吉米蘭的春天散文
米吉克是一個(gè)灘上長(cháng)滿(mǎn)芨芨草的地方，小辮扎滿(mǎn)頭的吉米蘭，也如夏天河灘上花蕊飄香的芨芨草一般，出落得清麗可人。她的家背靠荒灘，房前就是蔥翠茂盛的莊稼、果園，還有高高的白楊樹(shù)。杏花開(kāi)的時(shí)候，父親會(huì )種下整條田的苞米，然后把碩大的坎土曼舉過(guò)頭頂，灌溉、除草、追肥、中耕；果子熟的時(shí)候，父親會(huì )帶上她掰回小山包一樣的苞米棒子。包谷粒兒小，父親的臉像干癟的核桃仁一般；包谷粒兒大，也不見(jiàn)他有個(gè)笑臉。
盡管這樣，在吉米蘭看來(lái)，鄉下的日子平淡卻溫馨。白天，大家在農田里辛勤勞作，滿(mǎn)懷深情地侍弄著(zhù)莊稼；日落西山，晚霞散盡，荷鋤晚歸的鄉親們總會(huì )唱起一首首動(dòng)聽(tīng)的民歌�！胞溛魅R甫”（一種維吾爾族民間舞蹈）一直是吉米蘭的最?lèi)?ài)，但只有在節慶時(shí)才有，若在平時(shí)大家累得筋疲力盡，誰(shuí)還有雅興跳舞？吉米蘭也很喜歡傍晚的景色，暮色降臨，雞鴨牛羊群入圈，晚風(fēng)伴著(zhù)聲樂(lè )吹奏村莊的夜曲。
日子就這樣不緊不慢地流淌著(zhù)，成長(cháng)雖有成長(cháng)的煩惱，可又不能不成長(cháng)。鄉下的女孩子個(gè)個(gè)勤勞純樸，白天要幫爹娘干活照顧弟妹，晚上才有點(diǎn)空出去找伙伴玩。過(guò)了玩的年齡，再好的游戲也沒(méi)滋沒(méi)味了。長(cháng)大后，吉米蘭也想像隔壁的姐姐一樣離開(kāi)家鄉到城里找份工作，脫離那塊土地上日復一日的勞作。她不愿再重復父母的日子，重復父母的人生。光陰改變了許多的人和事，當聽(tīng)到“克孜巴郎”（姑娘）唱童謠，她就會(huì )想起自己童年的那些事，心里總有說(shuō)不出的失落和惆悵。她們的童年幸福而漫長(cháng)，而自己的童年到哪兒去了？
吉米蘭是個(gè)很懂事的孩子，上學(xué)沒(méi)有讓父母操半點(diǎn)心。小學(xué)是村里念的，初中是在幾公里外的鄉里念的，高中是在十幾里外的縣城念的，上學(xué)花了很多錢(qián)，父親賣(mài)了好多苞米，還有十幾只父親“命根子一樣”的羊。
父親是一個(gè)勤勞而固執的農民，幾十畝地、幾十只羊已經(jīng)讓他操碎了心，他沒(méi)辦法再操女兒的心了。種子播下到收獲就是一個(gè)四季輪回，羊從生下到出欄就是它的一生。他沒(méi)有精細地規劃過(guò)每一年，但也從不荒廢每一個(gè)季節，不緊不慢地打發(fā)著(zhù)日子。他也不會(huì )因為多收兩拖拉機苞米或每公斤漲了幾角錢(qián)而興奮，因為種子、化肥、農膜這些東西會(huì )跟著(zhù)漲，精明的商人們很會(huì )算計農民口袋里的錢(qián)。
吉米蘭像一株拔節的苞米，青青翠翠，生機勃勃。她把一張高中畢業(yè)證書(shū)遞給父親時(shí)，父親不由愣了一下，臉上毫無(wú)喜色。因為她是女孩，因為她下面還是女孩，父親對她就有了幾分厭煩。父親從會(huì )不偽裝自己，吉米蘭就在父親的厭煩里一天天長(cháng)大了。
“這書(shū)是白念了，到頭來(lái)還是沒(méi)有工作�！币粋�(gè)連村民小組長(cháng)都沒(méi)當過(guò)的男人，在家里把家長(cháng)的權力行使得淋漓盡致，“到灘上放羊吧！”吉米蘭用哀怨的目光掃了一眼父親，又匆匆收回了目光。她擦拭著(zhù)淌下的淚水趕著(zhù)羊群去了灘上。在米吉克廣袤的荒灘上，吉米蘭的眼淚時(shí)常被風(fēng)干。
能吹干眼淚的風(fēng)是常有的，時(shí)常會(huì )把吉米蘭的憧憬吹得支離破碎�？耧L(fēng)開(kāi)始掃蕩毫無(wú)遮攔的原野，呼嘯的風(fēng)讓滿(mǎn)地的黃沙發(fā)聲，讓枯草呼號。鄉下人不懂風(fēng)力、風(fēng)速，天刮黃了，就是大風(fēng)了。有時(shí)刮著(zhù)刮著(zhù)風(fēng)突然停了，就像狂奔的馬群轟然遠逝，原野歸于沉寂。接著(zhù)，天黃了，黃得天地一色，天比地黃得還濃。
雖說(shuō)到了春天，灘上還是那么清冷，仿佛昨天還是嚴冬。畢竟到了春的`時(shí)節，整個(gè)原野像蒙上了一層淡淡的綠紗，綠得那樣輕柔那樣神奇，能撩起人的遐思。吉米蘭也曾尋找過(guò)那抹綠，但無(wú)論順著(zhù)大路還是沿著(zhù)蜿蜒的小路，總也找不到春的蹤影。凄清的原野上有星星點(diǎn)點(diǎn)剛剛出土的草芽，只不過(guò)較前幾日葉片舒展了些，顏色深了些。
正是懷春的年齡，她也有許多的心事兒。讀過(guò)《帕爾哈提與西林》（一個(gè)凄美的愛(ài)情故事）的吉米蘭，在如花的年紀也會(huì )做美麗的夢(mèng)：那片荒灘轉瞬成了一條寬闊的大河，有條大船向她駛來(lái)。船上有她喜愛(ài)的一切，時(shí)尚的衣裙、可口的點(diǎn)心和精致的飾品……可她醒來(lái)時(shí)發(fā)現窗外寒星點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)到的還是父親均勻的鼾聲，她知道這只是一個(gè)夢(mèng)。
此后，吉米蘭經(jīng)常做這樣的夢(mèng)，于是便期待著(zhù)奇跡發(fā)生。一天，鄉文教干事吐遜來(lái)到她家，對她父親說(shuō)：“有好事了，大叔，縣上正在搞‘少數民族普通高校畢業(yè)生赴對口援疆省市培養計劃’，在高校畢業(yè)生自愿的基礎上采取以崗定人、擇優(yōu)選拔的方式，分批分期選派到內地接受培養，以提高運用國家通用語(yǔ)言文字能力和崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能�！�
“還要上學(xué)啊，我的家底早就被大丫頭掏空啦！”父親的話(huà)冷冰冰的。
“費用由縣上承擔，你就放心吧！這次選拔的對象是從近幾年沒(méi)有固定工作的高中生，通過(guò)參加地區組織的統一考試，合格者由地區統一派送到浙江省接受兩年的培訓，根據學(xué)習成績(jì)和本人表現在本地安排就業(yè)，涉及衛生、教育、社會(huì )事務(wù)等領(lǐng)域……”
“報名的學(xué)生多嗎？”父親將信將疑，“要到啥地方讀書(shū)？”
吐遜江呵呵笑著(zhù)說(shuō)：“去年首批已選送了幾十名高中生赴浙江培養，這次選送的第二期學(xué)生將赴浙江，將就讀于寧波大學(xué)、寧波工程學(xué)院、紹興文理學(xué)院、嘉興學(xué)院、湖州師范學(xué)員，學(xué)習農村經(jīng)濟服務(wù)類(lèi)和社會(huì )事務(wù)管理類(lèi)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。在完成為期兩年的培訓學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐后，經(jīng)考試考核合格的學(xué)生將在鄉鎮事業(yè)單位就業(yè)……”
父親的臉色漸漸變暖了，“那就聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)吧！”
吉米蘭毫不猶豫說(shuō)：“我想去！”父親愣愣地看著(zhù)女兒好一陣子，最終點(diǎn)了一下頭。
這時(shí)，吉米蘭忽然感到眼前一亮，就像忽然從懵懂里驚醒過(guò)來(lái)，一切變得豁然明朗起來(lái)。她雀躍著(zhù)歡呼著(zhù)跑出了家門(mén)，此刻，天際間的紅光越來(lái)越濃，無(wú)邊的田野籠罩在濃濃的緋紅里。再看那滾滾的河水、翻浪的麥田、浮著(zhù)淡綠的遠山，無(wú)不被鍍上了一層金紅色，顯得那么的熱烈。此刻，吉米蘭的心中有一團火正熊熊燃起……
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