實(shí)用的小學(xué)生的日記3篇

　　轉眼一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的日記3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的日記 篇1

　　下午第三節課，涂老師給同學(xué)們讀了一篇新聞，內容大概是這樣的：受害者李小旋突然嘔吐，劇烈頭痛，送到醫院時(shí)，醫生也沒(méi)辦法，那天12點(diǎn)，李小旋停止了呼吸。醫生分析是因外傷導致顱腦受損，但是李小旋的父母并沒(méi)有打過(guò)孩子。之后，看了她的日記才把這個(gè)“不解之謎”徹徹底底地解開(kāi)了。原來(lái)，是坐在李小旋后面的男生——李榮，有嚴重的暴力傾向，總是用凳子打她，還會(huì )不得病嗎？結果卻令人再三嘆氣，李榮一家“人間蒸發(fā)”了。

　　這一篇的幾個(gè)小標題中，給我的印象非常深刻的是“‘膽小如鼠’的女生”。暴力已經(jīng)發(fā)生了，雖然這是沒(méi)有辦法的事情，但接下來(lái)的絕對不能夠是不明不白地沉默，它是一種息事寧人的委屈求全。沉默，會(huì )使那些人更為瘋狂，更為囂張；沉默，對于李榮說(shuō)是有利的模式，但對李小旋說(shuō)卻是恐怖的模式。面臨這種情況，最直接的'辦法可以聯(lián)合同學(xué)們一起來(lái)對付李榮，反抗、制止他的這種暴力行為。李小旋也曾有過(guò)類(lèi)似的想法，可惜的是，她沒(méi)有膽量和勇氣那樣做。導致現在這種令人痛心的局面的原因不光是因為這，側面條件也不少：在受害者面前，沒(méi)有相關(guān)的知識；沒(méi)有主動(dòng)的關(guān)懷者；沒(méi)有一起分享尋求解決的方案者。

　　同學(xué)們，讓我們這個(gè)班集體互相幫助，互相關(guān)心，不要讓悲劇重新上演，不要讓城市版《一個(gè)小學(xué)生的挨打日記》出現！

小學(xué)生的日記 篇2

　　今天是三八婦女節，我要祝我的媽媽三八婦女節快樂(lè )，越長(cháng)越漂亮，工作順順利利，然后，做一張賀卡寫(xiě)上去。最后再往里插一朵小玫瑰花，一定很漂亮！對了，我還可以為我的媽媽做些家務(wù)，減輕我的媽媽的負擔，我的媽媽肯定很高興。心動(dòng)不如行動(dòng)，得趁我的媽媽沒(méi)回來(lái)之前，把事情全部做完。對了，我還要把賀卡放在我的媽媽得枕頭底下。

　　我拿起掃把，先從房間掃起。表面上看看一點(diǎn)兒都不臟，但是那掃把往柜子底下、床底下那么一掃，好多討厭的灰塵都出來(lái)了，掃著(zhù)掃著(zhù)，腰都酸了，沒(méi)想到我的媽媽掃地那么辛苦。把灰塵掃到簸箕里去，討厭的灰塵滿(mǎn)天飛舞著(zhù)，弄得我都打噴嚏了。終于掃好地了，該拖地了。

　　我拿著(zhù)又長(cháng)又重的拖把開(kāi)始從我的房間拖起，一開(kāi)始拖拖還挺輕松的，那拖過(guò)的地干凈極了，但是一拖到柜子底下、床底下又臟了，我就使勁拖，拖的干干凈凈，終于地也拖好了。趁我的媽媽還沒(méi)回來(lái)，我把桌子也抹了一遍。

　　一陣腳步聲從門(mén)外傳來(lái)，我的媽媽回來(lái)了，我的媽媽進(jìn)門(mén)一看好干凈的家！我的媽媽笑了笑，說(shuō)我很能干。晚上睡覺(jué)了，我的媽媽又看見(jiàn)賀卡，臉笑得象朵花！

小學(xué)生的日記 篇3

　　外公今天到老年大學(xué)報名去讀國畫(huà)班，我真有些不理解，這么大的歲數了，要這個(gè)文憑有啥用呢？我得去問(wèn)問(wèn)。下午放學(xué)，我有意到了外公家。

　　外公的手巧是遠近聞名的。平時(shí)，外公喜歡坐在桌子前，用刻刀等工具在紅木上雕刻出形態(tài)各異的小人、木船和亭臺樓閣。我覺(jué)得外公刻得最好的是北京天安門(mén)了。那莊重的琉璃頂檐，那逼真的人物造型，還有那一盞盞大紅燈籠，令人眼花繚亂。外公不僅手巧，今天，我還發(fā)現他對藝術(shù)有一種孜孜以求的執著(zhù)精神，著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)。是這樣的：我一進(jìn)屋，外公就對我說(shuō)：“都是你外婆不好，害得我下午返工�！痹瓉�(lái)外公從上午開(kāi)始刻華表上的龍，整整忙了半天，雕就了一條栩栩如生的龍，并用檸檬黃給龍上色，用乳白色來(lái)畫(huà)云。

　　外公用一支最細的勾線(xiàn)筆畫(huà)著(zhù)龍的身體，正在畫(huà)龍鱗時(shí)，外婆大聲一吼：“快來(lái)吃熱餃子！”這一聲喊使外公的手抖了一下，結果畫(huà)得大了點(diǎn)。他只得又拿起一根圓柱子重新雕刻。又忙了整整一個(gè)下午，我去時(shí)才做好。外婆說(shuō)：“都這么大歲數了，還拿著(zhù)破木頭團團轉，真是老頑童�！笨墒�，外公可不聽(tīng)這一套，說(shuō)：“這是藝術(shù)，你不懂�！蓖馄耪婺猛夤珱](méi)辦法了。我問(wèn)外公說(shuō)：“您打算去讀老年大學(xué)？這是為什么呢？”外公認真地說(shuō)：“藝術(shù)是相通的，搞木雕的應該懂點(diǎn)繪畫(huà)藝術(shù)，在畫(huà)中可以借鑒線(xiàn)條運用、布局、著(zhù)色等知識�！编�！

　　原來(lái)是這樣，我還以為外公要去拿文憑呢！說(shuō)真的，我的外公對木雕這一行真是情有獨鐘。我從心底里佩服外公的那一股韌勁和鉆勁。

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