《養書(shū)以養心》的閱讀練習題及答案
�、俟湃嗽疲毫魉暱梢责B耳，青禾綠草可以養心。沒(méi)有書(shū)的日子會(huì )使人心靈蒙塵，漸漸消蝕的讀書(shū)熱情會(huì )使心靈的肌膚起皺。太忙碌于現實(shí)，太馳鶩于外界，總有疲倦的時(shí)候，此時(shí)書(shū)便是心靈最好的棲息之所。
�、谌缃衩襟w眾多，比如電影、電視、廣播、報刊、書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)等等。相比之下，書(shū)籍的那一份獨有的沉靜、深遠和幽雅，最讓人難以割舍。繁忙的工作之余，捧一本書(shū)，或坐于書(shū)房，或行于戶(hù)外，無(wú)聲的書(shū)籍均能給你一份閑情逸致，你可深入，也可淺出，在無(wú)聲中聆聽(tīng)美好的旋律，在無(wú)畫(huà)中觀(guān)賞美妙的圖景。
�、厶K軾曰：“書(shū)富如入海，百貨皆有�！睍�(shū)籍是人類(lèi)漫長(cháng)生活的積淀，它能給予我們的不僅僅是知識的增多，精神的享受，還在于感情的升華和情操的陶冶。書(shū)籍又是一個(gè)磁場(chǎng)，從過(guò)去到現在，再到未來(lái)，心靈的羅盤(pán)都會(huì )在這里發(fā)生強烈的感應。我們從《論語(yǔ)》中學(xué)到智慧的思考，從《史記》中感受歷史的嚴肅，從魯迅那里學(xué)得醒世哲理，從毛澤東、鄧小平等老一輩革命家那里學(xué)得觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。
�、茉陂喿x中，我們會(huì )發(fā)現，文字也是有個(gè)性的。譬如周作人的清淡平和，許地山的睿智自然，豐子愷的細膩親切，冰心的清雅飄逸，鐘敬文的清朗絕俗……讀書(shū)不僅要擇書(shū)而讀，更要擇人而讀。作品中的思想，映射著(zhù)創(chuàng )作者本人的人生態(tài)度、思想方式、創(chuàng )作意圖。真正會(huì )讀書(shū)的人，會(huì )著(zhù)力挖掘作者深層次的創(chuàng )作意圖，以求獲得深層次的`美感。
�、菀徊亢脮�(shū)就是塵世的一盞明燈，它照亮了人們的心靈，也照亮了人類(lèi)歷史的路徑。讀書(shū)是高尚而神圣的，它可以給人帶來(lái)心靈的豐富和精神的振奮，可以讓人活出人生的一大境界。試想，在萬(wàn)簌俱靜的夜晚，排除雜念，或半倚床側，或微伏案邊，捧書(shū)入靜，不也是一種最美的享受嗎?(文章略有改動(dòng))
閱讀題：
1.為什么說(shuō)讀書(shū)能“養心”?(可用文中句子，也可自己用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括)(2分)
2.第③段中舉讀《論語(yǔ)》、《史記》等例子的作用是什么?(2分)
3.請仿照第④段畫(huà)線(xiàn)句式，再舉一個(gè)你所了解的作家的例子，并舉出你知道的能代表這位作家風(fēng)格的作品一例。(2分)
4.請指出你最欣賞的文中的句子(段落)，并從語(yǔ)言特色角度作簡(jiǎn)要的評析。(2分)
參考答案：
1、(書(shū)籍)在于感情的升華和情感的陶冶，心靈的羅盤(pán)會(huì )發(fā)生強烈的感應�；�(讀書(shū))可以給人帶來(lái)心靈的豐富和精神的振奮，可以讓人活出人生的一大境界。(意對即可)
2、事實(shí)證明“書(shū)籍是人類(lèi)漫長(cháng)生活的積淀，它能給予我們的不僅僅……強烈的感應”。
3、示例，魯迅的深沉冷峻《故鄉》以深沉冷峻的筆觸揭示了那個(gè)社會(huì )人與人之間的隔膜。
4、(略：從運用排比、比喻等修辭或論證的方法特點(diǎn)角度任選一項加以分析)
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