在海底裝上“眼睛”閱讀答案
海底的觀(guān)測平臺的功能是把深海大洋置于人類(lèi)的監測視域之內，結果將從根本上改變人類(lèi)認識海洋的途徑，開(kāi)創(chuàng )海洋科學(xué)的新階段。以下是小編J.L分享的在海底裝上“眼睛”閱讀答案，更多雜文閱讀歡迎訪(fǎng)問(wèn)YJBYS文學(xué)網(wǎng)。
在海底裝上“眼睛”——地球系統的第三個(gè)觀(guān)測平臺
新世紀伊始，一個(gè)新的科學(xué)熱點(diǎn)正在出現：這就是海底觀(guān)測系統。其功能是把深海大洋置于人類(lèi)的監測視域之內，以從根本上改變人類(lèi)認識海洋的途徑，開(kāi)創(chuàng )海洋科學(xué)的新階段。
迄今為止，人類(lèi)“入地”的能力仍然遠遜于“上天”。海底是最貼近地球深部的去處，從海底“第三個(gè)平臺”觀(guān)測地球，將揭示地球系統“運作”之謎。
建設中的海底觀(guān)測系統，是通向新突破的捷徑，作為新開(kāi)的領(lǐng)域，各國都處在起步階段。中國，正經(jīng)歷著(zhù)數百年不遇的良機。
假如把地面與海面看作地球科學(xué)的第一個(gè)觀(guān)測平臺，把空中的遙測遙感看作第二個(gè)觀(guān)測平臺，那末新世紀在海底建立的，將是第三個(gè)觀(guān)測平臺。
人類(lèi)認識世界的過(guò)程，是一部不斷擴展視野的歷史。古人沒(méi)有想到海洋有這么大， 15 世紀重新發(fā)現的“托勒密地圖”上并沒(méi)有太平洋，以為歐洲航海西行到亞洲并不遙遠，否則哥倫布也許不敢冒這個(gè)險。當然更不會(huì )知道海底的地形起伏，會(huì )比陸地的高山深谷還大，這要等到 20 世紀中期，有了聲波測深技術(shù)才能發(fā)現�，F在我們知道，海水比河水多百萬(wàn)倍，海洋的平均水深 3800 米 。隔了厚層的水，人類(lèi)對深海海底的了解，還不如月亮和火星表面。而地球深處“地幔”里的水，又比地球表面的海水多許多倍。
人類(lèi)視域的突變發(fā)生在 17 世紀：用新發(fā)明的顯微鏡，看到了細胞，看到了微生物;用新發(fā)明的望遠鏡觀(guān)察行星，提出了“日心說(shuō)”，導致“哥白尼革命”。又一次突變發(fā)生在 20 世紀：航天技術(shù)使人類(lèi)克服地球引力進(jìn)入太空，第一次看到地球的全貌，開(kāi)始將地球看作一個(gè)整體，將地球上種種現象連結為“牽一發(fā)動(dòng)全身”的系統，導致地球系統科學(xué)的產(chǎn)生 , 被喻為”第二次哥白尼革命”。
這次“革命”對地球科學(xué)的影響最大，尤其是浩瀚的大洋。人類(lèi)對海洋的認識，大都是 19 世紀晚期以來(lái)通過(guò)航海從船上取得，這種星星點(diǎn)點(diǎn)、斷斷續續的觀(guān)測，帶來(lái)了許多錯覺(jué)和誤會(huì )。直到二十世紀早期，測量海底地形的辦法還是用繩子系上重錘拋到海底，用繩子的長(cháng)度測算水深，如此得來(lái)的測點(diǎn)寥若晨星，繪在圖上當然只能說(shuō)明海底平坦，地形單調。再如船上用溫度計測量海水表層，只能測了上一點(diǎn)再測下一點(diǎn)，永遠也畫(huà)不出一張同時(shí)的海洋溫度圖來(lái)。 20 世紀出現的遙測遙感技術(shù)從衛星獲取地球信息，開(kāi)辟了全新的對地觀(guān)測系統，能夠獲取全球性的'和動(dòng)態(tài)性的圖景。同時(shí)得到的不僅有海水表面的溫度、風(fēng)場(chǎng)、海流和波浪，而且有生產(chǎn)力、污染以至淺海地形等各方面的信息。
但是遙感技術(shù)的主要觀(guān)測對象在于地面與海面，缺乏深入穿透的能力。隔了千百米厚的水層，遙感技術(shù)難以達到大洋海底�，F在要問(wèn)：能不能換一個(gè)視角 , 不要老是從海面看海底 ? 可不可以從海底看海面，把觀(guān)測平臺放到海底去?新世紀伊始，一個(gè)新的熱點(diǎn)正在出現：這就是海底觀(guān)測系統。
海底的觀(guān)測平臺的功能是把深海大洋置于人類(lèi)的監測視域之內，結果將從根本上改變人類(lèi)認識海洋的途徑，開(kāi)創(chuàng )海洋科學(xué)的新階段。
1 .請簡(jiǎn)要概括建設海底觀(guān)測平臺的意義。( 4 分)
【此題考查篩選并整合文中信息的能力，對應大綱對科普文閱讀要求的第一點(diǎn)：分析綜合 C 】
2 .綜觀(guān)全文，人類(lèi)對海洋的認識經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?( 5 分)
【此題考查 概括中心的能力 ，對應大綱對科普文閱讀要求的第一點(diǎn)：分析綜合 C 】
3 . 根據文義，你認為建設 地球系統的第三個(gè)觀(guān)測平臺，能否導致地球系統新科學(xué)的產(chǎn)生 , 從而帶來(lái)“第三次哥白尼革命”。 ( 6 分)
【此題考查 探究文中的疑難問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力 ，對應大綱對科普文閱讀要求的第三點(diǎn)：探究 F 】
1 . 參考答案： 將深海大洋置于在類(lèi)的監測視域之內，將從根本上改變人類(lèi)認識海洋的途徑，開(kāi)創(chuàng )海洋科學(xué)的新階段;海底觀(guān)測平臺是地球系統的第三個(gè)平臺，使人們換一個(gè)角度觀(guān)察地球。(每一點(diǎn) 2 分)
方法點(diǎn)撥：答這類(lèi)題，首先要弄清問(wèn)題的方向，看問(wèn)的是什么;然后，要在原文中找準答題的區間，即答案在原文的哪幾段中;最后，根據問(wèn)題在原文中提取有效信息(關(guān)鍵詞句)組合答案。
2 . 參考答案： 第一階段：人類(lèi)對海洋的認識主要通過(guò)航海從船上獲得;第二階段：人類(lèi)通過(guò)簡(jiǎn)單的工具測量海洋;第三階段：遙感遙測技術(shù)出現后，人類(lèi)從衛星獲取地球信息，加強了對海洋的認識。第四階段：海底觀(guān)測系統的建成，人們可以從海底看海面。
方法點(diǎn)撥：答此類(lèi)題，要注意兩個(gè)重要的方法，第一，梳理清文章的層次，看文章寫(xiě)了哪幾層意思(要善于借助標志性的詞或過(guò)渡句);第二，找中心句或關(guān)鍵詞，并將其加以概括。一般來(lái)說(shuō)，科普文章的層次是比較分明的，或以時(shí)間為序(本文是以時(shí)間為序)，或以空間為序，或按總分的順序解說(shuō)。
3 . 答案示例： 能導致地球系統新科學(xué)的產(chǎn)生 , 從而帶來(lái)“第三次哥白尼革命”。因為長(cháng)期以來(lái)，人們不斷探求海洋的秘密，已經(jīng)對海洋有了較深的認識，特別是 20 世紀出現遙測遙感技術(shù)從衛星獲取地球信息后，人們不僅能探測到海水表面的溫度、風(fēng)場(chǎng)、海流和波浪，而且能了解海洋的生產(chǎn)力、污染以至淺海地形等各方面的信息。另外，人類(lèi)有“上天”探求月球的本領(lǐng)，就應該有“入地”觀(guān)測地球的能力，因為，相對而言，“入地”不比 “上天”難。
方法點(diǎn)撥：答這類(lèi)題，要注意三點(diǎn)，第一，要有小論文意識，即答題要有理有據，簡(jiǎn)明、連貫、條理清晰;第二，既要聯(lián)系文本，又要聯(lián)系社會(huì )現實(shí);第三，要有自己的觀(guān)點(diǎn)，態(tài)度鮮明。
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