《狀元實(shí)業(yè)家、教育家張謇》閱讀習題及答案

　　十九世紀下半葉以來(lái)，隨著(zhù)歐風(fēng)美雨浸染，中國社會(huì )經(jīng)濟結構和價(jià)值觀(guān)念發(fā)生了很大變化。一部分眼光遠大的中國人，開(kāi)始意識到商品和資本的力量，張謇也自然地隨著(zhù)時(shí)代起舞。

　　張謇，江蘇南通海門(mén)人。他長(cháng)期在科舉和客幕之間流連，科舉屢敗，這讓他“名心益冷”。中法戰爭后，張謇便產(chǎn)生了“實(shí)業(yè)救國”的想法，而且認為“中國須振興實(shí)業(yè)，其責任須在士大夫”。1894年，42歲的張謇才在恩科會(huì )試中被點(diǎn)了狀元，被任命為翰林院修撰。任職不久，張謇便陷入黨爭。

　　1894年6月，中日甲午戰爭爆發(fā)，張謇力主抵抗。這時(shí)，父親去世，因回家守制，他匆匆離開(kāi)了京城。1895年2月，甲午戰爭以中國戰敗告終。中日簽訂的《馬關(guān)條約》準許日本人在中國內地開(kāi)設工廠(chǎng)，張謇痛心痰首：“幾罄中國之膏血，國體之得失無(wú)論矣�！毕奶�，他為湖廣總督張之洞起草奏章，提出“富民強國之本實(shí)在于工”的主張。8月，張之洞授意他籌辦紗廠(chǎng)，12月，張之洞正式委任張謇“總理通海一帶商務(wù)”。

　　籌辦紗廠(chǎng)期間，1898年閏三月，丁憂(yōu)期滿(mǎn)，張謄回翰林院銷(xiāo)假。此時(shí)，帝后兩黨激戰方酣。政海翻云覆雨，仕途險惡，張謇只留兩月，便匆匆南返，跳出了政治漩渦。

　　張謇為紗廠(chǎng)定名為“大生”。紗廠(chǎng)起初確定為純粹的商辦，擬招商股60萬(wàn)兩，但一年只招得三四萬(wàn)兩。為了籌款，張謇奔走各地，心力交瘁。無(wú)奈之下，將大生紗廠(chǎng)改為官商合辦，接受將張之洞用官款購買(mǎi)的美國紗機作價(jià)50萬(wàn)兩入股，但商人擔心官股專(zhuān)權舞弊，不愿參與。后盛宣懷和張謇均分官機，作價(jià)25萬(wàn)兩，官股只是“按年取息，不問(wèn)盈虧”，紗廠(chǎng)變?yōu)椤凹濐I(lǐng)商辦”，商人這才接受。1899年5月，大生紗廠(chǎng)建成紡紗，但經(jīng)費卻依然不足，只能采取“盡花紡紗，賣(mài)紗收花”的方法艱難周轉。幸運的是當年棉紗市場(chǎng)不錯，大生紗廠(chǎng)才柳暗花明，當年便贏(yíng)利20萬(wàn)兩白銀。

　　大生紗廠(chǎng)成功后，張謇沒(méi)有停止腳步。他辦廠(chǎng)是“為通州民生計，亦為中國利源計”。張謇的長(cháng)久設想，是以大生紗廠(chǎng)為核心，利用盈利創(chuàng )辦新廠(chǎng)，擴大再生產(chǎn)，最后形成多業(yè)共行的大生集團，然后，以實(shí)業(yè)為基礎，發(fā)展各項事業(yè)，建設一個(gè)區域的理想社會(huì )。

　　張謇為運輸物料，設立了大生輪船公司；為建立紗廠(chǎng)原料基地，建立了通海墾牧公司；為了制造紡織機器和農具，開(kāi)辦了資生鐵冶廠(chǎng)；為辦理浚河、筑路、造橋，建立澤生水利公司。他利用紗廠(chǎng)產(chǎn)生的棉籽，創(chuàng )辦了廣生油廠(chǎng)；利用油廠(chǎng)的下腳油脂，建了大隆皂廠(chǎng)；利用紗廠(chǎng)產(chǎn)生的“飛花”和當地的稻草、蘆葦，辦起大昌紙廠(chǎng)。他還利用當地小麥，籌建了大興機器磨面廠(chǎng)，面粉供食用，淀粉做漿紗原科；依靠當地蠶繭，建立了阜生蠶桑染織公司。

　　第一次世界大戰爆發(fā)后，帝國主義忙于打仗，民族工商業(yè)進(jìn)入黃金時(shí)期，張謇的事業(yè)也在這時(shí)達到了頂峰。1917年，單大生紗廠(chǎng)的盈利就達76萬(wàn)兩白銀，1919年又賺了263萬(wàn)兩白銀，張謇先成為了東南實(shí)業(yè)界的巨人!

　　張謇重實(shí)業(yè)，更重教育。甲午戰后，張謇認定“今求國強，當先教育”，世界的競爭，是教育的競爭。1902年，他自籌資金創(chuàng )辦通州師范，作為“興學(xué)之本”。傳統辦學(xué)旨在造就官吏，張謇設學(xué)則為培養廣大的勞動(dòng)者。他說(shuō)：“只須努力于學(xué)業(yè)，將來(lái)無(wú)論為士為農為工為商，皆為健全之國民�！睘樗茉旖∪珖�民，他設課既重國學(xué)，又重自然科學(xué)技術(shù)。

　　針對舊教育“空言無(wú)用”的缺陷，張謇十分注重理論與實(shí)際、教育與社會(huì )相結合。他為師范、醫校、紡校、農校都建立了附屬的實(shí)習基地�！皩W(xué)必期于用，用必適于地”是張謇辦學(xué)的原則。為治南方水患，他創(chuàng )辦河海工程學(xué)校。為發(fā)展當地蠶桑業(yè)，他設立蠶桑講習所。為改良當地棉種，農校應時(shí)而立。紗廠(chǎng)需要紡織人才，設立紡校。隨著(zhù)醫院的建立，急需新式醫生，又設醫校。商業(yè)管理人才短缺，就設商船學(xué)校。為培養鐵路管理人才，創(chuàng )建鐵路學(xué)校。為充實(shí)南通市民文化生活，辦起伶工學(xué)校。

　　張謇又大辦慈善和社會(huì )事業(yè)。他創(chuàng )辦濟良所，收容不良婦女與娼妓，創(chuàng )建育嬰堂，收養棄嬰，建造養老院，收容孤寡老人，創(chuàng )辦殘廢院，為殘障提供衣食，創(chuàng )辦棲流所，收養乞丐，創(chuàng )辦貧民工廠(chǎng)，招收貧民為徒工。他還創(chuàng )辦更俗劇場(chǎng)，除舊布新，移風(fēng)易俗；建南通博物苑，供人觀(guān)習植物與館藏文物；建南通圖書(shū)館，張謇“捐其所有圖書(shū)五之四”；辦六大公園，辦醫院等等。

　　籌辦大生之前，南通城內人口不過(guò)4萬(wàn)，沒(méi)有任何工業(yè)，只有零星的手工業(yè)，人們按農業(yè)社會(huì )的節奏過(guò)著(zhù)傳統的生活方式。大生紗廠(chǎng)的出現打破了南通的千年沉寂，新企業(yè)、新事業(yè)不斷出現。南通在張謇手中變成了一個(gè)令人向往的桃花源。

　　張謇每餐不過(guò)一葷一素一湯。他常說(shuō)：“該用者，為大眾用者，雖千萬(wàn)不足惜；自用者，消耗者，一文錢(qián)也須考慮，也需節省�！睆堝烂磕甑氖杖�，大都用在了不能生利的公共事業(yè)上面。

　　張謇一生為事業(yè)生，為事業(yè)死。他的心中總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)國情懷與濟世情懷。1926年7月，張謇逝世。入殮時(shí)，衣服就是用大生紗廠(chǎng)織的布做的。

　�。�1）下列對傳記有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

　　A．張謇主張“實(shí)業(yè)救國”，說(shuō)明他看到了清末衰微、落后的現實(shí)，但他把“振興實(shí)業(yè)”的希望寄托在士大夫身上，這是有局限性的。

　　B．張謇創(chuàng )辦大生紗廠(chǎng)的過(guò)程十分艱辛，不僅沒(méi)有得到官方的大力支持，就是商人也對他缺乏信任，只是袖手旁觀(guān)，不愿意參股。

　　C．張謇設想建立的理想社會(huì )，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，百姓生活富裕，而且人人都得到良好的教育，社會(huì )風(fēng)氣良好，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　D．張謇經(jīng)過(guò)多年努力，成功締造了一個(gè)以大生紗廠(chǎng)為核心的產(chǎn)業(yè)群。這個(gè)產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn)是全部利用當地資源，產(chǎn)業(yè)之間構成循環(huán)。

　　E．張謇一生因創(chuàng )辦實(shí)業(yè)獲得了萬(wàn)貫家財，但他對自家的消費非�？量�，而對大眾事業(yè)的投入卻毫不吝惜，以致耗去了全部收入。

　�。�2）張謇為什么會(huì )放棄仕途走上實(shí)業(yè)道路？請結合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

　�。�3）張謇辦學(xué)與傳統辦學(xué)有什么不同？請結合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）

　�。�4）為什么說(shuō)張謇一生充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)國情懷與濟世情懷？請結合材料，談?wù)勀愕目捶�。�?分）

　　閱讀答案：

　�。�1）選C給3分，選A給2分，選D給1分。（B．“沒(méi)有得到官方的大力支持”錯，大生紗廠(chǎng)有官股。商人不是對他缺乏信任，而是對官股，后來(lái)商人參了股。D．“全部”不確切，輪船公司、鐵廠(chǎng)是否利用當地資源，無(wú)明確說(shuō)明。E．“耗去了全部收入”不準確，應是“大都用在”。）

　�。�2）①思想受到歐風(fēng)美雨的浸染，認識到了商品與資本的力量。②艱辛的科舉之路，讓他徹底厭倦功名。③屈辱的《馬關(guān)條約》讓他站出來(lái)抵御經(jīng)濟侵略。④政海翻云覆雨，仕途險惡，讓他避而遠之。（每點(diǎn)2分。答出三點(diǎn)即可）

　�。�3）①認識不同：傳統辦學(xué)只是瞄準國內，張謇則具有世界眼光。②目標不同：傳統辦學(xué)旨在造就官吏，張謇為培養廣大的勞動(dòng)者。③課程不同：傳統辦學(xué)只重國學(xué)，張謇還重自然科學(xué)技術(shù)。④原則不同：傳統辦學(xué)脫離實(shí)際與社會(huì )，張謇理論與實(shí)際、社會(huì )相結合。（每點(diǎn)2分。答出三點(diǎn)即可）

　�。�4）①中日甲午戰爭爆發(fā)，張謇力主抵抗，是愛(ài)國。②張謇辦實(shí)業(yè)是為了實(shí)業(yè)救國，為通州民生計。③張謇辦教育是為了教育救國，也為塑造健全國民。④張謇辦慈善是為了貧苦大眾，是濟世。（每點(diǎn)2分）

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