《驢和人的新寓言》閱讀答案
閱讀課文，回答問(wèn)題。
在一則寓言里，有兩個(gè)人和一頭驢走在路上。這兩個(gè)人是父子關(guān)系，這頭驢是他們的財產(chǎn)。這故事很老，想必你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)，但都是從人的角度來(lái)講的，現在我把它從驢的角度重新講過(guò)。對于四足動(dòng)物來(lái)說(shuō)，能在路上走總比被拴在樹(shù)上要強。何況春日融融，兩個(gè)人都沒(méi)有騎在它身上，所以它感到很幸福。我不知道驢子知不知道這樣一句古話(huà)，叫做“樂(lè )極生悲”，但這意思它絕不陌生。走著(zhù)走著(zhù)，遇到一伙人，嘀咕了幾句，兒子就騎到它身上來(lái)了。讀過(guò)這則寓言的人必然知道，他們遇到了一伙農婦，她們說(shuō)，瞧這兩個(gè)笨伯，有驢不騎，自己走路。按照人的概念，這伙娘們是在下蛆、使壞。但驢子毫無(wú)怨言——它被人騎慣了。
文章寫(xiě)到了這里，我忽然想到要做點(diǎn)自我介紹。我是個(gè)半老不老的學(xué)究，已經(jīng)活滿(mǎn)了四張，正往五張上活著(zhù)。我現在是個(gè)自由撰稿人，過(guò)著(zhù)清貧的生活。我掙錢(qián)不多，和大多數中國人一樣，既沒(méi)有洋房，也沒(méi)有汽車(chē)。我的稿子發(fā)在刊物上，只有光禿禿的一個(gè)名字，沒(méi)有一對括號，里面寫(xiě)著(zhù)美國�；谶@些狀況，我和那頭驢一樣知道自己傻，寫(xiě)個(gè)文章也本分，決不敢起那種取巧的題目：“人眼看驢”，或者“第三只眼睛看中國”。閑話(huà)少說(shuō)，讓我們來(lái)講這個(gè)故事。驢載著(zhù)人往前走，又遇到了第二伙人，又嘀咕了幾句，兒子就從驢背上下來(lái)，換了老頭騎著(zhù)。驢子知道自己傻，所以誰(shuí)愛(ài)騎誰(shuí)騎，它一句話(huà)都不說(shuō)。
在寓言的原本里，驢子遇到的第二伙人說(shuō)：瞧這少年人，騎在驢身上趾高氣揚，讓老父親在后面跟著(zhù)。人心不古，世道澆漓，到了何等地步。老年人的屁股硬一些，但對驢來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么。糟就糟在又遇上了第三伙人，這是一伙少婦，七嘴八舌地說(shuō)：這個(gè)老頭太可恨，自己騎驢舒服了，全不顧自己的孩子，讓他拿兩條腿來(lái)攆你們四條腿。從驢的角度來(lái)看，這話(huà)講得沒(méi)道理，什么“你們”?這四條腿都是我的!既然此驢不騎不可，誰(shuí)騎也不可，兩個(gè)人商量了一下，干脆就一齊騎上。一只小毛驢，背才是多大的地方。老頭騎著(zhù)脖子，小孩騎著(zhù)屁股。驢子難免要嘀咕道：我就是傻，你們也不能這么欺負我。你來(lái)試試看，這讓我怎么走路?
我既是個(gè)學(xué)究，就要讀書(shū)�，F在的書(shū)刊內容豐富，作者名字前面有括號的全是重要文章。有的談新儒學(xué)，有的談后現代，扯著(zhù)扯著(zhù)就扯到了治國之策。當然，這路文章的實(shí)質(zhì)不是和我們商量怎么受治之策，而是和別人商量怎么治我們，這就和驢耳朵里聽(tīng)見(jiàn)人嘀咕一樣，雖然聽(tīng)不懂，但準知道沒(méi)好事。當年前蘇聯(lián)解體，有美國人乘飛機跑到俄國去，出個(gè)主意要大伙休克——他自己當然不休克。再早些時(shí)候，紅色高棉打了天下，中國就有人給他們出主意，那就不止是要人家休克�？偠灾�，我看到帶括號的文章，滿(mǎn)脊梁都是雞皮疙瘩，聯(lián)想到那寓言的最后一幕。
這頭驢又遇到了最后一伙人，這些人對騎驢者說(shuō)：兩人騎一頭驢，你們想吃驢肉嗎?從驢的角度來(lái)看，挨殺被吃肉倒也好了。騎在驢背上的人跳下驢背，一個(gè)揪耳朵，一個(gè)扯尾巴，把它四條腿捆在一起，穿過(guò)一根大杠子，倒扛起來(lái)，搖搖晃晃地上了路。那驢頭在下，腳在上，它又不是蝙蝠，怎能待得慣。何況它四個(gè)蹄子痛入骨髓，所以大叫起來(lái)，但編寓言的人不肯翻譯一下它喊些什么。我這篇文章要替驢說(shuō)話(huà)，所以當翻譯義不容辭——它喊的是：我得罪誰(shuí)了，你們這么捏咕我!前蘇聯(lián)境內的休克者，高棉境內的冤魂也都這么嚷著(zhù)。編寓言的人還編出一個(gè)寓意，是：“走自己的路，讓別人去說(shuō)。”考慮到驢的慘狀，真不知是何心肝。我的寓意卻是：“閉上你的臭嘴，讓別人走路。”當然，還有個(gè)寓意也說(shuō)得通：別當驢受人捏咕，要當捏咕驢的人——就算損人不利己，起碼也賺了個(gè)開(kāi)心。但這種寓意只適于狠毒的'人。
4. 對于農婦所說(shuō)的“瞧這兩個(gè)笨伯，有驢不騎，自己走路”。作者為什么不說(shuō)是“下蛆、使壞”?
5. 你怎樣理解作者在第2自然段中對自己的簡(jiǎn)要 介紹?作者為什么說(shuō)自己“和那頭驢一樣知道自己傻”?
6. “現在的書(shū)刊內容豐富，作者名字前面有括號的全是重要文章。有的談新儒學(xué)，有的談后現代，扯著(zhù)扯著(zhù)就到了治國之策。”聯(lián)系全文看，作者在這里諷刺的是什么現象?
7. “別當驢受人捏咕，要當捏咕驢的人”，你怎樣理解作者所說(shuō)的這一“也說(shuō)得通”的寓言?
參考答案：
4. 從驢的角度，它本來(lái)自己走在路上，感到很幸福，農婦的話(huà)使它被人騎。
5. 既表明 了自己的生活態(tài)度，又諷刺了那些依靠美國國籍來(lái)抬高自己身價(jià)的人。說(shuō)自己“和那頭驢一樣知道自己傻”，是說(shuō)自己要根據自己的意愿生活，不愿意別人干預自己的生活。
6. 諷刺那些并不了解中國國情，而一味地大談治國之策的人。
7. 作者說(shuō)“這種寓意只適于狠毒的人”，也就是說(shuō)，人不應該做損人不利己，只賺個(gè)自己開(kāi)心的事。
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