驟：模具倒角研磨油溝、模板厚度測量、沖頭裝配、模板組立;
(3)模具組立步驟：
�、偎辛慵澳０遄飨艅�(dòng)作;
�、谏舷聣|板組立于上下模座，輕敲定位銷(xiāo)作配合定位，螺絲鎖緊;
�、勰改０褰M立于上下模座，螺絲鎖緊，檢查模板閉合后進(jìn)行下步動(dòng)作;
�、芙M裝母模板入塊，透光檢查落屑孔;
�、菅b好脫料板入塊后背板鎖緊組立于上下墊板;
�、藿M立于上下夾板;
�、呓M裝沖頭待裝備合模;
�、嘟M立于上模座，先鎖夾板螺絲，等高套筒，切邊沖頭等合模檢查模具閉合不可大于一個(gè)料厚;
�、峤M立上模蓋板及其主標準件等;
�、饽＞呓M立完成。
第二，明白了精沖模具基本零件的作用。上下模板：墊高用機臺鎖
固;墊板：防止沖頭后退;夾板：固定沖頭;導板：導正脫料板;脫背板：固定脫料板內零件;脫料板：亞料/脫料/沖頭固定;母模板：固定下模零件;母模背板：防止下模零件退后;保護套：保護模具內零件。
第三，認識了主要負責及操作人員。
體會(huì )方面：
第一，當某幾個(gè)事物或人相似度很高時(shí)，我們經(jīng)常說(shuō)它們簡(jiǎn)直是一個(gè)
模子里刻出來(lái)的。這里的模子就相當于模具。精沖零件首先必須要有模具，可見(jiàn)模具對于沖壓的重要性。所以要保證產(chǎn)品的質(zhì)量，必須要保證模具的質(zhì)量不會(huì )出問(wèn)題。
第二，在加工或者處理零件時(shí)，要準備備品以防止不必要的投入。
第三，車(chē)間內一些設備具有一定的危險性，所以必須要注意安全問(wèn)題。
第四，搞設計必須要有工作現場(chǎng)的經(jīng)歷才能最大限度地降低所設計產(chǎn)品的不合理率。
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