給自己的前十九年一張黃牌散文

　　記事的時(shí)候起我是住在像大雜院那種類(lèi)型的片區，俗稱(chēng)單位房，父親同一單位的同事都住在一起。小時(shí)候常聽(tīng)老人們念叨：“孩子，平平安安長(cháng)大，別做壞事�！倍�我們總會(huì )和大人唱反調做著(zhù)”力所能及”的壞事。

　　將鞭炮塞在別人家門(mén)口的縫里點(diǎn)燃后頂著(zhù)房主吶喊著(zhù)“哪個(gè)兔崽子��？”一陣瘋跑；看到隔壁阿姨把洗好的被套、衣服拿出來(lái)晾曬后將它們的夾子一一拔掉；在四驅車(chē)比賽中趁其不注意將對手四驅車(chē)的電池扔掉一個(gè)。

　　晚上那就是總結的時(shí)候了，我就被押著(zhù)去每一家遭受過(guò)我“侵犯”的同志說(shuō)對不起，全程是犯了錯的乖乖小孩，聽(tīng)著(zhù)我父母說(shuō)著(zhù)：“對不起啊對不起，孩子太貪玩了�！蹦切┘议L(cháng)定會(huì )說(shuō)的一句：“你們這樣管教不行啊，長(cháng)大說(shuō)不定做什么傷天害理的事！”我心里就有點(diǎn)小憤怒了，悄悄抬起了點(diǎn)頭，看著(zhù)我父母堆滿(mǎn)了笑臉，那一刻我知道了做壞事是在連累身邊的人。

　　幾年后這一片區拆遷了，我們家搬到外公家可以照顧他，而我也上小學(xué)一年級了！沒(méi)想到在這遇到了深情厚誼的管鮑之交。

　　平時(shí)我們都以老者相稱(chēng)，叫他們老顏老范并非故作老態(tài)，而是我們之間的情誼是可以超越時(shí)間的。雖然我們剛成年，但是十幾年的情誼讓我倍感珍惜。在前十幾年中我們仨基本走遍深圳這塊生我們養我們的土地，飽覽了這塊土地的風(fēng)景，領(lǐng)略了這塊土地的文化。曾覺(jué)得“天下沒(méi)有不散的筵席”這句話(huà)簡(jiǎn)直不合理，我們曾想努力推翻這一真理，最后卻默默接受了這個(gè)事實(shí)。

　　初中是按區域劃分就近上學(xué)，反正在家隔壁，沒(méi)差。

　　我們仨分到不同班級，我試著(zhù)去接觸那些陌生的人�，F在有幾個(gè)還記得自己初中是怎么和別人認識的。何貌似是我最早認識的初中同學(xué)。當初我看誰(shuí)都比我矮個(gè)頭，小學(xué)六年級長(cháng)到178厘米，初二長(cháng)到181厘米，后來(lái)就停住了，導致我現在看一些小學(xué)同學(xué)比我還高，那感覺(jué)，太愧。

　　何最明顯的特點(diǎn)是雙眼皮眼睛很大，最特別的特點(diǎn)是他的笑，嘴一咧人仰馬翻的，太讓人印象深。當初我沒(méi)想到，他在往后的日子里陪伴我的時(shí)間那么多。

　　初中時(shí)期的男生，十有八九是處于逆反心理期的，可是我的逆反不是裝老大帶小弟，我弄發(fā)型。

　　那時(shí)候就是覺(jué)得有劉海那就是帥！濃濃密密的頭發(fā)占領(lǐng)了額頭，心里那底氣足得。有句話(huà)說(shuō)得好：當你認為風(fēng)光的時(shí)候，你背后就會(huì )產(chǎn)生殺氣。所以晚上班主任就命令我回去把發(fā)理了。當時(shí)我必須答應啊，出辦公室的門(mén)我就罵了句：理你都傻。

　　當你不尊重別人時(shí)也別想別人會(huì )尊重你。第二天走進(jìn)教室還沒(méi)走完三步：“滾到我辦公室去！”我屁顛屁顛就遵命了。站了二十多分鐘，我同學(xué)把我的桌椅給搬來(lái)了，逆反心理就起效果了：呦呵，誰(shuí)怕誰(shuí)?后來(lái)我就怕了，我爸來(lái)了。

　　當我以一個(gè)平頭再站在他面前的時(shí)候，他笑了，現在回想起來(lái)他笑得是那么欣慰。我當時(shí)可是咬牙切齒，他看出了我的情緒，說(shuō)：“你恨我，以后你會(huì )明白的�！敝�后的幾個(gè)星期里，他叫東我往西，可是他沒(méi)有極力勸阻我，好像知道我遲早會(huì )明白。

　　以一個(gè)一般的分數進(jìn)入了普通高中，老范是學(xué)習最好最刻苦的，去了高級中學(xué)，老顏比我好些去了第二實(shí)驗，當時(shí)我就感覺(jué)到，差距在慢慢的擴大。周末的時(shí)候我們還會(huì )聚在一起，聊聊學(xué)校，聊聊新朋友，我們沒(méi)有聊學(xué)習，因為我們自己心里知道，那就是差距。

　　梅林是個(gè)繁華的地方，梅林關(guān)是常年擁堵的地，梅林一村二村是人們交流的區域，梅林中學(xué)坐落在其中顯得那么鶴立雞群。它的面積是被我們吐槽最多的點(diǎn)，但是小終歸有屬于它的溫馨。前文提到我的初中同學(xué)-何也在這里，第二個(gè)學(xué)期分文理我們有幸分在文科7班，我們做同桌太鬧騰就被端了。

　　高二又分了次班，雖然還在7班，但是人員卻變換了不少，班主任也換了，他叫志鵬，教地理，來(lái)自東北。

　　從小看春晚趙本山演小品東北腔一溜一溜的，前幾年帶他徒弟小沈陽(yáng)更是讓除東北三省之外的人對東北人的熱情豪邁所吸引。志鵬老師雖是新人，但他已經(jīng)做好成為一名優(yōu)秀教師的準備，他激勵著(zhù)我鼓勵著(zhù)我給我信心，可惜最后我還是沒(méi)有給他一個(gè)滿(mǎn)意的答復。

　　第二次分班后，班里的氣氛是低落的，因為明眼人都能看出來(lái)，我們班這成績(jì)，遜。志鵬老師沒(méi)有破罐子破摔，他說(shuō)：“別人對我們的看法不重要，重要的是我們要努力改變別人對我們的看法，把心靜下來(lái)，把頭埋下來(lái)學(xué)點(diǎn)東西�！�

　　我數學(xué)成績(jì)不遮人耳目，很遜。幾十分的成績(jì)我已經(jīng)麻木，數學(xué)老師每節課的滿(mǎn)滿(mǎn)板書(shū)像是鬼畫(huà)符，每節課45分鐘感覺(jué)有無(wú)數烏鴉從我頭頂飛過(guò)，像是麥田中的稻草人無(wú)可奈何，優(yōu)秀大學(xué)像是在7層塔尖，妖怪太多拼死拼活都沖不上第三層，不，不配拼死拼活，只是稍微抵抗了一下，就退了。

　　志鵬老師知道我的情況，平時(shí)他會(huì )給我試卷并叮囑我遇到不會(huì )的要去問(wèn)問(wèn)，實(shí)在不懂我再教你。不得了不得了，居然有老師覺(jué)得我數學(xué)還有救。當這個(gè)世界上沒(méi)有人認為你能成功時(shí)，有人出現支持你，那就是最幸運的事。起初是有進(jìn)步的，可是我沒(méi)有興趣把它堅持下來(lái)，導致回流。夢(mèng)想是一定要有的，堅持著(zhù)去做堅持地做，結果不一定完美，但肯定會(huì )有一絲收獲。

　　高考后跟預期的一樣，去了專(zhuān)科。老顏在本地另一所專(zhuān)科，老范選擇去了哈工大。

　　哈爾濱？好冷！哈工大？好酷！重本？讓我冷靜一下。

　　“我究竟有什么拿得出手？”

　　這貌似是自己折磨自己。

　　深圳2015的七月份是酷熱，對比是這個(gè)世界上最殘酷卻又最現實(shí)的。把中國地圖打開(kāi)，將深圳和哈爾濱用一把15厘米的直尺一量也就幾尺的距離，我們常戲說(shuō)中國有多大？可是那真正的差距我們都藏在心里，不愿表露。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，曾認為的不合理是天真。天空那么大自由的鳥(niǎo)是樂(lè )意飛翔的，我心里各種心緒突然紛亂復雜。我們仨還是去做兼職，那么多年過(guò)去了，是不會(huì )隨時(shí)留意究竟哪里變了，只不過(guò)在照片里，看到了一年一年褪去的稚嫩，一年一年長(cháng)高的個(gè)頭，一年一年不變的笑容。

　　因為老顏在本地，平時(shí)聚在一起發(fā)覺(jué)老范不在總會(huì )有絲牽掛，一個(gè)南方孩子到東北去受不受得了？衣服夠不夠暖？總想和老顏討論個(gè)問(wèn)題，老范瞧不瞧得起我們？這也許有點(diǎn)庸人自擾，可能也是我很在乎他們的一種方式。

　　也許我們一直在錯過(guò)，錯過(guò)最好的事，錯過(guò)最好的人。

　　借《愿有人陪你顛沛流離》幾段：

　　如果你想要踏實(shí)，你就得踏實(shí)；如果你想遇到一個(gè)讓你欣賞的人，那就得讓自己具備被他人欣賞的特質(zhì)。如果你想要和自己喜歡的人在一起，那就讓自己能夠和她并肩同行。先變成自己喜歡的自己，再遇見(jiàn)一個(gè)無(wú)需取悅的人。

　　我們一路奮戰，為的不是變成別人，為的不是改變世界，而是不讓世界改變，能夠用自己的力量平穩地站在大地上，并且盡可能地保護身邊的人。

　　不是說(shuō)在最好的年歲里遇到了你們，而是因為遇到了你們，才有了我的這些年。

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