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詩(shī)歌鑒賞煉字型的解題方法詳解

時(shí)間:2024-10-03 21:42:20 詩(shī)歌 我要投稿
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關(guān)于詩(shī)歌鑒賞煉字型的解題方法詳解

  提問(wèn)方式:這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?

關(guān)于詩(shī)歌鑒賞煉字型的解題方法詳解

  提問(wèn)變式:某字歷來(lái)為人稱(chēng)道,你認為它好在哪里?

  應答分析:古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝練的,往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事物的特征,深刻地反映思想內容。這種題型是要求賞析時(shí)應聯(lián)系全詩(shī)的主旨,從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲,來(lái)理解作者煉字技巧的精妙。

  答題步驟:第一步解釋該字在句中的含義。第二步展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第三步點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。

  南 浦別 (白 居 易)

  南浦凄凄別,西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷,好去莫回頭。

  提問(wèn):前人認為,“看”字看似平常,實(shí)際上非常傳神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?

  回答:同意!翱础,在詩(shī)中指回望(步驟一) 。離人孤獨地走了,還頻頻回望,每一次回望,都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧,想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字,就淋漓盡其所有致地表現了離別的酸楚(步驟三)。

  暮 江 吟 白居易

  一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅?蓱z九月初三夜,露似珍珠月似弓。

  問(wèn)題:殘陽(yáng)照射在江面上,詩(shī)人不說(shuō)“照”而說(shuō)“鋪”,有什么表達效果?

  【分析】:“鋪”在詩(shī)中指斜照【解釋字義】,此字讓我們仿佛看到太陽(yáng)已經(jīng)接近地平線(xiàn),幾乎是貼著(zhù)地面照射過(guò)來(lái)的【描述景象】,運用“鋪”字,更能表現了秋天夕陽(yáng)的柔和與江面的平靜,給人以安閑、舒適之感。【該字烘托的意境】

  蜀相 杜甫

  丞相祠堂何處尋, 錦官城外柏森森。

  映階碧草自春色, 隔葉黃鸝空好音。

  三顧頻煩天下計, 兩朝開(kāi)濟老臣心。

  出師未捷身先死, 長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。

  問(wèn):人們歷來(lái)認為頷聯(lián)的“自”“空”字用的好,試分析。

  答:“自”、“空”在詩(shī)中指“獨自”“空有”的意思【解釋字義】。階前碧綠的草映著(zhù)臺階,獨自展示著(zhù)春色,隔葉的黃鸝空有美妙的嗓音!痉g詩(shī)句】這兩個(gè)字給本來(lái)十分美好的春景抹上了一層憂(yōu)傷的色彩,反襯突出詩(shī)人對諸葛亮無(wú)限的懷念之情!驹撟直磉_的情感】

  溪亭 林景熙

  清秋有馀思,日暮尚溪亭。

  高樹(shù)月初白,微風(fēng)酒半醒。

  獨行穿落葉,閑坐數流螢。

  何處漁歌起?孤燈隔遠汀。

  請結合全詩(shī),評析第三聯(lián)中“穿”、“數”二字的藝術(shù)效果。(4分)

  答案: “穿”詩(shī)中指穿行,“數”詩(shī)中指點(diǎn)數【解釋字義】,詩(shī)人獨自穿行于鋪滿(mǎn)落葉的樹(shù)林之中,百無(wú)聊賴(lài)地“數”起了流動(dòng)的螢火蟲(chóng)【描寫(xiě)景象】!按弊中蜗蟮貍鬟_出詩(shī)人孤獨、徘徊的情緒,“數”字傳神地描繪出詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心境!局赋銮楦小

  新晴野望 王維

  新晴原野曠,極目無(wú)氛垢。郭門(mén)臨渡頭,村樹(shù)連溪口。

  白水明田外,碧峰出山后。農月無(wú)閑人,傾家事南畝。

  注:塵垢:塵埃。

  第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字?請簡(jiǎn)要分析。

  答:分別是“明”和“出”,“明”在詩(shī)中指明亮,“出”在詩(shī)中指疊出【解釋字義】田野外雪白的河水上漲,明亮奪目,碧綠的山峰疊出【描寫(xiě)景象】,這首詩(shī)表現了詩(shī)人愛(ài)自然、愛(ài)田園、愛(ài)生活的思想感情。【指出感情】

  端居① 李商隱

  遠書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹(shù),雨中寥落月中愁。

  [注]①端居:閑居。②素秋:秋天的代稱(chēng)。

  這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞?請簡(jiǎn)述理由。(3分)

  【答案】:⑴不能換成“對”或其它詞。用“敵”字在詩(shī)中指相對著(zhù)【解釋字義】,遠方的來(lái)信沒(méi)有來(lái)、歸去的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現,只有“空床”與“素秋”默默相對著(zhù)。【結合詩(shī)句分析】“敵”字不僅營(yíng)造出一種寂寥清冷的氛圍,而且表現出空床獨寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀,抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情【指出情感】。用“對”或其它詞難以達到這種表達效果。

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