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關(guān)于贊美大學(xué)校園的詩(shī)歌（精選10首）
詩(shī)詞是文學(xué)體裁的一種，通過(guò)有節奏和韻律的語(yǔ)言反映生活，抒發(fā)情感。詩(shī)是按照一定的音節、聲調和韻律的要求，用凝練的語(yǔ)言、充沛的情感以及豐富的現象來(lái)高度集中的表現社會(huì )生活和人的精神世界。下面是小編收集的贊美大學(xué)校園的詩(shī)歌，歡迎大家參考。
1、美麗的校園
滿(mǎn)懷熱忱，
走進(jìn)支教學(xué)校的大門(mén)，
我把真誠的微笑，
撒滿(mǎn)美麗的校園。
你看，你看，
校園盛開(kāi)的鮮花，
是我童年記憶的搖籃，
那是母校曾經(jīng)的芬芳。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，
鳥(niǎo)兒歡唱的歌謠，
是我耳畔熟悉的教導，
那是恩師譜寫(xiě)的驕傲。
噢，
美麗的校園，
我要撒播知識的種子，
裝扮你美好的明天。
2、校園燈影
燈紅和酒綠，和諧的騷動(dòng)，不屬于這里。
在這里并不是相互附著(zhù)的衍生物。
偏安一隅，或者鬧市的一角，
四角的圍墻，包裹成另一個(gè)世界。
寂寥的路燈亮了。
流動(dòng)的光芒，微紅的暗香，
肆意漂浮在空氣中，沸騰讀書(shū)聲。
一片空地，一幢樓影，
遼遠牽手巍峨，匍匐著(zhù)的靈魂，蟄伏著(zhù)。
多少年后，思想從渺小的身軀破土而出，
成了參天的樹(shù)木，傲視曠野，仰望蒼穹。
而現在，窗外那一片婆娑的葉片，
被光影刺痛，暫時(shí)打卷，
為了逃避傷害，更是為了積蓄能量。
三更燈火飄蕩，暗夜孕育星光，
只是未到春天，草木不會(huì )萌發(fā)。
一切的起始和歸宿，都和燈紅酒綠無(wú)關(guān)。
在漫長(cháng)的夜路上，誰(shuí)在不停地行走，誰(shuí)才能走向遠方
3、校園小曲
晨曦中，你像溫情慈愛(ài)的母親
對我不停地呼喚
“來(lái)吧，寶貝”
于是，我早早地
迫不及待地投入了
你那芬芳四溢的懷抱
陽(yáng)光下，你的每一寸肌膚
散發(fā)著(zhù)迷人的智慧與活力
把我包圍浸潤
我像嬰兒一樣
貪婪地吸吮著(zhù)
這比乳汁還甜美的甘霖
茁壯成長(cháng)
不斷憧憬明日的參天夢(mèng)想
夕陽(yáng)里，你在依依不舍地
送走所有的小天使
輕輕扯開(kāi)寧靜的帳幔
點(diǎn)起一盞盞黃暈燈光
請來(lái)晚風(fēng)、星星、月亮、鳴蟲(chóng)
給辛勤了一天的園丁
演上一段段美妙的協(xié)奏曲
4、校園即景
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤染、滋長(cháng)
母乳喂養的土地上
搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠去的光和花朵
此時(shí)，我們相對默默無(wú)語(yǔ)
相互觀(guān)望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，喂養
我逐漸長(cháng)高的童年
我用目光將你，舉過(guò)頭頂
穿過(guò)村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊蕩漾著(zhù)
我綿亙不斷的溫暖
溫暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的不能再樸素的
桌椅
兒時(shí)的小名，一些叫的土腥味很重的外號
樂(lè )顛顛地在桌面瘋跑
跑著(zhù)跑著(zhù)，花兒就開(kāi)了
叫著(zhù)叫著(zhù)，愛(ài)情就長(cháng)大了
那塊高掛不語(yǔ)的黑板
指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭
耳畔一些熟悉的聲音傳來(lái)
模糊又清晰
指點(diǎn)的文字返璞歸真
停泊在細節深處
泊成光陰中抹不去的
生命之痂
我們的鐘點(diǎn)
一枚穿過(guò)風(fēng)雨的彈皮
把自己瘦瘦的歲月
傷成刻骨的
印記
高掛在我們的記憶里
不能忘記
也不敢忘記
只需輕輕敲擊
經(jīng)過(guò)鋼鐵錘煉的洗禮
一枚枚文字幻化成
浴火的精靈
撫慰我們整個(gè)
曾經(jīng)受過(guò)傷的土地
半塊橡皮
目光觸及已夠遙遠
但依舊不夠抵達
讓一只歸鳥(niǎo)攀爬老去的窗欞
和默不作聲的桌椅
一片樹(shù)葉為了表白自己
完成了回歸的飄落
一群蝶
在季節變換之前
進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉移
半塊小小的橡皮呢
可以擦亮從此明媚的生命
也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的
嫁衣
土地之上的感動(dòng)
草的心事已經(jīng)長(cháng)到半腰
一些花朵也擦亮了陽(yáng)光
由風(fēng)指導
做著(zhù)當年熟悉的廣播體操
樣子亭亭玉立
我們的姿態(tài)美好
一只母雞
將一群雞仔集合在草場(chǎng)
不厭其煩地喚叫
我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言
時(shí)光的鏡頭也被翻譯的
時(shí)而聚焦
時(shí)而拉長(cháng)
花朵的思考
窗臺之上
你的身姿依舊蔥綠嬌美
發(fā)育的葉子虔誠的落坐
我的詩(shī)文每誦讀一邊
你的氣質(zhì)如花
是的，即使千里之外
一張玻璃也無(wú)法阻擋陽(yáng)光
請打開(kāi)這一扇窗
不要懼怕穿越而來(lái)的風(fēng)雨
包括小小的憂(yōu)傷
只要自己擁有
盛裝陽(yáng)光的心房
心靈舉過(guò)頭頂
微笑，只需微笑
陽(yáng)光就會(huì )滌蕩臉龐
5、校園晨曲
凌晨的思緒
陷入糾結的線(xiàn)團中
無(wú)路可逃
校園里瑯瑯的書(shū)聲
澆鑄著(zhù)夢(mèng)想的梯子
垂柳深處未明鳥(niǎo)錯亂的節拍
直抒郁結的惆悵
漫長(cháng)的苦旅
讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬
我在花叢中搜尋
意象的蓓蕾
石榴樹(shù)露出了火紅的笑容
那些含苞欲放的精靈
正如一雙雙期待的眼神
我的書(shū)桌上雜亂無(wú)章
蒙塵的稿紙
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺著(zhù)
失魂落魄的我
需要一只天竺的飛鳥(niǎo)
引領(lǐng)或喚醒
天空布滿(mǎn)少女的羞澀
云朵開(kāi)始典雅的裝修
四圍一片大亮
我隱隱約約聽(tīng)到奮進(jìn)的號角
6、校園禮贊
錦赤路邊，漠河山下，
學(xué)校風(fēng)采如詩(shī)如畫(huà)。
紅旗招展，
是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。
蒼松翠柏，
展現了學(xué)校的勃勃生機。
多少個(gè)日夜，
領(lǐng)導、教師們群策群力，
揮汗如雨，
把學(xué)校打扮的分外美麗。
校門(mén)口上方的燙金大字：
“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國”
是學(xué)校發(fā)展的主旋律;
與此遙相呼應的“德”字
光彩奪目，熠熠生輝;
“博學(xué)、厚德、求是、創(chuàng )新”
更是體現了為師之道的精髓。
漫步于校園內，
既讓你觸摸到
現代學(xué)校的時(shí)尚前衛，
又讓你呼吸到
古香古色的傳統國萃。
“少年強則國強”
是學(xué)校對師生發(fā)出的號召;
“淡泊明志，寧靜致遠”
是學(xué)校追求的最高境界;
而映入眼簾的“天道酬勤”
寓意深遠，令人尋味。
一套套嶄新的桌椅，
一臺臺高配置的電腦，
讓你感受到領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛(ài);
一條條語(yǔ)重心長(cháng)的標語(yǔ)，
一塊塊獨具匠心的牌匾，
體現了學(xué)校的辦學(xué)理念，
打造出美好和諧的校園。
親愛(ài)的孩子們啊，
請你們牢記心間：
“讓我們在這里起航”
“讓母校因我而驕傲”
這不是簡(jiǎn)單的口號，
是對你們的殷切希望，
需要用汗水和心血來(lái)澆灌。
看，教室里
學(xué)生們個(gè)性張揚，你爭我趕;
看，辦公室里
老師們正在研討教學(xué)中的疑難;
看，校長(cháng)室里
領(lǐng)導們意氣風(fēng)發(fā)，
暢想美好的明天。
讓我們真心地為學(xué)校祝福吧：
你是大山里的金鳳凰，
必將展翅飛翔于祖國廣闊的天際!
7、冬季校園
親愛(ài)的兄弟
陪我逛逛這冬季的校園吧
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨
或是
寂靜的黃昏
去十四棟看看吧
看看那位倔強的樓管大叔
那些個(gè)不慎晚歸的夜晚
總免不了被他一通責怪
那張舊飯卡
還能否開(kāi)啟三單元那扇破門(mén)
我想上樓
回到我們的宿舍
看看地上滾動(dòng)的籃球
聽(tīng)聽(tīng)你們爽朗的笑聲
躺在我床上的學(xué)弟
你可能讀懂我們的感傷
宿舍的籃球不見(jiàn)了
一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧
再讓我投個(gè)球吧
哪怕是三不沾
去圖書(shū)館么
上次借的書(shū)一本沒(méi)看
再不還得扣錢(qián)了
圖書(shū)館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨沒(méi)有我的地方
還能否尋覓到你手捧書(shū)本的背影
鏡湖還是靜湖?
早晨該有些背書(shū)的孩子吧
若是黃昏
就該是戀人的天下了
天鵝悠然
情人纏綿
我靜靜坐在湖畔
靜靜等候
即將路過(guò)的你
遠遠的看看情人坡
那個(gè)我一直想去卻沒(méi)資格去的地方這一次
若是沒(méi)人
我也想上去看看
興許
草地上還有情侶們遺留的甜蜜
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道
我想躺會(huì )兒
看天邊那張美女微醉的臉
繼續走
沿著(zhù)那條熟悉的路
待路燈一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛
帶上耳機
聽(tīng)我最?lèi)?ài)的歌曲
披著(zhù)溫柔的燈光
一直走
走過(guò)每個(gè)我們未曾到過(guò)的角落
講講過(guò)去的故事吧
那些年
我們一起翹過(guò)的課
那些年
我們一起追過(guò)的女生
還有
那些個(gè)像現在這般的
想你的凌晨
8、校園的春天
北風(fēng)的尾巴
掃過(guò)春姑娘的綠裙
調皮的元宵
還在媽媽的鍋里翻滾
沉甸甸的書(shū)包
裝滿(mǎn)對父母的依戀
擁擠的客車(chē)
滿(mǎn)載春節的歡笑
寂寞了一個(gè)月
校園敞開(kāi)了胸懷
一朵朵桃花
擠在教室和操場(chǎng)
小草被鬧醒了
探出頭伸了個(gè)懶腰
它問(wèn)蓉樹(shù)大哥
現在幾點(diǎn)鐘了
9、大學(xué)校園生活
似一陣春風(fēng)的撲面
似一陣秋雨的連綿
難忘的校園生活透著(zhù)甜蜜與溫馨
天真爛漫寫(xiě)滿(mǎn)稚氣的臉
大千世界的五彩繽紛透視每一雙眼
在五星紅旗下能夠茁壯的成長(cháng)
積極響應祖國的召喚
那是一片心靈的凈土啊
理想的種子在這里埋下
現實(shí)和夢(mèng)想在這里得到升華
難忘辛勤園丁的叮嚀囑托
難忘朗朗讀書(shū)聲回蕩校園
難忘同學(xué)間真摯的友誼
難忘埋頭苦讀的日日夜夜
難忘大考過(guò)后的興奮和淚水
難忘、難忘校園生活的每一天……
10、校園詩(shī)歌
遠岫晴云圖
小草青青，
小河彎彎，
小路長(cháng)長(cháng)。
藍天白云下，
小鳥(niǎo)飛過(guò)。
暑色未濃，
稻麥已黃。
淡淡風(fēng)中，
陣陣歌聲，
走著(zhù)幾個(gè)讀書(shū)郎。
田野上，
送走了晚霞，
迎來(lái)朝陽(yáng)。
留戀小小學(xué)堂，
教會(huì )我從此去遠航。
雖天涯海角，
此情難忘。
萬(wàn)般劫難，
依舊癡狂。
揚起風(fēng)帆，
乘風(fēng)破浪，
再為萬(wàn)世育棟梁。
征途上，
正如日中天，
萬(wàn)丈光芒。
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