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當美德成為智慧短文閱讀答案
�、僭诿绹ㄊ款D“二戰”猶太人蒙難紀念碑上，刻著(zhù)德國新教牧師馬丁·尼莫拉留下的銘文：在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒(méi)有出來(lái)說(shuō)話(huà)──因為我不是共產(chǎn)主義者；接著(zhù)他們追殺猶太人，我沒(méi)出來(lái)說(shuō)話(huà)──因為我不是猶太人；此后他們追殺工會(huì )成員，我沒(méi)有出來(lái)說(shuō)話(huà)──因為我不是工會(huì )成員；后來(lái)他們追殺天主教徒，我沒(méi)有出來(lái)說(shuō)話(huà)──因為我是新教教徒；最后他們奔我而來(lái)，那里卻再也沒(méi)有人能夠站出來(lái)為我說(shuō)話(huà)了。
�、谶@是從血的教訓中悟出的箴言。在那個(gè)法西斯主義處于強勢、毫無(wú)正義可言的時(shí)候，任何人都無(wú)法獨善其身。所謂的“智者”可能會(huì )為了眼前的利益選擇去做法西斯的幫兇和奴才，雖然可以茍安一時(shí)，但總歸是法西斯主義者的俎上之肉。利己主義者的智慧是一種小聰明，雖然可以暫時(shí)得利，但這種利總是有“害”相跟隨。
�、蹞碛忻赖�，也就擁有了人生的智慧。
�、芷湟�，美德是對利己欲望的一種超越。在有德之人看來(lái)，有損美德的利益不是一種利，反而是一種害。正如孔子所說(shuō)：“不義而富且貴，于我如浮云�！北荛_(kāi)了不符合道義的利益，也就避開(kāi)了它可能導致的害。愛(ài)好美德的人，善于約束自己，上不愧于天，下不怍于人，心里坦坦蕩蕩，安寧舒暢。能使自己愉悅幸福一生的，莫過(guò)于美德。愛(ài)美德的人，才是真正愛(ài)智慧的人。
�、萜涠�，美德就是堅持道義，為他人著(zhù)想。有美德的人尊道而貴德，一事當前，先問(wèn)是否合于道義，而不以一己之好惡對待人和事。有美德的人講仁講義，樂(lè )于助人，樂(lè )于成人之美，這有助于消融人與人之間的冷漠和對立，增進(jìn)人與人之間的和諧與合作。與鄰為壑與互助合作之間，哪個(gè)更為智慧，是不言自明的。
�、奁淙�，美德是立于不敗之地的精神力量。有美德的人，是在愛(ài)人中愛(ài)己，在利人中利己，在使眾人快樂(lè )中獲得快樂(lè )。因為他行事以德，故服人不靠威勢武力；因為他愛(ài)人利人，故能把自己與大眾連為一體。因此，孟子才說(shuō)“仁者無(wú)敵”。
�、咂渌�，美德是可以惠及整個(gè)社會(huì )和子孫萬(wàn)代的精神財富�？鬃釉岢觥盎荻毁M的君子智慧（給人好處，自己卻無(wú)所損失）”。在他看來(lái)，“因民所利而利之”的德政是惠而不費的。如果我們能把孔子思想發(fā)揮一下，使美德成為每個(gè)人的操守，社會(huì )將更加美好。做父母的有慈的美德，天下兒童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。同樣，每個(gè)社會(huì )位置上的人都有美德，天下就會(huì )是一個(gè)大道流行、人人幸福的世界，我們這一代能夠講美德，下代人潛移默化，也會(huì )崇尚正義和美德。如此善善相因，“富二代”和“富三代”的問(wèn)題就不會(huì )出現。美德澤后長(cháng)遠，如果真想讓社會(huì )更美好，那就把美德看成永恒的智慧來(lái)追求吧！
�。�2011年2月18日《光明日報》）
21.文章第①段引用銘文有什么作用？（3分）
22.第④段中，與本段結尾處“愛(ài)美德的人，才是真正愛(ài)智慧的人”在內容上相照應的是那句話(huà)？（2分）
23.根據第⑥段的內容說(shuō)說(shuō)孟子的“仁者無(wú)敵”這句話(huà)中“仁”具體指什么。（2分）
答案
21.①讓讀者認識到：利己主義者的智慧是一種小聰明，雖然可以暫時(shí)得利，但這種利總是有“害”相跟隨。用自己的話(huà)回答也可以，如你不堅持正義，不關(guān)懷別人，當你處于危難之時(shí)，別人也不會(huì )關(guān)懷你。②引出本文的觀(guān)點(diǎn)：擁有美德，也就擁有了人生的智慧。評分：共3分，第①點(diǎn)2分，第②點(diǎn)1分
22.避開(kāi)了不符合道義的利益，也就避開(kāi)了它可能導致的害。評分：本題2分
23.愛(ài)人、利人、使眾人快樂(lè ) / 行事以德 評分：本題2分
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