小學(xué)教務(wù)處工作計劃12篇【熱門(mén)】
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教務(wù)處工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導下，以課程為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化石羔小學(xué)教育教學(xué)管理。
二、工作目標
1、以制度為保障，繼續狠抓教育教學(xué)常規管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達100%。
3、狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現時(shí)代性、具有針對性、提高實(shí)效性、達到有效性。
4、抓好學(xué)校實(shí)驗教學(xué)和信息技術(shù)教育工作，加快學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開(kāi)發(fā)。加強遠程教育網(wǎng)的管理、使用效益；要切實(shí)加強各種教學(xué)信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的有效性。
5、開(kāi)齊開(kāi)足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。
6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標的.有效途徑。
7、本期側重于五年級教學(xué)質(zhì)量，用集體的智慧抓好五年級的教學(xué)工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學(xué)校成績(jì)的差距而努力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)秩序常規
1、嚴格執行規定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁曠課。
2、上班期間不得聲喧嘩，上課期間不得在樓道內聲說(shuō)話(huà)、吸煙。辦公室應保持安靜，不聲談?wù)�，不玩游戲，以免影響他人工作�?/p>
3、上課期間，上課老師不得接打電話(huà)，非當堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。
4、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
5、認真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉學(xué)生，不私自給學(xué)生調班，必須由教務(wù)處統一按政策安排轉學(xué)、外借讀、病休、復學(xué)學(xué)生就讀等工作。
�。ǘ﹤湔n常規
1、認真學(xué)習教學(xué)綱、有計劃地寫(xiě)好個(gè)人電子礁。
�。�1）礁要完整，教學(xué)環(huán)節齊全、學(xué)習目標明確；
�。�2）有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；
�。�3）有板書(shū)設計和課內外練習及思考題；
�。�4）有課堂小結；
�。�5）教師應寫(xiě)好課后思，總結亮點(diǎn)，發(fā)現不足。
2、任何教師不得無(wú)礁進(jìn)教室上課（包括評講試卷、復習課、習題課等）。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)常規
1、課堂教學(xué)要情緒飽滿(mǎn)，要尊重學(xué)生人格，處理問(wèn)題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書(shū)育人，并積極主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學(xué)要堅持教師為主導、學(xué)生為主體，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、教師應準時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書(shū)要規范、清晰、端正。
5、要對學(xué)生嚴格要求，注意培養學(xué)生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問(wèn)題及時(shí)處理，重問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)常規
1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過(guò)重負擔。
2、嚴格要求學(xué)生認真、立、規范地完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。
3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時(shí)、認真批改、認真講評。作業(yè)批改要有統一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫(xiě)激勵性的批語(yǔ)。對發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)解決。
�。ㄎ澹y試和質(zhì)量分析常規
1、期中、期末考試各校試卷自己統一組織，月考試卷由學(xué)區教務(wù)處安排該年級的人制卷，命題應以課本為主，注重基礎，特別要注意檢查學(xué)生用所學(xué)業(yè)知識、理論說(shuō)明和分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、監考教師應認真監考，明確考場(chǎng)規則，嚴肅考試紀律，及時(shí)處理各種違紀行為，保證成績(jì)的真實(shí)性。
3、教師應按要求，對照標準客觀(guān)、公正、及時(shí)地評閱每一位學(xué)生的試卷，并及時(shí)做好試卷分析、填寫(xiě)好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。
4、平時(shí)的練習卷及單元性測驗卷由任課老師自己命題，杜絕無(wú)目的，認真批改，填寫(xiě)好成績(jì)冊。
�。┙萄谢顒�(dòng)常規
1、學(xué)校由教科室、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長(cháng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內容、詳細的記錄，要充分體現針對性和實(shí)效性。
3、鼓勵教師間參加聽(tīng)評課學(xué)習，每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節，并作好聽(tīng)課記錄。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇2
本學(xué)期切實(shí)針對縣教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，牢固樹(shù)立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎上，努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng )新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著(zhù)“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現全面發(fā)展，培養習慣，培養能力，提高質(zhì)量的目標。要注重從四個(gè)方面培養學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )設提出問(wèn)題的機會(huì )，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養解決問(wèn)題和辨別是非的能力；二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的教師就要引導學(xué)生學(xué)會(huì )，提高學(xué)生掌握基礎知識的能力；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )新想象的機會(huì )，培養學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng )新的能力；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應生存環(huán)境的`能力。
總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習積極性的教育方法；三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強教研組建設作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開(kāi)展新課標的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結合，及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。
把“教案怎么寫(xiě)”、 “怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標準”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開(kāi)課改研討會(huì )，開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，使實(shí)驗研究工作落到實(shí)處，力爭通過(guò)實(shí)驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
教研活動(dòng)分兩塊進(jìn)行：一是教務(wù)處安排公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排“年級一課”研究活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。教研組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正�；�、制度化、講實(shí)效。
三、以信息化建設為抓手，提高教師質(zhì)量
強化信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習氛圍，建構學(xué)習型校園。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類(lèi)設備的維護，做好教師信息技術(shù)應用的日常統計，確保各類(lèi)設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團隊博客群組，把培訓、研討和學(xué)習有機結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、抓好體育、英語(yǔ)等課程，提高全面質(zhì)量
進(jìn)一步強化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動(dòng)隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹(shù)立健康第一的指導思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺(jué)關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，引導學(xué)生自覺(jué)鍛煉，使學(xué)生每天在�；顒�(dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。
加強英語(yǔ)課程的建設，有計劃，有針對性地對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量進(jìn)行監控，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問(wèn)題認真分析并采取對策有效解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高我校各年級的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。將開(kāi)展各種活動(dòng)，如舉辦英語(yǔ)周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
五、加強質(zhì)量監控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實(shí)處的標志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：
一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。
二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節，要牢固樹(shù)立質(zhì)量源于課堂的意識，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準備，提前候課。
三是抓評價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價(jià)體系，以評價(jià)促發(fā)展，以評價(jià)促提高。與此同時(shí)，還要注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類(lèi)課程。
要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹(shù)立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽(tīng)課、評課，互相取長(cháng)補短，教導處要及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，認真分析、及時(shí)溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。
學(xué)期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調研活動(dòng)的經(jīng)驗的基礎上，繼續加強質(zhì)量監控工作。尤其加強畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調研，定期召開(kāi)任課老師會(huì )議，研究教材、研究教法、研究評價(jià)方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
六、主要工作安排
九月份：
1、期初制訂教學(xué)計劃、備課。
2、各教研組計劃制定上交。
3、期初常規教學(xué)認真檢查（一）。
4、組織上交暑期讀書(shū)征文。
5、各教研組組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
十月份：
1、教研組組織學(xué)生競賽。
2、語(yǔ)文教研組組織語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽。
3、英語(yǔ)教研組組織英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽。
4、檢驗組組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
5、組織英語(yǔ)示范課活動(dòng)。
十一月份：
1、期中常規教學(xué)認真檢查（二）。
2、教研組組織數學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽。
3、教研組聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、外出學(xué)習老師上匯報課。
5、組織教師教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)。
十二月份：
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科知識競賽。
2、組織學(xué)生各類(lèi)競賽。
3、組織教師研修教材，認真備戰期末考試。
一月份：
1、期末常規教學(xué)認真檢查。
2、組織教師對科檢測成績(jì)進(jìn)行分析，填好反饋表。
3、做好期末工作總結，材料整理歸檔。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇3
一、指導思想
全面貫徹新課程基本理念，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路。以“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為追求，以“只要行動(dòng)，就有收獲”為行動(dòng)理念，以 “六大行動(dòng)”為抓手，積極開(kāi)展新教育實(shí)驗工作，全方位推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全力打造品牌教師，促進(jìn)教研工作的改革與創(chuàng )新，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓師生過(guò)上一種幸福完整的教育生活。
二、工作目標
進(jìn)入新學(xué)期，教務(wù)處積極謀劃有效發(fā)展，在上學(xué)期工作的基礎上，通過(guò)本學(xué)期師生的共同努力，本學(xué)期將實(shí)現以下工作目標：
1、實(shí)現兒童課程開(kāi)課正�；�，在晨誦、午讀、暮省及讀寫(xiě)繪和整本書(shū)共讀方面取得突破性進(jìn)展。初步開(kāi)發(fā)“在農歷的天空下”系列課程。
2、能在“構建理想課堂“行動(dòng)中取得突破性進(jìn)展，初步改變全校師生現有的行為方式和教研范式。
3、堅持做好“每月一事”，提高學(xué)生養成教育成效。
4、開(kāi)展教研活動(dòng)，創(chuàng )新教研方式，實(shí)現學(xué)校統一組織和個(gè)人研修相結合、網(wǎng)絡(luò )研修與現場(chǎng)交流相結合、課題研究與案例研究相結合等多種形式，提高教師的教研能力，擴大教研成果。
5、開(kāi)展好每學(xué)期三次的業(yè)務(wù)檢查工作，使老師的業(yè)務(wù)達到規范化，全面化。
三、具體工作措施
1、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。嚴格遵守學(xué)校作息時(shí)間及各項規章制度，不準私自缺課、調課，堅決執行縣教育局的“八不準”。
2、加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)特崗教師的快速成長(cháng)。今年我校又迎來(lái)了四位新成員，她們急需專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。本學(xué)期將以語(yǔ)、數教研組為依托，繼續做好有效框架備課下的課堂教學(xué)培訓工作，全面開(kāi)展好骨干教師及中青年教師的觀(guān)摩課、示范課和展示課，做好對“特崗教師”的崗前培訓工作。
3、創(chuàng )新教研范式，擴大教研成果。
(1)扎實(shí)開(kāi)展“同課異構”這一教研范式，提高教研的成果。在本學(xué)期將充分利用我校有很多平行班這一優(yōu)勢，在教研活動(dòng)日，將安排同一年級、同一學(xué)科、不同班級的老師，上相同的.教學(xué)內容，通過(guò)“同課異構”，進(jìn)一步深入交流、探討教育教學(xué)經(jīng)驗和方法。
(2)進(jìn)一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。針對前期教研課只存在聽(tīng)課、評課的方式，這學(xué)期將增加說(shuō)課這一內容。執教老師在上課前對執教內容進(jìn)行說(shuō)課，不僅要說(shuō)明怎樣教，更重要的是說(shuō)明為什么這樣教。在評課環(huán)節，要做到真正教學(xué)經(jīng)驗的交流，要給執教者提出合理的教學(xué)建議，從而提高課堂教學(xué)效率。
(3)以有效框架備課下的“導學(xué)案”和“導學(xué)單”為依托，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。大膽探索新方法、新思路，力求構筑“理想課堂”。上好新教育兒童課程，做好交流研討工作。
4、認真選拔老、中、青教師參加霍邱縣“第九屆教壇新星”及“第一屆教壇中堅、教壇宿將”的評選工作。
5、加強業(yè)務(wù)管理和監督，使教師的業(yè)務(wù)達到規范化和全面化。依托教研組長(cháng)，加強過(guò)程管理，每學(xué)期進(jìn)行三次業(yè)務(wù)檢查，并做好詳細記錄，且把檢查結果作為績(jì)效工資兌現的依據，獎優(yōu)懲差。其中學(xué)生的作業(yè)設置與批改要統一規范，嚴格執行《霍邱縣關(guān)于規范小學(xué)作業(yè)設置與批改的基本要求》文件內容。
6、積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學(xué)質(zhì)量監測工作，并把考試及監測成績(jì)作為當年評先、評優(yōu)、晉級、班主任選聘及獎勵性績(jì)效工資兌現等方面重要依據，開(kāi)好期期中及期末兩次總結表彰會(huì )。
7、成立各種興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，培養發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”，盡量使他們都能參加興趣小組，以減輕他們的孤獨感。
8、主動(dòng)優(yōu)化教學(xué)方法與手段，充分運用教師電子備課室、“農遠工程教室”、音樂(lè )教室、美術(shù)教室等電教媒體設備，切實(shí)提高對各類(lèi)設備的利用率，本期力爭95℅的教師會(huì )利用農遠工程資源，確保本期95℅的教師能制作PPT課件。
9、建立健全有關(guān)檔案，學(xué)生、教師檔案逐步健全規范，妥善保管。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計劃為指導，繼續加強師德師風(fēng)和學(xué)生道德，優(yōu)化教師行為，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革建設，堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標，強化教學(xué)常規管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng )新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作
1、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開(kāi)展指導性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。本學(xué)期嚴格執行課程計劃，組織各教研組結合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng )造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
2、繼續加強課堂教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規管理，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩定；規范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規定，教師嚴格按課表上課，不得隨意私自調課，空課，拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開(kāi)課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課，課堂教學(xué)結束后，要認真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
3、搞好教師研訓，提高教師素質(zhì)，著(zhù)力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認真做好階段小結的基礎上，加大課改理論的學(xué)習力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗的向前推進(jìn)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭做到書(shū)寫(xiě)認真、規范，批改及時(shí)、準確，數量恰當適中。
�。�1）、根據各學(xué)科《課程標準》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標準進(jìn)行學(xué)習，對教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導“細”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節與層面加以體現。
�。�2）、要加強對備、上、批、輔、考、評等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，形成規范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等方面符合實(shí)際的明確要求，教研組通過(guò)檢查教師備課、常規聽(tīng)課、評課、作業(yè)布置作業(yè)批改，單元過(guò)關(guān)，期中期末檢測等，落實(shí)常規要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查，并做好記載。
5、組織活動(dòng)
�。�1）、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據教研室計劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專(zhuān)人負責制度，在年級組組長(cháng)帶領(lǐng)下，各年級統一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，（個(gè)人稿在此基礎上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報到教務(wù)處。語(yǔ)文、數學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節課為語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節課為數學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級組應撰寫(xiě)單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打�。w備課教案表格：X年級X科第X單元第X頁(yè)-第X頁(yè)XX課題XX課時(shí)（教師姓名）。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長(cháng)處集中。
�。�2）、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強教學(xué)常規的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主持人。充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師學(xué)習課件制作，以提高課堂教學(xué)效率。繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續開(kāi)展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計算教學(xué)、應用題教學(xué)”等研究課題，語(yǔ)文方面以作文教學(xué)為研究對象，重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平”為主題，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，數學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計算能力”為主題，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，充分調動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機結合起來(lái)，積極開(kāi)展研究與反思活動(dòng)，明確教研目標，完善活動(dòng)方式，提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級數學(xué)、三年級數學(xué)、三年級語(yǔ)文、六年級語(yǔ)文研究課。根據教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽(tīng)課、評課、指導不少于20次，并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導，與教師進(jìn)行面對面的交流，加強合作探討，共同熟悉教材，積累教學(xué)經(jīng)驗。教師間要進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節以上，做到互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。所以，教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語(yǔ)文組公開(kāi)課，周三上午定為數學(xué)組公開(kāi)課。另根據安排，每周都要做好“推門(mén)聽(tīng)課”的準備。
�。�3）、繼續開(kāi)展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問(wèn)題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫(xiě)2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)設計（設計包括教學(xué)內容分析、學(xué)生學(xué)習情況分析、設計思想、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設計、教學(xué)小結及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評比論文、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長(cháng)處，教研組每月向教務(wù)處匯報一次。教學(xué)論文將在期末復習前收齊。
�。�4）、以新課標為指導，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監控力度，加強教學(xué)指導，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。
6、繼續加強寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計算教學(xué)、應用教學(xué)，同時(shí)抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績(jì)有明顯提高。
7、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強校園文化長(cháng)廊的建設。教師組織學(xué)生出好黑板報、手抄報、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽，開(kāi)設美術(shù)、文娛、體育興趣小組，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺，以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類(lèi)活動(dòng)小組，有聲樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、英語(yǔ)、體育等等。通過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習氛圍，培養學(xué)生良好的'興趣愛(ài)好，使每一個(gè)學(xué)生有一項才藝特長(cháng)。聲樂(lè )、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負責，美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負責，書(shū)法興趣小組由梁昌旺老師負責，英語(yǔ)興趣小組由王潔老師負責，體育興趣小組由陳棣誠老師負責，并于第一周內做好興趣小組的活動(dòng)方案，匯報到綜合組處。
8、開(kāi)展教師培訓工作。加強網(wǎng)絡(luò )教研的交流，國培計劃，小學(xué)教師全員培訓將與國培遠程培訓同步開(kāi)展，培訓方式與國培計劃同步完成。開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習新課程理論，讀教育專(zhuān)著(zhù)，提升教師的教育教學(xué)理論水平。強化教師基本技能訓練，主要開(kāi)展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現場(chǎng)備課、微型課等比賽活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)，選派教師外出聽(tīng)課學(xué)習，通過(guò)各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習，使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強校際間的教學(xué)經(jīng)驗交流，南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，讓更多教師有聽(tīng)課和學(xué)習交流經(jīng)驗的機會(huì )。
9、競賽評比活動(dòng)。各位老師根據競賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。
�。�1）、舉行說(shuō)課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評優(yōu)活動(dòng)。（方案由教研室負責）
�。�2）、組織教師參加“三筆字”競賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負責）
�。�3）、組織教師參加現場(chǎng)備課競賽活動(dòng)。（方案由教研室負責）
�。�4）、舉行1—6年級學(xué)生“六一”學(xué)科競賽活動(dòng)。（方案由教研室負責）
�。�5）、舉行5—6年級學(xué)生書(shū)法（毛筆）競賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負責）
�。�6）、繼續開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生體驗到語(yǔ)文的樂(lè )趣，扎扎實(shí)實(shí)奠定語(yǔ)文基礎，提高語(yǔ)文素養，調動(dòng)內在的學(xué)習動(dòng)機。（方案由岑海妹老師負責）
�。�7）、1—6年級的“現場(chǎng)作文比賽”（一、二年級寫(xiě)話(huà)、三至六年級現場(chǎng)作文）。 （方案由韋�；ɡ蠋熦撠煟�
�。�8）、舉行1、2年級口算比賽。（方案由陳秀娟老師負責）
�。�9）、舉行3—6年級學(xué)生應用題比賽。（方案由陳武老師負責）
�。�10）、舉行1—6年級美術(shù)比賽（方案由吳維丹老師負責）
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規管理為抓手，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)多種形式，積極探索教育現代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標：
1、加強教導處日常管理，使管理走向規范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。
2、嚴格執行省“五嚴”規定，加強課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。
3、抓實(shí)教師隊伍建設，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4、努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作措施：
(一)嚴格執行省“五嚴”規定，規范中求提高。
教導處將嚴格執行省“五嚴”規定，規范教學(xué)行為，強化精細管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃，依法執教。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象；不斷增強教師教學(xué)過(guò)程中的規范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、規范學(xué)生在校時(shí)間，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
3、切實(shí)加強教師的師德教育，努力提高教書(shū)育人的`素質(zhì)水平，接受社會(huì )監督，杜絕有償家教等各類(lèi)違規行為。
(二)切實(shí)加強精細化的教學(xué)管理，過(guò)程中求質(zhì)量。
樹(shù)立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：
一抓備課，在集體備課的基礎上結合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱(chēng)號的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課)；
二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節，教師上課要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，要不斷學(xué)習名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法，要能引導學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，重視學(xué)習方法的指導。(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現代化手段教學(xué)的準備，提前候課)
三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴格控制學(xué)生間的批改次數。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。(附：一、二年級數學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數學(xué)課堂作業(yè)至少25次；三、四年級作文7篇大作，6篇小作；五年級大作7篇，5篇小作；本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫(xiě)字、閱讀依然按上學(xué)期執行，每周一、五中午寫(xiě)字；每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數學(xué)思維訓練。)
四抓輔導，每位老師都要認真做好后進(jìn)學(xué)生輔導工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；五抓評價(jià)，建立科學(xué)的評價(jià)制度。
要求教師平時(shí)嚴禁按考試成績(jì)給學(xué)生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(cháng)的空間，多種途徑、多種形式來(lái)展示評價(jià)學(xué)生，力求評價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現每次檢測的公平性，本學(xué)期我們要嚴格規范檢測要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴監考、認真閱卷，確�？荚囘^(guò)程的客觀(guān)性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現作為教學(xué)事故處理。)
(三)扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強素質(zhì)
1、組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)
“雙語(yǔ)閱讀”這項活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規動(dòng)作”，形成制度化。各年級根據縣閱讀書(shū)目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各年級閱讀書(shū)目將納入調研檢測中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節活動(dòng)，各班要高度重視，根據安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平。
2、組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)
繼續實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng)；陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級段將活動(dòng)項目具體化，確保學(xué)生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(cháng)的外在動(dòng)力。
3、組織開(kāi)展好學(xué)科競賽活動(dòng)
開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì )話(huà)等學(xué)科性競賽活動(dòng)，評選單項能手，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等。
四、工作安排：
八月份：
1.新生報名登記，二、四、五年級學(xué)生分班工作。
2.完成課務(wù)安排。
3.“三表”上墻公示。
4.完成教輔資料、教學(xué)常規資料的發(fā)放。
5.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃。
6.檢查全體教師教學(xué)工作準備情況。
九月份：
1.組織好開(kāi)學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng)，強化師生常規。
2.全面深入課堂聽(tīng)課，調研課堂教學(xué)常規。
3.完成在校學(xué)生數統計，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。
4.加大學(xué)生養成教育的力度，低年級抓好路隊等常規工作。
5.慶祝第xx個(gè)教師節。
6.調研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
7.組織開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。
8.各班組織學(xué)生學(xué)習安全知識，做好開(kāi)學(xué)安全教育工作。
十月份：
1.慶祝國慶主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看一部愛(ài)國影片。
2.舉行一年級新生入隊儀式。
3.召開(kāi)年級部主任會(huì )議，總結常規管理情況，評比階段性?xún)?yōu)秀班級及先進(jìn)年級部，總結經(jīng)驗。
4.繼續隨堂聽(tīng)課，檢查教學(xué)“六認真”。
5.五年級眼保健操比賽(負責人：xx)
十一月份：
1.階段性質(zhì)量調研
2.11月9日消防安全日，了解消防知識，學(xué)習各種自救、自護知識。
3.學(xué)校領(lǐng)導繼續隨堂聽(tīng)課。
4.六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
5.繼續開(kāi)展“讀書(shū)節”系列活動(dòng)。
十二月份：
1.組織對部分年級班級“一日督導”。
2.學(xué)校領(lǐng)導繼續隨堂聽(tīng)課。
3.組織開(kāi)展“安全伴我行”中隊主題隊會(huì )。
4.學(xué)校督導組調研教學(xué)六認真情況。
5.舉辦“冬季三項”比賽。
6.部分年級美術(shù)作品展覽。
7.四年級學(xué)生英語(yǔ)單詞背、默競賽。
20xx年一月份：
1.慶祝元旦板報評比。
2.認真復習，做好期末工作。
3.組織期末各學(xué)科面試、筆試。
4.總結一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。
5.組織八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫(xiě)學(xué)生操行評語(yǔ)。
6.評選優(yōu)秀班集體。
7.全面考評教師教學(xué)工作。
8.召開(kāi)座談會(huì )，了解社會(huì )對學(xué)校、學(xué)生對教師的意見(jiàn)和建議。
9.收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結資料。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處將以市教培研中心教學(xué)教研工作計劃和小學(xué)工作計劃為指導，結合“一師一優(yōu)課”要求，以“生本教育”為理念，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn)，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)常規，努力發(fā)展和提高學(xué)生的素養，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
二、工作目標
1、優(yōu)化師資隊伍，努力提高師能。
2、推進(jìn)課改進(jìn)程，建設教學(xué)品牌。
3、深化管理研究，突破核心質(zhì)量。
三、主要工作與措施：
�、鍍�(yōu)化師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師是課標理念的落實(shí)者，是學(xué)生學(xué)習與發(fā)展的引導者，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養是實(shí)現有效教學(xué)的關(guān)鍵。
1、加強學(xué)習培訓
教師對教材的深度把握是教學(xué)質(zhì)量的核心所在，也是“六認真”走向“六有效”的關(guān)鍵。本學(xué)期，在教研組、備課組、教改中心組等團隊的組織下，各學(xué)科教師要深入解讀教材，開(kāi)展多種形式的教材解讀學(xué)習培訓及過(guò)關(guān)考核等活動(dòng)，加強同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，組織教師開(kāi)展微課競賽，提高教師的教學(xué)技能，提升教學(xué)效率。
2、加強教研陣地建設
繼續加強對教研組、備課組的管理，定期召開(kāi)組長(cháng)例會(huì )，對組長(cháng)進(jìn)行培訓，讓每一位組長(cháng)明確自己的職責。每次活動(dòng)定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主講人，講求實(shí)效，并要求及時(shí)在網(wǎng)上傳活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)報道等，便于檢查督促，也便于老師們互相學(xué)習。
3、推進(jìn)青藍工程
繼續推行新老教師結對帶教制度，為教齡3年內的教師配備導師，幫助青年教師不斷提高自身把握教材、教學(xué)設計、作業(yè)設計、調控課堂及命題與解題等能力，促使他們在思想和業(yè)務(wù)上盡快成長(cháng)起來(lái)。
�、嫱七M(jìn)“以生為本，自主探究”的新課堂建設。
本學(xué)期起，學(xué)校將在“文化建設發(fā)展綱要”的指引下，深入推進(jìn)“以生為本自主探究”的新課堂建設。這項研究工程旨在構建適應科技教育需要的有效課堂，凸顯問(wèn)題引領(lǐng)下的學(xué)生三種基本學(xué)習方式：自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習，努力形成具有學(xué)校特色教學(xué)研究文化。需要從以下幾個(gè)方面入手：
1、要對課堂教學(xué)進(jìn)行頂層設計。從科技教育的.規律出發(fā)，從培養學(xué)生探究精神的目標入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行整體設計。
2、要以案例來(lái)引領(lǐng)研究。以案例研究為主要形式，邊研究邊探索邊總結，在大量實(shí)踐的基礎之上總結課堂教學(xué)的主要策略。
3、要分專(zhuān)題逐步展開(kāi)行動(dòng)研究。圍繞“探究課堂的理念”、“探究課堂的行動(dòng)”、“探究課堂的結構”、“探究課堂的評價(jià)”等專(zhuān)題開(kāi)展行動(dòng)研究。
4、不同的學(xué)科要體現出學(xué)科性。每個(gè)學(xué)科都從本學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，探討與科學(xué)技術(shù)教學(xué)整合的路徑，探討具有學(xué)科性的課堂教學(xué)行動(dòng)及模式。
結合以上內容，嘗試開(kāi)展“自主探究”教學(xué)行為體系實(shí)踐指南研制、“自主探究”教學(xué)行為體系經(jīng)典案例研究、以及“自主探究”教學(xué)論壇和相關(guān)專(zhuān)項教學(xué)研究活動(dòng)。
�、缂訌娺^(guò)程管理與監控，促進(jìn)校內教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
關(guān)注質(zhì)量，首先要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，準確解讀并區分質(zhì)量與分數的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。其次，在校園內，繼續積極營(yíng)造“一心一意抓質(zhì)量，齊心協(xié)力提質(zhì)量，凝心聚力促發(fā)展”的良好氛圍。再者，學(xué)校要組織、引導全體教職工開(kāi)展核心質(zhì)量專(zhuān)題研討，研究教與學(xué)的行為與落差問(wèn)題，研究常態(tài)教學(xué)的詬病并找尋改變的良方。通過(guò)現象診斷、問(wèn)題剖析、實(shí)例研討等方法，找尋學(xué)科教學(xué)之間的聯(lián)系與區別，形成統一的認識，掌握操作的方法，與不同學(xué)科、搭班教師、組內伙伴加強交流、合作，將每一個(gè)孩子放到更大的教育背景下，培養愛(ài)閱讀、善思考、有見(jiàn)識、勤做事的新一代明小學(xué)子。最后，對于影響核心質(zhì)量的主客觀(guān)因素，學(xué)校條線(xiàn)與教職工個(gè)人要深入查找、有效應對、積極改進(jìn)。借助上級部門(mén)與兄弟學(xué)校之力，加強反思與整改，優(yōu)化過(guò)程管理，凸顯監控實(shí)效。
�、杞虒W(xué)“六認真”常抓不懈，努力走向“六有效”。
1、明確要求，分層管理
學(xué)期初，對師生提出明確的教與學(xué)的常規要求，讓每一位老師和每一位學(xué)生都明確自己的責任和義務(wù)。對于作業(yè)批改、教案撰寫(xiě)、二備反思等都提出了非常明確的要求。
針對不同層面的教師提出不同的要求，優(yōu)秀的骨干教師通過(guò)主動(dòng)申報經(jīng)校行政管理部門(mén)審批后可免檢，激發(fā)教師爭優(yōu)創(chuàng )先的熱情，從他律走向自律；另一方面，對“短板”教師進(jìn)行跟蹤督查，幫助其不斷改進(jìn)。
2、加強督查，不斷改進(jìn)
組織多種形式的教學(xué)“六認真”檢查，如：期初、期中的教學(xué)六認真抽查，期末的“六認真”大檢查，針對年級組的教學(xué)“六認真”一日調研，加強隨堂聽(tīng)課、走課，擴大檢查范圍，進(jìn)一步規范日常教學(xué)行為。
�、樨S富課內外活動(dòng)。
學(xué)校將繼續廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、健雄少年宮活動(dòng)和綜合實(shí)踐等活動(dòng)，努力培養學(xué)生的藝術(shù)、體育、科技等基本素養，大力培養有特長(cháng)的學(xué)生，力爭在各級各類(lèi)比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
1、學(xué)科競技活動(dòng)：引領(lǐng)各學(xué)科要緊緊圍繞課程標準既定的教育教學(xué)目標，將教、學(xué)與賽緊密結合，開(kāi)展適合學(xué)生、有年段特征的學(xué)科競技活動(dòng)，開(kāi)展達人賽，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程性，做到點(diǎn)面結合，富有實(shí)效，能全面提升學(xué)生的學(xué)科知識和素養，建議多開(kāi)展學(xué)習方法、技能等方面的程序性知識比賽，為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。
2、體育健身活動(dòng)：學(xué)校體育條線(xiàn)及各班級要重視學(xué)生體育鍛煉和體能提升工作，加強對“兩課兩操一活動(dòng)”的組織管理。重視活動(dòng)中學(xué)生團隊精氣神的訓練，加強活動(dòng)過(guò)程指導與檢查反饋，各班級正副班主任及任課教師要充分履行崗位職責，積極為學(xué)生強身健體做好各項服務(wù)工作，確�；顒�(dòng)的安全有效性，全面提升學(xué)生體能素質(zhì)。
�、昙訌妼W(xué)籍管理，及時(shí)有序上報。
做好學(xué)生人數統計、插班生、轉學(xué)生的學(xué)籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇7
一、指導思想
以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，著(zhù)眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續發(fā)展，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，努力構建＂自主、寬松、協(xié)作、競爭＂的工作氛圍，加強教育教學(xué)的過(guò)程管理。進(jìn)一步加強師資建設，以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強法制滲透力度為核心，以開(kāi)展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實(shí)增強課堂教學(xué)的高效性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、聚焦課堂，質(zhì)量為本，積極開(kāi)展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教法和學(xué)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)針對性、有效性。進(jìn)一步明確以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，大力倡導高效課堂教學(xué)模式。
2、聚精會(huì )神抓教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)科常規要求，實(shí)現教學(xué)管理的常規化、科學(xué)化、精細化，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、各年級的各項工作以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，采取有效措施，講求教師團隊協(xié)作，確保學(xué)校下達目標任務(wù)的完成，使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平。
三、具體工作和措施
�。ㄒ唬�、教學(xué)常規工作精細化管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴格常規管理，才能保證教學(xué)工作有序地開(kāi)展，才能保證教學(xué)活動(dòng)有規律地進(jìn)行，才能確保教學(xué)質(zhì)量穩步地上升。
1、嚴格執行國家規定的課程計劃，著(zhù)力抓好基礎型課程教學(xué)。鼓勵師生參加各類(lèi)比賽，對獲獎的學(xué)生與指導老師給予表?yè)P和獎勵。
2、嚴格教學(xué)常規管理，注重落實(shí)：
第一：計劃管理制度落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)第一周制定并宣講，第二周收交檢查教研組、，在各科教學(xué)計劃中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育計劃滲透點(diǎn)，教務(wù)處要認真批閱并隨實(shí)際變化不斷修正，加強落實(shí)，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細致的管理促進(jìn)法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
第二：教學(xué)常規檢查制度落實(shí)到位。加強平時(shí)的教學(xué)和法制教育滲通過(guò)程管理。檢查以教研組為主，教研組長(cháng)要配合教務(wù)處認真落實(shí)檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統一進(jìn)行一次全面常規檢查。
上課：準時(shí)到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無(wú)教案上課，讓坐著(zhù)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，把睡覺(jué)學(xué)生喚起來(lái)。合理安排上課時(shí)間，按時(shí)下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著(zhù)講課。無(wú)論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學(xué)習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。
教案：規范操作、實(shí)用為先。以開(kāi)學(xué)初教務(wù)處統一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準，要求分節備課，環(huán)節齊全，重難點(diǎn)突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結成敗得失，書(shū)寫(xiě)清晰。各科必須按新課標的.要求。教學(xué)設計要注重備學(xué)生、備教法、備知識，實(shí)用性強。書(shū)寫(xiě)清晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學(xué)期末匯總，計入教學(xué)檔案并執行考核。
作業(yè)：強化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。
作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節都應有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間，劃分等次，作文須有批語(yǔ)。要求各科教師如實(shí)填寫(xiě)下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時(shí)繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學(xué)生，各科任教師要及時(shí)批評教育；對于頑固不化的，及時(shí)交教導處處理�！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長(cháng)，組長(cháng)查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準，核實(shí)學(xué)生的做答，從批閱次數、認真、規范程度、是否如實(shí)等情況進(jìn)行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務(wù)檔案。
3、繼續搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學(xué)，以考促教。
4、教學(xué)進(jìn)度：為完成教學(xué)總目標，結合實(shí)際情況，對各年級本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求：本學(xué)期音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐，必修按教學(xué)大綱規定進(jìn)行教學(xué)，不能用以充當其他課時(shí)。教務(wù)處將不定期檢查，對未完成進(jìn)度的，計重大教學(xué)失誤一次并執行教學(xué)常規管理，對擠占課時(shí)的計曠工一節處理。
5、深入推進(jìn)有效課堂：按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節有效課堂示范課，使全體教師學(xué)有目標、趕有方向、做有模式（有效課堂的核心是學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，基石是小組學(xué)習與討論，主導是教師的引導、布置、激勵、啟發(fā)與評價(jià)）從第4周開(kāi)始進(jìn)行校內公開(kāi)課，以教研組為單位，各教研組長(cháng)負責，全體教師參加。同時(shí)我們還將對每位教師有效課堂實(shí)施情況進(jìn)行匯總，對存在問(wèn)題及時(shí)給予幫扶和指導，切實(shí)加強有效課堂全面深入推進(jìn)，不斷提升教學(xué)水平。
6、組織教師開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，走出去、請進(jìn)來(lái)，開(kāi)展研討和備課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
7、加強教研活動(dòng)。每月第二個(gè)和第四個(gè)星期三下午第3節課后，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，每次由教務(wù)處明確教研專(zhuān)題，各組長(cháng)負責主持，專(zhuān)人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動(dòng)總結等�；顒�(dòng)記錄本由教導處負責保管存檔。各組長(cháng)具體負責本組各年級的所有教學(xué)工作，要求各科分別在各組長(cháng)指導安排下開(kāi)展本組教學(xué)，負責本年級本學(xué)科的所有教學(xué)問(wèn)題，統一進(jìn)度、統一問(wèn)題、統一檢測。遇到問(wèn)題集體研討，形成相互學(xué)習、揚長(cháng)避短、共同提高、協(xié)同作戰的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，要求每位科任教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于8節，各組長(cháng)聽(tīng)課不少于12節，學(xué)期末統一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。
8、積極開(kāi)展學(xué)科競賽及課外活動(dòng)，激發(fā)、培養學(xué)生學(xué)習興趣，活躍校園氛圍。本學(xué)期積極開(kāi)展學(xué)科競賽。
9、加強體育、音樂(lè )、美術(shù)課教學(xué)工作。所有科目相輔相成，互有促進(jìn)。體育、音樂(lè )、美術(shù)、實(shí)踐由于科目的特殊性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美教師上課內容充實(shí)、明確，明確每節課內容，教師示范動(dòng)作（范唱、范畫(huà)等）規范正確，每節課前要統一清查人數，最后進(jìn)行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無(wú)秩序的教學(xué)，每節課都應該讓學(xué)生整隊，下課前也要統一整隊，清查學(xué)生人數，體育教師要始終在場(chǎng)防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場(chǎng)地和器材調動(dòng)學(xué)生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時(shí)間學(xué)生在校園游蕩。
�。ǘ�、加強教學(xué)管理
從本學(xué)期開(kāi)始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，為教學(xué)的順利進(jìn)行，特提出以下具體要求：
1、加強課堂教學(xué)秩序。對于檢查中出現的學(xué)生睡覺(jué)、不專(zhuān)心均以管理失誤論處。
2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執行作業(yè)制度外，要求所有輔導資料，每周至少查閱1次，對于學(xué)生存在的普遍疑難問(wèn)題，任課教師應予以講解。
四、增強主動(dòng)服務(wù)的意識，做好教務(wù)工作
1、教務(wù)處工作要科學(xué)規范，責任明確到人。改善工作態(tài)度，增強服務(wù)意識，及時(shí)解決教學(xué)中存在問(wèn)題。
2、嚴明工作紀律，進(jìn)一步加強對教輔人員的管理。教務(wù)處所屬教研組工作人員，應認真學(xué)習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認真領(lǐng)會(huì )，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事，扎實(shí)搞好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，盡職盡責，同心協(xié)力，做細做精，做精做強，確保教學(xué)工作積極有序進(jìn)行，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)細而精、小而強的新局面。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇8
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，小學(xué)教務(wù)處承載著(zhù)組織和管理教學(xué)活動(dòng)的重要任務(wù)。為了確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處制定了以下工作計劃。
一、工作目標
1. 優(yōu)化教學(xué)安排，確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2. 加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
3. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作內容與措施
1. 教學(xué)安排與課程設置
根據教育部規定和學(xué)校實(shí)際情況，合理安排課程表和作息時(shí)間表。
定期評估課程設置的效果，根據反饋調整課程安排。
加強與教師的溝通，確保教學(xué)計劃的順利實(shí)施。
2. 教學(xué)質(zhì)量監控
定期開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，對教師的.課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)和指導。
建立教學(xué)質(zhì)量反饋機制，收集學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
鼓勵教師參加教學(xué)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
3. 學(xué)生管理與綜合素質(zhì)培養
加強學(xué)生考勤管理，確保學(xué)生按時(shí)參加課程和活動(dòng)。
組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如文藝匯演、運動(dòng)會(huì )等，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和興趣愛(ài)好。
加強對學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，提供必要的幫助和支持。
4. 教學(xué)資源與設施管理
定期檢查教學(xué)設施的運行狀況，確保教學(xué)設備的正常使用。
合理調配教學(xué)資源，為教學(xué)活動(dòng)提供充足的教材和教輔資料。
加強與后勤部門(mén)的協(xié)調，確保教學(xué)環(huán)境的整潔和安全。
三、時(shí)間安排
1. 開(kāi)學(xué)前準備
制定課程表和作息時(shí)間表。
準備教材和教輔資料。
檢查教學(xué)設施的運行狀況。
2. 學(xué)期中管理
定期開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
收集學(xué)生和家長(cháng)的反饋意見(jiàn)。
組織開(kāi)展課外活動(dòng)。
3. 學(xué)期末總結
對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結和評估。
制定下學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
收集教師的意見(jiàn)和建議，為下學(xué)期的教學(xué)工作提供參考。
本學(xué)期教務(wù)處將以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心目標，優(yōu)化教學(xué)安排，加強教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，教務(wù)處也將不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷完善工作計劃和措施，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。我們相信，在全體教務(wù)處成員的共同努力下，本學(xué)期的教學(xué)工作將取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，科學(xué)規范教學(xué)常規管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)為載體，以專(zhuān)題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專(zhuān)題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學(xué)習、集體備課、專(zhuān)題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開(kāi)展和深入推進(jìn)，繼續探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀(guān)摩，開(kāi)創(chuàng )人人有課題，人人重參與，人人會(huì )研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng )新意識；要努力實(shí)現課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現代化”、課堂教學(xué)行為“規范化”。
6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，形成良好的研究氛圍。數學(xué)側重教學(xué)情境開(kāi)放的實(shí)驗，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語(yǔ)文低年級側重拼音、識字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)教學(xué)。中高年級側重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng )新的業(yè)績(jì)。
7、組織學(xué)生開(kāi)展和參加各科競賽活動(dòng)。
8、加強教育教學(xué)常規工作的檢查和監督，及時(shí)反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達的各項工作。
三、工作措施
1、各教研組之間加強教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語(yǔ)文教研組于每周二下午第三節課、數學(xué)教研組于每周三下午第三節課分別開(kāi)展教研活動(dòng)（或聽(tīng)課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀(guān)看教學(xué)光碟）以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫(xiě)出1篇有一定質(zhì)量的`教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉內交流。
3、根據鄉中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動(dòng)，并及時(shí)寫(xiě)出簡(jiǎn)報在鄉進(jìn)行交流學(xué)習。要求我校全體教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。
4、本期中要求各班開(kāi)展好班會(huì )活動(dòng)，語(yǔ)、數教研組分別組織開(kāi)展班會(huì )課1～2節，本期將對1～2節班會(huì )課進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的探討。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂(lè )、陽(yáng)光地成長(cháng)，也為和諧德育結題做好充分的準備。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇10
一、指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據，以和諧教育理念為指導，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。
二、目標要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，規范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負擔、高質(zhì)量�！�
2、立足教師教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)辨析能力提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。
三、主要工作任務(wù)：
�。ㄒ唬�、實(shí)施“和諧教學(xué)”
1、執行法規，使教學(xué)更規范。
�。�1）嚴格執行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪(fǎng)談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。
�。�2）貫徹落實(shí)省減負規定。
a、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。
b、嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書(shū)面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調研制來(lái)強化布置作業(yè)情況。
c、嚴格執行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。
2、備課：
�。�1）、樹(shù)立正確的`備課價(jià)值觀(guān)。我們每一位教師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，認真備好每一節課。堅決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義。
�。�2）、嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的學(xué)案備課。
�。�3）、強化備課質(zhì)量。備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工，教研組內每月學(xué)習交流、教務(wù)處每月檢查評價(jià)。
3、上課：
�。�1）、加強課堂管理，提高教學(xué)效率。
a、要督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習慣。
b、要以情感人，以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。
c、要增強課堂調控能力，提高時(shí)間的利用率。
�。�2）、繼續開(kāi)展常態(tài)課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評價(jià)情況，抱著(zhù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開(kāi)公正，教研組內除每人至少在組內公開(kāi)一節研究課外，組內老師加強交流學(xué)習，每位老師聽(tīng)組內其它成員常態(tài)課至少5節。
4、作業(yè)
�、匍_(kāi)展分層布置作業(yè)，充分調動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
�、陂_(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調查方式，加以指導、協(xié)調。
5、聽(tīng)課
繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
6、教研
定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、活躍教師隊伍，發(fā)展專(zhuān)業(yè)素養。
課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹(shù)立憂(yōu)患意識，增強學(xué)習的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習型、研究型的骨干教師。
1、制定個(gè)人發(fā)展規劃，根據校長(cháng)工作計劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。
2、開(kāi)展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給老師一個(gè)展示的平臺，同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇11
一、指導思想：
本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)�？傮w工作目標，加強對教學(xué)過(guò)程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導和服務(wù)。注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監督，規范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規，完善評價(jià)機制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展。
二、工作目標：
1、強化質(zhì)量意識，全面落實(shí)“輕負高質(zhì)”精神。重點(diǎn)通過(guò)改革備課模式，推進(jìn)集體備課；執行課程計劃，提高課堂實(shí)效；創(chuàng )新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強個(gè)別輔導，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規管理，嚴格、規范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學(xué)環(huán)節。在實(shí)行每月教學(xué)常規調研的同時(shí)，加強平時(shí)的教學(xué)督查力度，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規工作的開(kāi)展。
3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強各科教學(xué)活動(dòng)，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
4、重視教師基本素養的提升，鼓勵教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)創(chuàng )設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理。
三、工作要點(diǎn)：
兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學(xué)過(guò)程管理
兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查
兩規劃：學(xué)力檢測規劃和考試管理、分析的規劃
一建設：教學(xué)資源庫（含試題庫）建設
三完善：教科書(shū)循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理
四、具體工作及措施：
1、進(jìn)一步細化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求
我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，但是在平時(shí)的管理過(guò)程中往往會(huì )出現制度流于形式，執行不到位的情況；也有些制度在實(shí)施過(guò)程中逐漸出現詬病。為了使我校的'教學(xué)秩序更加規范，本學(xué)期將征求教師意見(jiàn)，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規細則》、《作業(yè)布置及批閱規定》、《輔導要求》、《命題、監考、閱卷規定》、《聽(tīng)、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執行情況作為教師考核的依據。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，把教學(xué)常規的檢查落到實(shí)處
本學(xué)期教學(xué)常規的檢查內容將包括開(kāi)課、聽(tīng)評課、備課（規范電子備課）作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目。
�。�1）教研組要嚴格執行開(kāi)課、聽(tīng)評課之規定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽(tīng)課，及時(shí)填寫(xiě)“評價(jià)表”交組長(cháng)歸檔。教研組長(cháng)要在課后及時(shí)組織集體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開(kāi)課、聽(tīng)評課情況進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數據形成專(zhuān)門(mén)材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長(cháng)室。
�。�2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，認真備好每一節課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時(shí)、評價(jià)要中肯。
�。�3）輔導學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進(jìn)生輔導，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰術(shù)，出題要有針對性；對學(xué)生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。
�。�4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統一命題。嚴肅考試紀律、明確監考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計劃地組織學(xué)科活動(dòng)
�。�1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排，嚴格執行。
�。�2）本學(xué)期繼續組織教學(xué)調研活動(dòng)。
�。�3）根據教研室的有關(guān)通知組織參加各類(lèi)各項評比。
�。�4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動(dòng)。
�。�5）組織安排專(zhuān)家來(lái)校指導命題工作。
4、建設教學(xué)資源庫，完善教科書(shū)循環(huán)使用和學(xué)籍管理
本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等；對教科書(shū)循環(huán)使用工作要花大力氣規范管理，杜絕浪費；學(xué)籍管理工作要從規范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。
5、進(jìn)一步加強科技、體藝教育
積極組織參加教育行政部門(mén)組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組，抓好音樂(lè )、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動(dòng)，落實(shí)訓練制度，講求訓練實(shí)效。
6、強力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強教學(xué)管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：
�。�1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀(guān)存在的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習的快樂(lè )，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，實(shí)施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內挖掘學(xué)生的個(gè)體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時(shí)間可統一為午間課和放學(xué)之后。
�。�2）精心安排綜合測試。在考試的內容、閱卷、成績(jì)分析等環(huán)節嚴格要求，認真總結每次測試所發(fā)現的問(wèn)題并及時(shí)整改。
�。�3）利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)的學(xué)校取經(jīng)。
�。�4）定期召開(kāi)各年級學(xué)生和教師的座談會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)了解情況為師生服務(wù)。通過(guò)“家長(cháng)約談周”等形式與家長(cháng)取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門(mén)，也是教學(xué)的服務(wù)部門(mén)，本處在新學(xué)期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力！
小學(xué)教務(wù)處工作計劃 篇12
一、指導思想
以教師發(fā)展中心教研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導，從“質(zhì)量、公平、多元、特色和關(guān)愛(ài)”五個(gè)維度出發(fā)，以區域教育聯(lián)盟為載體，走教育內涵發(fā)展之路，向“教師教得幸福、學(xué)生學(xué)得歡樂(lè )、社會(huì )家長(cháng)滿(mǎn)意”不斷邁進(jìn)。
二、工作思路
不斷打造有高度凝聚力、職責心和執行力的教師團隊，緊緊抓住提升教學(xué)質(zhì)量的根問(wèn)題——“課”的研究，精準校本調研，抓實(shí)質(zhì)量監控，豐富學(xué)�；顒�(dòng)，促進(jìn)師生的蓬勃生長(cháng)，不斷推進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
三、具體措施
1、細化教學(xué)常規，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理
嚴格執行規定，規范開(kāi)設課程。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上足國家規定的各類(lèi)課程，課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示，嚴格控制學(xué)生在校集中學(xué)習時(shí)間。本學(xué)期起，各年級都開(kāi)設一節書(shū)法課，一二年級開(kāi)設科學(xué)課，各任課教師要認真研究，規范執行，不得擠占、挪用有關(guān)課程。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔。
落實(shí)好學(xué)籍管理規范。根據《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規定》文件精神，嚴格執行《江蘇省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》，規范轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)手續，特別要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍，準確無(wú)誤。
落實(shí)教輔用書(shū)的規范管理。要認真執行上級教育行政部門(mén)的規定，規范教輔用書(shū)（一科一輔）的征訂和使用工作。
規范各專(zhuān)用教室的管理。完善各專(zhuān)用教室制度，職責教師要認真執行有關(guān)規章制度，加強管理，愛(ài)護設施設備，要充分利用現有設備開(kāi)展教學(xué)，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。
加強教學(xué)六認真工作。學(xué)科教師要根據學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學(xué)六認真工作做得更細一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自我扎實(shí)有效的工作，贏(yíng)得學(xué)生和家長(cháng)的肯定，促使學(xué)生在教師的幫忙下學(xué)得更好一些，家長(cháng)在教師的影響下配合地更主動(dòng)些。值日行政開(kāi)展每日常規檢查，教務(wù)處每月進(jìn)行教學(xué)六認真檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P。
2、抓實(shí)校本研修，加強教師團隊建設
凝聚力高、執行力強、充滿(mǎn)活力的教師團隊，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
研究改善團體備課模式。學(xué)校規模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了團體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改善方式，在大組的框架下，以同一年級（兩位教師）為一小組，經(jīng)過(guò)回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)資料，使得團體備課針對性更強一些，提高活動(dòng)的有效性。
以課題研究為抓手，引領(lǐng)全校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教務(wù)處和教科室緊密配合，繼續圍繞“閑適田園教育理念下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體構成的機制研究”“基于體驗發(fā)現的田園教育課堂變革的實(shí)踐研究”的課題，不斷探索田園式的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改善。
抓好“青藍工程”建設，做好師徒結對工作。為幫忙青年教師盡快成長(cháng)，使之成為學(xué)校建設的`生力軍，為學(xué)校發(fā)展儲備人才。根據學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期組建了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科6對師徒。師徒間簽訂協(xié)議，規定各自的任務(wù)，使結對工作有序開(kāi)展。
依托教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。經(jīng)過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規模的限制，學(xué)習他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。
3、關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益
對“課”的研究，永遠是教師“教書(shū)”的重要資料。經(jīng)過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對課的研討，不斷改善教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。認認真真對待每節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將經(jīng)過(guò)日常走課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情景。
開(kāi)展各類(lèi)研討課，搭建教學(xué)展示和交流的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將繼續組織各種形式的公開(kāi)課、研討課。
�、傩仍u優(yōu)課：舉行金倉湖小學(xué)第五屆“田園杯”評優(yōu)課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)同課異構，指定課題的方式，圍繞說(shuō)課、上課、議課等環(huán)節，展現教師對課的理解和實(shí)踐，以此為抓手引導全校教師參與到對課的研究中來(lái)。
�、谕降軈R報課，本學(xué)期根據青年教師自身發(fā)展需求，學(xué)校為他們配備了骨干教師作為師傅，青年教師要在不斷學(xué)習吸收的.基礎上，經(jīng)過(guò)匯報課來(lái)展示自我的成長(cháng)。
�、酃歉山處熓痉墩n：教師教學(xué)能力的提升，離不開(kāi)骨干與專(zhuān)家的引領(lǐng)。教導處將繼續經(jīng)過(guò)太倉市校本研修“菜單式”培訓方式，邀請校外名師來(lái)校指導。學(xué)校的太倉市學(xué)科帶頭人也要執教公開(kāi)課，使全校教師都能經(jīng)過(guò)活動(dòng)有所收獲。
�、芙M內研討課：各備課組在團體研討的基礎上開(kāi)展聽(tīng)課磨課活動(dòng)，不斷改善課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效提升。
�、菪ｋH交流課：由于學(xué)校規模較小，對教師互相間的交流研討帶來(lái)了困難，本學(xué)期以教育聯(lián)盟為載體，加強和兄弟學(xué)校間的溝通聯(lián)系，經(jīng)過(guò)校際間的研討提升學(xué)科教師的教學(xué)視野，互取所長(cháng)，共同提高。
4、加強精準調研，實(shí)現質(zhì)量全面監控
教務(wù)處要突出校本調研的精準性，有目的，有重點(diǎn)地開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)調研，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監控。
做好一年級新生的學(xué)習常規調研。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習生活，重點(diǎn)從學(xué)習常規要求和行為習慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應小學(xué)生活，盡快養成良好的學(xué)習慣性，為今后的成長(cháng)打下良好基礎。
加強插班生的學(xué)習情景監控。由于各種原因，各年級的插班生的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣等方面和學(xué)校的要求有必須差距。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科教師，學(xué)生家長(cháng)，采取各種有效的措施，讓他們能盡快融入班級，不斷提高學(xué)習主動(dòng)性，改善學(xué)習方法，提高學(xué)業(yè)成績(jì)。
做好新調入和代課教師的教學(xué)工作調研指導。本學(xué)期學(xué)校新調入和代課教師共5人。期初召開(kāi)座談會(huì )，向他們介紹學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)要求，開(kāi)展隨堂課和教學(xué)六認真工作指導，使他們盡快融入團隊，適應學(xué)校教學(xué)節奏。
加強學(xué)困生的學(xué)習情景調研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認真梳理班級學(xué)習情景，分析每位學(xué)困生學(xué)習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎上扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。
一是做好班內同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，安排好合理的學(xué)習對子，在平時(shí)的學(xué)習是互相提醒與幫忙。
二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開(kāi)小灶，幫忙他們把基礎知識先補上來(lái)，逐步提高學(xué)習信心。
三是取得家長(cháng)的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。四是教師還要善于利用評價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(cháng)的點(diǎn)滴，以不一樣形式進(jìn)行表?yè)P鼓勵。
做好階段性質(zhì)量調研。教務(wù)處將與兄弟學(xué)校協(xié)作，以互相供給調研試卷、互相交流學(xué)生學(xué)業(yè)情景等方式，及時(shí)發(fā)現學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，采取有效的改善措施，促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。
5、豐富課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養
繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。
一是做好圖書(shū)的增補，以每個(gè)年級三本必讀加兩本選讀為標準，增添好必要的圖書(shū)，確保每位學(xué)生都有書(shū)可讀。
二是全面落實(shí)每雙周一節閱讀課。
三是圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的展示與評比，為“書(shū)香學(xué)�！薄皶�(shū)香班級”“書(shū)香學(xué)生”的評比打下扎實(shí)的基礎。
做實(shí)學(xué)校特色項目建設。學(xué)校作為蘇州市青少年科技特色學(xué)校、城廂鎮風(fēng)箏非物質(zhì)文化傳承基地、蘇州市書(shū)法教育實(shí)驗基地，經(jīng)過(guò)聘請校外輔導員，培養和挖掘教師資源，加強活動(dòng)的實(shí)效性，凸顯出學(xué)校特色。
開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。協(xié)同各年級學(xué)科教師，設計形式多樣的學(xué)科競賽與展示項目。本學(xué)期學(xué)校還將開(kāi)設國際象棋、中國象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風(fēng)箏等各類(lèi)課外興趣小組。實(shí)施大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，做到活動(dòng)有安排、有落實(shí)、有檢查，保證學(xué)生每一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養他們的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、獨立思考與解決問(wèn)題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的全面發(fā)展。
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