經(jīng)學(xué)應該成為獨立的學(xué)科閱讀答案

　　在兩千多年的中國古代文明中，經(jīng)學(xué)始終是中國學(xué)術(shù)中最重要的學(xué)科門(mén)類(lèi)之一，這是不爭的事實(shí)。

　　經(jīng)學(xué)是以儒家經(jīng)典作為研究對象的學(xué)科，最早是“五經(jīng)”，唐為“九經(jīng)”，到宋朝增益為“十三經(jīng)”。經(jīng)學(xué)研究有自己的話(huà)語(yǔ)體系，兩漢有師法、家法，古文、今文;其后有箋注、正義，讀若、讀如等等，并且形成了以文字、音韻、訓詁為主體，旨在為解經(jīng)服務(wù)的小學(xué)，學(xué)科邊界清晰。眾所周知，歷代的科舉考試，無(wú)不以經(jīng)學(xué)為主要科目。1905年，晚清政府廢除科舉，采用西方教育體制，但在許多學(xué)校依然有經(jīng)學(xué)與小學(xué)的課程。朱自清撰《經(jīng)典常談》，認為對國民進(jìn)行經(jīng)典教育依然有必要。

　　早在兩漢，中國學(xué)術(shù)就萌生了以經(jīng)、史、子、集四部為大綱的獨特的學(xué)科體系，這是中國文化自發(fā)形成的，反映了本位文化的面貌。到清代修撰《四庫全書(shū)》，經(jīng)、史、子、集成為中國傳統學(xué)術(shù)的定式。時(shí)至今日，日本有些著(zhù)名大學(xué)的圖書(shū)館，依然沿用四部分類(lèi)法。

　　經(jīng)、史、子、集四部，不是并駕齊驅的關(guān)系，經(jīng)學(xué)處于主導地位，是領(lǐng)軍的學(xué)術(shù)。儒家經(jīng)典的主旨是按照道德理性的要求，修身、齊家、治國、平天下，走向天下為公的大同世界。儒家提倡的道德倫理的學(xué)說(shuō)、禮樂(lè )興邦的理念、仁愛(ài)義利的思想等，主導了古代中國思想界的發(fā)展方向，并且滲透到了社會(huì )的每個(gè)層面，無(wú)論讀過(guò)書(shū)還是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的中國人，幾乎沒(méi)有不受其影響的。歷史上最著(zhù)名的史家，如司馬遷、班固、歐陽(yáng)修、司馬光等，受儒家思想浸潤尤深，他們的史著(zhù)寫(xiě)誰(shuí)不寫(xiě)誰(shuí)，如何褒貶臧否，背后都有儒家的價(jià)值體系在左右。歷史上的遷客騷人，其作品文風(fēng)不同，妙趣各異，但大多不脫儒家的人文情懷�？梢哉f(shuō)，不了解經(jīng)學(xué)，就不能透徹地讀懂古代的史著(zhù)，乃至文學(xué)作品。甚至還可以說(shuō)，不了解經(jīng)學(xué)，就不能真正了解中國文化與中國社會(huì )。

　　既然經(jīng)學(xué)是自古就獨立存在的重要學(xué)科，我們就不能無(wú)視它的存在，就應該在學(xué)科體系上給它以應有的位置。當年提出“打倒尊孔讀經(jīng)”，取消經(jīng)學(xué)，有其特殊的歷史背景。如今，那種令人痛心的背景已經(jīng)不復存在，孔子對中國文化的貢獻，為越來(lái)越多的民眾所認識。在學(xué)術(shù)層面，北京每五年舉辦一次紀念孔子誕生的國際學(xué)術(shù)研討會(huì )，規模盛大，國家最高層領(lǐng)導必接見(jiàn)與會(huì )學(xué)者。近幾年，孔子學(xué)院遍布世界各地。凡此皆表明，尊孔，已經(jīng)不再是問(wèn)題，上下都認同。讀經(jīng)，社會(huì )中近些年累積的共識日益厚重，有些大學(xué)將“四書(shū)”“五經(jīng)”作為必修課，就是最好的例證。既然在尊孔與讀經(jīng)的問(wèn)題上，上下都在回歸理性，尊重前賢，在學(xué)科體系上恢復經(jīng)學(xué)的學(xué)術(shù)地位，就是順理成章的事情。

　　(摘編自彭林《經(jīng)學(xué)應該成為獨立的學(xué)科》)

　　5．下列關(guān)于“經(jīng)學(xué)”的表述，不正確的一項是（ ）

　　A．經(jīng)學(xué)是中國學(xué)術(shù)中最重要的學(xué)科門(mén)類(lèi)之一，它以儒家經(jīng)典為研究對象，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，內容越來(lái)越豐富。

　　B．經(jīng)學(xué)是由自成話(huà)語(yǔ)體系、學(xué)科邊界清晰的小學(xué)發(fā)展而來(lái)的，小學(xué)的主體是文字、音韻、訓詁，旨在為解經(jīng)服務(wù)。

　　C．經(jīng)學(xué)是歷代科舉考試的主要考查科目，對封建統治者選拔人才起了重要作用，在科舉廢除后對學(xué)校教育仍有一定的影響力。

　　D．經(jīng)學(xué)自古以來(lái)就獨立存在，在中國文化自發(fā)形成的以經(jīng)、史、子、集四部為大綱的學(xué)科體系中處于主導地位，是領(lǐng)軍的學(xué)術(shù)。

　　6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）

　　A．從修身、齊家、治國、平天下到天下為公的大同世界，體現了儒家道德理性的要求，是儒家經(jīng)典的主旨。

　　B．因為儒家提倡的道德倫理的學(xué)說(shuō)、禮樂(lè )興邦的理念、仁愛(ài)義利的思想滲透到了社會(huì )的每個(gè)層面，所以最終成了中國思想界的發(fā)展方向。

　　C．中國古代，儒家思想的影響十分廣泛，即使平民百姓，也或多或少地受到儒家提倡的道德倫理等思想的影響。

　　D．北京每五年舉辦一次紀念孔子誕生的國際研討會(huì )，孔子學(xué)院遍布世界各地，這些都表明尊孔已成社會(huì )共識。

　　7． 根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）

　　A．晚清政府廢除科舉，采用西方教育體制，但在許多學(xué)校仍然設置經(jīng)學(xué)與小學(xué)的課程，可見(jiàn)人們對于新事物有排斥性。

　　B．不了解經(jīng)學(xué)，就不能透徹地讀懂古代的史著(zhù)乃至文學(xué)作品，是因為歷史上的史學(xué)家和文學(xué)家大多深受儒家思想的影響。

　　C．當年取消經(jīng)學(xué)，有其特殊的歷史背景;今天有些大學(xué)將“四書(shū)”“五經(jīng)”作為必修課，也是時(shí)代的發(fā)展使然。

　　D．倡導在學(xué)科體系上恢復經(jīng)學(xué)的學(xué)術(shù)地位，體現了現代人尊重前賢的思想，是對尊孔與讀經(jīng)問(wèn)題的理性認識。

　　參考答案

　　5. B (錯誤理解經(jīng)學(xué)和小學(xué)兩個(gè)概念之間的關(guān)系)

　　6. B (二者不是因果關(guān)系，“成了發(fā)展方向”有誤)

　　7. A (“可見(jiàn)人們對于新事物有排斥性”有誤)