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晶瑩的淚滴的閱讀答案
�、傥沂掷锬笾�(zhù)一張休學(xué)申請書(shū)朝教導處走去。
�、谖仪庙懥私虒幍拈T(mén)板。獲準以后便推開(kāi)了門(mén)，一位年輕的女先生伏在米黃色的辦公桌上，手里捏著(zhù)長(cháng)桿蘸水筆在一厚本表冊上填寫(xiě)著(zhù)什么。她是教務(wù)處的一位年輕職員，平時(shí)就是在教務(wù)處做些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的事，在黑板上寫(xiě)一些如打掃衛生的通知書(shū)之類(lèi)的事，我和她幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，甚至至今也不知道她的姓名。
�、邸袄蠋�，給我開(kāi)一張休學(xué)證書(shū)�！彼痤^來(lái)，詫異地瞅了我一眼，拎起我的申請書(shū)來(lái)看，筆還夾在指縫之間。她很快看完了，又專(zhuān)注地把目光留滯在紙頁(yè)下端班主任簽寫(xiě)的一行意見(jiàn)和校長(cháng)更為簡(jiǎn)潔的意見(jiàn)上面，似乎兩個(gè)人連姓名在內的十來(lái)個(gè)字的意見(jiàn)批示，看去比我大半頁(yè)的申請書(shū)還要費時(shí)更多。她終于抬起頭來(lái)問(wèn)：
“就是你寫(xiě)的這些理由嗎?”
“就是的�！�
“不休學(xué)不行嗎?”
“不行�！�
�、堋翱墒恰阈輰W(xué)一年，家里的經(jīng)濟狀況也不見(jiàn)得能改變，一年以后你怎么能保證復學(xué)呢?”
�、萦谑俏揖托判氖愕馗嬖V她我父親的精確計劃：待到我哥哥明年初中畢業(yè)，父親籌劃著(zhù)讓他投考師范學(xué)校，師范生的學(xué)雜費和伙食費全由國家供給，那時(shí)候我就可以復學(xué)念初中了……
�、匏p輕地舒了一口氣，拉開(kāi)抽屜取出一本公文本在桌子上翻開(kāi)，筆在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，問(wèn)：“你家里就再想不出辦法來(lái)了?”我看著(zhù)那雙磁浮著(zhù)憂(yōu)郁氣色的眼睛，忽然聯(lián)想到姐姐的眼神。這種眼神足以使任何被痛苦折磨的心平靜下來(lái)，足以使任何被痛苦折磨得心力憔悴的靈魂得到撫慰，足以使人沉靜地忍受痛苦和動(dòng)難而不至于沉淪。我突然意識到因為我的休學(xué)致使她心情不好這個(gè)簡(jiǎn)單的推理，而在校長(cháng)、班主任和她中間，她恰好是最不應該產(chǎn)生這種心理的。我便說(shuō)：“老師，沒(méi)關(guān)系。休學(xué)一年沒(méi)啥關(guān)系，我年齡小�！彼f(shuō)：“白白耽擱一年多可惜!”隨之又換了一種口吻說(shuō)：“我知道你的名字也認得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認識�！蔽业男那橥蝗换野灯饋�(lái)而沒(méi)有再開(kāi)口。她終于落筆填寫(xiě)了公文函，取出公章在下方蓋了，又在切割線(xiàn)上蓋上一枚合縫印章，吱吱吱撕下并不交給我，放在桌上，然后把我的休學(xué)申請書(shū)抹上粘糊后貼在公文存根上。她做完這一切才重親拿起休學(xué)證書(shū)交給我說(shuō)：“裝好，明年復學(xué)拿著(zhù)來(lái)找我�！蔽野涯菑堄操|(zhì)紙印制的休學(xué)證書(shū)折疊了兩番裝進(jìn)口袋。她從桌子那邊繞過(guò)來(lái)，又從我的口袋里掏出來(lái)塞進(jìn)我的書(shū)包里，說(shuō)：“明年這陣兒你一定要來(lái)復學(xué)�！�
�、呶蚁蛩钌畹鼐狭斯妥叱鲩T(mén)去�！暗鹊取彼傲艘宦�。我停住腳步。她走過(guò)來(lái)拍了拍我的書(shū)包：“別把休學(xué)證弄丟了……我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小�！�
�、辔姨ь^看她，猛然看見(jiàn)那雙眼睫毛很長(cháng)的眼眶里溢出淚水來(lái)，像雨霧中正在漲溢的湖水，勒住在眼眶里打著(zhù)圈，晶瑩透亮。我瞬即垂下頭避開(kāi)目光，要是再在她的眼睛處多駐留一秒，我肯定就會(huì )嚎哭。我低著(zhù)頭咬著(zhù)嘴唇，腳下盲目地撥弄著(zhù)一塊碎片來(lái)抑制情緒，感覺(jué)到又一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我仰起鼓起勁說(shuō)：“老師……我走了……”
�、崴氖州p輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天來(lái)報到復學(xué)�！�
�、馕铱匆�(jiàn)兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來(lái)，緩緩流過(guò)一段就在鼻翼兩邊掛住。我再次虔誠地深深鞠躬，然后就轉身走了……
閱讀題：
1.第6段中對“她”的一系列行動(dòng)描寫(xiě)，以極細的筆觸描述了“她”為“我”辦理休學(xué)證書(shū)的過(guò)程，既表現“她”辦事___的作風(fēng)，更突出了她___的精神品質(zhì)。這精神品質(zhì)也休現在第3段的神態(tài)描寫(xiě)中，如：_____________。(用原文回答)
2.你對文章題目《晶瑩的淚滴》含義的理解是：
參考答案：
1.認真仔細對學(xué)生真誠關(guān)愛(ài)專(zhuān)注地把目光留滯在紙頁(yè)下端班主任簽寫(xiě)的一行意見(jiàn)和校長(cháng)更為簡(jiǎn)潔的意見(jiàn)上面(或“詫異地瞅了我一眼”)
2.既指“她”因“我”休學(xué)而流下了光亮透明的淚珠;更是贊美“她”發(fā)自?xún)刃�，不含半點(diǎn)虛偽與雜質(zhì)的圣潔愛(ài)心。
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