經(jīng)典誦讀三字經(jīng)串詞
《三字經(jīng)》是一部?jì)和R字課本，同時(shí)也是作者論述啟蒙教育的著(zhù)作。
《三字經(jīng)》經(jīng)典朗誦串詞
男：敬愛(ài)的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。 女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典。 男：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
女：《三字經(jīng)》教會(huì )了我們學(xué)習和做人的道理，教會(huì )了我們智仁忠信，廉恥禮義。
男：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”讓我們懂得了要珍惜少年時(shí)光，努力學(xué)習。
女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動(dòng)，也懂得許多做人的道理。
男: 本學(xué)期，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
女: 今天的誦讀比賽， 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。 合：下面，我們宣布：津南實(shí)驗小學(xué)
“做有道德的人，經(jīng)典誦讀比賽“現—在—開(kāi)—始。
男：首先上場(chǎng)的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請出他們。
女：《三字經(jīng)》知識豐富，語(yǔ)調鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學(xué)們。請聽(tīng)102 班的集體朗誦。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認真學(xué)習。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。 106班的同學(xué)們也領(lǐng)略了三字經(jīng)的奧妙，下面請欣賞他們的表演。
女：我們讀詩(shī)文，誦經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里學(xué)習做人的道理。下面請欣賞103
班的全體同學(xué)給我們帶來(lái)表演。
男：走進(jìn)經(jīng)典，生活更精彩;誦讀三字經(jīng)，你我同行。下面請欣賞107 班的朗誦
女：“人之初，性本善。” 一次次響在我們的耳畔，108 班的同學(xué)們也迫不及待的想一展風(fēng)采了。讓我們掌聲有請。
男：《三字經(jīng)》誦來(lái)瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104 班的同學(xué)們也偏愛(ài)它，請他們集體獻上《三字經(jīng)》。請大家歡迎!
女：感受經(jīng)典，欣賞經(jīng)典，在經(jīng)典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請聽(tīng)101 班的舞蹈。請大家掌聲歡迎!
結束語(yǔ)
男： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 男: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的.脊梁
男： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女: 悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
女: 愿五千年文化的血脈永久傳承
男：讓閱讀成為習慣，使書(shū)香飄溢校園
合：津南實(shí)驗小學(xué) “經(jīng)典誦讀比賽”，到此結束。 男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
女：謝謝各位領(lǐng)導和老師們。
男：下面請魏老師進(jìn)行總結。
首先感謝各位領(lǐng)導的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準備，更感謝同學(xué)們精彩的演出。
五千年的中華文化源遠流長(cháng)，五千年的華夏文明光輝燦爛;我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化;我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華;在誦讀中，我們開(kāi)發(fā)智慧、陶冶情操。
就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基;渴望讀書(shū)的同學(xué)們，讓我們——以書(shū)為友，與書(shū)同行，一路書(shū)香，一生輝煌。
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