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滿(mǎn)足的人的襯衫閱讀題以及對應答案
導語(yǔ)：閱讀是語(yǔ)文考試中的重要內容。下面小編將為大家整理收集關(guān)于滿(mǎn)足的人的襯衫閱讀答案。歡迎大家閱讀參考。
滿(mǎn)足的人的襯衫
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一個(gè)國王有一個(gè)獨生子，國王愛(ài)他就像愛(ài)自己眼睛一樣�？蛇@個(gè)王子總是不快樂(lè )，整天整天地站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)遠處。
“你還缺什么嗎？”國王問(wèn)他，“你到底怎么了？”
“我也說(shuō)不清，爸爸，我自己也不清楚�！�
“你戀愛(ài)了？如果你想要哪個(gè)姑娘，告訴我，我會(huì )安排你們結婚的，不論是世界上最強大的國王的女兒，還是最窮困的農家女子，我都可以給你解決！”
“不是，爸爸，我沒(méi)愛(ài)上什么人�！�
國王想方設法為兒子開(kāi)心解悶。戲劇、舞會(huì )、音樂(lè )、歌曲，但毫無(wú)效果，而且王子臉上的紅潤一天一天消退。
國王只好發(fā)出命令，從世界各地來(lái)了許多最有學(xué)問(wèn)的人：哲學(xué)家、博士、教授。他讓大家見(jiàn)了王子，然后征求大家的意見(jiàn)。這些人退出去想了想后，又來(lái)見(jiàn)國王，說(shuō)：“陛下，我們想過(guò)了，并研究了星相，必須這樣做：找到一個(gè)感到滿(mǎn)足的人，這個(gè)人對所有東西都感到滿(mǎn)足，并且因為一切而感到滿(mǎn)足，然后把他的襯衫跟你的'兒子的交換一下就行了�！�
當天，國王就派出使者到世界各地尋找這個(gè)感到滿(mǎn)足的人。
一個(gè)神父被帶了回來(lái)，國王問(wèn)他：“你滿(mǎn)足嗎？”
“很滿(mǎn)足，陛下�！�
“那好。你愿意成為我的主教嗎？”
“噢，那可太好了，陛下！”
“出去！快滾出去！我找的是一個(gè)滿(mǎn)足于自身狀況的幸福的人，而不是一個(gè)想要比現有狀況更好的人�！�
國王又開(kāi)始等待下一個(gè)滿(mǎn)足的人。人們告訴他，他的鄰居，另一個(gè)國王，那真是又幸福又滿(mǎn)足。他有一個(gè)善良美麗的妻子，子女成群，曾在戰爭中打敗了所有的敵人，國家和平安寧。滿(mǎn)懷希望的國王當即派出使者去向他求討襯衫。
鄰居國王接待了使者，說(shuō)：“對，對，我什么東西也不缺，可悲的是一個(gè)人擁有了一切，卻還得離開(kāi)這個(gè)世界，拋棄這一切！每次這樣一想，我就深感痛苦，夜里不能睡覺(jué)！”使者一聽(tīng)，覺(jué)得還是回去吧。
國王一籌莫展，只好去打獵散心。他射中一只野兔，以為可以抓到它了，可沒(méi)想到，野兔一瘸一拐地逃走了。國王便在后面追了過(guò)來(lái)，把隨從都甩在后邊老遠。追到一處野地，國王聽(tīng)見(jiàn)有人在哼著(zhù)鄉村小調。國王停下來(lái)，想：這么唱歌的人只能是個(gè)滿(mǎn)足的人！就尋著(zhù)歌聲鉆進(jìn)了一座葡萄園，在葡萄藤下他看到一個(gè)小伙子邊摘葡萄邊唱著(zhù)歌。
“您好，陛下，”小伙子說(shuō)，“您這么早就到鄉下來(lái)了？”
“好小伙子，你愿意讓我把你帶到京城嗎？你可以做我的朋友�！�
“啊，啊，陛下，不愿意，我一點(diǎn)也不想去，謝謝您。就是讓我做教皇我也不愿意�！�
“那是為什么，像你這樣一個(gè)棒小伙子……”
“不，不，跟您說(shuō)實(shí)話(huà)吧，我覺(jué)得這樣很滿(mǎn)足，這就夠了�！�
國王想：我總算找到了一個(gè)幸福的人啦！“年輕人，你幫我一個(gè)忙吧�！�
“陛下，只要我能做到，我會(huì )全力以赴的�！�
“你先等等�！眹跣老踩艨�，跑著(zhù)去叫那些隨從，“快過(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)！我的兒子有救了！我的兒子有救了！”然后他把隨從們都帶到了小伙子這里，說(shuō)：“好小伙子，你想要什么我都會(huì )給你！但你給我，給我……”
“什么東西，陛下？”
“我的兒子就要死了，只有你能救他。來(lái)，你過(guò)來(lái)！”國王抓住他，開(kāi)始解開(kāi)他外衣的扣子。突然，國王僵住了，手耷拉了下來(lái)。
這個(gè)滿(mǎn)足的人沒(méi)有襯衫。
童話(huà)·語(yǔ)言
1．本文的開(kāi)頭有兩種不同的`譯文，你覺(jué)得哪種譯文更能體現童話(huà)語(yǔ)言的特點(diǎn)？請說(shuō)明理由。（3分）
A．一個(gè)國王有一個(gè)獨生子，國王愛(ài)他就像愛(ài)自己眼睛一樣�？蛇@個(gè)王子總是不快樂(lè )，整天整天地站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)遠處。
B．國王有一個(gè)獨生子，國王很疼愛(ài)他，視若珍寶�？蛇@個(gè)王子總是郁郁寡歡，整天站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)遠處。
童話(huà)·形象
2．故事中王子和小伙子沒(méi)有姓名，他們都具有典型意義。請你說(shuō)說(shuō)他們分別代表了怎樣一類(lèi)人。（4分）
童話(huà)·意義
3．國王找到“襯衫”了嗎？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
參考答案
1. 【示例1】A更能體現童話(huà)的語(yǔ)言特點(diǎn)。相比B “視若珍寶”“郁郁寡歡”“整天”等詞句，A 中的“就像愛(ài)自己眼睛一樣”“總是不快樂(lè )” “整天整天”等更能體現童話(huà)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、樸實(shí)、生動(dòng)等特點(diǎn)，符合兒童的口吻，更加適合兒童閱讀�！臼纠�2】B “視若珍寶”和“郁郁霖歡” 等詞語(yǔ)，更能體現童話(huà)生動(dòng)形象的語(yǔ)言特點(diǎn)。（3分。如選B，立足于語(yǔ)言生動(dòng)、形象，并能結合具體內容分析，最多給2分，如【示例2】；只寫(xiě)選項，不說(shuō)明理由或理由偏離童話(huà)語(yǔ)言特點(diǎn)，給0分）
2. 王子代表幾乎擁有一切卻還是不快樂(lè )的一類(lèi)人，小伙子代表盡管沒(méi)有優(yōu)越的生活條件卻很滿(mǎn)足、很快樂(lè )的一類(lèi)人。（4分，各2分）
3. 說(shuō)明：本題6分，分層賦分。答案的重心不是關(guān)注“找到”或“沒(méi)找到”，而是關(guān)注對“襯衫” 象征意義的理解。
第一層：僅從內容表層理解，理解膚淺，表述較籠統（1-2分）
【示例】我認為國王沒(méi)找到襯衫。故事的結尾寫(xiě)得很清楚，國王終于找到一個(gè)對于現狀完全滿(mǎn)足的人，卻發(fā)現這個(gè)滿(mǎn)足的人并沒(méi)有襯衫。
第二層：從“襯衫”象征意義層面理解，理解較淺層、較單一，表述較有條理。（3-4分）【示例】我認為國王（可能）找到了襯衫。國王雖然沒(méi)找到物質(zhì)意義上的襯衫，但是他找到了精神上的“襯衫”，因為他從小伙子身上明白了一個(gè)道理：知足常樂(lè )，精神上的滿(mǎn)足和快樂(lè )是一個(gè)人獲得幸福的基礎。
第三層：從“襯衫”象征意義層面理解，理解有深度、多角度，表述有條理。（5-6分）
【示例】我認為國王（可能）找到了襯衫。神父對生活還有欲望，鄰居國王擁有一切但因害怕失去而感到痛苦，唯有小伙子對自己的.現狀很滿(mǎn)足。國王雖然沒(méi)有找到物質(zhì)意義上具體的襯衫，但是他在一次次尋找中，真正理解了 “襯衫”的象征意義，明白了許多人生道理：人性的欲望往往是無(wú)止境的，精神的滿(mǎn)足快樂(lè )耍比欲望的追求更能讓人快樂(lè )；滿(mǎn)足是人的自我感受，權力、地位、物質(zhì)等不能決定一個(gè)人是否幸�？鞓�(lè )，只有自己才能給自己以;真正的滿(mǎn)足、幸福與快樂(lè )。
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