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書(shū)香指尖，邂逅風(fēng)塵的抒情散文
在時(shí)光流淌的流沙里，臉被紅得發(fā)橙的夕陽(yáng)籠罩著(zhù)。我靜靜的沉睡在初夏的課堂。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里銀色的月光裝飾著(zhù)大地，黑色的山峰獨立在月光之下不言不語(yǔ)，山上的草叢里有溪水映晃著(zhù)月光一閃一閃的發(fā)亮。夜色斑駁，我身著(zhù)長(cháng)袍白衣騰空而來(lái)。山頂之上，月光之下，風(fēng)度翩翩，挺身獨立，神色仙然。后來(lái)，月光從銀白變成了血色，夢(mèng)里飄起了大雪。我從山峰落下，墜入花叢。我突然變成了一朵花。生如夏花，靨面如花。后來(lái)我被老師叫醒罰站。
無(wú)論是讀書(shū)，還是寫(xiě)作對于高三畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件極其奢侈而又浪費時(shí)間的事。而我則對書(shū)愛(ài)不釋手。我喜歡看野史，傳記，詩(shī)歌，最喜歡的就是散文。我從小貪玩，就連上課發(fā)呆也覺(jué)得是歡喜的，覺(jué)得浪費時(shí)光也是美好的�？偸怯X(jué)得這樣很安逸，能聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴最好了，就覺(jué)得一切都是靜謐悠遠的。有些時(shí)光注定是用來(lái)浪費的，比如數學(xué)課。但有時(shí)不忍心浪費，就會(huì )抱起書(shū)。我就喜歡冰心的詩(shī)。像天上的星星一眨一眨的，帶著(zhù)童心與稚嫩的眼睛，如同它的名字瑩瑩的。我也喜歡李白古詩(shī)的飄逸與浩氣。相比李白我對于柳永和李清照的婉約，猶豫更愛(ài)一籌。那句“楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！钡脑�(shī)情畫(huà)意讓人不勝神往。那句“執手相看淚眼�！钡�"深情告白"。我就喜歡婉約的表達。因為花落無(wú)聲，更何況斷腸。說(shuō)不出口的愛(ài)才是真愛(ài)。說(shuō)不出口的傷才叫斷腸。我也迷戀于散文。既寫(xiě)景又抒情的。詩(shī)歌言語(yǔ)凝練可是畢竟在表達的時(shí)候會(huì )有些捉襟見(jiàn)肘。散文散但長(cháng)，形式不拘泥，但情景的拿捏也是一種功夫。神聚，想凹凸鏡聚光一樣，讓讀者的內心染出火花來(lái)。所以我的時(shí)光不是浪費了，就是與書(shū)香邂逅。也不能說(shuō)是浪費，這叫靈魂的放逐。
指尖的書(shū)香飄逸，午后的陽(yáng)光，我在書(shū)中邂逅風(fēng)塵。風(fēng)塵來(lái)自于《我是人間惆悵客》的納蘭性德；風(fēng)塵來(lái)自于《天龍八部》里的段譽(yù)；風(fēng)塵來(lái)自于《蝶戀花》的李煜；來(lái)自夢(mèng)不醒的《紅樓》。我知道這風(fēng)塵不只要去品，去讀，去懂。這風(fēng)塵也需要斟字酌句，也需要一把辛酸淚。我覺(jué)的少了點(diǎn)什么。書(shū)香有了，風(fēng)塵也有了。那讀書(shū)還有什么意義。我滿(mǎn)腹紅墨，一泓柔情。不是讀書(shū)都出來(lái)的。
舞墨是才子的仰仗。但不是誰(shuí)生來(lái)就是才子。讓指間飄逸書(shū)香，讓自己與風(fēng)塵邂逅。這樣你才能讓自己的文字跳舞，笙歌。書(shū)是階梯？是靈魂的養料？沒(méi)錯，都沒(méi)錯�？蛇@樣太枯燥，太無(wú)謂。那書(shū)是什么，是詩(shī)情畫(huà)意?是自由和遠方？對，也對。這似乎有了感覺(jué)，完美嗎？那書(shū)是什么？書(shū)是邂逅風(fēng)塵的夢(mèng)。
邂逅風(fēng)塵的夢(mèng)。是銀色的月光照著(zhù)大地。黑色的山頂上白衣偏偏的你遺世獨立。是漫天風(fēng)雪的紅色月光。是墜入花海的綻放。是我落入凡塵的玩游。
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