- 幼兒大班春天詩(shī)歌朗誦 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班幼兒詩(shī)歌春天
一個(gè)活動(dòng)，我們需要方案，大家一起看看下面的大班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)，看看下面吧！
大班幼兒詩(shī)歌春天
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)欣賞詩(shī)歌，感受春天的美景，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。
2、 理解詩(shī)歌內容，知道詩(shī)歌中運用了擬人的手法。
3、 感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美，并學(xué)用不同語(yǔ)氣語(yǔ)調朗誦。
活動(dòng)準備：
春天的FLASH課件作品
活動(dòng)過(guò)程：
1、用提問(wèn)引起幼兒興趣
�。ü首錾衩貭睿┪矣幸粋�(gè)秘密想告訴你們！你們想知道么？
�。ㄝp聲說(shuō)）我知道，春天來(lái)了，你們知道這個(gè)秘密嗎？你們怎么知道的.呢，誰(shuí)能告訴我？？
2、教師富有表情地朗誦詩(shī)歌。
剛才你們告訴我一些關(guān)于春天的秘密，其實(shí)春天還有許多的秘密呢！現在就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌。
3、這首詩(shī)歌叫什么名字？詩(shī)歌里告訴我們哪些秘密呢？
幼兒講述。
4、演示課件，再次完整欣賞散文。
春天來(lái)了，現在讓我們一起來(lái)欣賞散文，是誰(shuí)告訴我們春天在這兒的秘密呢？
5、向幼兒介紹擬人化的寫(xiě)作手法。
提問(wèn)：是誰(shuí)告訴我們春天在這里的呢？
�。ㄐ『�、垂柳、桃花、燕子）
那么小河、垂柳、桃花、燕子它們真的能說(shuō)話(huà)嗎？
那這首詩(shī)歌的作者用了一種什么樣的寫(xiě)作手法讓它們說(shuō)話(huà)的呢？
讓小河、垂柳、桃花、燕子象我們人一樣說(shuō)話(huà)，這樣詩(shī)歌聽(tīng)起來(lái)就更美了。這種手法叫作擬人化。
6、教師帶領(lǐng)幼兒分段欣賞詩(shī)歌，學(xué)習用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調有表情地朗誦。
小河、垂柳、桃花、燕子它們說(shuō)了什么話(huà)？“春天在這兒！”
因為這是春天的秘密，秘密應該怎樣說(shuō)？（小聲說(shuō)）
有誰(shuí)小聲地說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒！”
小河、垂柳、麥苗、燕子小聲地說(shuō)：……
有誰(shuí)微笑的說(shuō)？
誰(shuí)在轟隆轟隆地嚷嚷？
拖拉機！在農田里，農民伯伯忙著(zhù)播種，拖拉機也在干活，它很興奮地想把春天來(lái)了的好消息告訴很多人，因為聲音很大，我們叫“嚷”。（幼兒學(xué)念）
7、再次欣賞課件和詩(shī)歌。
我們知道春天這么多秘密，你覺(jué)得春天美不美？
你對春天有什么樣的感覺(jué)？
現在讓我們一起邊看邊說(shuō)，共同感受春天的美�。�！ 8、現在讓我們一起出去找找春天的秘密，把它編進(jìn)我們的詩(shī)歌里好不好？
【大班幼兒詩(shī)歌春天】相關(guān)文章：
幼兒大班春天詩(shī)歌朗誦07-14
大班詩(shī)歌《春天》08-14
大班教案：春天詩(shī)歌07-28
幼兒關(guān)于春天的詩(shī)歌10-17
詩(shī)歌春天大班教案11-02
幼兒大班詩(shī)歌說(shuō)課稿06-09
利用春天寫(xiě)幼兒的詩(shī)歌09-25
適合幼兒朗誦的春天的詩(shī)歌08-30