預防火災安全教育教案
教案是教師為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和探究精神而設計的探索性學(xué)習活動(dòng)的計劃。教案是教師根據學(xué)生先前知識和技能水平進(jìn)行診斷性評估和調整教學(xué)方案的工具。下面是小編為大家整理的預防火災安全教育教案（精選18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預防火災安全教育教案1
【活動(dòng)目標】
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會(huì )有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會(huì )如何應對火災，知道如何在火場(chǎng)逃生。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
【活動(dòng)準備】
1、打火機、蠟燭、紙張等實(shí)驗用品。
2、濕毛巾、滅火器
【活動(dòng)過(guò)程】
一、謎語(yǔ)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）
請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒(méi)有害處呢？
請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀(guān)察小實(shí)驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀(guān)察紙的燃燒過(guò)程。
2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）
小結：在我們的家中經(jīng)常會(huì )有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì )有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì )正確使用火，火娃娃也會(huì )生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場(chǎng)？
小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話(huà)119，并迅速逃離現場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。著(zhù)火時(shí)不能坐電梯，不能往上逃。
三、消防逃生演練
在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。
預防火災安全教育教案2
教學(xué)目標：
1、繼續認識火災的危害性。
2、知道怎樣預防火災的發(fā)生。
教學(xué)準備：
1、防火標志掛圖。
2、火柴、爆竹等。
教學(xué)流程：
一、情境教學(xué)
發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢？發(fā)展學(xué)生求異思維。
二、合作交流：
1、不在容易著(zhù)火的地方玩火。
2、那些東西容易著(zhù)火呢？
3、這些東西容易著(zhù)火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標志的意思。
三、討論：
你是怎樣預防火災的？引導學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。
四、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)對消防安全知識的學(xué)習，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
預防火災安全教育教案3
設計意圖：
隨著(zhù)社會(huì )生活現代化進(jìn)程的加快，加上北方冬季氣候干燥，生活中存在著(zhù)潛在的火災危險。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機教育外，有必要組織一次專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火、如何自救，增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從而真正體現《綱要》中提出的將教育生活化，生活教育化的精神。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
2、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì )自救。
活動(dòng)準備：
1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識。
2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災片段的錄像。
3、蠟燭、火盆、廢紙等著(zhù)火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當靠近火焰來(lái)近距離地觀(guān)察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。
2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災，我一發(fā)火會(huì )把所有的東西都燒光�！�
二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。
1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。
2、結合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì )把所有的東西都燒光，甚至會(huì )把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？
�、�、不玩火柴、火機。
�、�、不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
�、�、不在陽(yáng)臺及禁放區內放鞭炮。
�、�、不用明火照明找東西。
�、�、提醒爸爸不亂扔煙頭。
�、�、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。
三、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能，了解自救逃生的方法。
1、試著(zhù)用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動(dòng)手操作，嘗試用沙、用水來(lái)滅火。
2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。
3、觀(guān)看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著(zhù)火了不能躲在衣柜內或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話(huà)（119）找消防員，告訴著(zhù)火的詳細地址。在消防車(chē)沒(méi)趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著(zhù)地面爬出去。
四、進(jìn)行消防逃生演習
1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽(yáng)電影院看電影，突然著(zhù)起大火來(lái)了，大家該怎么辦？
2、指導幼兒試著(zhù)撥打電話(huà)119，告訴消防員著(zhù)火的地址。
3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。
4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒(méi)有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰勝了大火，我們勝利了！
五、活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看消防隊員的消防演習，進(jìn)一步了解火災的危害，學(xué)習在危險面前如何保護自己，如何逃生。
活動(dòng)反思：
1、內容選擇貼近幼兒生活，活動(dòng)設計過(guò)程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利
用現實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、演習等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。
2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng )設一種輕松、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設計和相關(guān)情景的創(chuàng )設使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗到集體活動(dòng)的快樂(lè )。
預防火災安全教育教案4
教學(xué)目標：
知道活動(dòng)的逃生技巧
教學(xué)重點(diǎn)：
了解火災發(fā)生的幾種原因，并知道一些自救的方法
教學(xué)難點(diǎn)：
提高幼兒的自我保護意識和能力
教學(xué)準備：
毛巾、一些防火安全標志、關(guān)于火災的一些圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、出示圖片引出活動(dòng)
1、教師出示圖片
教師：小朋友，你們看看這些圖片上都怎么樣了呢？發(fā)生了什么事情呢？
小結：這幾張圖片里面都是發(fā)生了火災，房子著(zhù)火了。
2、教師：小朋友，你們知道為什么會(huì )發(fā)生這樣的火災嗎？
�。ㄕ堄變哼M(jìn)行思考并回答，教師進(jìn)行小結。）
3、教師：小朋友，請你們說(shuō)一說(shuō)，在我們生活中，哪些物品是不能玩的，是會(huì )容易引起火災的？
4、教師提問(wèn)：火災會(huì )給我們的生活帶來(lái)什么危害呢？
小結：在我們的生活中，有很多的東西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮、打火機等等。如果發(fā)生了火災，那我們就會(huì )非常的危險，因為大火不僅會(huì )燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。所以，小朋友一定不可以去玩火。
二、引導幼兒了解一些預防火災的方法
1、教師：再過(guò)一段時(shí)間我們就要過(guò)年了，在過(guò)年的時(shí)候，大人們會(huì )放煙花、爆竹來(lái)迎接新年，那小朋友們可不可以這樣做呢？
�。ǜ嬲]幼兒不能隨便燃放煙花爆竹）
2、教師繼續通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出一些預防火災的一些方法。
小結：看到有火的地方，小朋友不能去靠近，更不能去玩火。
三、引導幼兒了解幾種自救的方法
教師：現在天氣干燥，如果出現了火情，我們應該怎么辦呢？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出各種滅火的辦法。）
教師小結：剛才小朋友們想出地辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火，用沙子滅火、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住，如果出現大火的時(shí)候，我們就一定要撥打119的火警電話(huà)哦。
四、教師帶領(lǐng)幼兒認讀一些關(guān)于火災的標志
1、教師：小朋友，我們以前學(xué)習過(guò)一節認識標志的活動(dòng)，你們還記得哪些是跟我們的防火知識有關(guān)的呢？
2、教師出示關(guān)于防火的標志
教師：小朋友，這些都是什么標志呢？請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
�。▏澜麩熁�、嚴禁燃放煙花爆竹、禁止吸煙等等）
3、教師：今天我們一起了解了這么多的防火安全知識，小朋友們都記住了嗎？這些知識不僅小朋友們要知道，回到家里，你們還要當一個(gè)小小宣傳員，告訴你們的家人和同伴，也跟他們說(shuō)一說(shuō)應該要怎么樣預防火災，如果遇到了火災我們應該怎么做！
4、結束活動(dòng)。
預防火災安全教育教案5
一、 班會(huì )目標：
1、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
2、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、活動(dòng)準備：
1、組織學(xué)生排演節目。
2、選好及訓練班會(huì )主持。
3、了解一些防火安全知識。
三、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。
1、展示各種森林火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生森林火災？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
�。�4）其它
3、小結：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
�。ǘ┮龑а凶x，歸納整理。
1、教師引導學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
著(zhù)火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。 怎樣報火警？
�。�1） 牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一起來(lái)滅火。
�。�2） 報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地址。
�。�3） 說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
�。�4） 講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
�。�5） 報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
�。�6） 遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
�。ㄈ└傎惢顒�(dòng)，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當補充。）
�。�1）生活中的哪些因素會(huì )引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標。評選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。
�。ㄋ模┨由w驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統一身著(zhù)運動(dòng)衣、運動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動(dòng)。
3、放置火災道具。
4、查看逃生路線(xiàn)。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
預防火災安全教育教案6
一、設計背景
孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
二、教學(xué)目標
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
四、教學(xué)準備
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪鞠罉擞�，介紹11.9是消防日。
1.認識火警電話(huà)119
創(chuàng )設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著(zhù)火了!”)
(1)討論“你怎么知道著(zhù)火了?”
(2)著(zhù)火了我們該怎么辦呢?
重點(diǎn)教育幼兒,盡能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話(huà)。因為小朋友年齡還小，當有火災時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告訴大人請他們幫忙。
�。ǘ┐蠡馃饋�(lái)濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì )把所有的東西都燒光，甚至會(huì )把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。(附屬圖片，加深認識)
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
�。ㄈ⿲W(xué)習火災逃生
1、觀(guān)看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
�。ㄋ模┎シ畔乐R兒歌結束。
預防火災安全教育教案7
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地自我保護方法，懂得生命的珍貴。
3、讓幼兒認識常見(jiàn)的易燃品。
4、讓幼兒能在集體面前大膽發(fā)言、表現自己。
【活動(dòng)準備】
《儒靈童》教材。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導入。
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程。
1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導入：如果家里著(zhù)火了你會(huì )怎么做？
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問(wèn)：寶寶家為什么會(huì )著(zhù)火了？
故事總結：由于小貓對火苗的好奇，使整個(gè)房子都著(zhù)火了，差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們在日常生活中千萬(wàn)不能玩火，如果著(zhù)火了，不要慌，告訴大人或撥打火警電話(huà)119，然后先用濕毛巾捂住口鼻，快速地離開(kāi)火災現場(chǎng)到安全的地方去。
3、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：小朋友，你遇到過(guò)火災嗎？
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
�。�1）小朋友們知道遇到火災需要撥打什么電話(huà)？號碼是多少？
�。�2）《儒靈童》教會(huì )小鳥(niǎo)是怎樣救同伴的？
�。�3）小朋友當你遇到火災時(shí)，你會(huì )怎樣做？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：小朋友們在發(fā)生火災時(shí)，要趕緊離開(kāi)現場(chǎng)找成人呼救，然后撥打火警電話(huà)“119”，要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來(lái)滅火。當遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，要沿著(zhù)墻走，尋找安全出口。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們不管在什么地方都不能玩火，像圖片上的小朋友這樣玩燒紙，是非常危險的。一旦發(fā)生火災，要記得撥打火警電話(huà)“119”哦，然后告訴對方正確詳細的火災地址。
四、游戲互動(dòng)。
鞏固主題名稱(chēng)，著(zhù)火了規則：教師可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友們要躲避小火苗，如果被小火苗追上的話(huà)，那被碰到的小朋友身上就會(huì )“著(zhù)火”。這個(gè)時(shí)候著(zhù)火了的小朋友也要幫著(zhù)小火苗去追趕其他沒(méi)有著(zhù)火的小朋友。給堅持時(shí)間最長(cháng)沒(méi)有小火苗燒掉的小朋友獎勵。借此來(lái)影射火災的可怕，告訴孩子不要玩火。
【活動(dòng)延伸】
�。�1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
�。�2）在日常生活中，讓幼兒認識常見(jiàn)的易燃品。
�。�3）和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
預防火災安全教育教案8
教學(xué)目標：
1、知道發(fā)生火災時(shí)的求救方法及幾種自救方法。
2、教育幼兒不玩火，掌握自救知識，增強自我保護意識。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
4、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：明確知道火警的報警電話(huà)，知道兩種以上逃生自救的方法。
2、難點(diǎn)：掌握自救知識，積極參與消防自救演習，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。
教學(xué)準備：
課件、掛圖、電話(huà)、每個(gè)小朋友一塊毛巾。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
消防車(chē)叫聲：（激發(fā)幼兒興趣）
1、小朋友們聽(tīng)，這是什么聲音？學(xué)一學(xué)消防車(chē)的叫聲。
2、你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車(chē)的聲音？
3、消防車(chē)開(kāi)來(lái)了，發(fā)生什么事啦？
二、基本部分。
�。ㄒ唬┯^(guān)看火災掛圖：（培養幼兒仔細觀(guān)察積極發(fā)表的能力）
教師：你看到什么啦？引導幼兒講述：
1、房子著(zhù)火了，火勢很大，黑煙滾滾。
2、有的人很勇敢，自己想辦法，離開(kāi)火災現場(chǎng)。
3、有的人在撥打火警電話(huà)求救。
�。ǘ┤绻阍谑Щ鸬牡胤�，你會(huì )怎么辦呢（幼兒相互討論，說(shuō)出自救辦法）
1、打“119”火警電話(huà)。
2、喊大人來(lái)救。
3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。
�。ㄈ┮龑в變涸敿毩私庾跃鹊姆椒�。
1、教師：“小朋友們講得對，在發(fā)生火災時(shí)，我們可以撥打火警電話(huà)119，可以趕緊離開(kāi)現場(chǎng)到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒，走安全出口等�！�
2、但怎樣逃生才安全呢？剛才我們小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？
�。�1）播放課件，幼兒觀(guān)看正確的火警報警方法。
�。�2）現在張老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢？（幼兒試打電話(huà)）
�。�3）教師小結：我們應該記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址、著(zhù)火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。小朋友不要隨便打119電話(huà)。
3、我們打完電話(huà)后應該積極的自救。有哪些辦法呢？我們一起來(lái)看課件。誰(shuí)來(lái)講一講你看到的好辦法？（幼兒講自救方法）
4、教師小結：當遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，要沿著(zhù)墻走尋找安全出口。
�。ㄋ模┳跃妊萘�，增加幼兒對自救方法的體驗，在活動(dòng)中學(xué)習合作與互助。
1、教師：我們大家說(shuō)了這么多的好辦法，想不想來(lái)試一試。
2、幼兒演習。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。出門(mén)時(shí)學(xué)會(huì )合作，有先有后，按次序出去。
3、演習結束：回到座位，評價(jià)幼兒。
三、結束部分
活動(dòng)結束，小結幼兒表現。
活動(dòng)延伸：
請幼兒回家后在家長(cháng)的幫助下，根據自己家里的地形找一條火災發(fā)生時(shí)的逃生路線(xiàn)，并模擬一次逃生演習。
預防火災安全教育教案9
活動(dòng)目標：
1、初步了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。
2、提高自我保護意識和能力。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
一些玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì )引起火災的?”
“火災會(huì )給我們生活帶來(lái)什么危害?”
2、引導幼兒觀(guān)看相關(guān)資料，了解火災的危害
(1)、幫助幼兒了解火災的危害
“你看到些什么?火會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害?”
(2)、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、引導幼兒了解預防火災的方法
(1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品
(2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花 爆竹
(3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
(4)、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志
4、引導幼兒了解幾種自救的方法
“萬(wàn)一家里著(zhù)火了怎么辦?”
“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著(zhù)火了，怎么辦?”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
預防火災安全教育教案10
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對山林火災事故的了解，知道發(fā)生山林火災的主要原因。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
3、增強幼兒的自救意識，培養應變能力。
4、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
二、教學(xué)準備：
1、山林火災事故視頻或圖片
2、山林防火標志、山林防火圖片
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┯^(guān)看視頻，了解山林火災事故。
1、說(shuō)說(shuō)這是什么地方？發(fā)生了什么？
看了這段視頻，你想說(shuō)什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？你看來(lái)有什么感受？
�。ǘ﹨⑴c討論，了解發(fā)生山林火災的原因。
1、為什么會(huì )發(fā)生森林火災？
2、視頻中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
�。ㄈ┰鯓宇A防山林火災
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示，提升經(jīng)驗。
上山游玩不帶火種。
不在山上吸煙、燒東西吃。
上山祭祀不燒紙錢(qián)。
認識中國山林防火標志。
�。ㄋ模┤绻l(fā)生山林火災怎么辦
1、小朋友發(fā)現山林火災，先逃生再報警。
2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來(lái)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。
預防火災安全教育教案11
活動(dòng)準備：
1.蠟燭2根，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。
“請小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2.討論，“出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。
3.請幼兒看錄像。
“前幾天，有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。
小結：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學(xué)會(huì )保護自己。
4.幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災?
“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?”
幼兒討論回答。
小結：小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?
預防火災安全教育教案12
[教學(xué)目標]
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
[教學(xué)準備]
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
重點(diǎn)是防火；難點(diǎn)是自救。
[教學(xué)過(guò)程]
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣。
2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
[教學(xué)延伸]
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
預防火災安全教育教案13
活動(dòng)目標：
1、幫助小朋友廠(chǎng)解火災結人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、學(xué)習著(zhù)火時(shí)的急救措施
3、教育小朋友不玩火，發(fā)現火情及時(shí)撲救或報告。
活動(dòng)重點(diǎn)：
發(fā)生火情時(shí)如何急救。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握身上著(zhù)火時(shí)的自救方法：
活動(dòng)準備：
火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話(huà)一部。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災給人類(lèi)帶來(lái)的災難。
2、討淪：火災是怎么引起的？教育小朋友不玩火。
3、看圖片討論：
(1)當房屋或家里的物品著(zhù)火時(shí)，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話(huà)報警，向外呼救，想辦法逃出去……)
(2)當你衣服上著(zhù)火了怎么辦？(跳入水中，脫掉外衣，滾動(dòng)等。)
4、教師小結：當發(fā)現火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打11火警電話(huà)報警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著(zhù)火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
5、游戲“身上著(zhù)火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當老師說(shuō)“著(zhù)火了”時(shí)，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著(zhù)火了，“著(zhù)火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進(jìn)行。
活動(dòng)延伸：
1、向小朋友講述因玩火造成火災的實(shí)例。
2、學(xué)打火警電話(huà)“11”。
預防火災安全教育教案14
活動(dòng)目標】
1、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。
2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì )自我保護。
【活動(dòng)準備】
1、關(guān)于火災的視頻。
2、濕毛巾。
3、關(guān)于火的教具，消防報警聲音樂(lè )。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì )自我保護。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。
�。�1）火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕！哈哈哈！
�。�2）引導幼兒討論火災引起的危害及著(zhù)火的原因。
原因：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花等。
2、讓幼兒討論：出現了火情，我們應該怎么辦呢？
引導幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。
教師小結：剛才小朋友相處的方法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀�，如果出現大火的時(shí)候，我們一定先撥打119報警電話(huà)。
3、播放火災的課件，讓幼兒欣賞。
前幾天有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣？
提問(wèn)：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒(méi)有想到的？（開(kāi)窗通風(fēng)、捂著(zhù)口鼻沖出火災區）。
教師小結：火情小的時(shí)候我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒(méi)趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以快的速度跑出火災區，學(xué)會(huì )保護自己。
4、怎樣避免火災？
小結：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。
現場(chǎng)模擬練習，結束活動(dòng)。
重點(diǎn)練習用濕毛巾捂住口鼻、順著(zhù)老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。
【活動(dòng)延伸】
請幼兒當安全小衛士，向其他人宣傳自救滅火的方法。
預防火災安全教育教案15
班會(huì )主題
消防自救
活動(dòng)形式
主題班會(huì )
活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月3日
教育目的
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
教育過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
二、消防知識介紹
(一)燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
(二)燃燒的三要素：
1、可燃物
2、助燃物
3、著(zhù)火源
(三)防火的基本措施:
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著(zhù)火源
4、防止火勢蔓延
(四)滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
(五)滅火器的使用方法：
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器；
2、奔赴現場(chǎng)；
3、拔掉安全銷(xiāo)；
4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
三、說(shuō)說(shuō)防火小品表演
四、總結提升，談?wù)勈斋@
板書(shū)設計：
消防安全知識教育
滅火基本方法
滅火器的使用
預防火災安全教育教案16
活動(dòng)目標
1、了解基本的消防知識，學(xué)習如果發(fā)生火災怎么辦？學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
2、使幼兒掌握一些滅火的基本常識。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養幼兒反應的敏捷性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
提高幼兒的自我保護能力，樹(shù)立防火意識。
活動(dòng)準備
電腦、掛圖、濕毛巾（每個(gè)幼兒都有）、水、不銹鋼盆、火柴、安全出口一個(gè)、廢紙、沙子、滅火器。
活動(dòng)過(guò)程
1、先看掛圖，引出問(wèn)題。請幼兒觀(guān)察掛圖上小朋友在干什么？這樣做會(huì )發(fā)生什么情況？然后老師介紹掛圖。
2、做實(shí)驗：在盆里點(diǎn)著(zhù)廢紙，用水或沙子、滅火器來(lái)滅火。（告訴幼兒這幾種方法只能撲滅剛剛著(zhù)起來(lái)的火）
3、打開(kāi)電腦看視頻。如果發(fā)生火災沒(méi)有辦法滅火你該怎么保護自己？教幼兒怎樣撥119火警電話(huà)。老師做接話(huà)員，幼兒打電話(huà)。老師在接電話(huà)時(shí)，要求幼兒說(shuō)清楚自己的所在位置。
4、演習：濕毛巾、安全出口
�。�1）將小朋友分成幾個(gè)小組來(lái)進(jìn)行防火演習。
�。�2）老師組織幼兒有次序的通過(guò)安全通道（濕毛巾捂住口鼻，彎腰）。
�。�3）做出總結。
教學(xué)反思
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒了解了基本的消防知識。但是，幼兒的自我保護能力還是不好。還要在以后的生活學(xué)習加強。
預防火災安全教育教案17
學(xué)情分析
火災是常見(jiàn)的災害，如果幼兒在事故中不會(huì )保護自己，后果將不堪設想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì )在火災中保護自己的'方法尤為重要本活動(dòng)旨在讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養幼兒的防火意識，讓幼兒學(xué)習撥打119火警電話(huà)的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)游戲，使幼兒獲得防火的初步認識，并形成自救的能力。
2.培養幼兒大膽地講述自己想法的能力。
活動(dòng)準備
材料準備：課前讓幼兒收集火災的案例及錄像；寫(xiě)有1和2的牌子；紅色、黃色、藍色的小旗子各8面；白紙、記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份。
活動(dòng)過(guò)程
1.導入
�。úシ畔儡�(chē)的聲音）師：聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
師：老師以前錄過(guò)一場(chǎng)火災的錄像，我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。（幼兒觀(guān)看錄像）
請小朋友講一講引起火災的原因是什么。（幼兒討論）
2.學(xué)習如何避免火災的發(fā)生及自救的方法
師：假如我們遇到火災了，我們該怎么做呢？
�。ò未蚧鹁娫�(huà)119;趕快離
開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏倒；走安全出口）
師：現在請小朋友把你們想到的方法按照次序畫(huà)下來(lái)。
�。ㄐ〗M合作，幼兒繪畫(huà)）
請每組派一名幼兒上來(lái)把畫(huà)中的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
師：剛才每組小朋友想到的第一個(gè)辦法是打火警電話(huà)“119”，那應該怎樣正確地拔打“119”呢？現在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)打電話(huà)試試呢？
�。ㄓ變涸嚧螂娫�(huà)）
師：（小結）拔打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到。
3.游戲“今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)”
師：現在我們做一個(gè)“今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)”的游戲。我要考考你們，假如發(fā)生火災，小朋友應該怎樣來(lái)保護自己？
將幼兒分成三隊，紅隊、藍隊、黃隊，每一隊有5位小朋友。
每一隊的第一位小朋友是1號，第二位小朋友是2號，第三位小朋友是3號，依此類(lèi)推。
游戲規則：
桌上有兩個(gè)牌子，分別寫(xiě)著(zhù)1和2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。
誰(shuí)答對題目，所在的隊就能拿到一面小旗子。
(1)判斷題
現在每一隊的1號請聽(tīng)題：油鍋著(zhù)火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
師：（小結）蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續燃燒。煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開(kāi)火災現場(chǎng)嗎？
師：（小結）火災煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過(guò)濾的作用，以免被濃煙熏倒。
(2)選擇題
遇到火災時(shí)，采取什么辦法離開(kāi)火災現場(chǎng)又快又安全？
�。á俪穗娞�；②走樓梯）
師：（小結）煙霧、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì )出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火災現場(chǎng)是又快又安全的。
火災煙氣重時(shí)，用什么姿勢趕快離開(kāi)火場(chǎng)？
�。á僖话闩�；②彎腰前進(jìn)）
師：（小結）火災發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著(zhù)地面前進(jìn)。
假如小朋友有一件喜歡的玩具掉到床下了，用火柴照明來(lái)尋找玩具好不好呢？（①好；②不好）
師：（小結）小朋友使用的工具不當，很容易引起火災，這個(gè)方法不好，那可以用什么方法呢？
(3)搶答題
火警的電話(huà)是多少？(119)
電線(xiàn)冒火時(shí)，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)，或通知供電部門(mén)斷電后再進(jìn)行補救）
每隊派一名小朋友畫(huà)出幼兒園的逃生路線(xiàn)。
游戲結束后，教師帶領(lǐng)孩子們去實(shí)地觀(guān)察幼兒園的安全通道。
4.延伸活動(dòng)
讓幼兒將本次活動(dòng)中的收獲，以及他們平時(shí)積累的防火及自救的知識畫(huà)成宣傳畫(huà)，向幼兒園的其他幼兒宣傳，讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示。
預防火災安全教育教案18
教學(xué)目標：
讓學(xué)生了解火災的危害，俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”，由火災引起的悲劇很多，也很慘烈。為了防患于未然，學(xué)生必須了解一些基本的防火知識和在火災中自救的本領(lǐng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解在家庭中，常見(jiàn)的火災隱患有哪些。
2、在平時(shí)，怎樣做好家庭防火。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生課前收集家庭防火的資料。
2、課件展示關(guān)于家庭火災的隱患和預防的方法。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
導入：大家說(shuō)一說(shuō)火在生活中的作用。
教師：火和我們的生活息息相關(guān)，它能給我們帶來(lái)可口的食物、溫暖的環(huán)境和快樂(lè )的心情，但火又是無(wú)情的，如果使用不當或管理不好，就會(huì )發(fā)生火災，給我們的生活造成慘重的損失。尤其是家庭防火非常重要，同學(xué)們要了解一些預防火災的知識，掌握更多應對火災的方法，確保生命財產(chǎn)安全。所以，我們今天一起來(lái)學(xué)習家庭防火的知識。
二、真實(shí)再現：家庭火災現狀（直接點(diǎn)題）
直面火魔：
由于人們的麻痹大意和消防知識的缺乏而導致的家庭火災事故頻頻發(fā)生，家庭火災給人們帶來(lái)沉重的災難：一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間被大火吞噬，一個(gè)個(gè)含辛茹苦建立的家庭轉瞬變成廢墟。據統計，80％以上火災事故死亡人數為家庭火災所致。
1、4月8日早晨，沈陽(yáng)一居民家的主人起床時(shí)，聞到房間里有燃氣味，但當時(shí)沒(méi)有在意，也沒(méi)有及時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，便點(diǎn)火做飯，“轟”的一聲，燃氣爆燃，主人當場(chǎng)燒傷。
2、2月8日凌晨，濟南工人新村北村一居民家里因為電燈燈口線(xiàn)路老化，引起火災，經(jīng)警民合力，半小時(shí)后將火撲滅，居民財產(chǎn)大部燒毀，還好沒(méi)有才造成人員傷亡。
3、3月8日晚，佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災，火災中一名7歲女孩和其不滿(mǎn)4歲的弟弟被燒死。
教師播放視頻：
家庭防火。
學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
教師：同學(xué)們說(shuō)的對，家庭火災是很恐怖的，是災難性的，而且多數火災都是人們的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是非常重要的。
下面我們分小組討論一下，完成下面3個(gè)問(wèn)題：
1、家庭常見(jiàn)火災隱患有哪些？
2、導致家庭火患原因有哪些？
3、平時(shí)我們應該怎樣做好家庭防火呢？
�。▽W(xué)生分組討論、分別交流這3個(gè)問(wèn)題）
教師：同學(xué)們說(shuō)的都有道理，下面我歸納一下：
A、家庭常見(jiàn)火災隱患有哪些：
1、電器超負荷，溫度過(guò)高。
2、插頭損壞，不及時(shí)更換
3、用裸線(xiàn)頭代替插頭使用，造成短路或發(fā)生火花。
4、保險絲熔斷時(shí)，有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上。
5、煤氣、天然氣等可燃性氣體，如有泄漏，當與空氣混合達到爆炸極限時(shí)，打開(kāi)電器開(kāi)關(guān)。
6、在樓道堆放木制品、棉制品、紙制品等可燃物。
B、導致家庭火患原因：
1、出門(mén)時(shí)忘記關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)。
2、電器停用時(shí)插頭不拔。
C、平時(shí)我們應該怎樣做好家庭防火呢？
1、爐灶不能與可燃物靠的太近，也不要在爐灶旁存放易燃物品。
2、不能用汽油、煤油等作為引火物點(diǎn)火。
3、掏出未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
4、照明電燈線(xiàn)路不能超負荷使用，切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險絲。電燈不用時(shí)要隨手關(guān)閉。
5、各種家用電器不要同時(shí)啟動(dòng)，要逐臺開(kāi)啟，做到不超負荷。
6、家用電器要防止受潮。
7、使用電爐、電熨斗、電烙鐵、電暖器、電吹風(fēng)等用具時(shí)，不要直接擺放在木桌、木地板等可燃物上，應墊上金屬架、磚塊等。停用時(shí)，立即切斷電源，并等到完全冷卻后才收藏。
8、打雷時(shí)，應該停止使用電視機、組合音響并拔掉電源插頭。
9、不要在電冰箱內存放汽油、漆類(lèi)溶劑、氣霧噴罐燈易燃易爆危險品。
10、不能把電熱毯折疊起來(lái)使用，也不要在電熱毯上放置厚重的被褥。
11、家電出現故障時(shí)，應該立即切斷電源、關(guān)機，故障排除后才能繼續使用。
12、發(fā)現電線(xiàn)的絕緣皮老化，要及時(shí)更新。
13、帶有鎮流器、變壓器的日光燈、節能燈、霓虹燈等，不能整天整夜地長(cháng)時(shí)間開(kāi)啟。
三、同學(xué)們不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，萬(wàn)一著(zhù)火應該怎么辦呢，請同學(xué)們思考一下。好，請同學(xué)們說(shuō)一下。
教師總結：
著(zhù)火后要做到以下幾點(diǎn)：
1、冷靜沉著(zhù)。
2、切斷電源。
3、大聲呼救。
4、電話(huà)報警。
教師：下面我來(lái)模擬一次報警電話(huà)，大家看存在什么問(wèn)題。
教師課件出示點(diǎn)火報警的注意事項：
1、牢記火險報警電話(huà)號碼“119”。
2、報火警時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，正確簡(jiǎn)潔。向消防部門(mén)講清著(zhù)火的單位或地點(diǎn)，講清所處的區（縣）、街道、門(mén)牌號碼及樓號樓層情況。
3、要講清是什么物品著(zhù)火，火勢怎樣。
4、要講清報警人的姓名和電話(huà)。
5、報警以后，迅速組織人員到附近的路口等候和引導消防車(chē)前往火場(chǎng)。
6、在沒(méi)有電話(huà)的情況下，應該大聲地呼喊或采取其它方法引起周?chē)巳鹤⒁�，協(xié)助滅火或報警。
特別強調：假報火警是擾亂社會(huì )公共秩序的違法行為。
教師：下面我們分組模擬一次打火警電話(huà)。
四、拓展延伸
教師出示課件，讓學(xué)生判斷這些做法的對錯。
1、在家中存放大量的汽油，酒精等物品。
2、離開(kāi)家前關(guān)閉電器和電閘。
3、使用電熨斗過(guò)程中接聽(tīng)電話(huà)，把電熨斗放在熨燙的衣物上面！
4、用浸濕的棉被覆蓋著(zhù)火的煤氣罐。
五、總結
同學(xué)們，這節課有什么收獲。
六、結束語(yǔ)
在日常生活中發(fā)生的住宅火災，主要還是源于人的因素，因此，做好居家防火，應該提高家庭成員的整體消防意識，平時(shí)多看些有關(guān)消防安全知識的書(shū)籍或電視節目，了解一些居家防火常識，做到睡前檢查煤氣灶氣門(mén)是否關(guān)好，出門(mén)時(shí)檢查家用電器是否已經(jīng)切斷電源，杜絕居家火災的發(fā)生，確保防患于未然。
同學(xué)們，每年的11月9日為世界消防日，讓我們從身邊做起，從自我做起，遠離火災。
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