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送東陽(yáng)馬生序與友人書(shū)的閱讀理解以及答案
[甲]既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
[乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資①，猶當博學(xué)審②問(wèn)，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶(hù)，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無(wú)濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也�！狈蛞钥鬃又�，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？（節選自顧炎武《與友人書(shū)》）
注解:①[資]盤(pán)纏。②[審]詳細。③[稽]探究、考察。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]二人都是孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。
21．解釋下列劃線(xiàn)的詞。（4分）
�。�1）或遇其叱咄 （ ） （2）不幸而在窮僻之域 （ ）
�。�3）俟其欣悅，則又請焉（ ） （4）獨學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成（ ）
22．劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思或相同的一項是（ ）（2分）
A．既加冠 若既不出戶(hù) B．故余雖愚 雖有子羔、原憲之賢
C．俯身傾耳以請 夫以孔子之圣， D．益慕圣賢之道 曾益其所不能
23．將文中劃線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（4分）
�。�1）故余雖愚，卒獲有所聞。
�。�2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。
24．甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說(shuō)的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？ （2分）
參考答案
21. (1) 有時(shí)搖 (2) 地方、區域等
22. B (2 分)
23. (1) 所以我雖然愚笨,( 但) 終于能夠有所收獲。 (2 分)
(2) 一個(gè)人做學(xué)問(wèn),如果不是每天( 或一天天地) 進(jìn)步,那就會(huì )每天 ( 或一天天地) 退步。 (2分)
24. 共同之處:淤要勤勉好學(xué),于做學(xué)問(wèn)要與人研討交流 ( 有能在一起研討交流的志同道合者 ) ( 共 2 分,答出一點(diǎn)給 1 分，意近即可)
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