電教手段被引入課堂教學(xué)中，使課堂教學(xué)效率得到了很大程度的提高。小語(yǔ)課堂教學(xué)中，音響教學(xué)手段的運用，它與幻燈教學(xué)手段一樣，是小學(xué)課堂教學(xué)中的重要手段之一。在此，筆者想談?wù)剛�(gè)人的體會(huì )。
一、選好軟件。目前用得較多的有人教社出版的《小學(xué)語(yǔ)文課文朗讀》、新蕾出版社出版的《小學(xué)語(yǔ)文課本音響藝術(shù)教學(xué)帶》和小學(xué)語(yǔ)文教材課文朗讀錄音》等音帶。根據朗讀質(zhì)量及教學(xué)實(shí)際的需要，筆者選用的是后兩種。
二、掌握好使用時(shí)機。實(shí)踐中，筆者深深體會(huì )到：同樣運用音響教學(xué)手段，使用時(shí)機掌握得是否恰到好處，其教學(xué)效果是截然不同的。下面，以教學(xué)某一篇課文為例，談?wù)勂涫褂脮r(shí)機。
在導入新課時(shí)運用�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，語(yǔ)文教學(xué)也不例外。一些課文在引入新課時(shí)，運用音響教學(xué)手段可以收到很好的教學(xué)效果。例如，教學(xué)《少年閏土》一課時(shí)，可以這樣引入新課：先讓學(xué)生聽(tīng)一段朗讀錄音（課文第一段）。聽(tīng)后指名回答：這個(gè)少年是誰(shuí)？學(xué)生回答后教師板書(shū)課題，恰到好處地導入了新課。
在講解課文前運用。在于幫助學(xué)生正音，掃清文字障礙，幫助學(xué)生初步理解課文內容，初步體會(huì )文章的思想感情�？筛鶕虒W(xué)需要，或引入課題后運用，或在檢查字詞預習情況后運用，或弄清課文段落大意（或主要內容）后運用。
在講讀課文時(shí)運用。主要用于課文重點(diǎn)片段的分析，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)、難點(diǎn)內容。如教學(xué)《月光曲》一課，學(xué)生對第八自然段中描寫(xiě)的環(huán)境和《月光曲》所表現的內容理解有一定的難度。教師在講讀課文時(shí)，適時(shí)播放此節的音響藝術(shù)帶，會(huì )收到良好的教學(xué)效果：有感情的朗讀和輕柔舒緩的鋼琴聲，把學(xué)生帶到了作者所描繪的月光灑在窗臺上那靜謐的環(huán)境中，體會(huì )其環(huán)境的“幽美”。第九自然段是《月光曲》這首樂(lè )曲所表現的主要內容，學(xué)生是較難感受到用文學(xué)語(yǔ)言所描繪的音樂(lè )語(yǔ)言--旋律的變化的。正因為如此，學(xué)生對貝多芬傾注在《月光曲》中的感情變化難以體會(huì )。而配樂(lè )的音響藝術(shù)帶卻能很好地為教學(xué)突破這一難點(diǎn)。又如《窮人》一課第一、二自然段的講讀。學(xué)生較難體會(huì )到此時(shí)桑娜“心驚肉跳”的心情。在講讀時(shí)播放音響藝術(shù)帶，學(xué)生聽(tīng)到那極富有感情的朗讀和那由遠而近，由小到大，由慢而快的風(fēng)聲和浪濤拍擊岸邊的聲音時(shí)，那種“心驚肉跳”的感受就體會(huì )得更深了。
在講讀完課文后運用。學(xué)生學(xué)完一篇課文，要對其內容進(jìn)行消化�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。對課文講讀后播放朗讀錄音，既是聽(tīng)別人讀，也是自己練讀、品讀課文的極好時(shí)機，此時(shí)最適合運用音響藝術(shù)朗讀帶，如《窮人》《我的戰友邱少云》《金色的魚(yú)鉤》《賣(mài)火柴的小女孩》等課文，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、練讀，不僅能容易理解課文內容，還能深刻體會(huì )作者表達的感情。對于要背誦的課文或其中某些片段，多聽(tīng)，則使學(xué)生背誦收到事半功倍的效果。
與幻燈教學(xué)手段合用。一堂課，并非只使用某一種電教手段來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的，而往往運用多種媒體進(jìn)行教學(xué)。音響教學(xué)手段與幻燈教學(xué)手段有機結合，會(huì )起到單一教學(xué)手段無(wú)與倫比的效果。如教學(xué)《賣(mài)火柴的小女孩》《凡卡》《冀中的地道戰》等課文時(shí)，讓學(xué)生邊聽(tīng)朗讀錄音邊看燈片打出的畫(huà)面，使學(xué)生“耳聞目睹”，身臨其境，對課文的理解自然更深刻了。
三、運用音響教學(xué)手段，教師還應當學(xué)會(huì )編輯。只有這樣，才能使之更好地為教學(xué)服務(wù)。如教學(xué)《凡卡》一課時(shí)，將信的內容和信以外的內容（回憶部分）進(jìn)行組合編輯，教學(xué)中使用起來(lái)更方便，效果更好。
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