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說(shuō)荷現代文閱讀理解及答案

時(shí)間:2024-10-11 16:18:38 閱讀答案 我要投稿
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說(shuō)荷現代文閱讀理解及答案

  說(shuō)荷

說(shuō)荷現代文閱讀理解及答案

  趙文英

 、贌o(wú)數次邂逅荷,從未像現在這樣令我感到心靈的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不見(jiàn),在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上,一群群壯碩挺拔的荷昂揚如常地站立,周?chē)有倔強地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來(lái)在水里生水里長(cháng)的荷,雖無(wú)雨洗塵、無(wú)水滋潤,田田荷葉依然綠干亭亭翠葉如蓋,片片相連相擁相依,充溢著(zhù)一派勃勃生機;一枝枝飽滿(mǎn)的花蕾、粉荷初露的蓮花,在灼灼陽(yáng)光下,顯得出奇的艷麗、鮮亮,婀娜多姿地搖曳在清新、生動(dòng)的碧綠中,豐潤鮮靈有流香。

 、诤,在惡劣的環(huán)境中創(chuàng )造著(zhù)生命的奇跡,它勃發(fā)的英姿,是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷,更是不言屈服的頑強抗爭。

 、墼缇吐(tīng)說(shuō)過(guò)荷的故事。一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子,一經(jīng)挖出,只要給它充足的陽(yáng)光和水分,它便奇跡般地長(cháng)出綠葉,綻放花朵,結出果實(shí)。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執著(zhù)的荷。

 、苊坑锌耧L(fēng)襲來(lái),靜靜的荷便如千萬(wàn)勇士高舉著(zhù)盾牌,凝聚起強大的力量,攻無(wú)不克,戰無(wú)不勝。最終,狂妄的風(fēng)在它的面前乖乖地敗退。荷,靜立如山,依然故我。

 、萑粲霰┯晖恢,秋雨綿綿,站成一林舞姬的荷,便如玉指纖纖彈起無(wú)數古箏,那頓挫有致、浸透著(zhù)生命高貴氣息的縷縷清音,似一朵朵初綻的音符,挾著(zhù)荷空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚;畹镁裆,活得清清白白,即使紅顏褪去青春不在,生命的歌也是回腸蕩氣,擲地有聲。

 、蕻攧C冽的寒風(fēng)裹著(zhù)雪片飛來(lái),在荷的周?chē)偪竦嘏叵、翻卷時(shí),荷的葉,被撕碎了,荷的枝,被折斷了。荷還是不肯摧眉折腰,還是不肯跪倒于地,惟見(jiàn)冰天雪地中屹立著(zhù)它獨立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。

 、咴陲L(fēng)雨冰雪的洗禮中,在百搬磨礪的錘煉中,荷,洗盡鉛華,風(fēng)清骨俊,矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷。而它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑出塵,那一派清遠的標致與神韻,不知令多少愛(ài)荷的人如醉如癡!

 、鄵涊d,遠古,荷還不被西方人認識時(shí),它卻早已贏(yíng)得了中國人民的賞識與喜愛(ài)。那些精神的種荷者,更是將荷看做高尚人格的化身和楷模。他們遠離人欲橫流的凡俗社會(huì ),隱居山間,徜徉在去俗清雅

  映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來(lái),紛紛亭亭玉立在詩(shī)人華美、雋永的詩(shī)章中,盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采,至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝,輕輕叩動(dòng)著(zhù)紅塵人的心扉。

 、岢⻊(dòng)人的荷,永遠是一首迷人的旋律。穿行在畫(huà)屏般的荷塘,風(fēng)吹綠葉送爽,縷縷荷香盈袖。今夜,不知誰(shuí)會(huì )沉醉忘卻歸路,在這高雅、脫俗的凈地,細拂心塵,頓開(kāi)茅塞,靜靜聆聽(tīng)一次有關(guān)生命真諦的訴說(shuō)?

 、夂,不答,只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人,才能走進(jìn)它滿(mǎn)載生命之花的夢(mèng)中。

  11.文章第①段描寫(xiě)荷主要運用了什么手法?這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)

  12.文章第④-⑥段描繪了荷跟風(fēng)雨冰雪的頑強抗爭。聯(lián)系上下文看,寫(xiě)這些有什么作用?(6分)

  13.根據第⑧段的內容概括古代精神的種荷者“種荷”的主要方式。(4分)

  14.第⑧段最后說(shuō),在古代文人的詩(shī)章中,荷盡展君子的襟懷,至今還在“輕輕叩動(dòng)著(zhù)紅塵人的心扉”。怎樣理解這句話(huà)的意思?(3分)

  15.第⑨段說(shuō),楚楚動(dòng)人的荷,能使人“靜靜聆聽(tīng)一次有關(guān)生命真諦的訴說(shuō)”,這“生命的真諦”是什么?(3分)

  11.(4分)主要運用了反襯(或對比)的手法,描寫(xiě)早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上荷的倔強,荷的勃勃生機。這樣寫(xiě)突出了荷在惡劣環(huán)境中不言屈服的抗爭精神。(“手法”和“好處”各2分)

  12.(6分)在上文描寫(xiě)的基礎上,使荷不屈不撓、頑強抗爭的形象更為豐滿(mǎn)。表明荷的美好品行是千錘百煉的結果。(句號前后內容各3分)

  13.〈4分)寫(xiě)詩(shī)作文,《2分)贊頌荷處泥不染,剛正不阿的高風(fēng)亮節,抒發(fā)自己不慕榮華不求高貴不媚不諂恪守淡泊的品格和情操.

  14.〈3分〉古詩(shī)文中所贊美的荷的高尚人格直到今天還在影響著(zhù)物欲橫流的世浴社會(huì )中的人,還在純結

  著(zhù)為名利得失紛爭的心靈。(答出“紅塵人”的含義;2分;其余給2分)

  15.(3分)不論在何種惡劣的環(huán)境和情形下,遭受怎樣的痛苦和創(chuàng )傷,都應該堅持高風(fēng)亮節、保持生命的偉力。

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