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詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題課堂演練
詩(shī)歌鑒賞的內容：
1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧 2、評價(jià)文學(xué)作品的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度
達成目標：
1.掌握幾種常見(jiàn)的表達技巧：襯托對比?托物言志?虛實(shí)結合。
2.明確組織答案的基本思路。
3.掌握做古詩(shī)閱讀題的切入點(diǎn)。
課堂演練：
例一：閱讀下面一首詩(shī)，完成下面的題目
鳥(niǎo)鳴澗
王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
談?wù)勀銓@首詩(shī)最突出藝術(shù)特色的理解。
(1)這首詩(shī)運用了動(dòng)靜結合的手法。
(2)用“花落”、“月出”、“鳥(niǎo)鳴”這樣的動(dòng)景寫(xiě)春澗的幽靜，以動(dòng)襯靜，
(3)使詩(shī)顯得富有生機而不枯寂，同時(shí)又通過(guò)動(dòng)，更加突出了春澗的幽靜，給人以獨特的美感。
小結：組織答案的一般要素
�。�1）表現手法 （2）具體分析 （3）表達效果
即時(shí)訓練1
春行即興
唐 李華
宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復向西。
芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。
談?wù)勀銓Α盎ㄗ月洹薄傍B(niǎo)空啼”的理解。
參考答案：“花自落”強調了“無(wú)人”，寫(xiě)出了詩(shī)人對時(shí)代的感慨，說(shuō)明無(wú)人來(lái)欣賞，只好任其自開(kāi)自落�！按荷揭宦贰�，不僅使人想倒山花爛漫、鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉的佳境，但著(zhù)以“鳥(niǎo)空啼”卻成了以樂(lè )景寫(xiě)哀情、以鬧襯靜，充分顯示了山路的荒涼。
例二：閱讀下面一首詩(shī)，完成下面的題目
石灰吟
明 于謙
千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
1.采用了何種表達技巧？
2.詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？
參考答案：(1)這首詩(shī)運用了托物言志的手法，(2)通過(guò)對石灰的吟詠，(3)表現了詩(shī)人不畏艱險勇于犧牲的崇高品格，體現了詩(shī)人潔身自好清白自守的志趣情操。
物
小結：托物言志 形象
詩(shī)人感情
即時(shí)訓練2
詠蟬
駱賓王
西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來(lái)對白頭吟。
露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心。
注:1.西陸:指秋天。2.南冠:指囚徒。3.玄鬢:指蟬。
選準一個(gè)角賞析本詩(shī)在藝術(shù)技巧上的突出特色。
參考答案：(1)本詩(shī)運用了托物言志的手法，(2) 通過(guò)蟬“露重”“風(fēng)多”等惡劣生活環(huán)境的描寫(xiě)，(3) 表現自己生活環(huán)境惡劣,政治上不得意,言論上受壓制的思想感情。
例三：閱讀下面一首詩(shī)，完成下面的題目
夜雨寄北
李商隱
君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
問(wèn)題:試從本詩(shī)的表現手法進(jìn)行賞析。
1、這首詩(shī)運用了什么表達技巧？
2、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？
參考答案：
(1)這首詩(shī)運用了虛實(shí)相生的藝術(shù)手法, (2)“巴山夜雨”是寫(xiě)實(shí),“共剪西窗燭”是擬虛，虛實(shí)相生,情景交融,構成了完美的意境, (3)表達了盼望與妻子團聚的心情。
小結：虛實(shí)相生是指對于一個(gè)描寫(xiě)對象，可以去寫(xiě)它的眼前之景、現實(shí)之景，也可以去寫(xiě)它的假設之景、想象之景。前者是實(shí)寫(xiě)，后者是虛寫(xiě)。詩(shī)歌創(chuàng )作中虛實(shí)手法的巧妙運用，可以使虛景與實(shí)景得以補充映襯相得益彰，即“虛實(shí)相生”。
即時(shí)訓練3
踏莎行
歐陽(yáng)修
侯館梅殘，溪橋柳細，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是青山，行人更在春山外。
談?wù)勀銓@首詩(shī)表達技巧的理解。
參考答案：(1)這首詩(shī)運用了虛實(shí)結合的手法。(2)上闋寫(xiě)實(shí)，通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闋寫(xiě)虛，通過(guò)描寫(xiě)妻子憑欄遠望、思念“行人”的愁苦之象來(lái)寫(xiě)愁思。妻思夫，夫思妻。(3)虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)的淋漓盡致。
小結：
1、采用了什么手法？
2、對手法作具體解釋。
3、表達了某某思想感情或起到了什么作用。
課堂總結：
古詩(shī)鑒賞表達技巧的格式：
(1)這首詩(shī)采用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，
(2)寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，
(3)表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
鑒賞時(shí)需要注意的幾點(diǎn)：
1、照顧全面，從整首詩(shī)來(lái)考慮，樹(shù)立小文章觀(guān)、分點(diǎn)答題的意識。
2、運用一些詩(shī)歌術(shù)語(yǔ)。
3、了解詩(shī)歌表達技巧的作用。
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