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青春的沼澤打馬走過(guò)
、俑赣H關(guān)好門(mén),脫了鞋,上了炕。
、谝晃葑拥幕炭,在陽(yáng)光打過(guò)的塵埃上亮出光芒,金燦燦的,有些刺眼。此刻,我不知道是那光亮在跳,還是我的心在跳,突突突的,抖個(gè)不停。
、厶K小樂(lè ),這一段時(shí)間學(xué)習吃力嗎?父親聲音并不大,柔柔的。我縮在墻角,低著(zhù)頭,大氣也不敢出。說(shuō)實(shí)話(huà),上高中以來(lái),這是頭一次被學(xué)校趕回家“反省”。父親脾氣暴,我怕他第一句話(huà),就在空氣中擦出火花來(lái)?磥(lái),父親暫時(shí)并沒(méi)有爆發(fā)的跡象。我這樣想著(zhù),一低頭,看見(jiàn)了父親的鞋。父親這雙剛從工地穿回來(lái)的帆布鞋,鞋幫上開(kāi)了口,像咧著(zhù)的嘴,怪怪的,朝我笑。
、芙拥侥銈儼嘀魅蔚碾娫(huà)時(shí),爸在腳手架www.上,嚇了一跳。爸也不知道你怎么了,這不,一宿沒(méi)睡,一大早就坐火車(chē)趕回來(lái)了。父親一臉的倦容,臉色黑黃黑黃的。他一邊說(shuō),一邊脫去外套。外套里邊,是一件藍秋衣,秋衣里子上,有一個(gè)布兜,是母親格外為他縫制的。布兜鼓鼓的,他一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始拆線(xiàn)。
、莞赣H天生謹慎,每次打工掙的錢(qián),都要藏在這個(gè)布兜里,縫上,帶回來(lái)。
、弈阍趯W(xué)校到底怎么了?父親的話(huà),依舊淡淡地。他一低頭,咬斷了一根線(xiàn)頭,里邊一沓錢(qián)露了出來(lái),簇新簇新的,咯得我眼生疼。我突然哽咽了一下,想哭。
、呶——,吞吞吐吐了半天,我還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我知道,如果我說(shuō)出原委來(lái),父親非把我揍扁不可。記得小時(shí)候,有一次逃課上山去瘋玩,被父親發(fā)現;氐郊,早已等在院子里的父親,眼睛血紅血紅的,手里操著(zhù)一根棍子,追著(zhù)我便打。那一次,雞嚇飛了,狗驚跑了,就連拴在墻角的一頭驢,也掙斷韁繩,一頭扎進(jìn)圈里,不敢往外看。那次疼痛的記憶,一直留到現在。
、嗍堑,在學(xué)習上,父親的管教從來(lái)都很?chē)馈?/p>
、崮憧隙ㄟ`反了學(xué)校的紀律,平白無(wú)故的,班主任怎么會(huì )把你攆回來(lái)。你已經(jīng)大了,該懂事了。父親說(shuō)完后,嘆了一口氣,然后“咕咚”一聲跳下地,把錢(qián)藏在米柜里,又三步并作兩步跳上炕。好半天,盯著(zhù)我看,我低著(zhù)頭,不說(shuō)一句話(huà),他也不說(shuō)一句話(huà)。
、馕倚睦镬(zhù),醞釀的話(huà)都快到嘴邊了,父親突然開(kāi)了口:
、线@次回來(lái),爸向包工頭請假,包工頭不準,說(shuō)你要走就扣你的工資。我說(shuō),扣工資我也得走。爸知道掙錢(qián)很重要,但是,你的成長(cháng)比掙錢(qián)還重要,就回來(lái)了。爸這一輩子,沒(méi)明白多少事理,但爸知道,最緊要的事,耽誤不得。
、形移缴谝淮斡X(jué)得,坐在我對面的,不像是父親,更像是朋友。因為他的話(huà),平靜,持重,像是和我商量,語(yǔ)氣中透著(zhù)一種無(wú)法言說(shuō)的尊重;秀遍g,我好像突然長(cháng)大成人了,一種神圣的感覺(jué)在心頭激蕩著(zhù)。是的,我該把事情的原委告訴父親。
、褍喊,至于你到底做了什么,你不愿說(shuō),爸也就不問(wèn)了。下午,我得去趟你叔叔家,明天,我得趕回工地。你要記住,人生的每一個(gè)階段,都不要誤了最重要的事情。你大了,爸相信你,你會(huì )懂。
、艺f(shuō)完這些后,父親跳下地,跨上自行車(chē),一轉眼,院子里,沒(méi)了他的蹤影。屋內,只剩下無(wú)邊的寧靜,以及,呆坐在炕角的我。
、右恍瞧诤,我回到學(xué)校,那張關(guān)于我的通報批評還在教學(xué)樓前面貼著(zhù)。風(fēng),刮破了一角,像是為我的青春做了一個(gè)深沉的標記。我不敢去看。是的,因為早戀,我和一個(gè)女同學(xué)被通報了,這是一件挺丟人的事。
、晕野褐(zhù)頭,自信地踏上教學(xué)樓寬大的臺階,一階一階向上走。蘇小樂(lè ),你回來(lái)了。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我,遠遠地喊了一聲,我特陽(yáng)光地回了他一句。然后,步入教室,坐在自己的座位上,一臉的安靜。
、湛旄呖剂,我知道,沒(méi)有比學(xué)習更重要的事情了。
18.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內容。(4分)
19.聯(lián)系具體語(yǔ)境,回答下列兩小題。(6分)
(1)說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞在句中的含義。
一屋子的惶恐,在陽(yáng)光打過(guò)的塵埃上亮出光芒,金燦燦的,有些刺眼。 (2分)
(2)結合文章內容,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑦段中畫(huà)線(xiàn)句子的表達效果。(4分)
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20.請你談?wù)勎恼碌臉祟}“青春的沼澤打馬走過(guò)”含義和作用。(4分)
21.比較下面兩則鏈接材料和選文中三位父親教育孩子的方式,說(shuō)說(shuō)你更欣賞哪位父親的做法,并陳述理由。(6分)
【鏈接一】
當我成為植物學(xué)家后,爸爸以為這是他拳頭懲罰的功勞。他的口頭禪是:“牛羊怕殺,人怕打!”其實(shí),他的拳頭只能傷及我的皮肉,真正征服我的,是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。(程!度w枸杞豆》)
【鏈接二】
追潮流失敗,當偉人的計劃也難以推行,賈里對此悶悶不樂(lè )。他在紙上寫(xiě)道:怎樣才能讓人知道我?并且在這句話(huà)后頭打上大大的問(wèn)號。爸爸見(jiàn)了那問(wèn)號,在后面添了一句話(huà):要別人知道你這不難,關(guān)鍵是你究竟是怎樣的一個(gè)人。 (秦文君《偉人細胞》)
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參考答案:
18.我因為早戀問(wèn)題被學(xué)校停課一周,在外打工的父親聞?dòng)嵒貋?lái)與我進(jìn)行了一次朋友式的談話(huà)(2分),讓正處在青春困惑期的我及時(shí)走出迷茫,重新找回自我。2分()
19.(1)這里是“緊張、不安、慌亂、羞愧”的意思。(2分)
(2)第⑦段中畫(huà)線(xiàn)句子一方面運用動(dòng)作描寫(xiě)和www.側面烘托的手法(2分)形象地寫(xiě)出了“我”小時(shí)候父親在學(xué)習上管教很?chē)、教育?jiǎn)單粗暴的特點(diǎn),另一方面也為下文寫(xiě)父親對“我”教育方式的轉變作鋪墊。(2分)
20.含義:一方面指的是父親面對青春期的“我”采取寬容與尊重,讓“我”自己解決青春期困惑的獨特而有效的教育方法,另一方面指的是“我”在父親的引導下迅速擺脫青春期挫折的陰影,走向陽(yáng)光人生(2分);作用:標題新穎生動(dòng),激發(fā)閱讀興趣;是作者情感的觸發(fā)點(diǎn);揭示文章主旨。(2分)
21.示例一:我更欣賞文中父親的做法,因為他對兒子懂得尊重,教育方式獨特有效!度w枸杞豆》的父親對兒子只知道打罵,簡(jiǎn)單粗暴;《偉人細胞》的爸爸做法比較含蓄,也更理性。(每點(diǎn)2分)
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