學(xué)前教育教案
學(xué)前教育，又稱(chēng)幼兒教育，是指實(shí)施幼兒教育的機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點(diǎn)，對入小學(xué)前的幼兒進(jìn)行有計劃的教育。以下是小編為大家整理的學(xué)前教育教案（精選18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)前教育教案1
一、教學(xué)目標：
1.了解“蘿卜刀”對幼兒的危害。
2.學(xué)習如何正確使用刀具。
3.培養幼兒的安全意識和自我保護意識。
二、教學(xué)內容：
1.幼兒園遠離“蘿卜刀”安全主題教育。
2.正確使用刀具。
3.自我保護意識。
三、教學(xué)步驟：
1.導入（5分鐘）：
老師向幼兒們展示一把蘿卜刀，并問(wèn)幼兒們知道這是什么嗎？幼兒們紛紛回答：“刀子”，“蘿卜刀”。老師再問(wèn)：“這個(gè)刀子有什么用途呢？”幼兒們回答：“切菜”，“切水果”。
2.講解（10分鐘）：
老師告訴幼兒們，雖然蘿卜刀可以用來(lái)切菜、水果，但是如果不小心使用不當，就會(huì )給我們帶來(lái)危險。老師向幼兒們介紹了蘿卜刀的危害，如：切傷手指、手掌、手腕等部位，嚴重的還會(huì )導致出血、感染等問(wèn)題。
3.演示（10分鐘）：
老師向幼兒們演示正確使用刀具的方法。首先，要保持手的穩定，將刀子垂直于切割的物體上，用力向下切割。切割時(shí)要注意刀子的角度和力度，不要太用力，以免切傷自己。
4.練習（15分鐘）：
老師將蘿卜刀分發(fā)給幼兒，讓幼兒們在老師的指導下，進(jìn)行正確使用刀具的練習。在練習過(guò)程中，老師要時(shí)刻注意幼兒們的安全，防止幼兒受傷。
5.總結（5分鐘）：
老師與幼兒們一起總結今天的學(xué)習內容，強調正確使用刀具的重要性，同時(shí)提醒幼兒們在日常生活中要注意自我保護，避免受傷。
四、教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)，幼兒們了解了蘿卜刀的危害，并學(xué)會(huì )了正確使用刀具的方法，同時(shí)也培養了幼兒的安全意識和自我保護意識。在教學(xué)過(guò)程中，老師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，防止幼兒受傷。同時(shí)，老師還可以通過(guò)游戲等形式，進(jìn)一步加深幼兒的安全意識和自我保護意識。
學(xué)前教育教案2
一、教學(xué)目標
1.能夠明白“蘿卜刀”是一種鋒利的工具，危險性很高。
2.能夠正確地使用“蘿卜刀”，并且知道使用時(shí)應該注意的安全事項。
3.能夠明白在幼兒園中，不可以隨意觸碰“蘿卜刀”，并且能夠自覺(jué)遵守規定。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.讓幼兒明白“蘿卜刀”是一種鋒利的工具，危險性很高。
2.讓幼兒知道使用“蘿卜刀”時(shí)應該注意的安全事項。
三、教學(xué)難點(diǎn)
讓幼兒明白在幼兒園中，不可以隨意觸碰“蘿卜刀”，并且能夠自覺(jué)遵守規定。
四、教學(xué)過(guò)程
1.初步了解
通過(guò)圖片或實(shí)物向幼兒展示“蘿卜刀”，讓幼兒觀(guān)察并描述“蘿卜刀”的外形和特點(diǎn)。
2.安全教育
向幼兒講解“蘿卜刀”的危險性，告訴幼兒“蘿卜刀”是一種鋒利的工具，使用不當會(huì )造成傷害。并且告訴幼兒在幼兒園中不可以隨意觸碰“蘿卜刀”。
3.安全實(shí)踐
讓幼兒在老師的指導下，正確地使用“蘿卜刀”，并且告訴幼兒使用時(shí)應該注意的安全事項，比如保持手部干燥，正確握持刀柄等。
4.游戲活動(dòng)
設計一些游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中體會(huì )“蘿卜刀”的危險性，比如模擬切菜的游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )正確使用“蘿卜刀”。
五、教學(xué)總結
通過(guò)本次教學(xué)，幼兒應該明白“蘿卜刀”是一種鋒利的工具，危險性很高，不可以隨意觸碰“蘿卜刀”。并且能夠正確地使用“蘿卜刀”，并且知道使用時(shí)應該注意的安全事項。
學(xué)前教育教案3
一、教學(xué)目標
1、幼兒在游戲活動(dòng)中了解人體主要關(guān)節的名稱(chēng)，感知關(guān)節與人體活動(dòng)的關(guān)系。
2、初步懂得保護關(guān)節的重要性。
3、知道檢查身體的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：知道各關(guān)節所在的位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解人體主要關(guān)節的名稱(chēng)及保護關(guān)節的重要性。
三、教學(xué)方法
1、通過(guò)游戲法，引導幼兒在游戲中探索發(fā)現關(guān)節，并認識各關(guān)節，知道關(guān)節在人體中的作用及各關(guān)節所在的位置，鞏固關(guān)節的名稱(chēng)。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中知道關(guān)節對人體活動(dòng)和運動(dòng)有很重要的作用，并結合圖片的`演示，讓幼兒懂得保護關(guān)節的重要性。
四、教學(xué)準備
1、沙包、毽子、皮球等運動(dòng)器具，糖果，不同形狀的標記。
2、人體關(guān)節課件，保護關(guān)節的圖片。
五、教學(xué)過(guò)程
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1、師：請小朋友先和老師一起做個(gè)手指操，活動(dòng)活動(dòng)我們的手，好嗎？
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2、師提問(wèn)：剛才我們做手指操的時(shí)候，身體的哪個(gè)部位在動(dòng)呢？（引出指關(guān)節）
3、出示指關(guān)節的圖片，教師介紹，讓幼兒認識關(guān)節。
師：我們身體上骨骼與骨骼相連接的部位，我們叫它關(guān)節。關(guān)節在我們的身體里起著(zhù)很大的作用，它能讓我們做各種彎曲和伸直的動(dòng)作。我們每個(gè)人都離不開(kāi)它。
�。ǘ┯螒颍簞�(dòng)起來(lái)（引導幼兒在游戲中探索發(fā)現關(guān)節）
1、教師向幼兒介紹游戲規則，提出要求：請小朋友在游戲的時(shí)候，找出自己身上的關(guān)節，并在關(guān)節的位置上貼上喜歡的標記。
2、幼兒分組游戲，教師巡視指導，關(guān)注幼兒在尋找關(guān)節的情況。（準備不同的運動(dòng)器械：沙包、毽子、皮球）
3、游戲結束，師幼互動(dòng)，找出不同的關(guān)節，教師加以小結，引導幼兒認識身體的各個(gè)關(guān)節（結合人體關(guān)節課件進(jìn)行小結）
�。ㄈ┯螒颍号氖指瑁◣熡滓黄鹱�，鞏固各關(guān)節的名稱(chēng)）
你拍一，我拍一，轉轉你的肩關(guān)節，
你拍二，我拍二，彎彎你的肘關(guān)節，
你拍三，我拍三，轉轉你的腕關(guān)節，
你拍四，我拍四，扭扭你的髖關(guān)節，
你拍五，我拍五，拍拍你的膝關(guān)節，
你拍六，我拍六，轉轉你的踝關(guān)節，
你拍七，我拍七，玩玩你的指關(guān)節。
�。ㄋ模└兄P(guān)節與人體活動(dòng)的關(guān)系，認識關(guān)節的重要性
1、實(shí)踐活動(dòng)：不彎曲手指關(guān)節，你能拿到老師手里的東西嗎？（讓幼兒嘗試在老師的手里拿糖果，實(shí)在拿不到時(shí)就讓幼兒兩個(gè)人合作拿）
2、師提問(wèn)：小朋友的指關(guān)節不彎曲就很難拿到糖果，想一想：“人為什么要有關(guān)節？沒(méi)有關(guān)節我們會(huì )怎么樣？”
3、教師與幼兒共同小結：我們如果沒(méi)有關(guān)節行動(dòng)起來(lái)會(huì )很困難，有了關(guān)節活動(dòng)起來(lái)很靈活方便，所以關(guān)節對人體活動(dòng)和運動(dòng)有很重要的作用，所以不要讓關(guān)節受傷。關(guān)節是我們身體不可缺少的部位，我們要把它保護好。
�。ㄎ澹┛磮D片，使幼兒懂得保護關(guān)節的重要性
1、教師播放圖片，請幼兒判斷，哪些圖片是保護關(guān)節的行為？（幼兒從圖片中知道怎樣保護關(guān)節）
2、關(guān)節能幫助我們做很多運動(dòng)，我們要好好愛(ài)護，我們一起來(lái)保護我們的關(guān)節，避免受到傷害好嗎？
六、教學(xué)延伸
日�；顒�(dòng)中引導幼兒觀(guān)察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象，引起幼兒對這些現象和活動(dòng)的重視，一起收集自我保護的資料，幫助幼兒提升自我保護方面的經(jīng)驗，增強自我保護的意識。
學(xué)前教育教案4
教學(xué)目標：
1.培養幼兒學(xué)會(huì )自我保護的意識和能力。
2.通過(guò)游戲和活動(dòng)，讓幼兒了解常見(jiàn)的安全隱患，并學(xué)會(huì )避免和應對。
3.培養幼兒正確的安全意識和行為習慣。
教學(xué)內容：
1.安全知識：火災、電器安全、交通安全、溺水、陌生人等。
2.自我保護技能：逃生、報警、求助、避險等。
教學(xué)準備：
1.PPT或圖片資料：用于介紹安全知識和自我保護技能。
2.游戲道具：如火災逃生道具、交通安全標志等。
3.安全教育小冊子：用于幼兒閱讀和學(xué)習。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）
通過(guò)觀(guān)看圖片或視頻，引導幼兒討論常見(jiàn)的安全隱患，如火災、電器安全、交通安全等。并詢(xún)問(wèn)幼兒對這些安全隱患的了解和應對方法。
2.安全知識講解（10分鐘）
使用PPT或圖片資料，向幼兒介紹各種安全知識，如火災的危害、電器的正確使用方法、過(guò)馬路的注意事項等。并通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和圖片讓幼兒理解和記憶。
3.游戲活動(dòng)（20分鐘）
3.1火災逃生游戲：設置一個(gè)模擬火災的情景，讓幼兒學(xué)會(huì )正確的逃生方法，如低頭、蹲下、用濕毛巾捂住口鼻等。
3.2交通安全游戲：設置一個(gè)模擬過(guò)馬路的情景，讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察紅綠燈、行人過(guò)街標志等，并模擬過(guò)馬路的正確動(dòng)作。
3.3求助游戲：讓幼兒模擬遇到陌生人或危險情況時(shí)的求助行為，如大聲呼救、向周?chē)娜藢で髱椭取?/p>
4.小組討論（10分鐘）
將幼兒分成小組，讓他們討論并分享自己的安全經(jīng)驗和遇到的問(wèn)題。鼓勵幼兒互相交流和學(xué)習。
5.安全教育小冊子（5分鐘）
分發(fā)安全教育小冊子給每個(gè)幼兒，讓他們帶回家和家長(cháng)一起學(xué)習和討論。并鼓勵幼兒在日常生活中注意安全，及時(shí)向家長(cháng)、老師或其他可信的人求助。
6.總結（5分鐘）
回顧今天的學(xué)習內容，讓幼兒總結自己學(xué)到了哪些安全知識和自我保護技能。并強調安全是每個(gè)人的責任，希望幼兒能夠在日常生活中養成良好的安全習慣。
教學(xué)延伸：
1.家長(cháng)配合：鼓勵家長(cháng)和幼兒一起學(xué)習安全知識，加強家庭安全教育。
2.安全演練：定期組織幼兒參與安全演練，鞏固和強化自我保護技能。
3.安全教育活動(dòng)：組織幼兒參觀(guān)消防站、交通警察局等，增加他們的安全意識和知識。
教學(xué)評估：
觀(guān)察幼兒在游戲和活動(dòng)中的參與程度和表現，聽(tīng)取幼兒對安全知識和自我保護技能的理解和運用情況。
學(xué)前教育教案5
教學(xué)目標：
1、學(xué)習用一次性紙杯制作掛表，培養幼兒剪、涂、固定的動(dòng)手能力。
2、認識表上數字的意義及認識區分時(shí)針和分針。
3、通過(guò)用廢舊的一次性紙杯來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作變廢為寶，增強幼兒的環(huán)保意識。
教學(xué)準備：
廢舊的一次性紙杯數個(gè)、剪刀數把、水彩筆數套、繩子數根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時(shí)針數套。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
出示大掛表，請幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的.作用是什么?幼兒討論回答。
教師總結：表是用來(lái)掌握時(shí)間的，一天共有24個(gè)小時(shí)，白天12個(gè)小時(shí)，晚上12個(gè)小時(shí)，表上面有1-12的數字，有兩個(gè)表針，長(cháng)的是分針，短的是時(shí)針，時(shí)針跑兩個(gè)數字間一個(gè)空格是一個(gè)小時(shí)，分針跑一周是一個(gè)小時(shí)。今天我們自己做一個(gè)掛表如何?
二、基本部分
1、出示紙杯，這是一只廢舊的紙杯要丟掉的，為了減少對地球的污染，保護我們生活的家園，我們可以將它變廢為寶，你們想想可以做些什么呢?發(fā)揮幼兒的想像進(jìn)行討論，教師加以引導�，F在，我要把紙杯做一只小掛表來(lái)裝飾我們的活動(dòng)室，你們覺(jué)得如何?
2、介紹示范制作過(guò)程
(1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數條。
(2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開(kāi)的太陽(yáng)花狀，把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾。
(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫(xiě)上數字12，其余1-11的數字如掛表數字一樣填寫(xiě)一周。
(4)將分針時(shí)針用圖釘固定在杯底中心位置，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。
3、交待注意事項
(1)使用剪刀時(shí)，不要把剪刀頭對準別人或自己，防止扎傷。
(2)把紙杯剪成條條時(shí)，盡量剪勻稱(chēng)，以免影響視觀(guān)效果。
(3)在填寫(xiě)數字12時(shí)，先拎起繩子找準正上方。
(4)在固定時(shí)針?lè )轴槙r(shí)注意保護自己，防止扎傷。
4、分發(fā)制作材料，請幼兒自己動(dòng)手制作，教師巡回指導，適時(shí)協(xié)助個(gè)別幼兒，鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。
三、結束部分
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評價(jià)同伴的作品，最后教師總結評價(jià)幼兒作品。
學(xué)前教育教案6
教學(xué)目標：
1、讓幼兒以角色的身份去想象、思考，并理解的內容，發(fā)展幼兒的想象力，和創(chuàng )造性思維；能大膽表達；
2、讓幼兒明白要有愛(ài)心，懂得在別人有困難的時(shí)候給予幫助。
教學(xué)準備：
1、有下雨聲音的磁帶，錄音機；
2、媽媽和雞寶寶的胸飾；
3、布置小雞的家，對面的小山坡，小河、（藍布），圖片，地毯。
教學(xué)過(guò)程：
請幼兒和教師一起參加表演。（教師扮演雞媽媽?zhuān)變喊缪蓦u寶寶）教師扮演雞媽媽?zhuān)變喊缪菪‰u在輕快的音樂(lè )聲中表演。第二天，正當小雞一家準備出門(mén)時(shí)，發(fā)現昨晚的雨水匯成了小河。
�。�1）啟發(fā)“小雞”討論過(guò)河的辦法；
�。�2）經(jīng)過(guò)啟發(fā)討論，準備用自己的辦法過(guò)河時(shí)，發(fā)現已經(jīng)有了一座小橋。
�。�3）音樂(lè )聲中，雞媽媽帶小雞們高興的過(guò)河，到達小山坡。雞媽媽召集小雞圍坐在一起，猜一猜，橋會(huì )是誰(shuí)搭的呢？（鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)表自己的想法）
2、聽(tīng)了解內容
�。�1）引導幼兒帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)。
a、圓圓的“石頭”組成了什么？它們是真的石頭嗎？
b、到山坡以后，發(fā)現了什么？
c、橋為什么不見(jiàn)了？又是誰(shuí)幫了小雞一家？
�。�2）根據圖片內容給圖片排序。
3、聯(lián)系實(shí)際生活說(shuō)一說(shuō)，生活中別人遇到困難的時(shí)候，你應該怎樣做？幫助過(guò)別人以后，你有什么感受？
4、教師總結：在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，在別人遇到困難的時(shí)候你去幫助他，你也會(huì )得到快樂(lè )。
5、音樂(lè )聲中雞媽媽帶小雞去烏龜家作客。
學(xué)前教育教案7
教學(xué)目標
1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路。
2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標志等。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、大膽說(shuō)出自己對的理解。
教學(xué)準備
常見(jiàn)的交通標志，警模特型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)
教學(xué)過(guò)程
一、看一看
1、交通標志的識別
二、玩一玩：
1、玩車(chē)子模型
2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)馬路
3、小結：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線(xiàn)
三、說(shuō)一說(shuō)：
1、知道看過(guò)的交通標志
講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉彎；哪種是告訴我們此處不能左轉彎；哪一種是告訴我們可以過(guò)街；......
2、小結：過(guò)馬路看標志，開(kāi)車(chē)也要看標志，從小遵守交通法規。
四、做游戲：
放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊，教師領(lǐng)著(zhù)過(guò)馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標志。
總結：過(guò)馬路看標志�；丶覇�(wèn)問(wèn)家長(cháng)還有什么交通標志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標志。
學(xué)前教育教案8
教學(xué)目標：
1.了解中國結的起源和傳統意義。
2.通過(guò)制作中國結，培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
3.培養幼兒對傳統文化的興趣和認知能力。
教學(xué)準備：
紅色、黃色、藍色、綠色、紫色彩紙、剪刀、膠水、彩帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
老師向幼兒展示一些中國結的圖片，并簡(jiǎn)單介紹中國結的起源和傳統意義，激發(fā)幼兒對中國結的興趣。
二、制作中國結（20分鐘）
1.將不同顏色的彩紙剪成正方形，大小相同。
2.將一個(gè)正方形的彩紙對角線(xiàn)折疊，再將兩個(gè)對角線(xiàn)折疊，形成一個(gè)小三角形。
3.將小三角形的兩個(gè)角折疊到底邊，形成一個(gè)小菱形。
4.將多個(gè)小菱形用膠水粘在一起，形成中國結的基本形狀。
5.用彩帶固定在中國結上，使其可以?huà)炱饋?lái)。
三、展示和分享（10分鐘）
讓幼兒展示自己制作的中國結，并向大家分享制作過(guò)程中的樂(lè )趣和困難。
四、總結（5分鐘）
老師與幼兒一起回顧制作中國結的過(guò)程，并再次強調中國結的傳統意義和重要性。
教學(xué)延伸：
1.讓幼兒用中國結裝飾教室，增加節日氛圍。
2.組織幼兒參觀(guān)中國結展覽，了解更多關(guān)于中國結的知識。
3.與家長(cháng)合作，組織中國結制作比賽，增強家園合作。
教學(xué)反思：
通過(guò)制作中國結的活動(dòng)，幼兒能夠了解中國結的起源和傳統意義，培養了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。同時(shí)，也培養了幼兒對傳統文化的興趣和認知能力。在教學(xué)過(guò)程中，可以適當增加一些互動(dòng)環(huán)節，讓幼兒更加積極參與，提高學(xué)習效果。
學(xué)前教育教案9
一、教學(xué)目標
1、能通過(guò)看、聽(tīng)、摸等觀(guān)察方法積極發(fā)現運動(dòng)后身體的變化。
2、學(xué)習運動(dòng)前后保護身體的方法。
3、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)現運動(dòng)后身體的變化，學(xué)習運動(dòng)前后保護身體的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)現運動(dòng)后身體的變化，學(xué)習運動(dòng)前后保護身體的方法。
三、教學(xué)準備
1、在晨間活動(dòng)中選擇一些活動(dòng)量大的體育游戲，讓幼兒充分體驗運動(dòng)后身體的.變化。
2、木偶表演《豆豆歷險記》。
3、課件《運動(dòng)前后》。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙處熞龑в變焊兄眢w在運動(dòng)前后的變化
1、教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做兩遍搏擊操。
2、教師引導幼兒通過(guò)聽(tīng)、摸等方法感受自己和同伴的身體在運動(dòng)前后的變化。
教師小結：人的身體在運動(dòng)前后會(huì )發(fā)生很多的變化，如心跳加速、呼吸變快，皮膚變紅、出汗等。
�。ǘ⿴熡子^(guān)看木偶表演《豆豆歷險記》，請幼兒學(xué)習運動(dòng)前后保護身體的方法
1、引導幼兒說(shuō)出痘痘得闌尾炎的原因。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出運動(dòng)前后應當怎樣保護自己的身體。
�。ㄈ┯^(guān)看課件《運動(dòng)前后》，讓幼兒了解運動(dòng)前后保護身體的正確方法。
教師總結：只有加強運動(dòng)前后注意事項，才能保證身體健康。
五、教學(xué)反思
實(shí)踐活動(dòng)是幼兒主動(dòng)應用知識解決總是的學(xué)習活動(dòng)。但要取得良好的活動(dòng)效果，離不開(kāi)教師的組織、指導，教師在活動(dòng)前應該做好必要的準備，如分好活動(dòng)小組，提供計時(shí)工具和一些運動(dòng)器材，教給幼兒正確的測脈搏的方法。這些準備充分與否，直接關(guān)系到課堂實(shí)效。
學(xué)前教育教案10
教學(xué)目標：
1.讓幼兒了解什么是自我保護，為什么需要學(xué)會(huì )自我保護。
2.培養幼兒的自我保護意識和能力，掌握一些基本的自我保護方法。
3.培養幼兒的應急能力和自信心，提高應對突發(fā)事件的能力。
教學(xué)內容：
1.什么是自我保護
2.自我保護的重要性
3.自我保護的方法
4.應對突發(fā)事件的能力
教學(xué)準備：
1.幼兒園安全教育相關(guān)的圖片、視頻或故事書(shū)
2.自我保護的道具或模型
3.幼兒園安全教育相關(guān)的游戲或活動(dòng)道具
教學(xué)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）
利用圖片、視頻或故事書(shū)等方式，引起幼兒的興趣，讓他們了解到自我保護的概念。
2.講解什么是自我保護（10分鐘）
通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和幼兒易懂的方式，解釋自我保護的含義和目的，讓幼兒明白自我保護是為了保護自己的安全。
3.自我保護的重要性（10分鐘）
通過(guò)故事、圖片或視頻等形式，向幼兒展示一些意外事故的例子，讓他們明白自我保護的重要性，并引導他們思考如何避免這些意外事故。
4.自我保護的方法（15分鐘）
利用自我保護的道具或模型，向幼兒展示一些常見(jiàn)的自我保護方法，如遇到火災時(shí)要躲到安全的地方、遇到陌生人時(shí)要遠離等，并通過(guò)角色扮演的方式讓幼兒模仿和練習這些方法。
5.應對突發(fā)事件的能力（15分鐘）
利用幼兒園安全教育相關(guān)的游戲或活動(dòng)道具，讓幼兒參與其中，提高他們的應對突發(fā)事件的能力。例如，進(jìn)行火災逃生演練、模擬地震避難等活動(dòng)。
6.總結（5分鐘）
回顧今天學(xué)習的內容，讓幼兒總結自我保護的重要性和方法，并鼓勵他們在日常生活中積極運用所學(xué)的知識和技能。
教學(xué)延伸：
1.家長(cháng)參與：將教學(xué)內容和方法告知家長(cháng)，鼓勵他們在家中與孩子一起進(jìn)行相關(guān)的安全教育活動(dòng)，加強幼兒的自我保護能力。
2.定期復習：定期回顧和鞏固幼兒所學(xué)的自我保護知識和技能，提高他們的記憶和應用能力。
3.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒參觀(guān)消防站、警察局等相關(guān)機構，讓他們親身體驗和學(xué)習有關(guān)自我保護的知識和技能。
學(xué)前教育教案11
教學(xué)目標：
1、能根據所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片，簡(jiǎn)單的畫(huà)出大熊貓的體態(tài)。
2、增強幼兒愛(ài)護大熊貓的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
在上課傳授知識的同時(shí)引起孩子的興趣，讓他們的精神集中，畫(huà)出美麗的畫(huà)，并啟發(fā)他們要愛(ài)護小動(dòng)物，有顆愛(ài)心。
教學(xué)難點(diǎn)：
課上用的道具要齊全，準備充足。引起小朋友的高度重視，感興趣，那么就需要在課上準備做一個(gè)游戲。
教學(xué)準備：
課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙，小椅子、呼啦圈。
教學(xué)環(huán)節：
1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫(huà)面、玩耍的畫(huà)面），讓幼兒觀(guān)察并講述大熊貓的外形特征。
小朋友，圖上是誰(shuí)��？（大熊貓）大熊貓在干什么？（在吃竹子、在玩……）大熊貓長(cháng)什么樣子��？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）
教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，說(shuō)的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周?chē)彩前俗中蔚暮诿�，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動(dòng)物。
2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀(guān)察靜止的熊貓的樣子。
3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫(huà)法。
1）大熊貓圓圓的大腦袋。
2）出大熊貓橢圓形的白色身體。
3）畫(huà)出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4）給大熊貓添畫(huà)上眼睛、鼻子、耳朵。
5）給大熊貓進(jìn)行著(zhù)色
4、幼兒在繪畫(huà)紙進(jìn)行繪畫(huà)。
1）自己畫(huà)，老師巡回指導，必要時(shí)給予幫助。
2）畫(huà)簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫(huà)出不同形態(tài)的大熊貓。
3）為大熊貓添畫(huà)竹筍、竹葉等。
4）給大熊貓進(jìn)行著(zhù)色。注意畫(huà)面的.整潔，涂色要均勻。
7、對孩子的作品進(jìn)行評價(jià)，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng)，并進(jìn)行講述活動(dòng)，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達能力和組合能力。
8、小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來(lái)做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好？（好�。�
老師講明游戲的玩法、規則和注意事項。
玩法：幼兒排成兩隊，第一個(gè)幼兒學(xué)習大熊貓的模樣，手腳著(zhù)地，鉆過(guò)呼啦圈后，返回拍第二個(gè)小朋友的手，依次類(lèi)推，看哪一隊的小朋友先鉆完，哪隊便為勝方。規則：必須手腳著(zhù)地鉆過(guò)呼啦圈。
注意事項：不能碰倒呼啦圈。
剛才小朋友們表現太棒了！現在讓我們把大熊貓送回家吧。
聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。
隨著(zhù)音樂(lè )，老師組織孩子們學(xué)著(zhù)大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛(ài)護大熊貓，發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛(ài)護國家一級動(dòng)物——大熊貓。
學(xué)前教育教案12
教學(xué)目標：
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解樹(shù)木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜愛(ài)樹(shù)木的情感。
教學(xué)準備：
樹(shù)干、帶有一小段樹(shù)干樹(shù)枝和樹(shù)葉的上半棵大樹(shù)；故事繪畫(huà)的紙、筆；撕貼的紙、糨糊若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、引起興趣（出示小熊）小熊想做什么呢？你從什么地方看出來(lái)的？猜猜看小熊想畫(huà)什么小熊為什么要畫(huà)一棵大樹(shù)呢？老師來(lái)講一個(gè)故事。
二、聽(tīng)"小熊畫(huà)大樹(shù)"的故事
1、教師邊講故事，邊相應地出示大樹(shù)的各個(gè)組成結構：
粗粗的樹(shù)干是大樹(shù)的身體，（什么是大樹(shù)的身體？）長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝是大樹(shù)的手臂，（什么是大叔的手臂？）樹(shù)上還有許多好看的樹(shù)葉。
2、小熊發(fā)現：咦，大樹(shù)沒(méi)有腳，怎么能站著(zhù)呢？（個(gè)別幼兒想象回答）大樹(shù)說(shuō)："哈哈，我的`腳長(cháng)在地底下，樹(shù)根就是我的腳。"（大樹(shù)的腳是什么？平時(shí)我們看得見(jiàn)嗎？）
3、提問(wèn)：
大樹(shù)的身體是什么？
大樹(shù)的手臂是什么？
大樹(shù)的腳又是什么？
你們喜歡大樹(shù)嗎？為什么？
4、小結：有了大樹(shù)，小鳥(niǎo)就有地方筑窩，松鼠才可以在大樹(shù)上竄上竄下忙個(gè)不停，夏天還可以在樹(shù)下乘涼。大樹(shù)可真好，我們都喜歡它。
三、畫(huà)大樹(shù)
1、老師畫(huà)大樹(shù)：引導幼兒用動(dòng)作輔助表達有關(guān)語(yǔ)句）小朋友，老師做小熊，你們做大樹(shù)，畫(huà)出一棵棵的大樹(shù)。
什么是大樹(shù)的身體？
什么是大樹(shù)的手臂？
什么是大樹(shù)的腳？
2、肢體語(yǔ)言
�。�1）你們的身體做什么？
你們的手臂做什么？
你們的腳做什么？
你們的手又可以做什么？
�。�2）邊蹲下從根開(kāi)始邊做動(dòng)作，邊用"我們"來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言表達。
大樹(shù)是我們的好朋友，它是那么神氣！你們想不想畫(huà)一棵大樹(shù)？
3、幼兒畫(huà)大樹(shù)：
幼兒嘗試用繪畫(huà)、撕貼等方法畫(huà)一棵大樹(shù)。
四、大樹(shù)變森林這么多的大樹(shù)在一起會(huì )變成什么？（森林）你們喜歡嗎？
小朋友們可以在樹(shù)下做什么呢？
學(xué)前教育教案13
教學(xué)目標：
1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。
2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。
3、課件《看望兔奶奶》。
教學(xué)過(guò)程：
1、邊觀(guān)看課件邊討論。
�。�1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。
�。�2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到？
�。�3）教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀(guān)看課件邊討論。
�。�1）兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
�。�2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過(guò)馬路應該走哪里？
�。�3）教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
�。�4）十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？
�。�5）教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。
帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
場(chǎng)景三：天橋
師：這是什么？我們應該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能推也不能擠。）
順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。
5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門(mén)游玩的寶寶一定要緊跟著(zhù)家人，防止和家人走散了，萬(wàn)一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）
學(xué)前教育教案14
一、教學(xué)目標：
1.讓幼兒了解“蘿卜刀”是一種危險的工具，需要注意安全使用。
2.培養幼兒正確的安全意識和自我保護能力。
3.幫助幼兒學(xué)會(huì )正確使用工具和避免意外傷害。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.讓幼兒認識到“蘿卜刀”是一種危險的工具。
2.培養幼兒正確使用工具的意識。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.讓幼兒理解危險工具的使用規范。
2.幫助幼兒養成安全使用工具的習慣。
四、教學(xué)準備：
1.“蘿卜刀”實(shí)物或圖片。
2.安全教育卡片或故事書(shū)。
3.安全教育游戲道具。
五、教學(xué)過(guò)程：
1.導入：通過(guò)展示“蘿卜刀”實(shí)物或圖片，讓幼兒認識這個(gè)工具，并引導幼兒討論“蘿卜刀”有什么用途，使用時(shí)需要注意什么等問(wèn)題。
2.情景教學(xué)：通過(guò)安全教育卡片或故事書(shū)，向幼兒講述“小明不小心用‘蘿卜刀’割傷了手”的故事，引導幼兒討論小明為什么會(huì )受傷，如何避免這種意外發(fā)生等問(wèn)題。
3.游戲活動(dòng)：設計安全教育游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )正確使用工具，避免意外傷害。
4.總結：通過(guò)教師總結和幼兒分享，讓幼兒對“蘿卜刀”安全使用有更深刻的認識。
六、教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察幼兒在游戲活動(dòng)中的表現，看是否能正確使用工具。
2.聽(tīng)取幼兒對安全意識的理解和表達。
3.教師對幼兒的安全意識和自我保護能力進(jìn)行評價(jià)。
學(xué)前教育教案15
一、教學(xué)目標
1、理解故事內容，懂得每封信的內容。
2、了解梧桐樹(shù)落葉的奧秘。
3、理解詞語(yǔ)：一跺一跳，毛茸茸，光禿禿。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
二、教學(xué)準備
錄音機、磁帶。
三、教學(xué)過(guò)程
1、師引題，激發(fā)幼兒興趣：
秋天到了，樹(shù)木都換上了黃色的衣裳，梧桐樹(shù)穿著(zhù)黃衣，它為朋友寄去了一封信，你們想一想：梧桐樹(shù)為誰(shuí)寫(xiě)了信，寫(xiě)了什么呢？幼兒聽(tīng)故事。
2、幼兒自由討論發(fā)言：
師與幼兒一起小結。
3、幼兒再聽(tīng)一遍故事，回答：
朋友們收到了梧桐樹(shù)的信了嗎？它們說(shuō)了什么？
4、師與幼兒一起小結。
5、請小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋：為什么梧桐樹(shù)光禿禿的身體，才能度過(guò)寒冷的冬天。
6、延伸：請小朋友與家長(cháng)一起找資料。
四、教學(xué)反思
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習應在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
學(xué)前教育教案16
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )歌曲《我的媽媽是中國》。
2、利用圖譜，幼兒能夠自己學(xué)習、記憶歌詞。
3、能用語(yǔ)言表達自己對祖國媽媽的愛(ài)。
教學(xué)準備：
1、畫(huà)有花兒、星星、小朋友的圖譜，三顆紅色的愛(ài)心。
2、音樂(lè )磁帶，錄音機。
3、幼兒有"祖國媽媽"的知識經(jīng)驗。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
每個(gè)小朋友都有自己的媽媽?zhuān)l(shuí)愿意來(lái)和我們介紹一下他的媽媽呢？
請個(gè)別幼兒與大家分享他媽媽的一些情況。
2、學(xué)習歌詞。
剛剛有幾個(gè)小朋友給我們介紹了他的媽媽?zhuān)f(shuō)的很好。我一直有一個(gè)問(wèn)題不明白，希望今天你們能給我一個(gè)答案。
�。�1）出示畫(huà)有"花兒"的圖譜，提問(wèn)：
�、倩▋旱膵寢屖钦l(shuí)呢？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，如果幼兒不能一下子說(shuō)出答案，引導幼兒思考"花兒"它是在誰(shuí)的懷抱里面長(cháng)大的呢？）
�、谟變鹤孕锌偨Y答案："花兒的媽媽是大地。"
�、劢處熢谠瓉�(lái)的圖譜上畫(huà)出大地。
�。�2）出示畫(huà)有"星星"的圖譜，提問(wèn)：
�、倌切切堑膵寢層袝r(shí)誰(shuí)呢？
�、诮處熃o予一定的引導，幼兒總結答案："星星的媽媽是天空。"
�、劢處熢谛切菆D譜的基礎上，畫(huà)出天空。
�。�3）出示畫(huà)有小朋友的圖譜，提問(wèn)：
�、傧旅孢@個(gè)問(wèn)題最難了，我們都有一個(gè)共同的媽媽?zhuān)仁悄愕膵寢專(zhuān)彩俏业膵寢專(zhuān)澜缟嫌羞@樣的人嗎？誰(shuí)知道答案呢？
�、谟變鹤杂砂l(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
�、劢處熆偨Y：聽(tīng)了小朋友的話(huà)，我突然明白了，原來(lái)我們真的有一個(gè)共同的媽媽?zhuān)褪恰袊?/p>
�。�4）我們來(lái)看著(zhù)圖，把你們自己剛剛創(chuàng )編的歌詞來(lái)水一說(shuō)吧
3、聽(tīng)旋律，自己學(xué)習歌曲。
�。�1）播放磁帶錄音音樂(lè )。
�、俳處焿旱蜕ひ粽f(shuō)："大家都別講話(huà)，現在只要你們靜靜的聽(tīng)，靜靜的聽(tīng)聽(tīng)磁帶里的小朋友是怎樣唱這首歌的。"（2遍）
�、诘谌椴シ�，幼兒可以輕輕的跟著(zhù)旋律哼唱。
�、鄣谒谋椴シ�，幼兒可放開(kāi)嗓音歌唱。
�。�2）教師彈琴，幼兒和著(zhù)琴聲演唱歌曲。
4、學(xué)習第二段的歌曲。
�。�1）分別在三幅圖譜上貼上紅色的愛(ài)心，在之前的基礎之上，學(xué)習第二段的歌詞。
�。�2）演唱第二段的歌曲。
5、結束活動(dòng)。
唱完了這首歌，我特別想對祖國媽媽說(shuō)一句話(huà)，我先想聽(tīng)聽(tīng)你們想對祖國媽媽說(shuō)什么？
�。ㄓ變鹤杂蓪�"祖國媽媽"說(shuō)自己的心理話(huà)。）
學(xué)前教育教案17
教學(xué)目標：
1.讓幼兒了解眼睛的重要性和保護眼睛的方法。
2.培養幼兒愛(ài)護自己眼睛的意識。
3.提高幼兒對眼睛的基本認知能力。
教學(xué)準備：
1.圖片或卡片：眼睛、眼鏡、太陽(yáng)、電視等。
2.眼罩或眼鏡模型。
3.顏色筆或彩色紙。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：認識眼睛
1.引導幼兒觸摸自己的眼睛，感受眼睛的位置和形狀。
2.準備圖片或卡片，向幼兒展示眼睛的形狀和顏色，并讓他們說(shuō)出眼睛的名稱(chēng)。
3.通過(guò)問(wèn)答的方式，讓幼兒了解眼睛的作用，例如看東西、看顏色等。
活動(dòng)二：保護眼睛
1.向幼兒解釋眼睛需要保護，可以用眼罩或戴眼鏡來(lái)保護眼睛。
2.準備眼罩或眼鏡模型，讓幼兒輪流戴上，感受戴眼罩或眼鏡的不同。
3.引導幼兒討論保護眼睛的方法，例如不看太陽(yáng)、不長(cháng)時(shí)間看電視等。
活動(dòng)三：繪畫(huà)活動(dòng)
1.給每個(gè)幼兒發(fā)放顏色筆或彩色紙。
2.引導幼兒用自己喜歡的顏色畫(huà)一個(gè)眼睛，并在畫(huà)面上寫(xiě)上“愛(ài)眼日”。
3.讓幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們講述畫(huà)作的意義。
活動(dòng)四：游戲時(shí)間
1.進(jìn)行眼保健操活動(dòng)，例如眼球轉動(dòng)、眨眼等。
2.組織幼兒進(jìn)行眼球追蹤游戲，讓他們追蹤移動(dòng)的物體，鍛煉眼球協(xié)調能力。
活動(dòng)五：總結和分享
1.回顧今天的活動(dòng)，讓幼兒總結學(xué)到的知識和體會(huì )。
2.鼓勵幼兒分享自己對保護眼睛的想法和方法。
教學(xué)延伸：
1.鼓勵幼兒在家和家長(cháng)一起進(jìn)行眼保健操活動(dòng)。
2.提醒家長(cháng)注意孩子的用眼環(huán)境，避免過(guò)度使用電子產(chǎn)品。
教學(xué)反思：
在今天的教學(xué)中，幼兒們對眼睛的重要性和保護方法有了初步的認識。通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，幼兒們積極參與，提高了對眼睛的基本認知能力。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步加強幼兒對眼睛保護的意識，培養良好的用眼習慣。
學(xué)前教育教案18
一、教學(xué)目標
1.理解詩(shī)歌內容，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
2.學(xué)習有感情地朗誦詩(shī)歌。豐富詞語(yǔ)：翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭、輕輕晃動(dòng)。
3.理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌。
4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
二、教學(xué)準備
1.風(fēng)在一年四季里給大自然帶來(lái)的變化的圖片。
2.帶領(lǐng)幼兒到大自然中去感受風(fēng)的存在。
3.圖片：枝葉、花朵、樹(shù)兒、花兒、草兒。
三、教學(xué)要點(diǎn)
重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內容，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
難點(diǎn)：理解風(fēng)與四季的關(guān)系。
四、教學(xué)過(guò)程
1.觀(guān)察討論，理解詩(shī)句。
提問(wèn)：你看見(jiàn)風(fēng)嗎？風(fēng)在哪里？你是怎么知道的？（風(fēng)是有大有小的）
2.完整欣賞詩(shī)歌一遍。（教師范讀）
�。�1）出示圖片，理解詞匯：翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭、輕輕晃動(dòng)。
�。�2）出示風(fēng)在一年四季里給大自然帶來(lái)變化的圖片。讓幼兒理解詩(shī)歌。
3.學(xué)習朗誦詩(shī)歌。
�。�1）教師有感情地朗讀一遍。
�。�2）教師和幼兒共同有感情地朗讀詩(shī)歌。
�。�3）聽(tīng)錄音輕聲跟讀。
�。�4）幼兒自主朗讀。
五、教學(xué)反思
這首詩(shī)歌非常優(yōu)美，它用擬人的手法以樹(shù)兒，花兒，草兒的口吻告訴幼兒“風(fēng)在哪里”，給看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的風(fēng)賦予了有形的生命。既豐富了幼兒的語(yǔ)言，拓展了幼兒的想象，又激發(fā)了幼兒探索周?chē)澜绲暮闷嫘暮蜔釔?ài)大自然的情感。在進(jìn)行活動(dòng)之前，我帶領(lǐng)他們到大自然感受風(fēng)的存在，為接下來(lái)的活動(dòng)做了個(gè)鋪墊�；顒�(dòng)中，我緊緊圍繞讓幼兒理解詩(shī)歌內容，展開(kāi)了教育活動(dòng)。整個(gè)教育活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)很順利，幼兒的興趣極其濃厚，課堂氛圍較活躍。也達到了之前制定的目標。
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