古典詩(shī)歌理解重要詞語(yǔ)解答方法攻略

　　1.詞語(yǔ)內容、結構作用的理解。

　　詩(shī)歌的結構特征主要有：開(kāi)篇的鋪墊、烘托，中間的過(guò)渡、照應和結尾的升華、深化主題等方面內容。理解一個(gè)詞語(yǔ)在詩(shī)歌結構上的作用，可以從詞語(yǔ)出現的位置把握，結合詩(shī)歌具體內容理解。

　　【高考鏈接】閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。(安徽卷)

　　柳梢青·送盧梅坡

　　劉過(guò)

　　泛菊①杯深，吹梅②角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。

　　教人怎不傷情?覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

　　【注】①泛菊：飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。

　　(1)聚散匆匆一句，在內容上強調什么?在上片的結構上起什么作用?

　　【答題思路】題目要求賞析聚散匆匆在詩(shī)歌內容、結構上的作用。

　　所謂內容上的作用，是指詞語(yǔ)在詩(shī)歌表達的思想或詩(shī)人表達的情感中起到的作用;所謂結構上的作用指詞語(yǔ)在鋪墊、烘托、過(guò)渡、照應、升華方面的作用。

　　回答問(wèn)題時(shí)，應思考詞語(yǔ)本身的意義，然后結合全詩(shī)內容解說(shuō)詞語(yǔ)的作用。

　　【答案擬寫(xiě)】第一句，寫(xiě)出詞語(yǔ)本身的意義(多指字典義);第二句，寫(xiě)出詞語(yǔ)在詩(shī)歌表達的內容、情感上的作用;第三句，寫(xiě)出詞語(yǔ)結構上的作用。

　　【參考答案】強調二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫(xiě)聚、散的內容之間起承上啟下的作用。

　　2.詞語(yǔ)調換優(yōu)劣的理解。

　　題目要求理解用另外一個(gè)詞語(yǔ)替換詩(shī)歌中的某個(gè)詞語(yǔ)在表達上的優(yōu)劣區別。這類(lèi)題目的目的是通過(guò)對比兩個(gè)詞語(yǔ)的優(yōu)劣而賞析詩(shī)歌主旨、作者思想情感等方面的內容。

　　【高考鏈接】閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。(福建卷)

　　端居①

　　李商隱

　　遠書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。

　　階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。

　　【注】①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱(chēng)。

　　(1)這首詩(shī)第二句中的敵可否換成對或其它詞?請簡(jiǎn)述理由。

　　【答題思路】①①①①分析意象特征，體驗詩(shī)人情感。這是一首抒情詩(shī)，詩(shī)人著(zhù)重設置的意象有：歸夢(mèng)、空床、素秋、青苔、紅樹(shù)、雨、月等。從這些意象中可以感悟到詩(shī)人要表達思歸的情感，同時(shí)空床等表達了此時(shí)自己居住地方的孤寂、冷落。詩(shī)人就是通過(guò)這種有家不能歸、自己居住之地又如此荒涼的描寫(xiě)，表現詩(shī)人的凄涼、悲愁之情。

　�、诜治霰磉_技巧，體會(huì )寫(xiě)作特點(diǎn)。分析詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達技巧上的作用，分析描寫(xiě)的景物之間有無(wú)動(dòng)靜、哀樂(lè )、明暗等關(guān)系，分析描寫(xiě)的景物與情感的關(guān)系等。

　�、鄯治鲈~語(yǔ)特點(diǎn)，對比詞語(yǔ)區別。弄清楚詩(shī)歌的主旨、感情，分析樂(lè )詞語(yǔ)的表達技巧之后，分析關(guān)鍵詞語(yǔ)在詩(shī)歌中的作用。這種作用包括兩個(gè)方面，一是關(guān)鍵詞語(yǔ)在詩(shī)歌表達情感上的作用，一是關(guān)鍵詞語(yǔ)在詩(shī)歌結構上的作用。對比分析原詩(shī)中的詞語(yǔ)和題干列舉出的詞語(yǔ)在表達作用上的異同。

　　【答案擬寫(xiě)】第一句，照應題干進(jìn)行明確的肯定(否定)回答;第二句，賞析詞語(yǔ)在表達技巧上的特點(diǎn)、作用;第三句，分析兩個(gè)對比的詞語(yǔ)在表達詩(shī)歌主旨上的區別或表述原詩(shī)(對比)的詞語(yǔ)在表達詩(shī)人情感上的好處;第四句，總結自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　【參考答案】不能換成對或其它詞。敵使用了擬人的手法，不僅突出空床與素秋默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現出空床獨寢的人無(wú)法承受素秋的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用對或其它詞難以達到這種表達效果。(認為能替換為對亦可，但要言之有理，也可以給相應的分數。)

　　3.詞語(yǔ)統領(lǐng)、概括內容的理解。

　　詩(shī)句中的一些詞語(yǔ)具有統領(lǐng)、概括、指代、包含作用，試題要求指出這些詞語(yǔ)替代的具體的內容。

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