話(huà)說(shuō)預算編制詩(shī)歌
(一)涵義
預算編制05年起
43號文件是依據。
學(xué)校預算五特征：
教育首要為公共，
編制單位真龐大，
資金具有財政性，
預算發(fā)展倆規模，
高度一致往前行，
雖說(shuō)年度存差異，
成竹在胸有底氣。
�。ǜ鶕䥽l(fā)【2005】43號文件，從2006年起建立規范的教育經(jīng)費預算管理制度。中小學(xué)預算的.五大特征是：預算供給的公共性、預算編制單位的龐大性、預算資金的國家財政性、預算規模與事業(yè)發(fā)展規模的一致性、預算年度與學(xué)年度的不一致性）
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預算編制起作用，
摸索走過(guò)十年整。
資源配置求合理，
體制完善促公平；
縣級投入為主體，
教育發(fā)展要持續；
主管部門(mén)強管理，
經(jīng)費使用提效益；
依法理財是關(guān)鍵，
民主規范兩條線(xiàn)；
預算透明公開(kāi)抓，
開(kāi)支謹慎有計劃。
�。A算的作用：有助于合理配置公共資源，促進(jìn)公共財政體制的完善；有助于完善“以縣為主”的管理體制，促進(jìn)農村義務(wù)教育事業(yè)持續健康發(fā)展；有助于促進(jìn)教育部門(mén)加強管理，提高教育經(jīng)費使用效益；有助于推進(jìn)依法理財、民主理財和規范理財；有助于增強預算的透明度，增強農村中小學(xué)開(kāi)支的計劃性）
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預算編制有依據，
三部法律預教義。
六大原則是根本，
編制預算要點(diǎn)契。
穩妥可靠保運轉，
量入為出為基本；
收入支出全納入，
統籌安排不保留；
突出重點(diǎn)顧一般，
輕重緩急需考慮；
程序設置要合理，
數據指標深分析；
公開(kāi)透明成體系，
民主監督主觀(guān)避；
預算執行求效績(jì)，
分配管理跟進(jìn)齊。
�。A算編制的六項原則：真實(shí)性、完整性、重點(diǎn)性、科學(xué)性、透明性、績(jì)效性。三部法律指《預算法》《教育法》《義務(wù)教育法》）
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預算編制有流程，
“二上二下”貫始終。
“一上”敲定收入數，
學(xué)校心中有了譜。
“一下”財政給批復，
預算控制拿手中。
“二上”過(guò)程頗復雜，
要看校長(cháng)咋當家。
“二下”方案須慎重，
執行預算不變動(dòng)。
具體程序政府定，
批復下到學(xué)校中。
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編制預算講方法，
思路清晰不枉然。
基本情況要清查，
基礎數據要收全。
預算形勢細分析，
找準因素心有底。
領(lǐng)導小組是核心，
正常運轉大前提。
教學(xué)業(yè)務(wù)是主線(xiàn)，
文體活動(dòng)可開(kāi)展；
圖書(shū)資料不可少，
知識儲備得前沿。
安全管理勿放松，
學(xué)生連著(zhù)戶(hù)萬(wàn)千；
教師培訓有底線(xiàn)，
期初規劃見(jiàn)方案。
公用經(jīng)費僅運轉，
人員經(jīng)費難坦然；
教育事業(yè)屬公益，
基建政府來(lái)兜底。
普九薄改已過(guò)去，
債務(wù)不留口袋里；
預算項目走程序，
政府采購嚴管理。
完善制度是本分，
流程嚴謹護佑人；
經(jīng)費管理齊努力，
和諧教育代代新！