《我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏》閱讀附答案

　　閱讀下文，按要求完成下面小題：

　�。�1）但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且________（①嫌惡 ②憎惡 ③憎恨）他，因為我以為這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著(zhù)小嘴，呆看著(zhù)空中出神，有時(shí)至于小半日。遠處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，________（①可憐 ②可惡 ③可鄙）的。

　�。�2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著(zhù)大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色________（①蜷縮 ②瑟縮 ③蕭瑟）著(zhù)。大方凳旁靠著(zhù)一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著(zhù)，將要完工了。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手（  ）斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪（  ）在地下，（  ）扁了。論長(cháng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。

　�。�3）然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

　�。�4）但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著(zhù)，墮著(zhù)。

　�。�5）我也知道補過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著(zhù)，跑著(zhù)，笑著(zhù)。然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

　�。�6）我也知道還有一個(gè)補過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你啊�！蹦敲�，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì )面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節，自說(shuō)少年時(shí)代的胡涂�！拔铱墒呛敛还帜惆��！蔽蚁�，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。

　�。�7）“有過(guò)這樣的事嗎？”他驚異地笑著(zhù)說(shuō)，就像旁聽(tīng)著(zhù)別人的故事一樣。他什么也不記得了。

　�。�8）全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。

　�。�9）我還能希求什么呢？我的心只得沉重著(zhù)。

　�。�10）現在，故鄉的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著(zhù)無(wú)可把握的________（①哀痛 ②悲傷 ③悲哀）。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。

　　小題1:文中橫線(xiàn)上應填寫(xiě)的詞語(yǔ)的應是（   ）（2分）

　�。�1）但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且________他，因為我以為這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。（①嫌惡 ②憎惡 ③憎恨）

　�。�2）他向著(zhù)大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色________著(zhù)。（①蜷縮 ②瑟縮 ③蕭瑟）

　�。�3）他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，________的。（①可憐 ②可惡 ③可鄙）

　�。�4）既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著(zhù)無(wú)可把握的________。（①哀痛 ②悲傷 ③悲哀）

　　A．② ① ③ ③B．① ③ ② ②

　　C．① ② ③ ③D．① ② ③ ②

　　小題2:文中括號里應填的動(dòng)詞應是（   ）（2分）

　�、倮� ②抓 ③擲 ④扔 ⑤踩 ⑥踏 A．② ③ ⑥B．① ④ ⑤

　　C．② ④ ⑥D．① ③ ⑤

　　小題3:聯(lián)系上下文，下列各項對劃線(xiàn)詞分析不正確的是（   ）（2分） A．二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候對于精神的虐殺的這一幕……

　　分析：“精神的虐殺”具體是指“我”扼殺兒童喜歡游戲的天性，將小兄弟做的風(fēng)箏折斷踏扁。

　　B．我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

　　分析：“鉛塊”這一比喻寫(xiě)出了“我”極度后悔、內疚、自責，心情感到萬(wàn)分沉重。

　　C．我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書(shū)……

　　分析：后悔自己不該看那本外國的講論兒童的書(shū)，使自己心情一下子沉重起來(lái)，受到“懲罰”，對舊“我”來(lái)說(shuō)，良心遭受了譴責，可謂“不幸”。

　　D．我們會(huì )面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋……

　　分析：“生”一指臉上條紋的形狀像“生”的字型，二指生活的艱辛體現在了他的臉上。

　　小題4:不能直接表現出小兄弟確實(shí)受到了“精神的虐殺”的一項是（   ）（2分） A．很驚惶地站了起來(lái)B．失了色瑟縮著(zhù)

　　C．絕望地站在小屋里D．苦心孤詣地來(lái)偷做

　　小題5:找出下列對《風(fēng)箏》一文分析不當的一項（    ）（2分） A．魯迅嚴于解剖自己，嚴于自省，知錯必改，鄭重其事，這種精神非�？少F

　　B．作者對故鄉二月風(fēng)箏季節佳境的詩(shī)一般的描繪和著(zhù)意渲染，既是作者追求美的一種表現，又是小兄弟追求美的一種反映。

　　C．《風(fēng)箏》就是一篇用充滿(mǎn)深情的筆調，形象地再現了魯迅嚴于自責和反省的品格與情懷的散文。

　　D．《風(fēng)箏》主要運用描寫(xiě)和抒情的表達方式，主題明確，思想深刻，情詞真切，有強烈的藝術(shù)感染力。

　　參考答案：

　　小題1:C

　　小題1:A

　　小題1:C

　　小題1:D

　　小題1:應該選D項，因為《風(fēng)箏》一文的主要表達方式是記敘和描寫(xiě)。在散文中，記敘和描寫(xiě)是兩種最基本的表達方式，而抒情和議論則起到了升華主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　(1)嫌惡：嫌棄，厭惡。（側重嫌）憎惡：憎恨，厭惡（側重于恨）。憎恨：厭惡痛恨（對象側重于人），本文是不喜愛(ài)風(fēng)箏，故選嫌惡；蜷縮：身軀蜷曲緊縮。瑟縮：指身體因寒冷、受驚等而蜷縮抖動(dòng)。蕭瑟：景色給人凄涼的感覺(jué)。文中是被驚嚇而全身顫抖，故選瑟縮；可憐：憐憫，同情�？蓯海毫钊藚拹簮篮�；憎惡�？杀桑毫钊吮梢牡�;讓人看不起的。根據“在我看來(lái)都是笑柄”選可鄙；哀痛：悲傷；悲痛。悲傷：悲痛憂(yōu)傷。悲哀：傷心、難過(guò)，與“喜”相反。

　　(2)”胡蝶的一支翅骨”只能用“抓”，且顯得有氣勢�！皵S”比“扔”有力量，更能表現那種氣憤�！疤ぁ北取安取备�有力度。

　�。�3）這里“不幸”不是后悔自己不該看那本外國的講論兒童的書(shū)，使自己心情一下子沉重起來(lái)，對舊“我”來(lái)說(shuō)，良心遭受了譴責，也不是“不幸”。這里““不幸”的意思是出乎意料的意思。

　�。�4）D項“苦心孤詣地來(lái)偷做“是表現小兄弟對風(fēng)箏的特別喜愛(ài)。

　�。�5）《風(fēng)箏》一文的主要表達方式是記敘和描寫(xiě)。本文是以寫(xiě)人敘事為主，通過(guò)寫(xiě)人敘事來(lái)抒發(fā)作者某種特定的感受和情思。

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