(優(yōu)秀)醫生實(shí)習報告5篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的醫生實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
醫生實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習單位情況簡(jiǎn)介
我在xx市人民醫院實(shí)習。xx市人民醫院創(chuàng )建于1949年 現占地面積2.2萬(wàn)平方米 建筑面積3.8萬(wàn)平方米，是集醫療、科研、教學(xué)、預防、保健、康復為一體的綜合性醫院。醫院堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念 全員 全程 全方位為患者服務(wù) 實(shí)行了流動(dòng)醫院下鄉義診 新型農村合作醫療“出院即報”并免費供三餐等便民舉措 患者滿(mǎn)意度達到了98%以上 醫院先后獲得國家“二級甲等醫院” “愛(ài)嬰醫院” 全國“百姓放心醫院” “全省衛生系統先進(jìn)集體” 全省首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百佳醫院”等稱(chēng)號。
二、實(shí)習過(guò)程及內容
1、通過(guò)了醫院對我們實(shí)習生第一次的考試，xx年8月1日邁進(jìn)了實(shí)習生涯中的第一個(gè)科室——呼吸內科。初到科室，什么都不懂，后來(lái)漸漸的從第一次給病人肺部聽(tīng)診、第一次開(kāi)化驗單、第一次開(kāi)藥，漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境，熟悉了工作情況，開(kāi)始看書(shū)掌握一般常用的藥品、藥量，重點(diǎn)針對現有的病人所得疾病認真作好實(shí)習筆記。由于天氣季節的原因，現在住院的病人很多，使我有機會(huì )詳細地觀(guān)察病人病情變化。每收住一個(gè)新病人，我都和其他實(shí)習的同學(xué)主動(dòng)的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽(tīng)老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內科常見(jiàn)病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛去呼吸內科時(shí)我還不適應，但我服從領(lǐng)導安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內就比較熟悉了呼吸內科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
2、實(shí)習了一個(gè)月之后，想到老師對我工作的認可，讓我帶著(zhù)些許自信到了第二個(gè)實(shí)習科室——神經(jīng)內科。對于開(kāi)化驗單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識，開(kāi)始的時(shí)候什么也看不懂，在神經(jīng)內科實(shí)習將近兩周的時(shí)候，通過(guò)老師對我耐心的.教導和自己的努力，能看出簡(jiǎn)單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，我發(fā)現在神經(jīng)內科要注意監測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區分腦出血與腦梗塞，從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后，開(kāi)處方、開(kāi)化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書(shū)一邊拿片子對照著(zhù)看，進(jìn)而達到課本與實(shí)踐相結合的效果，對我的學(xué)習更加的有幫助，就要結束神經(jīng)內科實(shí)習的時(shí)候，我們突然接到醫院醫務(wù)科的通知讓我們實(shí)習生馬上去開(kāi)會(huì )，原來(lái)是因為“xxx”事件，因為接到上級的通知，讓醫院進(jìn)行篩查食用“xxx”導致腎結石的患兒，我們實(shí)習的同學(xué)們，兩兩組成一組。剛開(kāi)始的時(shí)候人特別的多，我們早早到崗，為那些心急的母親們開(kāi)化驗單，做記錄，一天下來(lái)我們是口干舌燥、嗓音沙啞，但是，看到家長(cháng)們拿著(zhù)化驗單抱著(zhù)的孩子離開(kāi)前，對我的一個(gè)微笑，一聲謝謝，還是很欣慰。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的篩查，幾乎所有使用“xxx”的xx市的孩子們都做了相應的檢查，能參加這次大型的篩查活動(dòng)，縱使辛苦，也市高興的，因為其中讓我體會(huì )到了醫生也許就應該這樣吧!當人們需要你的時(shí)候，就要迅速的到達他們身邊，給他們一個(gè)安心的微笑!
3、由于是初冬的原因，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多，我們成了老師的得力助手。由于來(lái)應診的患兒很多，使我有機會(huì )接觸各個(gè)病種，除小兒常見(jiàn)的上感、肺炎、腹瀉等外，還見(jiàn)到了個(gè)別不常見(jiàn)的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責登記來(lái)訪(fǎng)的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來(lái)我逐漸熟悉了用藥特點(diǎn)和用藥劑量時(shí)，也主動(dòng)給復診的患兒開(kāi)處方，然后經(jīng)老師審核無(wú)誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我認真看、聽(tīng)、觸仔細觀(guān)察病情，然后指出這是什么病，并詳細的講解它的診斷標準和處理措施。在此期間我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。
4、接下來(lái)的三個(gè)月我在內分泌、消化內科、心臟內科進(jìn)行我的實(shí)習生涯。在內分泌時(shí)，我看到很多糖尿病的病人，因為是第一次深接觸糖尿病，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時(shí)的血糖，通過(guò)血糖的情況為病人們調解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很認真的為我們講解知識，還有一些其他疾病的處理，在內分泌科的一個(gè)月使我明白了，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并發(fā)癥，所以我常和病人聊天，讓他們多注意自己的飲食、運動(dòng)，減少糖尿病的并發(fā)癥。
到了消化內科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結腸炎等。也學(xué)會(huì )了根據病情都應用什么藥。老師還交我一些常見(jiàn)病應用簡(jiǎn)單的藥就能治愈。
5、心內科使我實(shí)習大內科的最后一個(gè)科室，回想在心內的一個(gè)月，最讓我開(kāi)心的事,是能夠理論聯(lián)系實(shí)際,用聽(tīng)診器聽(tīng)了很多奇奇怪怪的心音,如房顫和早搏,看了正常和異常的心電圖,也參加很多次重病號的搶救，親身體會(huì )到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時(shí)緊張的氣氛。在心內科應注意病人體位，心電圖、心肌酶學(xué)檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學(xué)會(huì )了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。
三、主要收獲
一年的時(shí)間過(guò)去了，實(shí)習帶給我的一切還是那樣的讓我覺(jué)得真實(shí)，最真實(shí)的是人際關(guān)系，科室里面，醫生和護士的關(guān)系，醫生和醫生之間的關(guān)系，醫生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫生和上級醫生的關(guān)系�？偠灾�， 在理論學(xué)習后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次臨床實(shí)習過(guò)程中對自己學(xué)習成果的總結，對學(xué)做一名合格醫生的體會(huì )，也含有一些對醫學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的生活，將會(huì )是我人生中最難忘的時(shí)光。
四、存在的問(wèn)題
一年的實(shí)習結束了，在這實(shí)習生活中我學(xué)會(huì )了很多，但還有很多的不足，總結如下：
1、對所學(xué)的知識不夠扎實(shí)，不能運用到臨床。
2、自信心差，對自己學(xué)的知識不敢確認。
五、對學(xué)院的建議
1、多組織同學(xué)們去醫院參觀(guān)，從中體會(huì )醫院的氣氛。
2、組織活動(dòng)是同學(xué)們有動(dòng)手操作的機會(huì )。
醫生實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習單位及時(shí)間
實(shí)習單位：xx醫院
實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
二、實(shí)習目的與背景
在醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習過(guò)程中，實(shí)習是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節。本次實(shí)習旨在將我在校期間所學(xué)的理論知識與臨床實(shí)踐相結合，提高我的臨床技能，并培養職業(yè)素養。實(shí)習所在的xx醫院是一家綜合性醫院，擁有先進(jìn)的醫療設備和技術(shù)水平，為我提供了良好的實(shí)習環(huán)境。
三、實(shí)習內容及方法
1. 實(shí)習內容：
臨床實(shí)習：參與病歷記錄、患者觀(guān)察、參與診斷治療等；
科研實(shí)習：參與文獻檢索、實(shí)驗設計、數據分析等工作；
參與醫院組織的各種教學(xué)活動(dòng)，如病歷討論、學(xué)術(shù)講座、實(shí)習生教學(xué)查房等。
2. 實(shí)習方法：
直接參與：在導師的指導下，直接參與患者的診療過(guò)程；
觀(guān)察記錄：認真觀(guān)察導師的操作流程，并做好記錄；
輔助醫生：協(xié)助醫生進(jìn)行體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)等工作。
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
1. 學(xué)術(shù)能力提升：通過(guò)實(shí)習，我對常見(jiàn)疾病的診斷和處理方法有了更深入的.了解，掌握了基本的臨床操作技能，提高了我的學(xué)術(shù)能力。
2. 醫療技術(shù)提高：在實(shí)習過(guò)程中，我參與了多種臨床技能操作，如穿刺、清創(chuàng )縫合術(shù)、換藥拆線(xiàn)等，并在老師的指導下完成了闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù)，提高了我的醫療技術(shù)水平。
3. 團隊合作能力培養：在實(shí)習期間，我與同事們建立了良好的合作關(guān)系，共同完成了多項任務(wù)，培養了我的團隊合作精神。
五、實(shí)習過(guò)程中的問(wèn)題與解決方法
1. 問(wèn)題：在實(shí)習初期，由于我對臨床操作不熟悉，經(jīng)常出現操作失誤的情況。
解決方法：我虛心向導師和同事請教，認真觀(guān)察他們的操作流程，并加強練習，逐漸提高了自己的臨床操作水平。
2. 問(wèn)題：在實(shí)習過(guò)程中，我遇到了某些家屬的無(wú)理取鬧和蠻橫跋扈。
解決方法：我保持冷靜，積極與家屬溝通，解釋病情和治療方案，盡量消除他們的疑慮和不滿(mǎn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，保持積極向上的工作狀態(tài)。
六、展望與建議
1. 展望：未來(lái)，我將繼續努力提高自己的醫學(xué)知識和技能水平，爭取成為一名優(yōu)秀的臨床醫生。同時(shí)，我也將關(guān)注醫學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習新知識、新技術(shù)，為患者的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
2. 建議：建議醫院加強實(shí)習生的培養和管理，為實(shí)習生提供更多的實(shí)踐機會(huì )和學(xué)習資源。同時(shí)，也希望醫院能夠加強與其他醫療機構的合作與交流，共同推動(dòng)醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
醫生實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習背景
本人xxx，就讀于xx大學(xué)醫學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，于20xx年xx月至20xx年xx月在xx醫院進(jìn)行了為期x個(gè)月的實(shí)習。此次實(shí)習的目的是將所學(xué)的醫學(xué)理論知識與臨床實(shí)踐相結合，提高臨床技能，增強醫學(xué)素養，為將來(lái)成為一名合格的醫生打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習內容
1.科室輪轉：
在實(shí)習期間，我依次輪轉了內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科等多個(gè)科室，全面了解了各科室的工作流程和常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷與治療方法。
2.病例觀(guān)察與分析：
在各位導師的指導下，我參與了許多病例的觀(guān)察與分析工作。通過(guò)對患者病史的詢(xún)問(wèn)、體格檢查、輔助檢查結果的解讀，我逐漸學(xué)會(huì )了如何綜合分析病情，提出初步診斷和治療方案。
3.臨床操作實(shí)踐：
在導師的嚴格監督下，我進(jìn)行了多次臨床操作實(shí)踐，如靜脈采血、心電圖檢查、換藥、拆線(xiàn)等。這些實(shí)踐讓我更加熟悉臨床操作技能，提高了我的動(dòng)手能力。
4.醫患溝通：
在實(shí)習過(guò)程中，我積極參與了與患者的溝通工作。通過(guò)與患者的交流，我學(xué)會(huì )了如何耐心傾聽(tīng)患者的訴求，解答患者的疑問(wèn)，增強了與患者之間的信任感。
三、實(shí)習體會(huì )
1.理論與實(shí)踐的結合：
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到醫學(xué)理論知識與臨床實(shí)踐相結合的重要性。只有將所學(xué)知識運用到實(shí)踐中，才能真正理解和掌握醫學(xué)知識。
2.嚴謹的工作態(tài)度：
醫生是一個(gè)需要高度責任心的'職業(yè)。在實(shí)習中，我目睹了醫生們嚴謹的工作態(tài)度和對患者的關(guān)愛(ài)，這讓我更加堅定了成為一名醫生的決心。
3.不斷學(xué)習與提高：
醫學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，作為一名醫生需要不斷學(xué)習新知識、新技能。在實(shí)習中，我深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)，并努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
4.與患者建立信任：
與患者建立信任關(guān)系是醫生工作的重要組成部分。通過(guò)實(shí)習，我學(xué)會(huì )了如何與患者建立信任關(guān)系，提高了自己的溝通技巧。
四、總結與展望
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅學(xué)到了許多醫學(xué)知識和技能，還深刻體會(huì )到了醫生的責任和使命。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和臨床技能，為患者提供更好的醫療服務(wù)。同時(shí)，我也將積極關(guān)注醫學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)展、新技術(shù)，不斷更新自己的知識體系，為成為一名優(yōu)秀的醫生而不懈努力。
醫生實(shí)習報告 篇4
一.實(shí)習目的
通過(guò)口腔醫學(xué)基礎理論知識及實(shí)習操作技能，使我對口腔的常見(jiàn)病.多發(fā)病有了全面的認識，并結合所學(xué)的知識能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡(jiǎn)單認識了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì )了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù)，會(huì )簡(jiǎn)單使用x線(xiàn)片照射機，認識了口腔工藝技術(shù)等，使我對學(xué)習口腔專(zhuān)業(yè)知識打下了堅定的基礎。
二.實(shí)習時(shí)間
xx年1月10日
三.實(shí)習地點(diǎn)
口腔醫院
四.實(shí)習心得及內容
通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習，從對口腔醫學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門(mén)徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學(xué)習了很多，人也更加成熟。
第一周我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì )科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過(guò)的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來(lái)就診的患者做一些簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn).交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側切牙等拔出術(shù)。
第三周主要是了解牙齒的`常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過(guò)學(xué)習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過(guò)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和對所了解的常見(jiàn)病多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習不僅僅掌握了口腔專(zhuān)業(yè)的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗學(xué)習了學(xué)校學(xué)不到的東西。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)習，了解了口腔專(zhuān)業(yè)完全不是印象中的那麼簡(jiǎn)單，無(wú)聊。相反，口腔專(zhuān)業(yè)是一門(mén)要去認真去了解學(xué)習，并且深研究，不斷學(xué)習，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬(wàn)萬(wàn)牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專(zhuān)業(yè)在社會(huì )發(fā)展更先進(jìn)更國際化。我相信我國的口腔專(zhuān)家及研究人員會(huì )使我國將來(lái)口腔疾病減少，甚者將來(lái)不在需要口腔醫生，人人無(wú)牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫學(xué)專(zhuān)家們一樣為造福社會(huì )人民而努力。
醫生實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習時(shí)間：
共15周，包括修復門(mén)診及技工室實(shí)習。
二、實(shí)習目的：
在帶教醫師指導下，進(jìn)行醫療實(shí)踐，直接為患者服務(wù)。通過(guò)臨床實(shí)踐，培養良好的醫風(fēng)醫德；學(xué)習為患者服務(wù)的本領(lǐng)；將理論知識與臨床實(shí)踐緊密結合，使學(xué)生掌握口腔修復學(xué)的基礎理論、基礎知識和基本技能�；菊莆毡緦�(zhuān)業(yè)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、處理及技工技術(shù)；培養綜合分析和解決臨床問(wèn)題的實(shí)際工作能力，并為以后自學(xué)、從事臨床和科學(xué)研究、更新知識、提高獨立工作和自學(xué)能力打下良好的基礎。
三、實(shí)習內容要求：
1、掌握口腔修復的頜面部及口腔內部的檢查及病歷書(shū)寫(xiě)。
2、掌握可摘局部義齒的診斷、設計、處理和技工操作的全過(guò)程。
3、掌握牙列缺失修復的適應證、術(shù)前處理及修復的全過(guò)程。
4、熟悉鑄造支架式義齒的適應癥、設計及技工操作的全過(guò)程。
5、掌握烤瓷冠的適應癥及修復的全過(guò)程。
6、掌握樁冠的`適應癥及修復的全過(guò)程。
7、掌握鑄造全冠的適應癥及修復的全過(guò)程。
8、基本掌握牙列缺損的固定義齒修復的診斷，處理及修復的全過(guò)程。
9、熟悉口腔修復臨床常用材料的性能及使用方法。
10、了解覆蓋義齒、套筒冠義齒、種植義齒的適應證、治療原則及方法。
11、了解牙頜畸形、頜面部缺損、顳下頜關(guān)節功能紊亂癥、牙周病等的治療原則及方法。
四、實(shí)習方法
由教研室主任和護士長(cháng)介紹科室管理、診療方法及工作制度。
由四名教師（醫師、技工各兩名）專(zhuān)職負責指導。
在帶教老師指導下接診和處理病人，書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷，開(kāi)處方和各項檢查等，經(jīng)帶教老師審核同意并簽字后執行。
在門(mén)診及技工室操作中，每個(gè)步驟之后須經(jīng)帶教老師檢查同意后方可進(jìn)行下一個(gè)步驟操作。
參加病案討論、專(zhuān)題講課等，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高臨床工作能力。
五、實(shí)習醫師要求
實(shí)習醫師必須樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的.思想，模范執行醫療人員道德規范，實(shí)行"五講"、"四美"，要正確處理服務(wù)和學(xué)習的關(guān)系，養成社會(huì )主義醫療道德，關(guān)心和愛(ài)護傷病員。
實(shí)習醫師必須加強組織紀律性，嚴格遵守黨和國家法紀，遵守醫院、科室的各項規章制度，加強各方面的團結，互相幫助，服從領(lǐng)導，尊敬科室工作人員，對畢業(yè)實(shí)習中的合理意見(jiàn)可按級向帶教教師、科室或醫院匯報，以利改進(jìn)和提高實(shí)習質(zhì)量。
實(shí)習醫師在修復門(mén)診實(shí)習時(shí)，必須醫帽整齊、干凈，所有的醫療技術(shù)操作都必須在帶教教師的同意和指導下，嚴格按操作規程進(jìn)行，經(jīng)指導教師同意后才可獨立操作。實(shí)習醫師須努力完成實(shí)習大綱和實(shí)習計劃的要求，培養和提高獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習醫師開(kāi)寫(xiě)的處方、假條和診斷證明書(shū)等都必須經(jīng)指導醫師審核簽字后方為有效。
醫師根據病人病情需要，經(jīng)帶教醫師同意后填寫(xiě)化驗、X光等必要的檢查申請，及時(shí)按規定貼好各種檢查報告單，并了解其臨床意義，根據實(shí)際情況和需要做進(jìn)一步的化驗檢查。
實(shí)習醫師在完成醫療工作的同時(shí)應兼學(xué)護理，協(xié)同護士做一些護理、治療工作。
實(shí)習醫師在檢查病人時(shí)，態(tài)度必須嚴肅認真，嚴格遵守醫療制度。病人及家屬詢(xún)問(wèn)有關(guān)診斷、治療或預后不良的病人或自己不太清楚的問(wèn)題，未經(jīng)帶教醫師的許可，不得對病人及其家屬發(fā)表有關(guān)病情診斷和預后意見(jiàn)。
實(shí)習醫師在日常醫療工作中必須細心慎重，注意提高醫療質(zhì)量。如發(fā)生差錯事故。不得弄虛作假。要及時(shí)向上級反映。
六、帶教老師要求
帶教醫師負責實(shí)習計劃和實(shí)習大綱的執行和完成。按照實(shí)習大綱和實(shí)習計劃的要求為實(shí)習醫師做出實(shí)習評語(yǔ)。負責安排業(yè)務(wù)考核與成績(jì)評定，作好實(shí)習總結。
帶教醫師指導實(shí)習醫師進(jìn)行醫療工作，修改實(shí)習生所寫(xiě)病歷、病程記錄及各種檢查申請單并簽名，不合乎要求的病歷要求實(shí)習醫師重寫(xiě)，指導實(shí)習醫師進(jìn)行診療技術(shù)操作，負責實(shí)習醫師的醫療質(zhì)量。注意發(fā)揮實(shí)習醫師獨立思考，鍛煉其工作能力，培養提高學(xué)生的綜合素
帶教醫師應向學(xué)生介紹設備、器械的正確使用方法，安全操作。定時(shí)向學(xué)生進(jìn)行講座及論文綜述的修改，指導學(xué)生進(jìn)行科研工作。
帶教醫師應教書(shū)育人，為人師表，教學(xué)態(tài)度端正，嚴把醫療質(zhì)量關(guān)，有教學(xué)情況記錄及小結。
七、實(shí)習內容及具體指標：
1、完成規范的口腔檢查及修復病例10份。
2、牙列缺損的修復
�。�1）可摘局部義齒10—15件
�。�2）支架式義齒1—2件
�。�3）固定橋1—2件3、牙列缺失的修復
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