心得瑣憶心情散文

　　“每天最讓我們頭疼的是寫(xiě)心得�！笨吹竭@句話(huà)，我忍俊不禁，仿佛又看見(jiàn)三下鄉期間，大家寫(xiě)心得的時(shí)候“苦大仇深”的樣子。心得，連結著(zhù)希望實(shí)踐隊的歡笑與淚水，承載著(zhù)三下鄉獨家記憶。

　　三下鄉前第二次見(jiàn)面會(huì )上，為了評優(yōu)，我規定：“每人每天上交一到兩篇心得�！贝搜砸怀�，立刻引來(lái)大片嚎叫：“啊，不可以��！我不會(huì )寫(xiě)��！”“可不可以不寫(xiě)��！”……我不為所動(dòng)，沒(méi)有收回這項規定，只得狠下心腸不理會(huì )他們。同時(shí)，我也在納悶：大家都是歷經(jīng)高考地獄的人，雖然寫(xiě)作水平可能下降，但是也不至于很差。為什么還會(huì )叫得那么厲害呢？

　　到了真正審稿的時(shí)候，我才懂得他們的嚎叫不無(wú)道理：除了個(gè)別寫(xiě)得還不錯的，整個(gè)隊伍的心得“中了魔咒”：且不論病句、用錯標點(diǎn)符號遍布全文，交上來(lái)的不少文章都是流水賬，就是為了寫(xiě)心得而寫(xiě)心得，只是記錄了一些看著(zhù)一篇篇基本上事例、風(fēng)格雷同的文章。躲在遠處的審美疲勞，悄然襲來(lái)，環(huán)繞在腦海里，久久不能散去。我簡(jiǎn)直懷疑我們的隊員是否曾經(jīng)參加過(guò)高考，也在懷疑自己的能力是否能承受如此多的流水賬。那幾天，我一邊迷迷糊糊地看著(zhù)他們的稿件，一邊還要想辦法給他們的文章做出修改。整整幾天，縱窗外陽(yáng)光明媚、書(shū)聲瑯瑯、風(fēng)光旖旎，但我無(wú)心出去體驗支教的樂(lè )趣，腦里回蕩著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：為什么平時(shí)他們可以談笑風(fēng)生，把一件趣事講得生動(dòng)有趣，為何到了寫(xiě)心得，自己的那滿(mǎn)腔的熱情卻無(wú)法付諸文字呢？

　　新聞組每天的抱怨驚動(dòng)了隊長(cháng)。終于，在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，新聞組三個(gè)人輪流“聲討”了大家寫(xiě)心得不認真、質(zhì)量很差、不署名等問(wèn)題�！奥曈憽蓖暌院�，我看見(jiàn)大家臉上紅一陣白一陣的，有些掛不住。然而，接下來(lái)的日子交上來(lái)的心得也雖有進(jìn)步，但依然慘不忍睹。我只好鐵面無(wú)情地把不合格的心得一個(gè)一個(gè)打回去。有時(shí)，我經(jīng)過(guò)宿舍，聽(tīng)見(jiàn)他們在嚎叫，不用說(shuō)，肯定又是心得惹的禍。

　　然而，審稿也不是一味痛苦不堪的情形。遇到心得里面好笑的句子，我們也會(huì )也會(huì )分享，博大家一樂(lè )。遇到拖欠稿件或者其他開(kāi)玩笑的場(chǎng)合，我們吃飯的時(shí)候還會(huì )揶揄要不要交稿。笑聲，總是在一句句玩笑話(huà)中傳出。

　　歡笑、痛苦，一篇又一篇心得承載著(zhù)、傳遞著(zhù)、訴說(shuō)著(zhù)。心得連結的是十天的歡樂(lè )，連接的是十天的友誼，連接的是十天的記憶。

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