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《愛(ài)是一朵無(wú)聲花》閱讀答案
在學(xué)習、工作生活中，我們會(huì )經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規范的閱讀答案呢？以下是小編整理的《愛(ài)是一朵無(wú)聲花》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)是一朵無(wú)聲花》閱讀答案 1
葛閃/文
�、俣昵�，我在鄉里郵局工作。
�、谀鞘且粋�(gè)冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜，整個(gè)世界都是白色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過(guò)，寒意侵入每個(gè)人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得叫腳不停跺著(zhù)地。
�、垩┨�，來(lái)辦業(yè)務(wù)的人寥寥無(wú)幾。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事一邊偎依著(zhù)火爐搓著(zhù)手，一邊聊著(zhù)天。而我，因為最后一個(gè)辦業(yè)務(wù)的人也離開(kāi)了，索性就伏在桌上看起了報紙。
�、芙狞c(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)“雪人”，一進(jìn)門(mén)便噼里啪啦地拍打著(zhù)身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著(zhù)竟頗顯單薄，鐵青著(zhù)臉色，雙手一邊不斷搓著(zhù)，一邊哈著(zhù)氣。
�、堇蠇D人走近窗口，輕聲問(wèn)：“拍電報是這里嗎?”
�、尬尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
�、� “多少錢(qián)?”老婦人弱弱地問(wèn)。
�、� “一毛五一個(gè)字�！蔽艺f(shuō)，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問(wèn)了一句，“你要發(fā)電報?”要知道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢(qián)拍電報的。
�、� “嗯，”老太太點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報的價(jià)格，短暫的一愕。接著(zhù)，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開(kāi)一層又一層的紙，才露出里面躺著(zhù)的平整的毛票子，一邊說(shuō)，“我兒子在東北當兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩�，F在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報，給他提個(gè)醒兒�！�
�、馕倚睦镆慌�，放下了報紙，聽(tīng)著(zhù)外面風(fēng)雪的呼嘯聲，便細細端詳起眼前的這個(gè)老婦人。老婦人滿(mǎn)臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過(guò)無(wú)數次，有的地方因為皮膚干裂，都裂開(kāi)了巨大的口子。我突然想起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。
“大娘，您要發(fā)什么內容?”我問(wèn)她，“字數越少，越省錢(qián)�！蔽姨嵝蚜怂痪�。
老婦人低下頭，思索了一陣子才說(shuō)：“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且告訴他，媽媽很想他�！崩咸f(shuō)完，自己又在心底核算了一下，補充說(shuō)，“十七八個(gè)字，是吧?”
我按照她要表達的意思，在心底默算一下，還真是。但是覺(jué)得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，便對她說(shuō)：“大娘，您看“天冷，多加衣”這幾個(gè)字可以不?簡(jiǎn)潔，意思又表達了出來(lái)，而且省錢(qián)�！�
老婦人一聽(tīng)，顯得很高興，剛準備點(diǎn)頭之際，突然
又想起了什么，說(shuō)：“您得告訴他，我這個(gè)當媽的很想他。例如，在后面加四個(gè)字——媽媽想你�！�
我笑了：“看您說(shuō)的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說(shuō)這四個(gè)字，您兒子也知道您想他，何必浪費這四個(gè)字的錢(qián)呢，六毛呢�！蔽姨匾獾匕选傲眱蓚�(gè)字加重了語(yǔ)氣。
老婦人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說(shuō)的“六毛錢(qián)”給打動(dòng)了。但轉瞬間，她又改變了主意。
“不!”老婦人堅持要加上這四個(gè)字，還說(shuō)，“我就怕他不知道我想他呢�！崩蠇D人一邊說(shuō)，一邊把錢(qián)數好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢(qián)的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說(shuō)：“同志，我真的好想我兒子呢�！�
我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡。只覺(jué)得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來(lái)的是一陣又一陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開(kāi)來(lái)。
原來(lái)，我們一直都覺(jué)得父母對我們的思念，是理所當然的。卻很久都沒(méi)有明白，母親對我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長(cháng)的花兒，一直在無(wú)聲中驚艷，于沉默中盛放。
(《讀者》2015年第23期)
閱讀題及答案
21.老婦人面對“我”告訴她電報價(jià)格時(shí)，其心理變化很微妙，但作者都通過(guò)特定的詞語(yǔ)巧妙的反映出來(lái)，請你在文中圈點(diǎn)勾畫(huà)并寫(xiě)下面。(3分)
答：一愕、猶豫、堅持
解析：本題考查歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思。由于概括能力試題突出了對文章的整體感知能力的考查,答題時(shí),一定要仔細研讀上下文,從整體入手進(jìn)行宏觀(guān)分析, 由表及里、由淺入深、由感性上升到理性,然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準確地表述。由于概括能力試題突出了對文章的首尾句、中心句、關(guān)鍵句、意蘊豐富的文段等方面的考查,答題時(shí),一定要反復品味和揣摩,準確把握句段在文章中的作用,并且要聯(lián)系文章的主旨進(jìn)行高度概括。同時(shí),概括能力試題還突出了對個(gè)性化表達的考查,對文意、層意、段意的概括,文與段的表達技巧、表現方法的理解及對藝術(shù)特色的準確剖析等,給考生聯(lián)系、想像的空間非常大,答題時(shí),要認真揣摩題意,結合文章內容,調動(dòng)生活積累,進(jìn)行簡(jiǎn)潔明晰地表達�！究键c(diǎn)定位】歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
22.小說(shuō)有三處環(huán)境描寫(xiě)，分析第②環(huán)境描寫(xiě)的作用。(3分)
答：推動(dòng)情
節的發(fā)展，為下文做鋪墊。
解析：本題考查自然環(huán)境描寫(xiě)的作用。常見(jiàn)自然環(huán)境描寫(xiě)的作用：①交代事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)或背景;②渲染氣氛;③烘托人物的心情;④推動(dòng)故事情節發(fā)展，為刻畫(huà)人物(或下文)作鋪墊;⑤揭示人物心境，表現人物性格或品質(zhì);⑥象征或暗示;⑦突出、深化作品主題。本題環(huán)境描寫(xiě)的作用屬于第④類(lèi)。
【考點(diǎn)定位】分析作品描寫(xiě)手法，表達方式的辨析與理解。能力層級為分析綜合C。
23.作者以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題，請你賞析其作用。(4分)
答：以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題點(diǎn)明了文章主旨，贊美了母愛(ài)的平凡而真摯偉大;引起讀者的閱讀興趣。
解析：本題考查恰當理解小說(shuō)標題的作用。標題對于一篇小說(shuō)尤其是小小說(shuō)，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”，往往會(huì )起到攝人心魄的作用。小說(shuō)標題的用意(原因、作用、效果、好處)有：①交代主要的人物形象;②概括小說(shuō)主要事件;③點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng )設故事背景，渲染環(huán)境氛圍;④貫穿全文，起線(xiàn)索作用;⑤具有象征意義;⑥揭示小說(shuō)主旨，深化主題。⑦寄托作者情感;⑧展開(kāi)情節，前后呼應;⑨對比諷刺，強化效果;⑩奠定文章的感情基調; 從給讀者的.感情來(lái)說(shuō)，還有吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動(dòng)的作用。本題屬于第⑥類(lèi)
【考點(diǎn)定位】考查對文題的理解，能力層級為分析綜合D
24.結合全文說(shuō)說(shuō)：老婦人是怎樣一個(gè)人?(3分)
答：老婦人思子心切、愛(ài)子心切。
解析：本題考查對小說(shuō)人物形象的分析。一般可以從四個(gè)方面揣摩：第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著(zhù)人物的言行，影響著(zhù)人物的性格。第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解;第三，通過(guò)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神情等方面分析人物;第四，通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格。
【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D。
25.請根據小說(shuō)內容并結合自己的閱讀體驗，談?wù)勛约簩δ笎?ài)的認識。提示：要求談自己的切身感受,寫(xiě)一段完整的話(huà).(4分)
答：母愛(ài)如滔滔江水,連綿不斷,但有時(shí)你可能感受不到母愛(ài)給你的快樂(lè ),也許你嫌媽媽的嘮叨,認為她的每一句話(huà)都是無(wú)聊的、煩人的,可我們要學(xué)會(huì )用心去看待母親的每一句話(huà),用寬容的心去面對母親,有時(shí),母親也需要我們的愛(ài),化解我們與父母之間的矛盾,做一個(gè)開(kāi)心的自己.
解析：本題考查對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和
有創(chuàng )意的解讀。這類(lèi)試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對選文內容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫(xiě)作、閱讀與學(xué)習方法、閱讀與創(chuàng )新有機地結合起來(lái)。在答題時(shí)可以用“我認為……。比如……”這樣的標志性語(yǔ)言。先用“我認為……�！毖院�(jiǎn)意賅地表明自己的觀(guān)點(diǎn)。再用“比如”、“例如”之類(lèi)的詞語(yǔ)，運用舉例論證或道理論證來(lái)支撐自己的觀(guān)點(diǎn)。做到觀(guān)點(diǎn)鮮明之感，條理清楚，論證有力。表達內容要緊跟時(shí)代步伐，貼近生活實(shí)際。要有正確的積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。語(yǔ)言要通順，表達要流暢。
【考點(diǎn)定位】對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀。能力層級為探究F
《愛(ài)是一朵無(wú)聲花》閱讀答案 2
葛閃
�、俣昵�，我在鄉里郵局工作。
�、谀鞘且粋�(gè)冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜，整個(gè)世界都是白色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過(guò)，寒意侵入每個(gè)人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得叫腳不停跺著(zhù)地。
�、垩┨�，來(lái)辦業(yè)務(wù)的人寥寥無(wú)幾。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事一邊偎依著(zhù)火爐搓著(zhù)手，一邊聊著(zhù)天。而我，因為最后一個(gè)辦業(yè)務(wù)的人也離開(kāi)了，索性就伏在桌上看起了報紙。
�、芙狞c(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)“雪人”，一進(jìn)門(mén)便噼里啪啦地拍打著(zhù)身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著(zhù)竟頗顯單薄，鐵青著(zhù)臉色，雙手一邊不斷搓著(zhù)，一邊哈著(zhù)氣。
�、堇蠇D人走近窗口，輕聲問(wèn)：“拍電報是這里嗎？ ”
�、尬尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
�、摺岸嗌馘X(qián)?”老婦人弱弱地問(wèn)。
�、唷耙幻逡粋�(gè)字�！蔽艺f(shuō)，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問(wèn)了一句，“你要發(fā)電報?”要知道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢(qián)拍電報的。
�、帷班�，”老太太點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報的價(jià)格，短暫的一愕。接著(zhù)，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開(kāi)一層又一層的紙，才露出里面躺著(zhù)的平整的毛票子，一邊說(shuō)，“我兒子在東北當兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩�，F在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報，給他提個(gè)醒兒�！�
�、馕倚睦镆慌�，放下了報紙，聽(tīng)著(zhù)外面風(fēng)雪的呼嘯聲，便細細端詳起眼前的這個(gè)老婦人。老婦人滿(mǎn)臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過(guò)無(wú)數次，有的地方因為皮膚干裂，都裂開(kāi)了巨大的口子。我突然想起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。
“大娘，您要發(fā)什么內容? ”我問(wèn)她，“字數越少，越省錢(qián)�！蔽姨嵝蚜怂痪�。
老婦人低下頭，思索了一陣子才說(shuō)：“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且告訴他，媽媽很想他�！崩咸f(shuō)完，自己又在心底核算了一下，補充說(shuō)，“十七八個(gè)字，是吧? ”
我按照她要表達的意思，在心底默算一下，還真是。但是覺(jué)得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，便對她說(shuō)：“大娘，您看‘天冷，多加衣’這幾個(gè)字可以不？簡(jiǎn)潔，意思又表達了出來(lái)，而且省錢(qián)�！�
老婦人一聽(tīng)，顯得很高興，剛準備點(diǎn)頭之際，突然又想起了什么，說(shuō)：“您得告訴他，我這個(gè)當媽的很想他。例如，在后面加四個(gè)字——媽媽想你�！�
我笑了：“看您說(shuō)的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說(shuō)這四個(gè)字，您兒子也知道您想他，何必浪費這四個(gè)字的錢(qián)呢，六毛呢�！蔽姨匾獾匕选傲眱蓚�(gè)字加重了語(yǔ)氣。
老婦人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說(shuō)的“六毛錢(qián)”給打動(dòng)了。但轉瞬間，她又改變了主意。
“不！”老婦人堅持要加上這四個(gè)字，還說(shuō)，“我就怕他不知道我想他呢�！崩蠇D人一邊說(shuō)，一邊把錢(qián)數好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢(qián)的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的.手，說(shuō)：“同志，我真的好想我兒子呢�！�
我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡。只覺(jué)得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來(lái)的是一陣又一陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開(kāi)來(lái)。
原來(lái)，我們一直都覺(jué)得父母對我們的思念，是理所當然的。卻很久都沒(méi)有明白，母親對我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長(cháng)的花兒，一直在無(wú)聲中驚艷，于沉默中盛放。
附閱讀題及答案：
1、結合全文內容，說(shuō)說(shuō)題目“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”的含義。
2、品讀第⑨段和第⑩段，從人物描寫(xiě)的角度，對畫(huà)線(xiàn)句進(jìn)行賞析。
�。�1）第⑨段：
�。�2）第⑩段：
3、第②段在全文中有什么作用？
4、本文第②段寫(xiě)“我和幾個(gè)同事也被凍得腳不停地跺著(zhù)”，結尾卻說(shuō)“我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡”，這是不是相互矛盾？為什么？
答案如下：
1、母親對兒子的思念和愛(ài)像一朵潛滋暗長(cháng)的花朵，在無(wú)聲中盛放，突出了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。
2、（1）運用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了老大娘拿錢(qián)時(shí)小心翼翼的神態(tài)，表現了她生活雖不富裕，但為了叮囑兒子，傳遞對兒子的思念而不惜花錢(qián)。（2）動(dòng)作外貌描寫(xiě)，形象逼真地刻畫(huà)了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老大娘的形象。
3、點(diǎn)明了事件發(fā)生的時(shí)間和背景，突出了天氣的寒冷和環(huán)境的惡劣，為下文人物的出場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)特定的氛圍，突出老大娘對兒子的愛(ài)。
4、不矛盾，寫(xiě)“我”和幾個(gè)同事跺腳，意在從側面表現天氣異常寒冷，為下文寫(xiě)老大娘冒著(zhù)嚴寒給兒子發(fā)電報做鋪墊；結尾說(shuō)“我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡”，表現老大娘對兒子真摯的愛(ài)感動(dòng)了“我”，一股暖流傳遍全身。
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