你可知道,地球上的物種有多豐富的閱讀答案總結

　�、僖恢币詠�(lái)，如何弄清地球上的生物種類(lèi)總量和它們的全部特性，是現代生物學(xué)面臨的一大難題。早在250年前，瑞典博物學(xué)家卡爾·林奈就將“雙名法”（依照對生物種類(lèi)的命名規則給生物命名的形式，每個(gè)物種的名字由兩部分構成：屬名和種加詞）引入生物學(xué)，并且確立了鑒定所有生物物種的宏偉目標。

　�、诘珜�(shí)際上，直到兩個(gè)多世紀后的今天，我們依然只能弄清龐大生物體系中極少的一部分。迄今為止，人類(lèi)所發(fā)現的生物物種數量約為190萬(wàn)種，而據估計，所有已知和未知的生物加在一起，其真實(shí)的物種數量至少是目前人類(lèi)所知數量的4倍，甚至更多。

　�、垡哉婢鸀槔�，目前已知的數量約為10萬(wàn)種，但據科學(xué)家估計，目前自然界中存在的真菌總數至少為150萬(wàn)種。目前已被記錄過(guò)的線(xiàn)蟲(chóng)為2.5萬(wàn)種，而自然界中真實(shí)存在的線(xiàn)蟲(chóng)種類(lèi)估計約有50萬(wàn)種。昆蟲(chóng)是地球上種類(lèi)最多的物種，目前已發(fā)現的種類(lèi)約為100萬(wàn)種，但自然界中真實(shí)存在的昆蟲(chóng)種類(lèi)估計至少有400萬(wàn)種。

　�、芪浵伒拇嬖诰褪且粋�(gè)非常具有啟示意義的例子，這種高度社會(huì )化的小蟲(chóng)子幾乎占據了昆蟲(chóng)總數的1/3，而相較于其他昆蟲(chóng)，科學(xué)家對螞蟻的研究可以算是非常透徹了，目前總共發(fā)現了大約1.2萬(wàn)種螞蟻，但可以肯定的是，自然界中真實(shí)存在的螞蟻種類(lèi)，要比這個(gè)數字高出兩三倍。在過(guò)去一次針對美洲大陸大頭蟻的研究中，科學(xué)家一共發(fā)現了624種大頭蟻，其中344種為新種類(lèi)，而隨著(zhù)研究范圍的擴大，我們有理由相信，還有更多的大頭蟻新種類(lèi)將會(huì )不斷被發(fā)現。這也從側面說(shuō)明了：______________。

　�、蓦S著(zhù)生物分類(lèi)學(xué)家不斷深入微小無(wú)脊椎動(dòng)物、原生動(dòng)物和真菌的世界，我們相信，人類(lèi)發(fā)現的生物種類(lèi)的數量將會(huì )快速增長(cháng)，因為一些未知的物種可能由于地理分布上存在季節性和限制性的特點(diǎn)，過(guò)去一直未曾被人類(lèi)發(fā)現。

　�、薮送�，我們還找到一些隱藏得很深的新物種，它們形成了一個(gè)遺傳分化的群體，結構特征非常相近，以至于生物分類(lèi)學(xué)家用傳統分類(lèi)方法根本無(wú)法對它們進(jìn)行歸類(lèi)，只有通過(guò)對它們的DNA進(jìn)行檢測，才能進(jìn)行分類(lèi)。在這些分類(lèi)范疇內，科學(xué)家還找到很多新種類(lèi)的螞蟻，它們或生活在懸崖峭壁的縫隙中，或生活在土壤深層，或極其罕見(jiàn)地以群居寄生蟲(chóng)的方式，生活在其他物種的巢穴中……

　�、咭恍�體形較大的生物，尤其是哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和開(kāi)花植物，全部種類(lèi)貌似都被人類(lèi)發(fā)現了，但我們不要被這種假象所誤導。自林奈引入“雙名法”之后，關(guān)于較大生物的研究一直是科學(xué)家和業(yè)余愛(ài)好者的關(guān)注焦點(diǎn)，相反，他們對那些種類(lèi)龐雜的較小生物體卻缺乏應有的關(guān)注度，對其研究的深度和廣度還遠遠不夠。

　�、鄬�細菌和古生菌的分類(lèi)研究，也面臨著(zhù)相同的窘境。迄今為止，人類(lèi)已知的細菌種類(lèi)約有1萬(wàn)種，但在生活中，我們在1克富含營(yíng)養的土壤中就能得到5000種細菌，其中大部分是科學(xué)界完全不知道的，而1噸土壤中的細菌種類(lèi)可達上百萬(wàn)種。據科學(xué)家對海洋生物做的普查報告預計，微生物占據了海洋生物總量的90%，其中僅細菌就達到了2000萬(wàn)種，如果我們再將病毒也列入統計范疇，那么整個(gè)地球上的生物種類(lèi)總量將呈指數級增長(cháng)。

　�、峄蛟S有人會(huì )問(wèn)，你說(shuō)的這些都很有道理，可是有什么意義呢？很顯然，深入了解地球上的生物多樣性的目的，絕不只是統計數量增加那樣簡(jiǎn)單，科學(xué)的真正目標與林奈最初所提出的目標完全一致，它們都是為了尋找并統計地球上的所有生物種類(lèi)，從而帶來(lái)完整的知識體系。這種知識的價(jià)值是巨大且無(wú)可爭議的，就像人類(lèi)全面認識構成人體的每個(gè)器官、組織、微小細胞對于我們的重要性一樣，只有完整地了解地球上的生物多樣性，我們才能利用我們所掌握的知識，讓它變成一座能為人類(lèi)貢獻新型藥物和獨特生理過(guò)程的寶藏，并通過(guò)它來(lái)改善環(huán)境，加快生物技術(shù)進(jìn)步……

　�、飧鼮橹匾�的是，了解生物的生存環(huán)境，有助于幫助我們挽救目前人類(lèi)生存的實(shí)體環(huán)境，因為維系前者是保護后者的根本所在，如果我們只是保留了實(shí)體環(huán)境，而不注重前者，那么最終二者都將被破壞。

　　——選自《環(huán)球人文地理》2015年第2期

　　1．文章第③段主要運用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

　　2．用一句話(huà)補充出第④段空缺處的內容。

　　3．第⑧段中說(shuō)，“對細菌和古生菌的分類(lèi)研究，也面臨著(zhù)相同的窘境”，“窘境”在這里指什么？

　　4.閱讀⑨⑩兩段，概括列出了解生物多樣性的目的有哪些。

　　參考答案：

　　1．主要采用了舉例子、列數字的說(shuō)明方法，具體準確地說(shuō)明了人們發(fā)現的物種與自然界中真實(shí)存在的還有很大的差距

　　2．記錄生物多樣性的具體數量，任重而道遠。（或“實(shí)現鑒定所有生物物種的宏偉目標，難度很大�！薄芭�清龐大生物體系,任重道遠”等）

　　3．人類(lèi)對那些種類(lèi)龐雜的較小生物體缺乏應有的關(guān)注度，對其研究的深度和廣度還遠遠不夠。（2分。意思對即可）

　　4．統計數量增加；形成完整的知識體系；為人類(lèi)貢獻新型藥物；改善環(huán)境，加快生物技術(shù)進(jìn)步；挽救目前人類(lèi)生存的實(shí)體環(huán)境。

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