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《最大的殘忍》閱讀以及答案
閱讀李芮《最大的殘忍》一文，完成后面問(wèn)題。（20分）
�、賰赡昵�，我在反叛的青春里發(fā)現了一個(gè)秘密，一個(gè)在我與母親無(wú)休止的爭吵之中，可以讓她迅速閉嘴的絕佳方法：以我自己作為籌碼。
�、谀莻�(gè)晚上，事情的起因其實(shí)很荒謬。母親在家里準備了飯菜，而我拎著(zhù)一袋肯德基進(jìn)了家門(mén)，一場(chǎng)大戰就猛地爆發(fā)。我們用話(huà)語(yǔ)瘋狂地攻擊對方，漸漸地吼到聲嘶力竭，我開(kāi)始痛恨母親那張喋喋不休的嘴。我和她持續膠著(zhù)，直到我把大大的袋子狠狠地甩在地上，再叫嚷上一句：“我什么都不吃，你滿(mǎn)意了吧?”她才兀地沉默了，失去了所有回擊的話(huà)語(yǔ)。我帶著(zhù)勝利將自己關(guān)進(jìn)房間，當晚果然滴水未進(jìn)。
�、勰莻�(gè)饑餓的夜晚，我認真思考著(zhù)究竟是哪個(gè)情節起了作用。我把袋子甩在地上的樣子大概極其兇悍吧，嚇得這個(gè)從來(lái)只會(huì )對我強硬的女人竟然失語(yǔ)。
�、苣翘熘�，她開(kāi)始變得弱勢。被我嚇到了，我下了定論。于是在多次實(shí)戰演練中，我將“兇狠”這一技巧運用得越發(fā)熟練，我得意得不行。
�、菘蛇@接連不斷的勝利逐漸變了味。我不僅沒(méi)能從她的眼神里看出“懼怕”二字，反而看見(jiàn)她眼中倒映出的我簡(jiǎn)直就像是正撒潑的小獸。我甚至覺(jué)得她的內心正居高臨下，帶著(zhù)寵溺、饒有興致地觀(guān)賞我獨演丑角。
�、抻心敲匆祸呐豢啥�，瞪大了眼睛不說(shuō)話(huà)，感知深處燃起我被輕視的怒火沖天。冷冷地甩下“沒(méi)心情吃飯了”，必殺技失去效用的我正打算退回自己的根據地，她卻不自覺(jué)流露出不知所措的神態(tài)�！跋瘸燥埌�，有什么話(huà)我們吃完飯再說(shuō)�！彼恼Z(yǔ)氣出奇地柔軟。
�、咴趺椿厥�?我的大腦一下子轉不過(guò)來(lái)，她好像因為別的什么在怕著(zhù)我。
�、唷耙骋惨瘸酝觑��！彼龍讨�(zhù)于要我吃飯，還非得盯著(zhù)看。那么一瞬間我的腦中閃過(guò)了什么，我不敢確定。
�、� “你專(zhuān)注得好像我吃飯這件事多么了不起一樣�！睅е�(zhù)挑釁的火藥味，我嘲笑她，眼里使勁兒堆出擠兌的眼神。
�、忪o默一會(huì )兒，她深吸了口氣：“我再怎么和你吵，你吃飽穿暖都是我最大的事�！彼敛换乇艿貙ι衔业难�。
在這樣灼灼的目光下，我竟是越發(fā)不自在了，只能低頭一個(gè)勁兒地把飯菜往嘴里塞。面對這么一句簡(jiǎn)潔的剖白，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。一股說(shuō)不清道不明的情緒堵住咽喉，讓我在這涼爽的夏夜（A）里面紅耳赤。
“吵架再兇，也別再拿自己做威脅了。說(shuō)到底你是我女兒，是我身上掉下的一塊肉。你出生那天我就想著(zhù)，你連著(zhù)我未來(lái)數十年的回憶和愛(ài)恨，以后我的所有，都是要留給你的�！彼穆暰�(xiàn)染上懷念的味道，“你身體不好，我每天就盼著(zhù)你健健康康的，就算脾氣不好，生氣、吵架、能生龍活虎地和我鬧，看在眼里也就安心了�！边@輕輕的聲音在[img]夏夜的蟬鳴（B）里暈開(kāi)了。
我觸電般地起了個(gè)激靈，明了又暗的月色（C）下，她的眼眸里水光一片，通過(guò)幾彎紅紅的血絲，沉沉地溢出一點(diǎn)衰老與妥協(xié)，一點(diǎn)兒不復爭吵時(shí)那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的模樣。我一時(shí)鼻尖酸楚。
那個(gè)夏夜我找到了真正叫母親沉默的緣由，也明白了這武器竟是最大的殘忍。我再沒(méi)敢動(dòng)用過(guò)它。它成為我心中不可觸碰的禁區，連同那晚初現疲憊的母親。
小題1:在這一場(chǎng)風(fēng)波中，“我”的心理是不斷變化的，請根據文章內容填寫(xiě)下表。（6分）
情節的發(fā)展
“我”的心理一“我”與母親發(fā)生沖突，取得勝利。二“我”在與母親交鋒過(guò)程中，發(fā)現母親依然興致勃勃地欣賞“我”。三“我”獲知母親不和“我”爭吵的真相。
小題2:聯(lián)系具體語(yǔ)境，完成下列兩小題。（4分）
�。�1）第①段中，“在反叛的青春里”不能刪去的理由是什么？（2分）
�。�2）分析第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子的表達效果。（2分）
小題3:說(shuō)說(shuō) ⑾～ ⒀ 段中，（A）（B）（C）三處描寫(xiě)的環(huán)境有什么特點(diǎn)，起怎樣的作用。（4分）
小題4:閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。（6分）
【鏈接】
我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺(jué)得她可愛(ài)的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒(méi)在封建社會(huì )的一個(gè)家族里，都葬送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì )上一個(gè)更有貢獻的分子。 （鄒韜奮《我的母親》）
本文第 段與鏈接材料在寫(xiě)法上有相似之處。請分析兩位作者這樣設計的用心有何異同。
參考答案：
小題1:（每空2分，計6分）一、得意（2分）二、怒不可遏（憤怒）、嘲笑（2分，一處1分）三、不自在、酸楚（2分，一處1分）
小題2:（1）一是強調了與母親爭吵時(shí)，“我”正處于“反叛”的青春時(shí)期；（1分）二是能夠表達出后來(lái)“我”的反思與后悔。（1分）
�。�2）運用比喻的修辭描寫(xiě)“我”的心理，將發(fā)怒的“我”比作“撒潑的小獸”，寫(xiě)出了“我”在沖突時(shí)撒潑的神態(tài)；（1分）全句采用“不僅……反而……”的句式，從側面寫(xiě)出母親的慈愛(ài)、溫柔與和善，與“我”的撒潑形成鮮明的對比。（1分）
小題3:三處環(huán)境描寫(xiě)，顯示了夏夜的涼爽、寧靜、忽明忽暗的特點(diǎn)，（2分）寫(xiě)出了母親簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)在“我”的內心產(chǎn)生的影響非同凡響，烘托了人物的心情。（2分）
小題4:兩篇文章的結尾，都是通過(guò)抒情、議論，來(lái)表達對母親的贊美與歌頌。（2分）
【鏈接文字】在作者的情感中蘊含著(zhù)深深的惋惜與遺憾；贊頌了母親的平凡、可愛(ài)與能干。（2分）
而選文的結尾，在作者的情感中蘊含著(zhù)深深的自責與悔恨；贊頌了母親的無(wú)私與偉大。（2分）
小題1:
試題分析：學(xué)生整體感知文本內容，了解散文的組材線(xiàn)索，根據故事情節的變化來(lái)感知文本內容，理解人物的情感變化過(guò)程，能做到故事情節和人物的情感變化相一致，學(xué)生表述合理即可。
小題2:
試題分析：（1）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題。（2）一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達效果。
小題3:
試題分析：環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內容，小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動(dòng)推動(dòng)情節發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據具體環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析。這里寫(xiě)出了母親簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)在“我”的內心產(chǎn)生的影響非同凡響，烘托了人物的心情。
小題4:
試題分析：學(xué)生理解原文的內容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì )，能從相同和不同兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)出主題情感。
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