溪水閱讀題附答案

　　一條大河有確切的源頭，一條小溪是找不到源頭的，你看見(jiàn)某塊石頭下面在滲水，你以為這就是溪的源頭，而在近處和稍遠處，有許多石頭下面、樹(shù)叢下面也在滲水，你就找那最先滲水的地方，認它就是源頭，可是那最先滲水的地方只是潛流乍現，不知道在距它多遠的地方，又有哪塊石頭下面或哪叢野薄荷附近，也眨著(zhù)亮晶晶的眸子。于是，你不再尋找溪的源頭了。你認定每一顆露珠都是源頭，如果你此刻莫名其妙流下幾滴憂(yōu)傷或喜悅的淚水，那你的眼睛、你的心，也是源頭之一了。尤其是在一場(chǎng)雨后，天剛放晴，每一片草葉，每一片樹(shù)葉，每一朵花上，都滴著(zhù)雨水，這晶瑩、細密的源頭，誰(shuí)能數得清呢？

　　溪水是很會(huì )走路的，哪里直走，哪里轉彎，哪里急行，哪里迂回，哪里掛一道小瀑，哪里漾一個(gè)小潭，乍看潦草隨意，細察都有章法。我曾試著(zhù)為一條小溪改道，不僅破壞了美感，而且要么流得太快，水上氣不接下氣似在逃命，要么滯塞不暢好像對前路失去了信心。只好讓它復走原路，果然又聽(tīng)見(jiàn)純真喜悅的足音。別小看這小溪，它比我更有智慧，它遵循的就是自然的智慧，是大智慧。它走的路就是它該走的路，它不會(huì )錯走一步路；它說(shuō)的話(huà)就是它該說(shuō)的話(huà)，它不會(huì )多說(shuō)一句話(huà)。你見(jiàn)過(guò)小溪嗎？你見(jiàn)過(guò)令你討厭的小溪嗎？比起我，小溪可能不識字，也沒(méi)有文化，也沒(méi)學(xué)過(guò)美學(xué)，在字之外、文化之外、美學(xué)之外，溪水流淌著(zhù)多么清澈的情感和思想，創(chuàng )造了多么生動(dòng)的美感啊。我很可能有令人討厭的丑陋，但溪水總是美好的，令人喜愛(ài)的，從古至今，所有的溪水都是如此可愛(ài)，它令我們想起生命中最美好純真的那些品性。

　　林中的溪水有著(zhù)特別豐富的經(jīng)歷。我跟著(zhù)溪水蜿蜒徐行，穿花繞樹(shù)，跳澗越石，我才發(fā)現，做一條單純的溪流是多么幸福啊。你看，老樹(shù)掉一片葉子，算是對它的叮嚀；那枝野百合花投來(lái)嫵媚的笑影，又是怎樣的邂逅呢？野水仙果然得水成仙，守著(zhù)水就再不遠離一步了；盤(pán)古時(shí)代的那些巖石，老邁愚頑得不知道讓路，就橫臥在那里，溫順的溪水就嘻笑著(zhù)繞道而行，在頑石附近漾一個(gè)潭，正好，魚(yú)兒就有了合適的家，到夜晚，一小段天河也向這里流瀉、匯聚，潭水就變得深不可測；兔子一個(gè)箭步跨過(guò)去，溪水就搶拍了那驚慌的尾巴；一只小鳥(niǎo)趕來(lái)喝水，好幾只小鳥(niǎo)趕來(lái)喝水，溪水正擔心會(huì )被它們喝完，擔心自己被它們的小嘴銜到天上去，不遠處，一股泉水從草叢里笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，溪水就笑著(zhù)接受了它們的笑……

　　我羨慕這溪水，如果人活著(zhù)，能停止一會(huì )兒，暫不做人，而去做一會(huì )兒別的，然后再返回來(lái)繼續做人，在這“停止做人的一會(huì )兒里”，我選擇做什么呢？就讓我做一會(huì )兒溪水吧，讓我從林子里流過(guò)，繞花穿樹(shù)、跳澗越石，內心清澈成一面鏡子，經(jīng)歷相遇的一切，心儀而不占有，欣賞然后交出，我從一切中走過(guò)，一切都從我獲得記憶。你們只看見(jiàn)我的清亮，而不知道我清亮里的無(wú)限豐富 。（選自《中華活頁(yè)文選》 文/李漢榮）

　　1．文中劃線(xiàn)句子中“清亮里的無(wú)限豐富”包含哪些內容？請用三個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括。

　　2．文章第2段，寫(xiě)溪水很會(huì )走路，“乍看潦草隨意，細察都有章法”，“章法”是什么？

　　3．仿照下面例子，在語(yǔ)段中找出你喜歡的句子，用心品味，把你的理解寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。

　　例句：它走的路就是它該走的路，它不會(huì )錯走一步路；它說(shuō)的話(huà)就是它該說(shuō)的話(huà)，它不會(huì )多說(shuō)一句話(huà)。

　　賞析：走該走的路，說(shuō)該說(shuō)的話(huà)，做該做的事，這就是智慧。沒(méi)有標語(yǔ)和口號，只有默默的踐行。人，正應該如此。

　　例句：

　　賞析：

　　4．仔細研讀文章第3段，結合語(yǔ)境再為小溪補寫(xiě)一個(gè)經(jīng)歷。

　　參考答案：

　　1．參考：擁有數不清的源頭，遵循自然的智慧，有特別豐富的經(jīng)歷。

　　2．參考答案：遵循自然的規律。（意對即可。）

　　3．沒(méi)有標準答案。（結合文本賞析合理，有自己的體會(huì )，表述清楚流暢。）

　　4．沒(méi)有標準答案。（內容是森林里的植物或動(dòng)物，運用擬人的修辭手法，句子流暢，沒(méi)有語(yǔ)病。）參考例句：歡快的小松鼠蹲在水邊，小溪立即亮出清澈的明鏡，讓它梳妝打扮嬌美的容貌。

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