小學(xué)詩(shī)歌朗誦春天
春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯，春天的詩(shī)歌來(lái)朗誦下!
1、《在春日與一場(chǎng)雪對視》
搭上開(kāi)往春日的列車(chē)
懷揣
一把季節的利刃
無(wú)情地刮開(kāi)
躁動(dòng)的芽苞
讓冰裂一冬的小手
伸出來(lái)
握住獵獵的旌旗
去追逐
春日里的一場(chǎng)雪
只要一腳踩上
春天的赤道
一場(chǎng)瑞雪便異顯珍貴
關(guān)于春與雪的對話(huà)
傾刻間
肆意流淌
雪花向六個(gè)方向
發(fā)出指令
傳送陣陣濕潤的`信息
其實(shí)春天與一場(chǎng)雪無(wú)關(guān)
倒是突如其來(lái)的
倒春寒
緊握每個(gè)人的熱愛(ài)
抬頭望天
天與地的接觸
激烈而又純粹
沿著(zhù)季節之坡走下去
迎面就是等待
2、《踏進(jìn)春天的門(mén)檻》
最后一場(chǎng)雪
與窗外的樹(shù)巔
遙望無(wú)期
枝丫低垂嘆息著(zhù)
噴出的霧氣
滴成春天的向往
一枚悄然拱出
凍土的嫩芽
輕叩著(zhù)大地的門(mén)扉
那只逍遙漫步的麻雀
吱地一聲
消匿于冰裂的樹(shù)干后
享受愛(ài)情
郊外輕盈的`風(fēng)箏
駕駛季節的小船
一路抒情地
抵達春天的領(lǐng)地
路上仍然泥濘著(zhù)
偶爾的行人
豎起衣領(lǐng)
將寒冷關(guān)在門(mén)外
而春天的門(mén)內
陽(yáng)光燦爛
3、《踏青》
周未
與風(fēng)箏相約
去郊外的小山尖
放飛兒子
緊捂一冬的.歡欣鼓舞
遠方飛來(lái)一枚
浮動(dòng)的樹(shù)葉
拉鋸似的
與兒子你來(lái)我往
妻躺下來(lái)
親密地擁吻
身下溫潤的芨芨草
整個(gè)一個(gè)下午
我都心緒不寧
真想
掏出兒子
書(shū)包中的作業(yè)
幫他一掃而光
4、《聯(lián)想》
一頭老水牛
啃噬著(zhù)阡陌間
綴滿(mǎn)野花的草坪
然后牧童般撒歡
“哞”
牛揚蹄噴珠
把春的耳朵從河中叫醒
旁邊是春日里瘋長(cháng)的青苗
與田埂上密匝的樹(shù)葉
此起彼伏
想象不久前
就在這塊土地里
就是這條老水牛
反芻著(zhù)咕噥著(zhù)
推動(dòng)著(zhù)
季節的前進(jìn)速度
一位抱手的空虛哲人
作出種種姿態(tài)
透過(guò)季節的冷眼
將土地中溫潤的顏色
一一翻將過(guò)來(lái)
將很酷的.古典身影
重重地斜投在泥浪
牽引著(zhù)催促著(zhù)
手中的犁鏵
與老農對扛
5、《是誰(shuí)獵去春天的羽毛》
最后一縷斂羽的時(shí)節
在經(jīng)歷那盎然的生機后
躲藏進(jìn)沉沉的春的暮色之中
日子的翅膀之下
一羽安然飄逸的小夜曲
便臨風(fēng)而棲
輕輕舔拭著(zhù)航行于
季節之海的風(fēng)帆
是誰(shuí)
在收獲了愛(ài)情之后
又在愛(ài)情的屋檐下再度失寵
背對祈望
曾經(jīng)浪漫的激情
悄悄將一滴清淚濡濕
游弋于春天
云蒸霞蔚的空間原野
看見(jiàn)那即將消逝的光線(xiàn)
在云翳的磨礪中
沐浴
海天處
那片駕馭靚麗羽毛的熾熱
已無(wú)法逾越煙鎖的無(wú)際之旅
再攜無(wú)言的.承諾
舉起虔誠的經(jīng)幡
向遙遠而去
是誰(shuí)
獵去春天的羽毛
卻又找不到翱翔的天空
在感情的枝頭上斂羽
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