防汛安全教育教案
防汛是指為了防止和減輕洪水災害，在洪水預報、防洪調度、防洪工程運用等方面進(jìn)行的有關(guān)工作。以下是小編為大家整理的防汛安全教育教案（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防汛安全教育教案1
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生了解防汛的基本知識，增強防汛意識。
2. 使學(xué)生掌握防汛的基本技能和自救互救的方法。
3. 培養學(xué)生的團隊協(xié)作和應急反應能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：防汛的基本知識、自救互救的方法和團隊協(xié)作能力的培養。
難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中有效運用所學(xué)知識進(jìn)行自救互救。
三、教學(xué)準備
1. 多媒體課件，包含防汛知識、圖片、視頻等。
2. 防汛安全宣傳資料。
3. 模擬場(chǎng)景布置材料（如沙袋、塑料布、繩索等）。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入新課
�。�1）播放防汛相關(guān)的視頻或圖片，引導學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
�。�2）提問(wèn)：“你們知道什么是防汛嗎？為什么我們要進(jìn)行防汛教育？”
2. 知識講解
�。�1）防汛的定義和重要性：防汛是指為預防和減輕洪水災害而采取的各種措施。洪水災害對人民生命財產(chǎn)安全和社會(huì )穩定構成嚴重威脅，因此進(jìn)行防汛教育至關(guān)重要。
�。�2）防汛的基本知識：包括洪水預警信號的識別、防洪設施的作用、應急避險的注意事項等。
�。�3）自救互救的方法：講解在洪水來(lái)臨時(shí)如何迅速找到安全地帶、如何制作簡(jiǎn)易救生工具、如何進(jìn)行自救互救等。
3. 模擬演練
�。�1）將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名組長(cháng)。
�。�2）模擬洪水來(lái)臨的場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中運用所學(xué)知識進(jìn)行自救互救。教師可以設置不同的情境，如房屋進(jìn)水、道路被淹等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握應對方法。
�。�3）演練結束后，教師對學(xué)生的表現進(jìn)行點(diǎn)評，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。
4. 總結歸納
�。�1）總結本次課程的主要內容，強調防汛的重要性。
�。�2）引導學(xué)生回顧所學(xué)知識，并鼓勵他們將這些知識應用到日常生活中。
�。�3）布置課后作業(yè)：讓學(xué)生制作一份防汛安全宣傳海報，以加深對防汛知識的理解和記憶。
五、教學(xué)反思
本次課程通過(guò)知識講解和模擬演練相結合的方式，使學(xué)生深刻認識到防汛的重要性，并掌握了防汛的基本知識和自救互救的方法。在模擬演練環(huán)節中，學(xué)生積極參與，表現出了較高的團隊協(xié)作和應急反應能力。但也存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生在模擬場(chǎng)景中表現緊張、不知所措等，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。
防汛安全教育教案2
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得防汛的知識和自救的方法。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的`事故也明顯多了起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看2006年的一組溺水事故數據。
6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防汛知識
汛期防止洪水為害，保障防護區安全的工作。汛前準備包括：培訓防汛人員；檢查防洪工程設施，消除隱患；制定度汛方案；備足防汛物料；建立健全洪水預報警報系統。汛期工作包括：及時(shí)了解氣象水文狀況，預報水情，必要時(shí)下達警報；巡查和守護防洪工程，運用防洪系統各項措施，依據水情和工程狀況以及防汛調度計劃，控制調度洪水，遇有險情立即搶護；當發(fā)生超標準洪水時(shí)，請示上級同意后采取緊急措施（如分洪、撤離分洪區居民等）以減小損失。汛后對防洪工程及防汛工作進(jìn)行檢查，總結經(jīng)驗教訓；對搶險工程要加固；若采用分洪等緊急措施，則應作好善后工作。中國在西漢時(shí)已設治河機構管理治河和防汛。中華人民共和國建立后，從中央到地方均設有防汛指揮部，統一指揮防汛工作。其方針是：“安全第一，預防為主，防重于搶?zhuān)袀錈o(wú)患�！�
2、因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
�、跊](méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
�、凵钏牡胤讲蝗�；
�、懿皇煜さ慕靥敛蝗�。
3、課堂總結：
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天？
結束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。
防汛安全教育教案3
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解防汛的基本知識和重要性。
2、使學(xué)生掌握應對洪水的基本方法和自救技巧。
3、增強學(xué)生的安全意識，提高在洪水災害中的'自我保護能力。
教學(xué)準備：
1、防汛安全教育視頻資料。
2、防汛安全宣傳海報。
3、洪水災害案例資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、通過(guò)播放洪水災害的視頻資料，引起學(xué)生對防汛安全的關(guān)注。
2、引導學(xué)生討論洪水災害的危害和可能帶來(lái)的后果。
二、知識講解
1、介紹防汛的基本知識，包括洪水的成因、特點(diǎn)、危害等。
2、講解防汛的重要性，以及個(gè)人和社區在防汛中的責任。
3、分享歷史上的洪水災害案例，讓學(xué)生了解洪水災害的嚴重性。
三、應對方法
1、教授學(xué)生在洪水來(lái)臨時(shí)的應對方法，如尋找高處避難、避免涉水等。
2、強調不要隨意涉水，避免被洪水卷走或觸電等危險。
3、引導學(xué)生了解如何制作簡(jiǎn)易救生設備，如利用塑料袋、泡沫等制作救生筏。
四、自救技巧
1、教授學(xué)生在洪水中的自救技巧，如保持冷靜、尋找漂浮物等。
2、引導學(xué)生了解如何向外界發(fā)出求救信號，如利用哨子、手電筒等。
3、強調在自救過(guò)程中要保護好自己的生命安全，避免受到二次傷害。
五、案例分析
1、結合洪水災害案例，引導學(xué)生分析災害發(fā)生的原因和應對措施。
2、鼓勵學(xué)生提出自己的見(jiàn)解和建議，培養學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
六、總結
1、總結本節課的學(xué)習內容，強調防汛安全的重要性。
2、提醒學(xué)生在日常生活中要關(guān)注天氣預報和防汛信息，做好防范準備。
3、鼓勵學(xué)生在家庭和學(xué)校中宣傳防汛安全知識，提高全社會(huì )的防汛安全意識。
作業(yè)布置：
1、讓學(xué)生在家中與家長(cháng)一起制定家庭防汛安全計劃，包括應對洪水的具體措施和自救技巧。
2、鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的防汛安全知識競賽或實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)際應用能力。
教學(xué)反思：
1、在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
2、要結合實(shí)際情況和案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更加深入地了解防汛安全知識。
3、要注重培養學(xué)生的安全意識和自我保護能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
防汛安全教育教案4
教學(xué)內容：
汛期自護、自救安全教育
教學(xué)目標：
在汛期來(lái)臨之際，對學(xué)生開(kāi)展汛期安全教育，學(xué)習了解汛期知識，增強防范意識和自救自護能力，做到防患于未然。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解汛期安全防范方法
教學(xué)時(shí)間：
5月27日
主持人：
xx
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
最近，老是下雨，汛期有哪些特點(diǎn)呢？汛期氣候多變、突變，常會(huì )出現打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)等災害性天氣。汛期極易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災害。同學(xué)們，為了安全，在汛期我們應該怎樣做才能確保安全呢？
二、解強調汛期注意項，加強安全教育。
1、常收聽(tīng)收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測，做好防洪自護。要認真學(xué)習有關(guān)汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。
2、不到易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區域游玩逗留。
3、不在發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動(dòng)停留。
4、不到溪、河、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩。
5、過(guò)溪河要找橋梁通過(guò)。不要涉水過(guò)坑、過(guò)溪、過(guò)河，更不要冒險搶渡溪河。
6、不到小溪、河流等水域洗澡、洗衣服和捕魚(yú)玩耍。
7、遇災害性天氣盡量不外出，已出門(mén)在外的要尋找安全地帶避災自護。
8、中遇險時(shí)，不必驚惶失措，應迅速進(jìn)行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。
三、加強防雷電安全教育
1、雷雨時(shí)，不要在大樹(shù)下避雨，不使用金屬桿雨傘，盡量不騎自行車(chē)。
2、雷雨時(shí)，要遠離陽(yáng)臺、金屬防盜網(wǎng)、電線(xiàn)等導體及建筑物外墻。
3、雷雨時(shí)不使用水龍頭、沐浴器，盡量不使用電話(huà)，同時(shí)，關(guān)閉電視機、電腦等用電設備。
4、雷雨天氣時(shí)，在室外活動(dòng)的學(xué)生應立即進(jìn)入教室并關(guān)好門(mén)窗。
四、加強嚴禁爬高、食野果教育
1、現在正是桃子、李子等野果成熟的季節，同學(xué)們不要私自爬高采摘果實(shí)食用，如果想吃必須在大人的陪同下采摘。更不能偷別人家栽種的果子。
2、嚴禁私自到山上摘楊梅，如果要摘必須有大人的陪同。楊梅樹(shù)是最容易斷的，因此不要爬樹(shù)。
五、老師強調總結。
生命只有一次，我們要珍惜，遠離不安全的一切因素。
防汛安全教育教案5
一、教學(xué)目標
1. 了解汛期的定義和特點(diǎn)；
2. 掌握汛期發(fā)生時(shí)可能面臨的危險和應對措施；
3. 培養學(xué)生的防災意識和自救能力。
二、教學(xué)內容
1. 汛期的定義和特點(diǎn)；
2. 汛期可能面臨的危險；
3. 汛期的應對措施。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 汛期的定義和特點(diǎn)（10分鐘）
教師向學(xué)生介紹汛期是指雨水較多的季節，一般在夏季，容易引發(fā)洪澇災害。汛期的特點(diǎn)是降雨量大、水位上漲、易發(fā)生洪澇等災害。
2. 汛期可能面臨的危險（15分鐘）
教師向學(xué)生介紹在汛期可能面臨的危險，如洪水、山洪、滑坡等災害。學(xué)生應該注意避免在汛期涉水、靠近河流和山區等危險地帶。
3. 汛期的應對措施（25分鐘）
教師向學(xué)生介紹在汛期如何應對可能的危險，包括：
�。�1）避免涉水，盡量不要靠近河流和山區；
�。�2）注意天氣預報，及時(shí)了解汛期的情況；
�。�3）學(xué)會(huì )自救，遇到危險時(shí)要冷靜應對，盡量尋找安全地帶躲避。
四、教學(xué)方法
1. 講解教學(xué)：通過(guò)講解的方式向學(xué)生介紹汛期的定義、特點(diǎn)和應對措施；
2. 案例分析：通過(guò)真實(shí)案例向學(xué)生展示汛期可能發(fā)生的危險，讓學(xué)生學(xué)會(huì )分析危險并提出解決方案；
3. 角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在汛期遇到危險時(shí)的自救情景。
五、教學(xué)評估
1. 學(xué)生的課堂表現：包括聽(tīng)課態(tài)度、課堂參與度等；
2. 學(xué)生的答題情況：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生的方式檢查學(xué)生對汛期安全知識的掌握情況；
3. 學(xué)生的實(shí)際操作：通過(guò)角色扮演等方式檢查學(xué)生在危險情況下的自救能力。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生應該對汛期的定義、特點(diǎn)和應對措施有了更深入的了解，同時(shí)也培養了學(xué)生的防災意識和自救能力，希望學(xué)生能夠在日常生活中注意安全，避免發(fā)生危險情況。
防汛安全教育教案6
教學(xué)目標：
1. 讓學(xué)生了解防汛的基本知識，增強防汛意識。
2. 使學(xué)生掌握防汛自救和互救的基本方法，提高應對自然災害的能力。
3. 培養學(xué)生的集體意識和責任感，學(xué)會(huì )在緊急情況下相互幫助。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：防汛的基本知識、自救互救的方法。
難點(diǎn)：如何正確應對緊急情況，避免盲目行動(dòng)。
教學(xué)準備：
多媒體課件、防汛安全知識手冊、模擬演練道具等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1. 播放防汛安全教育視頻，引起學(xué)生興趣。
2. 提問(wèn)：你們知道什么是防汛嗎？為什么我們要進(jìn)行防汛安全教育？
二、新課講授
1. 防汛基本知識
�。�1）防汛的定義：指為了預防和減輕洪澇災害而采取的一系列措施。
�。�2）防汛的重要性：洪澇災害會(huì )給人們的生命財產(chǎn)帶來(lái)巨大損失，因此加強防汛工作至關(guān)重要。
�。�3）防汛的準備工作：包括加強氣象監測、修建防洪設施、制定應急預案等。
2. 防汛自救互救方法
�。�1）自救方法：
a、提前關(guān)注天氣預報，了解天氣變化。
b、盡量避免前往易發(fā)生洪澇災害的地區。
c、遇到洪水時(shí)，保持冷靜，迅速向高處轉移。
d、利用漂浮物進(jìn)行自救，如木板、泡沫等。
�。�2）互救方法：
a、在安全區域設立臨時(shí)救助站，為受災群眾提供基本生活保障。
b、組織志愿者隊伍，協(xié)助救援人員開(kāi)展救援工作。
c、鼓勵鄰里之間互幫互助，共同應對災害。
3. 案例分析
通過(guò)講解近年來(lái)發(fā)生的洪澇災害案例，讓學(xué)生深刻認識到防汛工作的重要性和緊迫性。同時(shí)，引導學(xué)生分析案例中的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的防汛工作提供借鑒。
三、模擬演練
1. 設定模擬場(chǎng)景：假設學(xué)校所在地發(fā)生洪澇災害，學(xué)生需要迅速撤離到安全區域。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，指導學(xué)生按照正確的自救互救方法進(jìn)行撤離。
3. 演練結束后，對演練過(guò)程進(jìn)行總結評估，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。
四、總結提升
1. 總結本節課所學(xué)內容，強調防汛工作的重要性和必要性。
2. 提醒學(xué)生時(shí)刻關(guān)注天氣變化，增強防汛意識。
3. 鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實(shí)際生活中去，為防汛工作貢獻自己的力量。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生了解了防汛的基本知識和自救互救方法，提高了應對自然災害的能力。同時(shí)，通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生更加直觀(guān)地掌握了正確的自救互救技巧。在教學(xué)過(guò)程中，應進(jìn)一步注重培養學(xué)生的集體意識和責任感，讓學(xué)生明白在緊急情況下相互幫助的重要性。此外，還可以結合當地的實(shí)際情況，引導學(xué)生關(guān)注當地的防汛工作動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生對防汛工作的關(guān)注度和參與度。
防汛安全教育教案7
一、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解防汛的基本知識，提高防汛安全意識。
2、讓學(xué)生掌握應對洪水的基本方法和技能，增強自我保護能力。
3、引導學(xué)生樹(shù)立正確的防汛觀(guān)念，增強團隊協(xié)作和互助精神。
二、教學(xué)內容
1、防汛基本知識
�。�1）洪水的定義、分類(lèi)及危害；
�。�2）防汛的意義和目的；
�。�3）防汛的組織機構和職責。
2、應對洪水的基本方法和技能
�。�1）如何識別洪水預警信號；
�。�2）如何應對突發(fā)的洪水；
�。�3）如何緊急撤離和尋找安全的避難場(chǎng)所；
�。�4）如何在洪水中自救和互救。
3、防汛安全教育和實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）防汛安全知識的宣傳和教育；
�。�2）防汛應急演練和模擬演練；
�。�3）團隊協(xié)作和互助精神的培養。
三、教學(xué)方法
1、講授法：通過(guò)講解防汛的基本知識和應對洪水的基本方法和技能，讓學(xué)生了解防汛的重要性和必要性。
2、演示法：通過(guò)展示洪水預警信號、緊急撤離和尋找安全的避難場(chǎng)所等場(chǎng)景，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解應對洪水的正確方法。
3、互動(dòng)法：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行防汛應急演練和模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握應對洪水的技能，同時(shí)培養學(xué)生的團隊協(xié)作和互助精神。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課：通過(guò)播放洪水災害的視頻，讓學(xué)生了解洪水的危害和防汛的重要性。
2、講授防汛基本知識和應對洪水的基本方法和技能。
3、組織學(xué)生進(jìn)行防汛應急演練和模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握應對洪水的技能。
4、開(kāi)展防汛安全教育活動(dòng)，宣傳防汛知識，提高學(xué)生防汛安全意識。
5、總結歸納：通過(guò)總結歸納，讓學(xué)生回顧本節課學(xué)習的內容，加深對防汛安全教育的理解和認識。
五、教學(xué)評估
1、通過(guò)課堂表現和演練表現評估學(xué)生對防汛安全知識的掌握程度。
2、通過(guò)問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談了解學(xué)生對防汛安全教育的態(tài)度和認識。
六、教學(xué)反思
本節課通過(guò)講解、演示和互動(dòng)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生了解了防汛的基本知識和應對洪水的基本方法和技能，同時(shí)培養了學(xué)生的團隊協(xié)作和互助精神。但在教學(xué)過(guò)程中，也存在一些不足之處，如部分學(xué)生對防汛安全知識的了解還不夠深入，需要進(jìn)一步加強宣傳和教育。在今后的教學(xué)中，我將繼續改進(jìn)教學(xué)方法，加強與學(xué)生的互動(dòng)，提高教學(xué)效果。
防汛安全教育教案8
教學(xué)目標：
1、通過(guò)向學(xué)生介紹一些汛期發(fā)生的災難性事件，敲響警鐘，提高學(xué)生的警惕；
2、通過(guò)向學(xué)生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學(xué)生的安全意識和災害預防能力；
3、通過(guò)向學(xué)生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學(xué)生的自救能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入主題：
“同學(xué)們，現在正逢春末夏初，當我們從冬日的沉悶蘇醒過(guò)來(lái)，享受著(zhù)春日的陽(yáng)光和微風(fēng)的時(shí)候，我們應該注意，屬于這個(gè)季節的危險也正在向我們靠近。雖說(shuō)春雷陣陣帶來(lái)了春的消息，春日小雨也是潤物細無(wú)聲，但是，它們并不總是具有這樣浪漫色彩，這樣的溫和。它們帶了的可能是雷擊，可能是洪災。下面，聽(tīng)一聽(tīng)幾個(gè)沉痛的案例�！�
2016年3月30日晚，安順市紫云縣突降暴雨引發(fā)洪水，造成一家民房?jì)?人被洪水圍困，當地消防部門(mén)迅速出動(dòng)，成功將被困人員轉移至安全地帶 ，當晚9時(shí)56分許，新城區新縣人民醫院旁一居民房因洪水導致家中電線(xiàn)短路，4人被困無(wú)法疏散。消防官兵首先聯(lián)系供電部門(mén)對該區域采取斷電措施，到達被困人員位置后，發(fā)現一家四口被困三樓房間，其中一男子和兩小孩被電擊無(wú)法行走，且有一小男孩有嘔吐現象。見(jiàn)狀，消防官兵立即將四人背出，并送往紫云縣人民醫院救治。經(jīng)醫護人員檢查，被電擊3人無(wú)大礙。
二、讓學(xué)生了解洪水的類(lèi)型 :
可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和演壩洪水等多種類(lèi)型。主要的是暴雨洪水。
三、洪水的主要特點(diǎn):
洪水的高發(fā)時(shí)段主要集中在夏季，但是其它季節也時(shí)有發(fā)生，比如今年春季就發(fā)生了多個(gè)地區洪水成災狀況。
四、洪水爆發(fā)時(shí)怎樣緊急自救 ？
�、攀艿胶樗{，如果時(shí)間充裕，應按照預定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉移。
�、坪樗畞�(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險，等待援救。不要單身游水轉移。
�、窃谏絽^，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
�、劝l(fā)現高壓線(xiàn)鐵塔傾倒、電線(xiàn)低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
五、住宅被淹時(shí)如何避險？
這種情況一般是針對洪泛區低洼處來(lái)不及轉移的居民，其住宅常易遭洪水淹沒(méi)或圍困。假如遇到這種情況，通常有效的辦法是：一是向屋頂轉移，并盡量安穩情緒；二是想方設法發(fā)出呼救信號，盡快與外界取得聯(lián)系，以便得到及時(shí)救援；三是利用竹木等漂浮物將家人護送漂移至附近的高大建筑物上或較安全的地方。
六、面對洪水時(shí)如何避免溺水？
�、虐l(fā)洪水時(shí)，不要到橋上、河堤(墻)邊去觀(guān)看稀奇，遇到緊急情況應往高處逃。
�、撇灰胶舆�、溪流激流處行走,同學(xué)們尤其不能忽視漲洪水時(shí)，穿過(guò)校園內的這條小河溝，特別不能在下暴雨時(shí)下河取水，嚴禁闖越鐵門(mén)下河玩耍。
�、侨绻恍⌒牡暨M(jìn)溪流，盡量抓住浮托物。
�、热绫缓樗畤�，揮動(dòng)鮮艷衣物呼救。
�、珊樗畞�(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨自游泳回家。山區山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。上學(xué)、放學(xué)必須通過(guò)時(shí)，可在家長(cháng)、老師護送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過(guò)河，當水深過(guò)膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過(guò)河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
七、班主任小結:
通過(guò)今天的主題班會(huì )，我們學(xué)習了很多關(guān)于防洪防汛的知識。希望各位同學(xué)一定要重視，當洪水發(fā)生時(shí)，一定要冷靜，不要驚慌，要迅速尋找合適的方法離開(kāi)現場(chǎng)，千萬(wàn)不要因留戀財物而耽誤了逃生的機會(huì )。
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