鄭絪文言文閱讀及答案

　　鄭絪①

　　劉瞻之先②，寒士也。十許歲，在鄭絪左右主筆硯。十八九，絪為御史，巡荊部商山③，歇馬亭，俯瞰山水。時(shí)雨霽，巖巒奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：此勝概④，不能吟詠，必晚何妨？卻返于亭，欲題詩(shī)。顧見(jiàn)一絕，染翰尚濕。絪大訝其佳絕。時(shí)南北無(wú)行人左右曰但劉景在后行二三里。公戲之曰：莫是爾否？景拜曰：實(shí)見(jiàn)侍御吟賞起⑤予，輒有寓題。引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京闕，戒子弟涵、瀚已下曰：劉景他日有奇才，文學(xué)必超異。自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌⑥一切，無(wú)異爾輩。吾亦不復指使。至三數年，所成文章，皆辭理優(yōu)壯。凡再舉成名，公召辟法寺學(xué)省清級。

　�。ㄟx自《太平廣記》）

　　【注釋】①絪：念yīn。②劉瞻之先：指劉瞻的父親，即劉景。③荊部商山：地名。④概：景象。

　�、萜穑�?jiǎn)�發(fā)。 ⑥饌：念zhuàn，食物。

　　小題1:聯(lián)系上下文，在橫線(xiàn)處填入被省略的人名。（2分）

　�、� 十八九，絪為御史， ⑵ 巡荊部商山，歇馬亭，俯瞰山水。

　　小題2:用／給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。(限斷兩處)（2分）

　　時(shí)南北無(wú)行人左右曰但劉景在后行二三里。

　　小題3:用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）

　　自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌一切，無(wú)異爾輩。

　　小題4:《太平廣記》按主題分類(lèi)（如選項），本文以鄭絪為題，應屬于哪一類(lèi)？（ ）（2分） A．俊辯B．氣義C．知人D．幼敏

　　小題5:劉景成才的自身原因是什么？請結合文中內容分析。（4分）

　　參考答案：

　　小題1:（2分）⑴劉景(景) ⑵鄭絪(絪)

　　小題2:（2分）時(shí)南北無(wú)行人／左右曰／但劉景在后行二三里。

　　小題3:（2分）從今以后讓他和你們共同上學(xué)院讀書(shū)，住宿吃飯的標準和你們一樣。（意對即可）

　　小題4:（2分）C

　　小題5:（4分）示例：一是善于學(xué)習，劉景作為書(shū)僮能一鳴驚人，不難推測他長(cháng)期以來(lái)留心學(xué)習；二是敢于展露才華，并不因為自己是仆人而妄自菲薄，而是大膽題詩(shī)，才有被賞識的機會(huì )；三是珍惜學(xué)習機會(huì )，僅三年左右時(shí)間就學(xué)有所成，這與他努力進(jìn)取的態(tài)度密不可分。(一條2分，原因、分析各1分)2.

　　小題1:試題分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，弄明白句中有關(guān)詞語(yǔ)的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現象，明確使用的文言句式等，這里運用省略句式，學(xué)生應該根據語(yǔ)境將省略的人物準確不補充出來(lái)，以便更好理解文義。

　　小題2:試題分析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節奏的能力。學(xué)生應了解文言的句讀知識，學(xué)會(huì )有感情的朗讀文言文，培養語(yǔ)感并能根據句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構，比如句子的主謂---賓有時(shí)還要注意一些特殊的用法，本句就是句與句之間的斷句，主要弄清楚句子的意思就可以了。

　　小題3:試題分析：文言翻譯的標準是三個(gè)字：信、達、雅。對于學(xué)生而言，能達到前兩個(gè)標準信（準確無(wú)誤）和達（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。

　　小題4:試題分析：這里鄭絪為文中人物，我們從人物身上理解主題，故選C。

　　小題5:試題分析：回答這一題的關(guān)鍵首先在于對語(yǔ)段的整體理解。即，讀懂故事。然后，要先審題干，再找內容。這類(lèi)題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問(wèn)的是哪方面的內容，然后再有的放矢地去找。

　�。ㄗg文參考）劉瞻的父親是個(gè)貧寒的讀書(shū)人，十多歲的時(shí)候，他就在鄭纟因身旁管理筆墨硯臺等書(shū)房用具。十八九歲的時(shí)候，鄭纟因當上了御史，前往荊部商山巡視，中途在亭子里休息，俯瞰山水。當時(shí)剛剛雨過(guò)天晴，山巒秀美巖石奇麗，泉水山石分外好看。鄭纟因坐了很久，起來(lái)走了五六里地，說(shuō)：如此美景，卻沒(méi)有作詩(shī)，就是觀(guān)賞到天黑又有什么關(guān)系？于是又返回亭子，想要往亭子上題一首詩(shī)。他忽然發(fā)現亭子上已經(jīng)題了一首絕句，墨跡還沒(méi)有干。鄭纟因驚訝于這首詩(shī)作得出色。而當時(shí)南北方向又都沒(méi)有行人。隨行的人對鄭纟因說(shuō)：剛才只有劉景落在后面二三里地。鄭纟因同劉景開(kāi)玩笑說(shuō)：莫非是你題的嗎?劉景拜了拜說(shuō)：實(shí)在是因為看見(jiàn)侍御您欣賞風(fēng)景起了興致，所以特意作了這首拙詩(shī)題在上面。說(shuō)完自我檢討又行了一個(gè)禮。鄭纟因贊嘆了很久才離開(kāi)。這次巡視回到了京城，鄭纟因對自己的后輩鄭涵、鄭瀚等人說(shuō)：劉景將來(lái)是個(gè)人才，文學(xué)上必然有超人的成就，從今以后讓他和你們一起到學(xué)院，住宿吃飯的標準和你們沒(méi)有差別。我也不再把他當做仆人指使。三年以后，劉景所作的文章辭藻都十分華美，經(jīng)過(guò)科舉考試被錄取。鄭纟因推薦他當上了辟法寺學(xué)省清級。劉景所生的兒子就是劉瞻，后來(lái)參加科舉考試被錄取，最后當了宰相。

【鄭絪文言文閱讀及答案】相關(guān)文章：

《鄭絪》閱讀答案08-27

《鄭玄對應劭》文言文閱讀答案07-20

鄭燮《漁家》原文閱讀及答案08-16

文言文閱讀答案10-31

《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》閱讀答案及賞析10-03

鄭敏《金黃的稻束》閱讀答案10-18

鄭域《昭君怨》閱讀練習及答案08-21

鄭獬《道旁稚子》的閱讀答案及賞析06-07

文言文閱讀理解及答案06-08

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案09-02