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送東陽(yáng)馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)的文言文閱讀答案
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【小題1】解釋加線(xiàn)的字。（4分）
(1)余幼時(shí)即嗜學(xué)（ ） (2)不敢稍逾約（ ）
(3)右備容臭（ ） (4) 略無(wú)慕艷意（ ）
【小題2】翻譯文中劃橫線(xiàn)的句子。（4分，每小題2分）
(1)每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。
(2)以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。
【小題3】第一自然段著(zhù)重敘述了自己的求學(xué)經(jīng)歷，作者是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)自己創(chuàng )造條件讀書(shū)的？（3分）
【小題4】與作者當年的學(xué)習條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？說(shuō)說(shuō)現代中學(xué)生有怎樣的苦樂(lè )觀(guān)？（字數在50個(gè)以?xún)龋?分）
答案
【小題1】嗜（愛(ài)好，喜愛(ài)） 逾約（ 超過(guò)期限 ）容臭（香袋） 慕艷（羨慕；欣賞）
【小題2】翻譯文中劃橫線(xiàn)的句子。（4分，每小題2分）
�。�1）我常向藏書(shū)的人家借書(shū)，親手抄錄，約定日期送還。
�。�2）因為我心中有足以感到快樂(lè )的事情，不感到吃穿的享受不如別人。
【小題3】（3分）①借書(shū)不失信于人；②抄書(shū)不畏艱苦；③遠行百里向先達請教。
【小題4】例：吃穿無(wú)憂(yōu)，國家、學(xué)校、家長(cháng)、老師的全力支持，設備先進(jìn)，資源廣泛，信息靈通等（2分）。 珍惜時(shí)間，虛心善學(xué)，苦中作樂(lè )，以苦為樂(lè )（2分）。
解析【小題1】試題分析：“嗜”的意思較為固定，應譯國“愛(ài)好，喜愛(ài)”，“慕艷”根據語(yǔ)境亦可推斷出來(lái)�！坝饧s、容臭”是需要特別注意的，“逾約”指超過(guò)約定的期限，要注意解釋完整�！叭莩簟眲t運用了借代的修辭，代指香袋。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據多�？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“手自筆錄”，“ 口體之奉”等�！笆肿怨P錄”指親手抄錄，“口體之奉”指吃的穿的。然后把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。
點(diǎn)評：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：“自己創(chuàng )造條件讀書(shū)”是本題的審題點(diǎn)。首先作者寫(xiě)到自己無(wú)書(shū)，就向別人借書(shū)、不畏艱苦地抄書(shū)，按時(shí)歸還。接著(zhù)寫(xiě)無(wú)師，則遠行百里向先達請教。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對語(yǔ)段信息的提取概括能力。
點(diǎn)評：找準范圍，從前向后找尋，根據文章內容把語(yǔ)段分成幾個(gè)有機組成部分，根據理解把切題的答案提取或概括出來(lái)。
【小題4】試題分析：“與作者當年的學(xué)習條件相比”是審題的要點(diǎn)，首先我們要對原文中作者的學(xué)習條件加以概括，如無(wú)書(shū)讀、無(wú)師問(wèn)、遠行求師、生活艱難等。再與自己現在的學(xué)習條件加以比較，寫(xiě)出答案，如資源廣泛、設備先進(jìn)；有國家、家長(cháng)的支持、有學(xué)校、老師的照顧；條件優(yōu)越，教室寬敞明亮，吃穿無(wú)憂(yōu)等。對于第二問(wèn)，最好是根據文中的“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也”來(lái)談，如我們要把讀書(shū)當作快樂(lè )的事，從無(wú)趣中找到樂(lè )趣，充分利用現在的優(yōu)越的學(xué)習條件，認真讀書(shū)。等等。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達的能力。
點(diǎn)評：在平時(shí)的學(xué)習和生活中，就要針對身邊的事件、現象，生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)到的知識，學(xué)習中的疑難等，與同學(xué)們、師長(cháng)展開(kāi)討論、交流，多發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)看法，這樣，自己的表達能力和組織語(yǔ)言的能力都可得到提高。
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