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長(cháng)門(mén)怨閱讀答案
在初中的語(yǔ)文考試中，古詩(shī)鑒賞是一個(gè)必考的部分。同學(xué)們，以下是小編分享給大家的長(cháng)門(mén)怨閱讀答案，一起來(lái)閱讀學(xué)習吧！
閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（7分）
長(cháng)門(mén)怨（其一）
劉皂
雨滴長(cháng)門(mén)①秋夜長(cháng)，愁心和雨到昭陽(yáng)②。
淚痕不學(xué)君恩斷，拭卻千行更萬(wàn)行。
�、匍L(cháng)門(mén)，漢宮名。自漢以來(lái)古典詩(shī)歌中，常以“長(cháng)門(mén)怨”為題抒發(fā)失寵宮妃的哀怨之情。
�、谡殃�(yáng)，指昭陽(yáng)殿，漢代宮殿名，趙飛燕姊妹曾居住此殿。昭陽(yáng)殿后面則是嬪妃們居住的后宮。
�。�1）這首詩(shī)第一句中的“滴”字可否換成“落”字？請簡(jiǎn)述理由。（3分）
�。�2）本詩(shī)第三、四句用了什么表現手法？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案：
10．（1）（3分）答：不能換�！暗巍弊中蜗蟮貙�(xiě)出雨持續時(shí)間之長(cháng)和雨的聲音（1分，對“滴”字的所描摹的下雨情景作出分析即可），營(yíng)造出凄清的氛圍，（1分，由意象入意境），寫(xiě)出了宮女內心的愁思無(wú)盡。（1分，由景入情，正因宮女心境凄涼，夜不能寐，才留意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水。）
�。�2）（4分）答：運用擬人的修辭手法，把“淚痕”比作人，形象地表達了女子對“君”的怨情（1分）（“淚痕“不似人般“絕情”，這是擬人手法）。運用對比的表現手法，將“淚痕”的無(wú)盡和“君恩”的有限作對比，突出她內心的憂(yōu)傷和恨意（2分）。運用夸張的修辭說(shuō)淚痕“拭卻千更萬(wàn)行”，突出宮女淚水之多，憂(yōu)傷之深。（1分）
《長(cháng)門(mén)怨》賞析
《長(cháng)門(mén)怨》這首樂(lè )府舊曲，從它的起因和來(lái)歷看，就是專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)和抒發(fā)宮怨的作品。劉皂此作也不例外。封建帝王一個(gè)人霸占了無(wú)數婦女，所謂“后宮佳麗三千人”。大部分人都因為青春虛擲、幸福無(wú)望而極端痛苦。出于對這些婦女的同情，出于對不合理的妃嬪制度的不滿(mǎn)，宮怨——或者直揭慘狀，或者代婦女舒怨洩憤，便成為古代詩(shī)人作家常常表現的主題之一。
當然，同是宮怨，詩(shī)人所揭示的問(wèn)題卻有多種，表現角度也頗多樣，具體方法更是變化無(wú)窮。劉皂的《長(cháng)門(mén)怨》共三首，這里選的是第三首。這三首的基本手法都是前二句寫(xiě)失寵官人的形狀，后二句寫(xiě)失寵宮人的心情，而重點(diǎn)則在后二句。例如，其一云：“淚痕不學(xué)君恩斷，拭卻千行更萬(wàn)行”。將已斷的君恩與不斷的淚行作一鮮明對比。其二云：“珊瑚枕上千行淚，不是思君是恨君”，感情表達得強烈而明快。這一首作者稍稍弄了點(diǎn)狡獪，前二句寫(xiě)宮人慵懶之態(tài)：蟬鬢慵梳，蛾眉不掃，故意制造了一種輕松隨便的氣氛和“慣承恩”的假象。后兩句乃揭出宮人的內心痛苦。她的心事人們未必知道，實(shí)際上她是每日以淚洗面，這才使她成了 “一面殘妝”��！由于采用欲抑先揚的手法，取得了更佳的藝術(shù)效果。
宮怨詩(shī)暴露了封建制度的殘忍不合理，這是其價(jià)值所在。但這類(lèi)詩(shī)總是把基點(diǎn)放在宮人失寵，望寵以及與得寵者的矛盾上，而往往并不從根本上觸動(dòng)妃嬪制度。這又是其明顯的局限性所在。
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