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張潔林徽因序閱讀題及答案
毫無(wú)疑問(wèn)，林徽因的精神氣質(zhì)隸屬于“五·四”后生長(cháng)起來(lái)的那一代中國自由主義知識分子群體。這些自由主義知識分子中，以其扎扎實(shí)實(shí)的生活踐履，豐豐富富的健全人格，為催生現代中國而自覺(jué)努力者不乏其人。
建國后，中國的知識分子經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)蕩滌魂靈的風(fēng)風(fēng)雨雨：林徽因于其中可謂幸運者。她辭世于1955年的春天，誠如作者所言，這“是命運女神對她的眷顧和厚愛(ài)”，“以她細膩敏感的心靈，怎樣承受1957年的狂暴風(fēng)雨?以她高傲純正的天性，怎能面對1966年的濁浪排空?”然而，我們也不能為林徽因奢求更好的命運，等待她的不過(guò)是雙重誤讀的悲劇。其一，是湮沒(méi)——準確地說(shuō)，這非“誤”讀，而是“不”讀——遁入歷史無(wú)人識。即使筆者這樣以講授現代文學(xué)為職業(yè)的人，初讀林徽因竟來(lái)自醉心新月派詩(shī)歌的外國友人之觸動(dòng)!其二，是扭曲。張清平絕非近年來(lái)首先關(guān)注林徽因的人，在她書(shū)寫(xiě)之前，林徽因已經(jīng)浮出歷史地表�？蓢@的是商品經(jīng)濟的鐵鍬助其出土，注定了林徽因不能清清爽爽地以一個(gè)大寫(xiě)的人從歷史的深處走來(lái)。她總是被與別人捆綁在一起，作為徐志摩的熱戀閃閃爍爍地讓今人猜測無(wú)限。于是，什么杰出的女建筑家，獨特的女詩(shī)人都無(wú)關(guān)緊要，重要的是詩(shī)人徐志摩曾因癡情于她而親手搗毀了自己的家庭，可捉摸不定的林徽因卻嫁給了梁?jiǎn)⒊膬鹤恿核汲伞疫@樣“學(xué)舌”是有著(zhù)一絲惡意在其中的：敢愛(ài)、能愛(ài)的梁思成以其無(wú)與倫比的堅實(shí)基礎與宏大結構（建筑術(shù)語(yǔ)）支撐關(guān)愛(ài)了林徽因的一生，卻難以得到應有的立足之地!因此，我們有理由特別關(guān)注張清平的《林徽因》，冀望她的筆還一方歷史以真實(shí)，讓讀者在林徽因們的精神風(fēng)采里了悟今人的蒼白。
陳思和先生曾就作者與傳主的關(guān)系有過(guò)如下見(jiàn)【解析】
“傳記不是純客觀(guān)的材料展覽。它需要‘對話(huà)’，作者與傳主間的一種高層次的精神對話(huà)�！遍喿x《林徽因》使我們看到，作者在長(cháng)期知識與學(xué)養儲備的基礎上，有了走進(jìn)林徽因的可能，有了切近傳主精神的對話(huà)。
在這一“對話(huà)”中，傳主的心靈路程較之生活閱歷似乎更能觸發(fā)作者的激情，于是她不自覺(jué)間總是把叩問(wèn)的筆觸揮向林徽因、和她身邊一群人的精神層面。她訝異于這一群人的精神何以如此健全。她于心向往之中竭力再現著(zhù)他們的獨特群體氣候，一刀一筆地鐫鏤著(zhù)林徽因的精神素質(zhì)，兼以工筆描繪出給林徽因以影響和潤澤的那些人的風(fēng)采。林徽因所以成為林徽因，離不開(kāi)梁思成，缺不了金岳霖，也少不得徐志摩。于是，北總布胡同的林家客廳，西南聯(lián)大梁思成夫婦脫坯和泥造起的住宅，宜賓李莊五年病魔煎熬中困苦封閉的研究生活——林徽因就于這當中和著(zhù)一群人的步履以獨特的自我向讀者走來(lái)，每一步都是豐盈的、尊嚴的、大寫(xiě)的。這一群人用生命書(shū)寫(xiě)履歷的時(shí)候最為惹眼的是心靈的自由，他們之間即使窮困得典當衣物，最富有的依然是真誠，而又因了站在同一地平線(xiàn)上，他們彼此間深為敬重和懂得！于是其肝膽相照的罕見(jiàn)美好遂成了20世紀中國知識分子間的絕唱。
�。ü澾x自張潔《<林徽因>序））
1.下列各項中，屬于對林徽因“誤讀”的一項是（3分） （ ）
A．林徽因是一個(gè)杰出的女建筑家、獨特的女詩(shī)人，一個(gè)為催生現代中國而自覺(jué)努力的自由知識分子。
B．林徽因與梁思成相互扶持，梁思成更是敢愛(ài)、能愛(ài)，以其無(wú)與倫比的堅實(shí)基礎與宏大結構支撐關(guān)愛(ài)了林徽因的一生。
C．林微因一生中最值得書(shū)寫(xiě)的是她的愛(ài)情經(jīng)歷：詩(shī)人徐志摩因癡情于她而親手搗毀了自己的家庭，她卻嫁給了梁思成。
D．林徽因深受梁思成、金岳霖、徐志摩等人的影響和潤澤，他們這群人心靈自由，相互理解敬重，彼此肝膽相照的美好堪稱(chēng)絕唱。
2.下列各項中，符合原文意思的一項是（3分） （ ）
A．林徽因于1955年辭世，免受了政治運動(dòng)的沖擊，這是她的幸運，也是造成她被“湮沒(méi)”的原因。
B．陳思和評價(jià)張清平，認為他通過(guò)與林徽因及其身邊一群人的精神對話(huà)，揭示了林徽因等人健全的精神素質(zhì)。
C．張清平憑借著(zhù)豐富的知識和學(xué)養，純客觀(guān)地展現了歷史的真實(shí)，讓讀者有了走進(jìn)林徽因的可能。
D．林徽因當年的“遁入歷史”和最初的“浮出歷史地表”都是不正常的現象，這是林徽因的不幸，也是社會(huì )的悲哀。
3.從文中看，避免對歷史人物“誤讀”的途徑有哪些？請從你熟悉的其他歷史人物中選擇一個(gè)舉例說(shuō)明。（5分）
參考答案
1.C
2.D
3.
�。�1）①作者在長(cháng)期知識與學(xué)養儲備②作者與傳主間的一種高層次的精神對話(huà)
(2)例子略
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