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《說(shuō)園》閱讀題及答案
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以發(fā)現自己的知識盲區。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的《說(shuō)園》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《說(shuō)園》閱讀題及答案 1
我國造園具有悠久的歷史，在世界園林中樹(shù)立著(zhù)獨特風(fēng)格，自來(lái)學(xué)者從各方面進(jìn)行分析研究，各抒高見(jiàn)，如今就我在接觸園林中所見(jiàn)聞掇拾到的，提出來(lái)談?wù)�，姑名說(shuō)園。
園有靜觀(guān)、動(dòng)觀(guān)之分，這一點(diǎn)我們在造園之先，首要考慮。何謂靜 觀(guān)，就是園中予游者多駐足的觀(guān)賞點(diǎn)；動(dòng)觀(guān)就是要有較長(cháng)的游覽線(xiàn)。二者說(shuō)來(lái)，小園應以靜觀(guān)為主，動(dòng)觀(guān)為輔。大園則以動(dòng)觀(guān)為主，靜觀(guān)為輔。前者如蘇州網(wǎng)師園，后者則蘇州拙政園差可似之。人們進(jìn)入網(wǎng)師園宜坐宜留之建筑多，繞池一周，有檻前細數游魚(yú)，有亭中待月迎風(fēng)，而軒外花影移墻，峰巒當窗，宛然如畫(huà)，靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉，廊引人隨，與日午畫(huà)船橋下過(guò)，衣香人影太匆匆的瘦西湖相仿佛，妙在移步換影，這是動(dòng)觀(guān)。A
中國園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩(shī)情畫(huà)意。疊山理水要造成雖由人作，宛自天開(kāi)的境界。山與水的關(guān)系究竟如何呢？簡(jiǎn)言之，模山范水，用局部之景而非縮小，處理原則悉符畫(huà)本。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動(dòng)。我曾經(jīng)用水隨山轉，山因水活與溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平來(lái)說(shuō)明山水之間的關(guān)系，也就是從真山真水中所得到的啟示。明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂阪，也就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個(gè)道理，就不至于離自然太遠，多少能呈現水石交融的美妙境界。
中國園林的樹(shù)木栽植，不僅為了綠化，要具有畫(huà)意。窗外花樹(shù)一角，即折枝尺幅；山間古樹(shù)三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能入畫(huà)。拙政園的楓楊、網(wǎng)師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫(huà)意的古木去了，一園景色頓減。樹(shù)木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松、梅，滄浪亭滿(mǎn)種箬竹，各具風(fēng)貌。一個(gè)地方的園林應該有那個(gè)地方的植物特色，并且土生土長(cháng)的樹(shù)木存活率大，成長(cháng)得快，幾年可茂然成林。它與植物園有別，是以觀(guān)賞為主，而非以種多斗奇。要能做到園以景勝，景因園異，那真是不容易。同中求不同，不同中求同，我國園林是各具風(fēng)格的。古代園林在這方面下過(guò)功夫，雖亭臺樓閣，山石水池，而能做到風(fēng)花雪月，光景常新。我們民族在欣賞藝術(shù)上存乎一種特性，花木重姿態(tài)，音樂(lè )重旋律，書(shū)畫(huà)重筆意等，都表現了要用水磨功夫，才能達到耐看耐聽(tīng)，經(jīng)得起細細的推敲，蘊藉有余味。在民族形式的'探討上，這些似乎對我們有所啟發(fā)。
�。ü澾x自《陳從周園林隨筆》）
13.下面的內容，不能直接體現靜中生趣的一項是（ ）（3分）
A.繞池一周，有時(shí)走走，有時(shí)可駐足。
B.止步檻前，細數清水中游動(dòng)的魚(yú)兒。
C.坐在亭中，迎著(zhù)清風(fēng)等待欣賞月色。
D.透過(guò)軒窗，注視墻上花影隨風(fēng)搖曳。
14.下面對文段的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）
A.作者從我國造園歷史發(fā)展過(guò)程的角度，介紹中國園林獨樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)格。
B.用拙政園和瘦西湖的例子作對比，說(shuō)明中國園林移步換影和動(dòng)中生趣之妙。
C.用平岡小陂、陵阜陂阪的例子，說(shuō)明中國園林的建造要與大自然完全一致。
D.中國園林的亭臺樓閣和山水花木余味悠長(cháng)，符合傳統的民族欣賞藝術(shù)特性。
15.文中說(shuō)中國園林是一個(gè)綜合藝術(shù)品，其藝術(shù)性具體體現在哪些方面？（4分）
[參考答案]
13.A（3分）
14.D（3分）
15.（4分）①亭閣建筑富有詩(shī)意；②山水交融顯美妙；③花木布局有畫(huà)意。
《說(shuō)園》閱讀題及答案 2
說(shuō)園（節選）
(1)中國園林妙在含蓄，一山一石，耐入尋味立峰是一種抽象雕刻品，美人峰細看才像。九獅山亦然。鴛鴦廳的前后梁架，形式不同，不說(shuō)不明白，一說(shuō)才恍然大悟，竟寓鴛鴦之意。奈何今天有許多好心腸的人，惟恐游者不了解，水池中裝了人工大魚(yú)，熊貓館前站著(zhù)泥塑熊貓，如做著(zhù)大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風(fēng)景。魚(yú)要隱現方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。過(guò)去有些園名，如寒碧山莊、梅園、網(wǎng)師園，都可顧名思義，園內的特色是白皮松、梅、水。盡人皆知的西湖十景，更是佳例。亭榭之額真是賞景的說(shuō)明書(shū)。拙政園的荷風(fēng)四面亭，人臨其境，即無(wú)荷風(fēng)，亦覺(jué)風(fēng)在其中，發(fā)人遐思。而對聯(lián)文字之雋永，書(shū)法之美妙。更令人一唱三嘆，徘徊不已。鎮江焦山頂的別峰庵，為鄭板橋讀書(shū)處，小齋三間，一庭花樹(shù)，門(mén)聯(lián)寫(xiě)著(zhù)“室雅無(wú)須大；花香不在多”。游者見(jiàn)到，頓覺(jué)心懷舒暢，親切地感到景物宜人，博得人人稱(chēng)好，游罷個(gè)個(gè)傳誦。至于匾額，有磚刻、石刻，聯(lián)屏有板對、竹對、板屏、大理石屏，外加石刻書(shū)條石，皆少用畫(huà)面，比具體的形象來(lái)得曲折耐味。其所以不用裝裱的屏聯(lián)，因園林建筑多敞口，有損紙質(zhì)，額對露天者用磚石，室內者用竹木，皆因地制宜而安排。住宅之廳堂齋室，懸掛裝裱字畫(huà)，可增加內部光線(xiàn)及音響效果，使居者有明朗清靜之感，有與無(wú)，情況大不相同。當時(shí)宣紙規格、裝裱大小皆有一定，乃根據建筑尺度而定。
(2)園林中曲與直是相對的，要曲中寓直，靈活應用。曲直自如。畫(huà)家講畫(huà)樹(shù)，要無(wú)一筆不曲，斯理至當。曲橋、曲徑、曲廊，本來(lái)在交通意義上，是由一點(diǎn)到另一點(diǎn)而設置的。園林中兩側都有風(fēng)景，隨直曲折一下，使行者左右顧盼有景，信步其間使距程延長(cháng)，趣味加深。由此可見(jiàn)，曲本直生，重在曲折有度。有些曲橋，定要九曲，既不臨水面（園林橋一般要低于兩岸，有凌波之意），生硬屈曲。行橋宛若受刑，其因在于不明此理（上海豫園前九曲橋即壞例）。
(3)造園在選地后，就要因地制宜，突出重點(diǎn)，作為此園之特征，表達出預想的境界。北京圓明園，我說(shuō)它是“因水成景，借景西山”，園內景物皆因水而筑，招西山入園，終成“萬(wàn)園之園”。無(wú)錫寄暢園為山麓園，景物皆面山而構，納園外山景于預園內。網(wǎng)師園以水為中心。殿春簃一院雖無(wú)水，西南角鑿冷泉，貫通全園水脈，有此一眼，絕處逢生，終不脫題。新建東部，設計上既背固有設計原則，且復無(wú)水，遂成僵局，是事先對全園未作周密的分析，不加思索而造成的。
(4)園之佳者如詩(shī)之絕句，詞之小令，皆以少勝多，有不盡之意，寥寥幾句，弦外之音猶繞梁間（大園總有不周之處，正如長(cháng)歌慢調，難以一氣呵成）。我說(shuō)園外有園，景外有景，即包括在此意之內。園外有景妙在“借”，景外有景在于“時(shí)”，花影、樹(shù)影、云影、水影、風(fēng)聲、水聲、鳥(niǎo)語(yǔ)、花香，無(wú)形之景，有形之景，交響成曲。所謂詩(shī)情畫(huà)意盎然而生，與此有密切關(guān)系。
(5)萬(wàn)頃之園難以緊湊，數畝之園難以寬綽。緊湊不覺(jué)其大，游無(wú)倦意，寬綽不覺(jué)局促，覽之有物，故以靜、動(dòng)觀(guān)園，有縮地擴基之妙。而大膽落墨，小心收拾（畫(huà)家語(yǔ)），更為要諦，使寬處可容走馬，密處難以藏針（書(shū)家語(yǔ)）。故頤和園有煙波浩渺之昆明湖，復有深居山間的諧趣園，于此可悟消息。造園有法而無(wú)式。在于人們的巧妙運用其規律。計成所說(shuō)的.“因借（因地制宜，借景）”，就是法�！秷@冶》一書(shū)終未列式。能做到園有大小之分，有靜觀(guān)動(dòng)觀(guān)之別，有郊園市園之異等等，各臻其妙，方稱(chēng)“得體”（體宜）。中國畫(huà)的蘭竹看來(lái)極簡(jiǎn)單，畫(huà)家能各具一格；古典折子戲，亦復喜看，每個(gè)演員演來(lái)不同，就是各有獨到之處。造園之理與此理相通。如果定一式使學(xué)者死守之，奉為經(jīng)典，則如畫(huà)譜之有“芥子園”。文章之有八股一樣。蘇州網(wǎng)師園是公認為小園極則，所謂“小而精，以少勝多”。其設計原則很簡(jiǎn)單，運用了假山與建筑相對而互相更換的一個(gè)原則（蘇州園林基本上用此法。網(wǎng)師園東部新建反其道，終于未能成功），無(wú)旱船、大橋、大山、建筑物尺度略小，數量適可而止，亭亭當當，象一個(gè)小園格局。反之，獅子林增添了大船，與水面不稱(chēng)，不倫不類(lèi)，就是不“得體”。
1、文中第五段“于此可悟消息”中“消息”指的是：（2分）
指建園面積大時(shí)要緊湊、面積小時(shí)要闊綽的道理。
2、請說(shuō)明第（1）段寫(xiě)“亭榭之額”、“對聯(lián)”、“匾額”的用意是：（2分）
以雋永的文字代替畫(huà)面，更耐人尋味，令人遐想。說(shuō)明中國園林妙在含蓄的特點(diǎn)。
3、下列對園林中曲與直概念理解，正確的一項是A（3分）
A.園林中兩側都有風(fēng)景，但造園者巧妙隨直設曲，使游人左右顧盼有景，信步其間使距程延長(cháng)，趣味加深。
B.上海豫園前九曲橋因為曲折較多，行橋宛若受刑，被稱(chēng)為園林中曲直設計的壞例。
C.橋本事為了連接兩點(diǎn)而設，曲橋，曲徑，曲廊的設立，使它失去了原來(lái)的用意。
D.園林中的曲與直是相對的，其中曲式根本，在此基礎上，曲中寓直，曲折有度。
4、根據選文，簡(jiǎn)析新建網(wǎng)師園東部的失誤之處。（3分）
網(wǎng)師園東部的失誤：沒(méi)有考慮到全園的整體布局，做到因地制宜，突出重點(diǎn)。（1分）網(wǎng)師園原是以水為中心，（1分）但新建的東部沒(méi)有水了，失去了原來(lái)以水為中心的特點(diǎn)（答“脫題”也行）。（1分）
5、縱觀(guān)全文，請分條說(shuō)明“造園有法而無(wú)式”要有哪些基本法則。（3分）
含蓄，曲直適當，因地制宜，有鮮明個(gè)性，以少勝多，大小得宜（1點(diǎn)1分）
6、請賞析本文的語(yǔ)言特色。（4分）
整散結合，多用短句，文白兼雜。（正確的賞析點(diǎn)1分，具體分析2分，語(yǔ)言表述1分）或質(zhì)樸典雅。
《說(shuō)園》閱讀題及答案 3
我國造園具有悠久的歷史，在世界園林中樹(shù)立著(zhù)獨特風(fēng)格，自來(lái)學(xué)者從各方面進(jìn)行分析研究，各抒高見(jiàn)，如今就我在接觸園林中所見(jiàn)聞掇拾到的，提出來(lái)談?wù)�，姑名“說(shuō)園”。
園有靜觀(guān)、動(dòng)觀(guān)之分，這一點(diǎn)我們在造園之先，首要考慮。何謂靜 觀(guān)，就是園中予游者多駐足的觀(guān)賞點(diǎn)；動(dòng)觀(guān)就是要有較長(cháng)的游覽線(xiàn)。二者說(shuō)來(lái)，小園應以靜觀(guān)為主，動(dòng)觀(guān)為輔。大園則以動(dòng)觀(guān)為主，靜觀(guān)為輔。前者如蘇州“網(wǎng)師園”，后者則蘇州“拙政園”差可似之。人們進(jìn)入網(wǎng)師園宜坐宜留之建筑多，繞池一周，有檻前細數游魚(yú)，有亭中待月迎風(fēng)，而軒外花影移墻，峰巒當窗，宛然如畫(huà)，靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉，廊引人隨，與“日午畫(huà)船橋下過(guò)，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步換影，這是動(dòng)觀(guān)。
中國園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩(shī)情畫(huà)意。疊山理水要造成“雖由人作，宛自天開(kāi)”的境界。山與水的關(guān)系究竟如何呢？簡(jiǎn)言之，模山范水，用局部之景而非縮小，處理原則悉符畫(huà)本。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動(dòng)。我曾經(jīng)用“水隨山轉，山因水活”與“溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平”來(lái)說(shuō)明山水之間的關(guān)系，也就是從真山真水中所得到的啟示。明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂阪，也就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個(gè)道理，就不至于離自然太遠，多少能呈現水石交融的美妙境界。
中國園林的樹(shù)木栽植，不僅為了綠化，要具有畫(huà)意。窗外花樹(shù)一角，即折枝尺幅；山間古樹(shù)三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫(huà)”。拙政園的楓楊、網(wǎng)師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫(huà)意的古木去了，一園景色頓減。樹(shù)木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松、梅，滄浪亭滿(mǎn)種箬竹，各具風(fēng)貌。一個(gè)地方的園林應該有那個(gè)地方的植物特色，并且土生土長(cháng)的樹(shù)木存活率大，成長(cháng)得快，幾年可茂然成林。它與植物園有別，是以觀(guān)賞為主，而非以種多斗奇。
要能做到“園以景勝，景因園異”，那真是不容易。同中求不同，不同中求同，我國園林是各具風(fēng)格的。古代園林在這方面下過(guò)功夫，雖亭臺樓閣，山石水池，而能做到風(fēng)花雪月，光景常新。我們民族在欣賞藝術(shù)上存乎一種特性，花木重姿態(tài)，音樂(lè )重旋律，書(shū)畫(huà)重筆意等，都表現了要用水磨功夫，才能達到耐看耐聽(tīng)，經(jīng)得起細細的推敲，蘊藉有余味。在民族形式的探討上，這些似乎對我們有所啟發(fā)。
�。ü澾x自《陳從周園林隨筆》）
13.下面的內容，不能直接體現“靜中生趣”的一項是（ ）（3分）
A.繞池一周，有時(shí)走走，有時(shí)可駐足。
B.止步檻前，細數清水中游動(dòng)的魚(yú)兒。
C.坐在亭中，迎著(zhù)清風(fēng)等待欣賞月色。
D.透過(guò)軒窗，注視墻上花影隨風(fēng)搖曳。
14.下面對文段的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）
A.作者從我國造園歷史發(fā)展過(guò)程的.角度，介紹中國園林獨樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)格。
B.用拙政園和瘦西湖的例子作對比，說(shuō)明中國園林移步換影和動(dòng)中生趣之妙。
C.用平岡小陂、陵阜陂阪的例子，說(shuō)明中國園林的建造要與大自然完全一致。
D.中國園林的亭臺樓閣和山水花木余味悠長(cháng)，符合傳統的民族欣賞藝術(shù)特性。
15.文中說(shuō)“中國園林是一個(gè)綜合藝術(shù)品”，其藝術(shù)性具體體現在哪些方面？（4分）
[參考答案]
13.A（3分）
14.D（3分）
15.（4分）①亭閣建筑富有詩(shī)意；②山水交融顯美妙；③花木布局有畫(huà)意。
《說(shuō)園》閱讀題及答案 4
�、僦袊鴪@林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩(shī)情畫(huà)意。
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�、苓h山無(wú)腳，遠樹(shù)無(wú)根，遠舟無(wú)身(只見(jiàn)帆)，這是畫(huà)理，亦造園之理。園林的每個(gè)觀(guān)賞點(diǎn)，看來(lái)皆是一幅幅不同的畫(huà)，要深遠而有層次�！俺Ｒ星@貪看水，不安 四壁怕遮山�！本唧w點(diǎn)說(shuō)：建亭須略低山巔，植樹(shù)不宜峰尖，山露腳而不露頂，露頂而不露腳，大樹(shù)見(jiàn)梢不見(jiàn)根，見(jiàn)根不見(jiàn)梢之類(lèi)。但是運用上卻細致而費推敲，小至一樹(shù)的修剪，片石的移動(dòng)，都要影響風(fēng)景的構圖。真是一枝之差，全園敗景。拙政園玉蘭堂后的古樹(shù)枯死，今雖補植，終失舊貌。至此深深體會(huì )到，造園困難，管園亦不易。一個(gè)好的園林管理者，他不但要考查園的歷史，更應知道園的藝術(shù)特征，等于一個(gè)優(yōu)秀的護士對病人作周密細致的了解。
(選自《說(shuō)園》，有刪改。)
1.文章開(kāi)篇說(shuō)中國園林是“一個(gè)綜合藝術(shù)品”，文章從哪幾個(gè)角度說(shuō)明了它“富有詩(shī)情畫(huà)意”?
2.②③段中的畫(huà)線(xiàn)句分別運用了什么說(shuō)明方法?有何作用?
3.精讀第②段，回答問(wèn)題。
(1)用原文回答：中國園林的樹(shù)木栽植有哪些特點(diǎn)?
(2)作者為什么認為“一個(gè)地方的園林應該有那個(gè)地方的植物特色”?
4.自選角度賞析第④段中的畫(huà)線(xiàn)句。
參考答案：
1.從樹(shù)木栽植具有畫(huà)意、園林妙在含蓄、遵循畫(huà)理造園等角度說(shuō)明了中國園林“富有詩(shī)情畫(huà)意”。
2.第②段畫(huà)線(xiàn)句運用了引用的說(shuō)明方法，既強調了中國園林的樹(shù)木栽植要具有畫(huà)意的特點(diǎn)，增強了文章的.說(shuō)服力，又自然引出了下文有關(guān)樹(shù)木要有特色的內容;第③段畫(huà)線(xiàn)句運用了舉例子的說(shuō)明方法，更具體準確地說(shuō)明了中國園林妙在含蓄的特點(diǎn)，增強了文章的說(shuō)服力。
3.(1)特點(diǎn)：“具有畫(huà)意”，“重姿態(tài)，不講品種”，“有那個(gè)地方的植物特色”。
(2)原因：能突出園林的個(gè)體特征，并且存活率大，成長(cháng)得快。
4.這句話(huà)運用了類(lèi)比 手法，生動(dòng)形象地概括出優(yōu)秀的園林管理者對園林的重要作用。
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