中學(xué)生優(yōu)美好句段落摘抄

　優(yōu)秀的中學(xué)生肯定有摘抄美句的習慣，這個(gè)習慣非常的好，它帶給我們寫(xiě)作時(shí)候的用途，希望小編整理的句子段落對你有所幫助。

  　篇一：

　　1) 如果說(shuō)，讀書(shū)是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實(shí)踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過(guò)了實(shí)踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間?

　　2) 家可以延伸到很遠很遠，包容大千世界;家可以縮得很小很小，僅兩個(gè)人也可打得不可開(kāi)交。家可以綠樹(shù)成蔭，繁華似錦，圍起一個(gè)小鳥(niǎo)的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一對男女的死牢。關(guān)鍵須每位成員既是國王也是兵，建設它守衛它，和諧地調整家的內政外交，處理好家的邊關(guān)防務(wù)。

　　3) 奔著(zhù)幸福，我們苦苦尋覓�？墒�，幸福在哪兒?

　　4) 幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見(jiàn)到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室;幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬(wàn)苦，氣喘吁吁，終了卻只見(jiàn)到幾彎垂柳、幾叢小草。其實(shí)我們不要把幸福太理想化了，世上本沒(méi)有完整無(wú)缺的幸福。

　　5) 一切能激發(fā)生機的思想都是美好的。敵人只有一個(gè)，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無(wú)私的愛(ài)和奉獻的喜悅。

　　6) 翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂(yōu)民情結;讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛(ài)國情懷。讀著(zhù)、品著(zhù)，你已經(jīng)和詩(shī)人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

　　7) 有人不擇手段地沽名釣譽(yù)，結果名聲掃地;雷鋒做好事從不留名，卻享譽(yù)神州;有人要寫(xiě)長(cháng)留世上的文字，結果速被遺忘;魯迅惟愿文章速朽，卻光耀千古。問(wèn)天下文章幾篇能留住?繁星滿(mǎn)天，只取一勾新月。有人千方百計地追求長(cháng)命，結果一生平庸。王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。問(wèn)世上幾人聲名傳天下?恒河沙數，惟有鉆石閃光。問(wèn)古往今來(lái)幾人垂青史?大浪淘沙，只剩些許真金。

　　8) 人生是一本怎樣的書(shū)呢?有的人平平淡淡，和風(fēng)細雨，但他的人生之路卻豐富細膩;有的人坎坎坷坷，千磨萬(wàn)難，但他的人生之書(shū)卻引人入勝;有的人飛黃騰達，青云有路，但他的人生之書(shū)卻不堪卒度。

　　9) 春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)了無(wú)限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標志著(zhù)萬(wàn)物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著(zhù)豐收的喜悅。

　　10) 懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫(xiě)在人生路上的懺悔書(shū),狼狽不堪;勤奮者堅實(shí)有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩(shī)，何等豪放。

　　11) 你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變容貌，但可以掌握自己。你不能預見(jiàn)明天，但可以珍惜今天。

　　12) 誠實(shí)的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登;狡猾的人，把生活看作一艘航船，見(jiàn)風(fēng)駛舵把握方向。狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實(shí)的自己;誠實(shí)的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。

　　13)歷史是什么?一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史，一個(gè)民族的盛衰興亡可以是一部歷史，一個(gè)家庭的悲歡離合可以是一部歷史，一個(gè)人的酸甜苦辣可以是一部歷史。歷史可以很長(cháng)很長(cháng)，生命的旅途有多么漫長(cháng)它就有多么漫長(cháng)，人類(lèi)的年齡有多么古老它就有多么古老;歷史可以很大很大，世界有多么遼闊它就有多么遼闊，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。過(guò)去的一切，都是歷史。

　　14) 夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返;冬天千里冰封，萬(wàn)里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。

　　15)教育需要激情，激情讓教育顯示出無(wú)窮的生命力;教育需要詩(shī)意，詩(shī)意讓教育洋溢著(zhù)浪漫主義的情懷。追求產(chǎn)生激情，激情使追求的主旋律鏗鏘有力;追求產(chǎn)生詩(shī)意，詩(shī)意使追求的'調色板光彩照人。

　　16) 真誠就像開(kāi)滿(mǎn)枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實(shí);真誠好象一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。

　　17) 蜜蜂和蝴蝶雖然都是在花間飛舞，但一個(gè)在創(chuàng )造，一個(gè)卻在虛度。創(chuàng )造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下的是生活的垃圾。

　　18) 春蠶和蜘蛛雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個(gè)在奉獻，一個(gè)在索取。奉獻者給予人類(lèi)的是無(wú)價(jià)的財寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。

　　19) 清風(fēng)從水上掠過(guò)，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄印;雨滴從林中飄過(guò)，留下了寸寸滋潤;陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖;歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪。朋友，我們從時(shí)代的舞臺上走過(guò)，留下了什么呢?

　　20) 青春，是人生的花朵;青春，是人生的春天;青春，是不耐久藏的珍寶;青春，是創(chuàng )造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉瞬即逝的春光;青春是飽滿(mǎn)的，她代表著(zhù)時(shí)代的精神，展示著(zhù)時(shí)代的性格，孕育著(zhù)時(shí)代的希望。

　　21) 正直的人喜歡真誠，憎惡虛偽;狡詐的人疏遠真誠，親近虛偽。狡詐的人美言不信，把欺騙當作寶;正直得人信言不美，把真誠當作信條。

　　22) 北方，白雪飄飄;南方，細雨蒙蒙。我的祝福灑在雪花中;你的祈愿飄在細雨里。

　　23) 歡樂(lè )總是太短，挽不住的是清晨一樣的時(shí)光;寂寞總是太長(cháng)，揮不去的是霧一樣的憂(yōu)傷。

　　24) 你接受了幸福，也就接受了痛苦。你選擇了清醒，也就選擇了糊涂。你選擇了奮斗，也就選擇了坎坷。

　　25) 我微笑著(zhù)走向生活 ，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報我以平坦嗎?我是一條歡樂(lè )奔流的小河，報我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴地思索，抱我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子。報我以不幸嗎?我是一棵勁松巍然地抗斗。

　　26) 善良，不是夜色里的松明，卻總能把前途照亮。真誠，不是春光里的花朵，卻總能把希望指明。

　　27)健康的身體是靈魂的客廳;病弱的身體是靈魂的監獄。樂(lè )觀(guān)的人，在每一次憂(yōu)患中，都能看到一個(gè)機會(huì )，而悲觀(guān)的人，則在每一個(gè)機會(huì )中，都將看到某種憂(yōu)患。當你尋找歡樂(lè )，歡樂(lè )反會(huì )逃你而走，當你躲避歡樂(lè )，歡樂(lè )又倒跟你跑。

　　28) 讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當你有機會(huì )讀書(shū)的時(shí)候，請不要放棄讀書(shū)的機會(huì )。當你能以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然就多了。

　　29) 也許，永遠沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛;也許，永遠沒(méi)有那一天，成功如燈火般輝煌;也許，只能是這樣。攀緣卻達不到峰頂;也許，只能是這樣奔流卻掀不起波浪。

　　30) 我們?yōu)橄嘤�，舉起晶瑩的酒杯，卻不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是這次邂逅的準備。夜，張開(kāi)黑色的帷幔;月，灑下溫柔的清輝。霧裊裊,風(fēng)微微。涌進(jìn)心頭的是潮水，溢出眼眶的是眼淚。

　　篇二：

　　1) 理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。

　　2)政治權利產(chǎn)生一種利益效應。某些人有一種隱藏在政治權利背后的利益動(dòng)機，這是某些人憑手中的政治權利以權經(jīng)商的動(dòng)因，也是某些人以私權謀的動(dòng)因。

　　3) 一滴水在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)。這就意味著(zhù)整個(gè)太陽(yáng)被"壓縮"進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈;當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。

　　4) 是什么把全世界的中華兒女聯(lián)結在一起?是中華文化。端午的龍舟，中秋的月餅，重陽(yáng)的登高，陰歷年大門(mén)上貼的紅春聯(lián);那成雙的."喜"字，那倒貼的"福"字，那前額 突出的老壽星，那戲臺的臉譜......所有這一切都喚起游子們濃郁的鄉愁，魂牽夢(mèng)繞中華情。

　　5) 光陰是一把神奇而無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng )造著(zhù)種種奇跡。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林;當然，它也能使繁華之都衰敗成荒原與廢墟，使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是它刻出來(lái)的，少女臉上的紅潤是它描繪出來(lái)的。生命的繁衍與世界的運動(dòng)正是由它精心指揮著(zhù)。

　　6) 春天，不單是四季之首的名詞，春天，也與美好在一起。挨過(guò)漫漫嚴冬，人們希望春光永駐;聽(tīng)著(zhù)諄諄教誨，人們感覺(jué)如坐春風(fēng)。春暉，為詩(shī)歌增添亮色;春雨，使圖畫(huà)洋溢生機。

　　7) 人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符;人生如一首詩(shī)，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調;人生如一棵樹(shù)。應該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。

　　8) 希望大路平坦筆直，卻常常有岔路和崎嶇;希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦與逆流;希望莊稼茂盛豐收，卻常常有旱勞與蟲(chóng)害;希望人生幸福美滿(mǎn)，卻常常有挫折和失敗。事物總是由對立的兩方面組成的，希望萬(wàn)事如意是不現實(shí)的。

　　9) 生命原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子，可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄。挫折原來(lái)是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你決不退縮;真誠原來(lái)是溝通的一把鑰匙，可以開(kāi)啟人們封閉的心扉，只要你堅持到底。

　　10) 如果說(shuō)，眼睛是心靈洞開(kāi)的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉;那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個(gè)秘密，才稱(chēng)得上是一個(gè)真正的人?

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