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《可以這樣比喻,板塊背上馱著(zhù)許多大陸》閱讀練習附答案
可以這樣比喻，板塊背上馱著(zhù)許多大陸，當板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運動(dòng)。每隔一段時(shí)期，板塊會(huì )將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構成，稱(chēng)為“泛大陸”。當板塊繼續運動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開(kāi)。
在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過(guò)多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2．25億年前形成的。這個(gè)泛大陸存在了數百萬(wàn)年以后，又開(kāi)始顯示出破裂的跡象。
早期恐龍在那時(shí)已經(jīng)開(kāi)始出現，并且有機會(huì )分散到泛大陸的各個(gè)地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區舒適地生活。
大約在兩億年前，泛大陸分裂成四部分。北部就是現在的北美、歐洲和亞洲，南部是由現在的南美和非洲構成，最南部是現在的南極洲和澳大利亞，印度是剩余的一小部分。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開(kāi)，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì )看到它們拼舍得多么天衣無(wú)縫。）印度向北移動(dòng)，并且大約在5000萬(wàn)年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。
1．根據“板塊構造”理論，喜馬拉雅山脈形成的原因是什么？
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2．有人認為這幾段文字是按照邏輯順序來(lái)安排的，你覺(jué)得這種說(shuō)法對嗎？說(shuō)出你的理由來(lái)。
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3．請用一句話(huà)概括這幾段的內容。
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4．畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句是作者在行文中放在括號里的補充說(shuō)明文字，試結合上下文，說(shuō)出它的作用。
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5．在這篇課文中，作者把南極洲恐龍化石的發(fā)現作為支持“板塊構造”理論的強有力證據。把考古發(fā)現與地理理論聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)這一課的學(xué)習，你由科學(xué)家研究問(wèn)題的方式，得到哪些啟示？
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參考答案：
1．印度向北移動(dòng)，并且大約在5000萬(wàn)年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。
2．這種說(shuō)法是錯誤的，因為從上下段的關(guān)系來(lái)看，文章由四十多億年講到2.25億年，到兩億年，再到5000萬(wàn)年，顯然是按照時(shí)間順序來(lái)安排的。
3．分階段介紹了在四十多億年地球發(fā)展史中泛大陸形成和分裂的過(guò)程。
4．這段話(huà)為了說(shuō)明非洲和南美洲海岸線(xiàn)是相吻合的。以此佐證它們很早以前可能是一整塊陸地，從而說(shuō)明大陸漂移學(xué)說(shuō)的可能性。
5．啟示一：看問(wèn)題應從多個(gè)角度去研究；啟示二；敢于大膽想象和猜測；啟示三：看問(wèn)題不應簡(jiǎn)單化和孤立化；啟示四；學(xué)會(huì )舉一反三。
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