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一掌清涼的閱讀附答案解析

時(shí)間:2024-07-31 22:42:18 閱讀答案 我要投稿
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一掌清涼的閱讀附答案解析

  一掌清涼

一掌清涼的閱讀附答案解析

  陳紹龍

 、僖坏仳滉(yáng)聚焦在地面上燒烤著(zhù)。

 、谀泻⒘邭q的樣子。他盡可能地站在我所工作的銀行的檐底,把身子靠向門(mén)玻璃。起先是把手貼在玻璃上,他在做“貼手”這一組動(dòng)作的時(shí)候挺生動(dòng)。

 、鬯阎割^靠上玻璃。也許是覺(jué)著(zhù)空間不夠,他的食指和中指還會(huì )在玻璃上向前“走”兩步,也就是向上移動(dòng)一點(diǎn),把膀子伸直,然后將后掌靠上去。他伸直每一根手指并密實(shí)地將整個(gè)手都貼在門(mén)玻璃上。兩只黑紅的手貼在玻璃上且五指拃開(kāi),手上的每一條指紋都很清晰。小手由黑紅漸次變白,再變黑紅。這樣顏色交替變化是男孩用手在門(mén)玻璃上做按下和松開(kāi)的動(dòng)作,只是他松開(kāi)之后手依然貼在玻璃上沒(méi)有離開(kāi),按的不緊。

 、苣泻⒃凇百N手”的同時(shí)也不時(shí)地動(dòng)腳,將腳向后縮,踩著(zhù)極細小的步子,像是放學(xué)站隊時(shí)要把身子調整到位。他這樣做是因為檐下有一縷陰涼,他要竭力地躲開(kāi)外面的陽(yáng)光,好像腳前的地上不是陽(yáng)光,而是灼人的火。

 、蓐(yáng)光真的如火。

 、拗滥泻⒃诎床A娌皇翘詺馐呛髞(lái)的事。我問(wèn)過(guò)男孩。我常逗他。

 、摺盀槭裁窗次覀兊牟A?”

 、嗄翘煜掳,我在封死不動(dòng)的那半扇玻璃門(mén)前蹲下,拉著(zhù)男孩的手。

 、崮泻⒉徽f(shuō)話(huà)。

 、庥腥嗽诮兴,這像是為他解了圍。就在他掙脫我手的當兒男孩向我吼一聲:“涼!”

  我們銀行大廳里有冷氣。這涼氣打在玻璃上外面也發(fā)涼。是這樣呀。

  我讓他進(jìn)屋,男孩沒(méi)領(lǐng)我的情,他從不進(jìn)大廳來(lái);蛟S他站在檐下能看到外面車(chē)水馬龍的街景,或許是他能看到不遠處工地上自己的爸媽?zhuān)蚴撬陌謰屇芸匆?jiàn)他。他依舊在門(mén)上玩“貼玻璃”。不只是手,還有臉。隔著(zhù)玻璃看到他變形的臉,我會(huì )沖他笑。男孩也笑一下。男孩的牙很白。

  男孩在貼臉的時(shí)候還會(huì )轉。把左臉貼上去,以鼻子為支撐點(diǎn),再將右臉貼上去。有時(shí)他會(huì )連續地用臉在門(mén)玻璃上連同身子在轉,像是要全方位地把街景和我們銀行大廳里的一切都盡收眼底。

  男孩不愿與我對視太久。男孩跟我笑過(guò)便將臉背過(guò)去了,又兀自做起了“貼臉”的游戲。

  男孩上一年級,家人是安徽來(lái)的。男孩的家人就在銀行外不遠處的工地打工。他們一家就住在工地邊上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的媽媽在工地上做飯。男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太熱男孩就在銀行門(mén)口玩,“不亂跑”。暑假過(guò)了開(kāi)學(xué)后男孩就要回家念書(shū)了。

  所有這些都是我在“逗”過(guò)男孩幾次之后從他的只言片語(yǔ)里拼湊出來(lái)的。

  前天中午我下班遲,天熱極了。街上也極少有行人?匆(jiàn)男孩,我心猛地一震。他近乎全身趴在門(mén)玻璃上。走近一看,雙手下面還按有一個(gè)本子,右手上有支鉛筆。天啊,孩子趴在玻璃上站著(zhù)寫(xiě)字。

  好些日,那個(gè)孩子趴在玻璃上做作業(yè)的身影一直在我的腦海里揮之不去。

  我知道,在這個(gè)鋼筋混凝土構建的“他們的城市”,他們不停地建的都是別人的房子,沒(méi)有他們的家,甚至沒(méi)有一隅來(lái)臨時(shí)安置他們孩子的書(shū)桌。烈日炎炎,在悶熱難耐的夏季,但愿那個(gè)趴在門(mén)玻璃上的孩子所體悟到的一掌清涼里,不會(huì )有對這個(gè)城市的冷漠和寒心。

 。ㄟx文有刪改)

  14.閱讀全文,概括內容,填寫(xiě)下表。(3分)

  男孩的動(dòng)作

  “我”的反應

  貼手,手按下又松開(kāi)

  經(jīng)常逗他

  貼臉,臉左轉又右轉

  (1)沖他笑 貼住全身,

  (2)站著(zhù)寫(xiě)字

  (3)心猛地一震

  15.選文第①段環(huán)境描寫(xiě)有哪些好處?(3分)

  交代故事發(fā)生的時(shí)間(背景);形象地寫(xiě)出了當時(shí)陽(yáng)光照射下城市的燥熱;為下文寫(xiě)男孩在銀行的檐底享受一掌清涼(“我”與男孩的交往)作鋪墊。(每點(diǎn)1分,意近即可)

  16.有人認為第?段插敘的內容可以刪去,你認為呢?為什么?(3分)

  不可以。第?節敘述了男孩一家人艱難的生活狀況(1分),使文章內容更豐滿(mǎn)(行文有波瀾)(1分),突出了文章的主旨,表達了作者對民工們的深切同情(呼吁給予他們更多的關(guān)愛(ài))(1分)。(只答“不可以”不得分,意近即可)

  17.寫(xiě)出文章標題“一掌清涼”的兩層含義。(2分)

  一是指男孩在銀行門(mén)口通過(guò)手掌從玻璃上所感受到的一點(diǎn)夏日的清涼;一是指作者希望能給這些為城市建設付出血汗的民工及其家庭多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。(每點(diǎn)1分,意近即可)

  18.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是(C)(3分)

  A.第③段加點(diǎn)詞“伸直”“密實(shí)”“整個(gè)”準確凝練,形象地表現出了男孩對清涼的渴望。

  B.“男孩跟我笑過(guò)便將臉背過(guò)去了”,從這一句中可以看出男孩有禮貌,但內向羞澀。

  C.文章以陽(yáng)光為線(xiàn)索,既表現了天氣的炎熱,又含蓄地表現了民工受到的不堪待遇。

  D.第?段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)民工們不停地建房,自己孩子的書(shū)桌卻無(wú)處安置。對比強烈,讀來(lái)令人心酸。

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